河北省文安县第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题(无答案)

高一年级上学期期中考试 历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前三单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在良渚文化晚期，带有精细线刻纹饰的磨光黑陶开始流行。这些带有粗细均匀、深浅一致、平滑弯曲线刻纹饰的陶器明显区别于普通日用陶器，成为当时权贵使用的新款奢侈品。这反映了（ ） A.社会阶层的分化 B.社会分工开始出现 C.早期国家的建立 D.奴隶社会逐渐形成 2.周穆王征犬戎，使得本处于荒服的犬戎却被要求履行较重的贡赋；周厉王任用荣夷公行专利政策，垄断了山林川泽的所有物品产出；周宣王料民（清点人口和户籍），赋予戎人随从天子作战的权利，违背了传统的为贵族垄断的兵役制。这些举动（ ） A.破坏了宗法制传统 B.意在强化中央集权 C.推动了社会的转型 D.容易激化社会矛盾 3.老子指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。下列言论蕴含的哲学思想与老子该言论一致的是（ ） A.“凡灾异之本，尽生于国家之失” B.“天行有常，不为尧存，不为桀亡” C.“万物皆备于我矣，反身而诚，乐莫大焉” D.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 4.秦始皇采纳李斯的建议，“使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患”。据此可知，该举措（ ） A.维护了官僚贵族集团利益 B.消弭了地方势力的反抗 C.意在巩固国家大一统局面 D.导致地方行政效率低下 5.公元前77年，西汉立亲汉的尉屠耆为楼兰王，还把宫女嫁给他做夫人，“更名其国为鄯善”。应尉屠耆之请，汉遣一将在楼兰伊循城屯田积谷。公元前68年，西汉在伊循置伊循都尉，以镇抚鄯善。材料说明西汉（ ） A.边疆治理策略具有多样性 B.戍卒屯田政策保障了西域稳定 C.西域都护府的作用被削弱 D.丝路贸易推动内地边疆一体化 6.谱牒是一种“氏姓之书”，最初是周朝的史官出于辨别宗庙祭祀次序的需要而撰写的。从周至魏晋南北朝再至宋元以降，谱牒的功能经历了“从社会功能到政治功能再回归到社会功能”的演变。据此推知，谱牒的政治功能是指（ ） A.辨别宗庙祭祀次序 B.维护士族阶层利益 C.传承家族文化传统 D.迎合国家统一需求 7.公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江上率众修建的都江堰水利工程，发挥了防洪、灌溉、水运等作用。隋朝首次将大运河南北贯通，沟通了五大水系，使杭州成为繁荣城市。据此可知，这两大水利工程的修建都（ ） A.促进了区域经济发展 B.加强了南北经济交流 C.巩固了国家统一局面 D.激化了社会阶级矛盾 8.唐朝多次调整宰相职称，使得宰相的权力与他们所带的职称脱离，也跟他们的本官职（三省长官或侍郎等官职）脱离。而有一些内廷近臣如翰林学士、宦官等虽没有宰相之名，却有宰相之实。上述现象实质上反映了唐朝（ ） A.政治事务的繁杂 B.三省制度被破坏 C.选官制度的完善 D.君主专制的强化 9.武则天时期，兵部主持选拔武官，开设武举，其内容包括智谋将帅、军谋越众、武足安边、识洞韬略、军谋出众等十五个科目。由此可知，当时的武举（ ） A.打破了门第观念对选官的束缚 B.首开分科考试选拔人才的先例 C.注重考查武官军事素养与谋略 D.直接推动了民间尚武风气形成 10.如图为唐墓中的一幅乐舞图。该图左侧的女性舞伎体态丰腴，头梳倭堕髻，身着长袖裙衫，是典型的唐朝女子形象；右侧的男性舞伎着圆领长袍，胡人形象鲜明。两人在跳胡旋舞。该图体现了唐代（ ） A.女性社会地位上升 B.民族交融趋势加强 C.士族主导艺术发展 D.胡乐引领社会风尚 11.在宋代之前，封建国家曾多次颁行法令，推行限田制、均田制等，通过由政府确认土地所有权，调控全国的土地占有关系。实施这些措施的重要目的是（ ） A.维系自耕农经济 B.保障地主阶级利益 C.维持土地公有制 D.减轻农民赋税负担 12.北宋初期在府、州、军、监级行政单位增设通判一职。据史料记载：“（宋太祖）惩藩镇弊，置通判以分州权，事无所不预，至得按察所部。”据此可知，宋初设通判的出发点是（ ） A.提高地方行政效率 B.加强中央集权 C.完善二府三司制度 D.巩固文官地位 13.捺钵，契丹语，意为行帐。辽朝形成四时捺钵制度，其核心在于皇帝随季节变化在不同地点活动。下表所示为四时捺钵的地点及活动。这说明辽朝（ ） 名称 活动地点 活动内容 春捺钵 鱼儿泺（今长春河附近）等地 凿冰钩鱼、捕鹘打雁 夏捺钵 吐儿山（今内蒙古扎鲁特旗西北霍林河源处） 游猎、议政 秋捺钵 伏虎林（今内蒙古巴林右旗西北察罕木伦河源头白塔子西北） 入山射鹿、虎 冬捺钵 广平淀（今内蒙古西拉木伦河与老哈河汇流处） 议政 A.政治统治因地制宜 B.军事组织“兵农合一” C.重视边疆经济发展 D.保留了游牧民族习惯 14.