第23课《我的伯父鲁迅先生》课件 2025—2026学年统编版语文六年级下册

该初中语文课件围绕《我的伯父鲁迅先生》，通过回忆悼念、谈水浒等六件事，展现鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的品质。导入从鲁迅逝世情景切入，结合作者背景，搭建“背景-字词-脉络-赏析”的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于强化语言运用与思维能力，如多音字辨析、“碰壁”句的时代背景解读，分析人物动作神态（如救车夫的动词）。结合文化自信，传承鲁迅精神。分课时目标清晰，小结整合手法与品质，学生提升理解与思维，教师可高效实施教学。

我的伯父鲁迅先生 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 2.理清课文脉络,试给文章事先分好的六个部分加个恰当的小标题。 3.有感情地朗读课文。 学习目标 知识与能力 过程与方法 情感、态度与价值观 正确、流利、有感情地朗读课文,用抓重点段落、重点词语重点句子和有感情朗读的方法品味鲁迅先生的伟大,了解人们对他的爱。 感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少,为他人想得多的崇高品质,从而激发学生对鲁迅先生的崇敬之情。 重点:引导学生学习作者抓住人物语言动作、神态描写表现人物品质的方法。 难点:理解含义深刻的句子,感受鲁迅先生的崇高品质。 学习重难点 1.自由读文,读准字音,读通句子,遇到不认识的或者不理解的字词借助工具书去解决。 2.理清课文脉络,试给文章事先分好的四个部分