5.2.3 第2课时 诱导公式五、六-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.2.3 诱导公式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.12 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55356320.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦诱导公式五、六,通过复习旧诱导公式导入,新知部分推导公式并语言概括,合作探究设化简求值、证明、综合应用模块,构建从理解到应用的学习支架。
其亮点是以逻辑推理和数学运算为核心,典例分析如已知tanα=3化简式子,结合“三看”规律总结,培养学生数学思维。分层评价题量丰富,学生能逐步提升能力,教师可系统推进教学,提高效率。
内容正文:
5.2.3 诱导公式
第2课时 诱导公式五、六
第5章 5.2 任意角的三角函数
学习目标
1.理解诱导公式五、六的推导过程并熟记诱导公式,理解和掌握公式的内涵及结构特征,培养逻辑推理的核心素养.
2.会初步运用诱导公式求三角函数的值,并进行简单三角函数式的化简,培养数学运算的核心素养.
内容索引
新知形成
1
合作探究
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课时分层评价
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随堂评价
3
新知形成
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知识点 诱导公式五、六
1.诱导公式五
sin=______;cos =_____;
sin =______;cos =_______.
2.诱导公式六
tan===;
tan===-.
知识梳理
cos α
sin α
cos α
-sin α
点拨 公式五的语言概括
(1)函数名称:±α的正弦(余弦)函数值,等于角α的余弦(正弦)函数值.
(2)符号:函数值前面加上一个把角α看成锐角时原函数值的符号.
(3)作用:利用诱导公式五,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)诱导公式五、六中的角α只能是锐角. ( )
(2)sin(90°+α)=-cos α. ( )
(3)cos=-sin α. ( )
×
×
×
自主检测
2.已知sin=,那么cos α等于
A.- B.-
C. D.
√
sin =sin=sin=cos α=.
3.已知sin(π+α)=,则cos=
A.- B.
C.- D.
√
由sin(π+α)=-sin α=,
得sin α=-,
则cos =-sin α=,故选B.
4.sin 95°+cos 175°的值为___.
0
sin 95°+cos 175°
=sin(90°+5°)+cos(180°-5°)
=cos 5°-cos 5°=0.
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合作探究
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探究点一 化简求值
已知tan α=3,求的值.
解:
==
==2.
典例
1
1.对于三角函数式的化简求值问题,一般遵循诱导公式先行的原则,即先用诱导公式化简变形,达到角的统一,再进行切化弦,以保证三角函数名最少.
2.解答此类问题要学会发现它们的互余、互补关系:如-α与+α,+α与-α,-α与+α等互余,+θ与-θ,+θ与-θ等互补,遇到此类问题,要善于利用角的变换来解决问题.
规律方法
对点练1.化简的结果是
A.-1 B.1
C.-2 D.2
√
原式=
=
===1.
故选B.
探究点二 利用诱导公式化简或证明
(1)化简:
-.
解:因为sin(4π-α)=sin(-α)=-sin α,
cos=cos=cos=-sin α,
sin=sin=-sin
=-cos α,
tan(5π-α)=tan(π-α)=-tan α,
典例
2
sin(3π-α)=sin(π-α)=sin α,
所以原式=-
=-+===1.
(2)设tan=m,求证:=.
解:证明:左边=
=
==
=右边,所以原等式成立.
1.用诱导公式进行化简时的注意点
(1)化简后项数尽可能的少.
(2)函数的种类尽可能的少.
(3)能求值的一定要求值.
(4)含有较高次数的三角函数式,多用因式分解、约分等.
规律方法
2.三角恒等式的证明策略
对于三角恒等式的证明,应遵循化繁为简的原则,从左边推到右边或从右边推到左边,也可以用左右归一、变更论证的方法.常用定义法、化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法,要熟练掌握基本公式,善于从中选择巧妙简捷的方法.
规律方法
对点练2.化简:(1);
解:原式=
==-cos θ.
(2).
解:原式=
==-sin θ.
探究点三 诱导公式的综合应用
已知cos=,且α是第一象限角.
(1)求cos的值;
解:由cos=,得sin α=.
因为α是第一象限角,所以cos α>0.
因为sin α=,所以cos(3π-α)=-cos α=-=-.
典例
3
(2)求tan(α+π)+的值.
解:=因为cos α==,所以tan α==,所以tan (α+π)+=tan α+=tan α+1=.
诱导公式综合应用要“三看”
一看角:①化大为小;②看角与角间的联系,可通过相加、相减分析两角的关系.
二看函数名称:一般是弦切互化.
三看式子结构:通过分析式子,选择合适的方法,如分式可对分子分母同乘一个式子变形.
规律方法
对点练3.已知sin α是方程5x2-7x-6=0的根,α是第三象限角,求·tan2(π-α)的值.
解:方程5x2-7x-6=0的两根为x1=-,x2=2,
由α是第三象限角,得sin α=-,
则cos α=-,
所以·tan2(π-α)
=·tan2 α
=·tan2 α=-tan2 α
=-=-.
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随堂评价
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1.已知cos(α+60°)=,则sin(210°-α)=
A. B.
C.- D.-
√
sin(210°-α)=sin[270°-(60°+α)]=-cos(60°+α)=-.故选D.
2.=
A.1 B.-1
C.tan α D.-tan α
√
原式==tan α,故选C.
3.化简:=_____.
-1
原式=
==-1.
4.已知f(θ)
=.
(1)化简f(θ);
解:f(θ)=
=
==-cos θ.
(2)若sin θ=,且θ∈,求f(θ)的值.
解:由sin θ=,且θ∈,知cos θ<0,
所以cos θ=-
=-=-.
所以f(θ)=-cos θ=.
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课时分层评价
返回
1.sin(-2 385°)的值为
A.- B.
C.- D.
√
结合题意得到sin(-2 385°)=sin(-7×360°+135°)=sin 135°=.故选D.
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2.计算sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°=
A.89 B.90
C. D.45
√
因为sin21°+sin289°=sin21°+cos21°=1,sin22°+sin288°=sin22°+cos22°=1,…,所以sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°=sin21°+sin22°+sin23°+…+sin244°+sin245°+cos244°+cos243°+…+cos23°+cos22°+cos21°=44+=.故选C.
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3.当θ∈,若cos=-,则sin的值为
A.
B.
C.-
D.-
√
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因为cos=-cos
=-cos=-,
所以cos=,
因为θ∈,
所以+θ∈,
所以sin==,故选B.
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4.在△ABC中,若sin=3sin(π-A),cos A=-cos(π-B),则△ABC为
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.等腰直角三角形 D.等边三角形
√
由sin=3sin(-A),
得cos A=3sin A,
即cos A-3sin A=0,
所以tan A=,
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又0<A<π,所以A=,
再由cos A=-cos(π-B),得cos A=cos B,
所以cos B=,
又0<B<π,所以B=,
所以C=,
所以△ABC为直角三角形.
故选B.
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5.已知cos α=,则sin=____.
因为cos α=,所以sin=cos α=.
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6.sin2 1°+sin2 2°+sin2 45°+sin2 91°+sin2 92°=____.
原式=sin21°+sin2(90°+1°)+sin22°+sin2(90°+2°)+sin2 45°=(sin2 1°+cos2 1°)+(sin2 2°+cos2 2°)+=1+1+=.
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7.(10分)化简:
(1)+;
解:因为sin=cos α,cos=sin α,
cos(π+α)=-cos α,sin(π-α)=sin α,
cos=-sin α,sin(π+α)=-sin α,
所以原式=+
=-sin α+sin α=0.
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(2)+.
解:因为tan(3π-α)=-tan α,
sin(π-α)=sin α,
sin=-cos α,sin(2π-α)=-sin α,
cos=cos
=cos=cos=-sin α,
sin=-cos α,cos(2π+α)=cos α,
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所以原式=+
=-=
==1.
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8.(10分)在△ABC中,若sin(2π-A)=-sin(π-B),cos A=-cos(π-B),求△ABC的三个内角.
解:由已知得
①2+②2得2cos2A=1,即cos A=±.
(1)当cos A=时,cos B=,
又A,B是三角形的内角,所以A=,B=,
所以C=π-(A+B)=.
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(2)当cos A=-时,cos B=-,
又A,B是三角形的内角,
所以A=,B=,此时A+B>π,故舍去.
综上,A=,B=,C=.
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9.(5分)在△ABC中,C>,若函数y=f(x)在[0,1]上为单调递减函数,则下列命题正确的是____.(填序号)
①f(cos A)>f(cos B);
②f(sin A)>f(sin B);
③f(sin A)>f(cos B);
④f(sin A)<f(cos B).
③
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根据0<A+B<,得0<A<-B<,
所以sin A<sin=cos B.
又y=f(x)在[0,1]上为单调递减函数,
所以f(sin A)>f(cos B).
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10.(15分)已知A,B,C为△ABC的三个内角,求证:
(1)cos(2A+B+C)=cos(B+C);
证明:因为左式=cos(2A+B+C)=cos[A+(A+B+C)]=cos (π+A)=-cos A,
右式=cos(B+C)=cos(π-A)=-cos A,
所以左式=右式,
所以cos(2A+B+C)=cos(B+C).
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(2)sin=cos.
证明:右式=cos
=cos
=cos
=sin
=左式,
所以sin=cos.
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谢 谢 观 看
5.2 任意角的三角函数
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