历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记。下列时代与其代表的“特殊印记”对应全部正确的是（ ） A 战国 问尊、共和行政、刀形币、田氏代齐 B 汉朝 隶书、中朝、军阀割据、《齐民要术》 C 金朝 猛安谋克、大定之治、诸宫调、都城东京 D 元朝 简仪、行省制度、《农书》、澎湖巡检司 15.史料记载：北宋浮梁县（今景德镇市浮梁县）“士与工商皆出四方以就利。……其货之大者，摘叶为茗，伐楮为纸，坯土为器，行于中外，资国家利，其余纺布帛，负贩往来，盖其小者耳”。这一记载说明北宋浮梁县（ ） A.抑商政策已被突破 B.社会成员身份趋于平等 C.商品经济得到发展 D.农产品加工是主导产业 16.南宋斋记盛行，书写者着意于对斋名的阐释，如李知退解释“斋”字，表示斋庄中正、斋明盛服，意指严肃。南宋斋记中随处可见“克”“拙”“复”“恕”等名理化、抽象化的斋名。据此可知，南宋斋记（ ） A.体现文学创作观念保守 B.反映了崇文抑武的社会风气 C.受到了理学思想的影响 D.凸显士人对科举功名的追求 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书弃市……以古非今者，族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。制曰：可。 ——摘编自[汉]司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 臣（董仲舒）愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。对既毕，天子以仲舒为江都相。 ——摘编自[汉]班固《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较秦始皇与汉武帝思想文化政策的异同。（8分） （2）有人认为汉武帝和秦始皇文化政策的不同导致了两朝的兴衰。结合所学知识，评述该观点的局限。（6分。要求：指出局限，史论结合。） 18.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 河北地区曾长期是北方的经济重心所在。北魏道武帝平定河北后，在此组织民众进行屯田，到太武帝时，河北地区成为北魏重要的经济区域，明元帝泰常三年（418年）九月，北魏政府就曾“诏诸州调民租，户五十石，积于定、相、冀三州”。 ——整理自王仲荦《魏晋南北朝史》等 材料二 开皇二年（582年），隋文帝延续北魏以来的均田制并加以细化，扩大授田数量、降低赋税标准。开皇十二年（592年），文帝下诏“河北河东今年田租三分减一，兵减半，功调全免”。隋朝统一后，以漳河、永济渠等为代表的大型灌溉系统在河北平原广泛修筑，河北逐步成为重要的粮食基地。 ——整理自[北宋]司马光《资治通鉴》等 材料三 唐前期推行租䵉调制，河北地区按制缴纳粟、麦等物资作为“租”。同时，短辕犁、曲辕犁在河北广泛推广，耕—耙—耱旱地耕作体系日趋成熟，农业生产效率显著提升。安史之乱前，河北道成为粟的主要产区之一。 ——整理自熊辉（唐代河北道的经济发展考证）等 （1）根据材料，概括推动北魏至唐前期河北地区农业发展的因素。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析北魏至唐前期河北地区农业发展的历史影响。（6分） 19.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 宋代是我国插花艺术史上的鼎盛时期，无论是帝王，还是百姓、宗教场所，从上至下，人人都将插花视为生活中不可缺少的一种修养方式，形成了宫廷官宦、文人雅士、民间市民、岁朝清供等不同风格的插花艺术。宫廷插花被列为“四司六局”的专营项目，在承袭前朝宫廷插花风格的基础上进一步使其更绚丽华贵。文人雅士更加注重插花的思想、意趣、道德，他们为插花建立起一个由上到下、由尊到卑、由亲及疏、由近及远的文化结构体系。此外，民间花事也蔚然成风，茶肆酒店以插花装饰门面，如欧阳修在（洛阳牡丹记）中记载：“洛阳之俗，大抵好花，春时城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然。” ——摘编自陈思宇《宋代插花艺术研究》 （1）根据材料，概括宋代插花艺术发展的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出宋代插花艺术发展至鼎盛的原因。（8分） 20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 如表所示为中国古代农民起义口号（部分）。 农民起义 口号 史料来源 黄巾起义 苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉 《后汉书》 隋末农民大起义 忽闻官军至，提刀向前荡。譬如辽东死，斩头何所伤 《类说》 南宋钟相、杨幺起义 等贵贱，均贫富 《建炎以来系年要录》 元末红巾军起义 石人一只眼，挑动黄河天下反 《元史》 根据材料，任选一个或多个口号，自拟一个论题并结合所学知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $