2.2 从函数观点看一元二次方程-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2025-12-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.2 从函数观点看一元二次方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.09 MB |
| 发布时间 | 2025-12-10 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55356285.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学课件围绕“从函数观点看一元二次方程”展开,核心内容包括一元二次方程与二次函数的关系、二次函数零点的概念。通过复习方程根的判别式导入,借助表格对比判别式、函数图象与方程根的关系,搭建旧知(方程根)与新知(函数零点)的学习支架。
其亮点在于融入数形结合思想(数学眼光),如知识点一表格直观呈现三者联系;注重逻辑推理(数学思维),如探究点二充要条件论证零点存在条件;设置分层评价(数学语言),如随堂与课时分层练习。采用合作探究与自主检测,学生提升运算与推理能力,教师可高效开展教学。
内容正文:
2.2 从函数观点看一元二次方程
第2章 一元二次函数、方程和不等式
学习目标
1.从函数观点看一元二次方程.了解函数的零点与方程根的关系.
2.借助二次函数的图象,了解二次函数与一元二次方程的联系,体会数形结合的思想方法,培养数学运算的核心素养.
内容索引
新知形成
1
合作探究
2
课时分层评价
4
随堂评价
3
新知形成
返回
知识点一 一元二次方程与二次函数的关系
当a>0时,一元二次方程ax2+bx+c=0的根、二次函数y=ax2+bx+c的图象之间的关系如下表所示:
知识梳理
判别式Δ=b2-4ac Δ>0 Δ=0 Δ<0
二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象
一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根 有两个相异实根x1,x2(x1<x2) 有两个相等实根x1=x2=- 没有实根
知识点二 二次函数的零点
一般地,我们把使得ax2+bx+c=0(a≠0)成立的_______叫作二次函数y=ax2+bx+c的零点.
点拨 函数的零点不是点,而是一个实数,是函数的图象与x轴的交点的横坐标;也是函数值为零时自变量x的值,也是函数相应的方程的实数根.
实数x
1.函数y=x2+4x-5的零点为
A.-5和1 B.(-5,0)和(1,0)
C.-5 D.1
√
由x2+4x-5=0得x1=-5或x2=1.
自主检测
2.函数y=x2+2ax-a2-1(a∈R)的零点的个数为____.
2
由x2+2ax-a2-1=0得Δ=4a2-4(-a2-1)=8a2+4>0.所以函数零点的个数为2.
3.若函数y=x2+2x-1的零点在区间(n,n+1)(n∈Z)上,则n的取值集合为_________.
{-3,0}
由x2+2x-1=0解得x1=-1-,x2=-1+,因为-1-∈(-3,-2),-1+∈(0,1),所以n的取值集合为{-3,0}.
返回
合作探究
返回
探究点一 求函数的零点
求下列函数的零点.
(1)y=3x2-2x-1;
解:由3x2-2x-1=0解得x1=1,x2=-,所以函数y=3x2-2x-1的零点为1和-.
典例
1
(2)y=ax2-x-a-1(a∈R);
解:当a=0时,y=-x-1,由-x-1=0得x=-1,所以函数的零点为
-1.
当a≠0时,由ax2-x-a-1=0,得(ax-a-1)(x+1)=0,解得x1=,x2=-1.
又-(-1)=,
①当a=-时,x1=x2=-1,
函数有唯一的零点-1.
②当a≠-且a≠0时,x1≠x2,
函数有两个零点-1和.
综上,当a=0或a=-时,
函数有唯一的零点为-1.
当a≠-且a≠0时,函数有两个零点-1和.
(3)y=ax2+bx+c,其图象如图所示.
解:因为函数的图象与x轴交点的横坐标为-1和3,所以该函数的零点为-1和3.
求函数零点的一般方法
1.求函数的零点就是解相应的方程,相应方程的实数根就是函数的零点.
2.函数的图象与x轴交点的横坐标就是函数的零点.
3.求含有参数的函数y=ax2+bx+c的零点分类讨论的步骤:
(1)若二次项系数中含有参数,则讨论二次项系数是否为零;
(2)若二次项系数不是零,讨论对应方程的根的判别式的符号,判定方程是否有实数根.若可以因式分解,则一定存在零点;
(3)若二次项系数不是零,且相应方程有实数根,讨论相应方程的实数根是否相等.
规律方法
对点练1.求下列函数的零点.
(1)y=2x2-3x-2;
解:由2x2-3x-2=0,解得x1=2,x2=-,所以函数y=2x2-3x-2的零点为2和-.
(2)y=ax2-x-1;
解:(ⅰ)当a=0时,y=-x-1,由-x-1=0得x=-1,所以函数的零点为-1.
(ⅱ)当a≠0时,由ax2-x-1=0得Δ=1+4a,
当Δ<0,即a<-时,相应方程无实数根,函数无零点;
当Δ=0,即a=-时,x1=x2=-2,函数有唯一的零点-2.
当Δ>0时,即a>-且a≠0时,x1=,x2=,函数有两个零点,
(3)y=ax2+bx+c,其图象如图所示.
解:因为函数的图象与x轴交点的横坐标为-3,1,所以该函数的零点为-3,1.
探究点二 函数的零点个数的论证与探究
若a>2,求证:(1)函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有两个零点.
解:证明:因为a>2,所以a-2>0,
对于一元二次方程(a-2)x2-2(a-2)x-4=0,
Δ=4(a-2)2+16(a-2)=4(a-2)(a+2)>0,
所以方程有两个不相等的实数根,
即函数有两个零点.
典例
2
(2)求函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有零点的充要条件.
解:必要性:因为函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4,当a=2时,y=-4,函数无零点.
当a≠2时,因为函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有零点,所以方程(a-2)x2-2(a-2)x-4=0有实数根.所以Δ=4(a-2)2+16(a-2)=4(a-2)·(a+2)≥0,
即解得a≥2或a≤-2,
又a≠2,所以a>2或a≤-2,
所以函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有零点,
则a>2或a≤-2.
充分性:当a>2或a≤-2时,对于方程(a-2)x2-2(a-2)x-4=0,
Δ=4(a-2)2+16(a-2)=4(a-2)(a+2)≥0,
所以函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有零点.
综上,a>2或a≤-2.故函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4有零点的充要条件是a>2或a≤-2.
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点个数的论证
对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式Δ=b2-4ac.
1.Δ>0⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)有两个零点.
2.Δ=0⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)有一个零点
3.Δ<0⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)无零点.
规律方法
对点练2.求证:函数y=ax2-x-a(a∈R)有零点.
证明:当a=0时,y=-x,该函数有零点0;
当a≠0时,对于一元二次方程ax2-x-a=0,Δ=1+4a2>0,函数y=ax2-x-a有两个零点.
综上,函数y=ax2-x-a(a∈R)有零点.
探究点三 二次函数的零点分布探究
(1)判断二次函数y=-x2-2x+1在(-3,-2)上是否存在零点.
解:由-x2-2x+1=0得x1=-1+,x2=-1-,因为-3<-1-<-2,
所以二次函数y=-x2-2x+1在(-3,-2)上存在零点.
典例
3
(2)若二次函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4(a≠2)的两个零点均为正数,求实数a的取值范围.
解:因为函数y=(a-2)x2-2(a-2)x-4的两个零点均为正数,所以(a-2)x2-2(a-2)x-4=0有两个不相等的正实数根,显然a≠2.
由一元二次方程的根与系数的关系得
即
所以a<-2.
即实数a的取值范围为(-∞,-2).
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点的分布探究
结合一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式Δ=b2-4ac和根与系数的关系处理.
(1)⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)有两个正零点.
(2)⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)有两个负零点.
(3)x1x2<0⇔函数y=ax2+bx+c(a≠0)有两个异号零点.
规律方法
对点练3.已知函数y=x2-x-a2+a(a∈R).
(1)若该函数有两个正的零点,求a的取值范围;
解:由x2-x-a2+a=0得x1=a,x2=1-a,
因为该函数有两个正的零点,所以解得0<a<<a<1.
所以a的取值范围为0<a<<a<1.
(2)若该函数有两个零点,一个大于1,另外一个小于1,求a的取值范围.
解:由x2-x-a2+a=0得x1=a,x2=1-a,
因为函数有两个零点,一个大于1,另外一个小于1,
所以解得a>1或a<0.
所以a的取值范围是a>1或a<0.
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随堂评价
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1.如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过点A(-3,0),对称轴为x=-1,给出下面四个结论:①b2>4ac;②2a-b=1;③a-b+c=0;④5a<b.其中正确的结论是
A.②④ B.①④
C.②③ D.①③
√
因为二次函数的图象与x轴交于两点,所以b2-4ac>0,即b2>4ac,①正
确;对称轴为x=-1,即-=-1,2a-b=0,②错误;结合图象,当x=-1时,y>0,即a-b+c>0,③错误;由对称轴为x=-1知,b=2a,又函数图象开口向下,所以a<0,所以5a<2a,即5a<b,④正确,故选B.
2.函数y=x2-(a+1)x+a的零点的个数是
A.1 B.2
C.1或2 D.0
√
由x2-(a+1)x+a=0得x1=a,x2=1,当a=1时函数的零点为1个;当a≠1时,函数的零点有2个,所以该函数的零点的个数是1或2.
3.已知p:关于x的方程ax2+bx+c=0有两个异号实数根,q:ac<-1,则p是q的____________条件.
必要不充分
因为关于x的方程ax2+bx+c=0有两个异号实数根⇔x1x2=<0⇔ac<0,所以p是q的必要不充分条件.
4.已知函数y=x2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有y<0成立,求实数m的取值范围.
解:作出二次函数y=x2+mx-1的草图,对于任意x∈[m,m+1],都有y<0,
则有当x=m时,y<0,且当x=m+1时,y<0.
即解得-<m<0.
所以实数m的取值范围为.
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课时分层评价
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1.函数y=4x2-4x+1的零点为
A. B.
C.- D.
√
解方程4x2-4x+1=0,得x=,所以是函数y=4x2-4x+1的零点.故
选D.
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2. 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中,若b2<4ac,则函数零点的个数为
A.0 B.1
C.2 D.不能确定
√
因为b2<4ac,所以Δ=b2-4ac<0,所以函数有0个零点.故选A.
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3.关于x的函数y= x2-2ax-8a2 (a>0)的两个零点为x1,x2,且x2-x1=15,则a=
A. B.
C. D.
√
由条件知x1,x2为方程x2-2ax-8a2=0的两根,则x1+x2=2a,x1x2=-8a2.由(x2-x1)2=(x1+x2)2-4x1x2=(2a)2-4×(-8a2)=36a2=152,解得a=.故选A.
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4.已知函数y=x2-6x+5-m的两个零点都大于2,则实数m的取值范围是
A.[-4,-3) B.(-4,-3]
C. D.(-∞,-4)∪(-3,+∞)
√
x2-6x+5-m=0的两根都大于2,则二次函数y=x2-6x+5-m的图象与x轴的两个交点都在x=2的右侧,根据图象(图略)得:方程的判别式Δ>0,当x=2时函数值y>0,函数对称轴x=3>2.即
解得-4<m<-3,所以选C.
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5.下列二次函数在区间(-1,0)上存在零点的是
A.y=(x+1)(x-3) B.y=x2-2x
C.y=2x2+2x+1 D.y=x2-2x-1
√
因为方程(x+1)(x-3)=0的两个实数根分别为x1=-1,x2=3,方程x2-2x=0的两个实数根分别为x1=0,x2=2,方程2x2+2x+1=0没有实数根,故A,B,C选项均不正确;方程x2-2x-1=0的实数根为x1,2=1±,其中-1<1-<0,D选项正确.故选D.
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6.若函数y=x2-ax+a的两个零点分别为m,n,则=___.
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因为函数y=x2-ax+a的两个零点分别为m,n,所以m,n是方程x2-ax+a=0的两个不相等的实数根,由根与系数的关系得==1.
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7.若函数y=(ax+1)(x+2)的唯一零点为-2,则实数a的取值集合为_______.
当a=0时,由y=0得x=-2符合题意,当a≠0时,由y=0得x1=-2,x2=-,因为函数y=(ax+1)(x+2)的唯一零点为-2,所以-=-2即a=,所以实数a的取值集合为.
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8.函数y=x2+3x+m的两个零点都是负数,则m的取值范围为_________.
因为函数y=x2+3x+m的两个零点都是负数,所以解得0<m<.
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9.(10分)求下列函数的零点.
(1) y=x-2-3;
解:由x-2-3=0得(+1)(-3)=0,
又≥0,所以=3,即x=9,
所以函数y=x-2-3的零点为9.
(2) y=x2-(3a-1)x+(2a2-2).
解:由x2-(3a-1)x+(2a2-2) =0得
[x-(a+1)][x-2(a-1)]=0,
①当a+1=2(a-1),即a=3时,函数有唯一零点4;
②当a+1≠2(a-1),即a≠3时,函数有两个零点a+1和2(a-1).
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10.(10分)求证:函数y=x2-ax-a-2(a∈R)一定有两个零点.
证明:对于一元二次方程x2-ax-a-2=0,Δ=a2+4a+8=(a+2)2+4
>0,
所以函数y=x2-ax-a-2(a∈R)一定有两个零点.
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11.(5分)已知关于x的不等式(a2-4)x2+(a+2)x-1≥0的解集是空集,则实数a的取值范围是_________.
由题意知(a2-4)x2+(a+2)x-1<0恒成立,即函数y=(a2-4)x2+(a+2)x-1的图象恒在x轴的下方,当a=-2时,函数y=-1,符合题意;当a=2时,函数y=4x-1的图象与图象恒在x轴的下方矛盾,舍去;当a≠±2时,函数y=(a2-4)x2+(a+2)x-1的图象是抛物线,开口向下,
且顶点在x轴下方,即解得-2<a<,综上,
实数a的取值范围是 .
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12.(15分)若函数y=x2-2ax+a2-1的两个零点分别为m,n,且m<-1,n>,求实数a的取值范围.
解:函数y=x2-2ax+a2-1的两个零点分别为m,n,
又x2-2ax+a2-1=0的两个实数根为a-1,a+1,
所以解得-<a<0,
即实数a的取值范围是.
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2.2 从函数观点看一元二次方程
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