第六课 识常见疾病 做有效预防课件2025-2026学年地质版初中体育与健康七年级全一册

识常见疾病 做有效预防 初中体育与健康教学课件 LOGO HERE 走近疾病世界 1 迎战传染病 2 警惕身边传染病 3 关注慢性非传染病 4 掌握急救知识 5 养成健康习惯 6 争做健康卫士 7 目录 走近疾病世界 了解疾病的基本概念，区分传染病与非传染病，为后续学习奠定基础。 揭开疾病的神秘面纱 01. 疾病是机体在一定的条件下，受病因损害作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。 疾病的定义 02. 疾病不仅会影响我们的身体健康，导致身体不适、器官功能受损，还会对我们的心理状态和学习生活产生负面影响。 疾病的影响 03. 了解疾病知识，有助于我们更好地保持身体健康，远离疾病的困扰，享受快乐的学习和生活。 保持健康 什么是疾病 传染病与非传染病的区别 传染病 由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。如流感、新冠肺炎等。 01 非传染病 不具有传染性的疾病，通常与生活方式、环境因素、遗传因素等有关。如近视、高血压等。 02 分类意义 明确疾病的分类，有助于我们采取针对性的预防和治疗措施，有效控制疾病的传播和危害。 03 疾病大分类 迎战传染病 认识传染病的传播三环节和预防措施，学会保护自己和他人的健康。 了解传染病的基本特点 病原体 每种传染病都由特定的病原体引起，如细菌、病毒、寄生虫等。病原体是传染病的罪魁祸首。 01 传染性 传染病具有不同程度的传染性，可通过多种途径在人群中传播，这是其与非传染病的主要区别。 02 流行性 传染病在一定条件下可造成流行，如季节性流行、地方性流行等，对公共健康构成威胁。 03 免疫性 人体在患过某些传染病或接种相应疫苗后，可获得不同程度的免疫力，减少再次患病的风险。 04 传染病的特征 阻断传播，保护健康 01 能够散播病原体的人或动物。例如，患流感的患者、携带病毒的动物等。 传染源 02 病原体从传染源到达健康人所经过的途径。常见的传播途径有空气传播、饮食传播、接触传播等。 传播途径 03 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。如儿童、老年人等往往是某些传染病的易感人群。 易感人群 传播三环节 控制传染源 对传染病人进行隔离治疗，对患病动物进行处理，防止病原体继续传播。 01 切断传播途径 保持环境清洁，勤洗手，通风换气，消毒杀菌等，有效阻止病原体的传播。 02 保护易感人群 加强锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯，接种疫苗以提高免疫力。 03 筑起健康防护墙 预防三措施 警惕身边传染病 了解几种常见的传染病，掌握其症状、传播途径和预防措施，做到早发现、早预防。 流感 由流感病毒引起，症状包括高热、头痛、乏力、咳嗽等，主要通过飞沫传播。预防重点是接种疫苗、勤洗手、通风。 01 肺结核 由结核杆菌引起，症状有咳嗽、咳痰、咯血、发热等，可通过空气传播。应养成良好的卫生习惯，加强营养。 02 麻疹 由麻疹病毒引起，症状为发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血等，伴有皮肤红色斑丘疹。接种麻疹疫苗是有效预防手段。 03 保护我们的呼吸系统 呼吸道传染病 01 细菌性痢疾 由痢疾杆菌引起，症状为腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便等，主要通过污染的食物和水传播。 02 甲型肝炎 由甲型肝炎病毒引起，经消化道传播，症状有乏力、食欲减退、恶心、呕吐、黄疸等。注意饮食卫生，接种疫苗可预防。 03 伤寒 由伤寒杆菌引起，症状为持续高热、相对缓脉、玫瑰疹等，通过污染的水和食物传播。加强饮水消毒和食品卫生管理至关重要。 守护我们的肠胃健康 消化道传染病 关爱我们的皮肤健康 水痘 由水痘 - 带状疱疹病毒引起，症状为发热、分批出现红色斑丘疹、疱疹、痂疹等，传染性强。注意隔离患者，保持皮肤清洁。 1 疥疮 由疥螨引起，症状为皮肤剧烈瘙痒，夜间尤甚，皮疹多为红色小丘疹。主要通过密切接触传播，应勤洗澡、换衣。 2 脓疱疮 由金黄色葡萄球菌等细菌引起，症状为皮肤出现水疱、脓疱，易破溃结痂。注意个人卫生，避免皮肤损伤。 3 皮肤传染病 关注慢性非传染病 认识几种常见的慢性非传染性疾病，了解其危害和影响因素，培养健康的生活方式。 了解慢性非传染病的特性 慢性病定义 慢性非传染性疾病是指起病隐匿、病程长且病情迁延不愈、缺乏确切的传染性生物病因证据的疾病。 01 主要特点 慢性病具有病程长、病因复杂、健康损害和社会危害严重等特点，对健康和生命构成长期威胁。 02 常见类型 常见的慢性病包括心血管疾病、糖尿病、癌症、慢性呼吸系统疾病等。 03 认识慢性病 呵护我们的心脏和血管 指血压持续高于正常水平，早期可能无症状，长期高血压会损害心、脑、肾等重要器官。低盐饮食、适量运动可预防。 01 高血压 由于冠状动脉粥样硬化导致心肌缺血、缺氧而引起的心脏病。症状有胸闷、胸痛等。保持健康生活方式很重要。 02 冠心病 又称中风，是由于脑部血管突然破裂或阻塞导致脑组织损伤的疾病。高血压、高血脂等是其危险因素，需积极预防。 03 脑卒中 心血管疾病 控制血糖，健康生活 病症特征 糖尿病以高血糖为特征，典型症状为“三多一少”，即多饮、多食、多尿、体重减轻。 01 危害严重 长期高血糖会引发多种并发症，如心血管疾病、肾病、眼病、神经病变等，严重影响生活质量。 02 诱发因素 遗传因素、不良生活方式（如饮食不节、缺乏运动）、肥胖等都是糖尿病的诱发因素。 03 糖尿病 认识“健康杀手” 01 癌症是一大类恶性肿瘤的统称，是机体细胞在多种致癌因素作用下，发生增殖失控的现象。 癌症本质 02 致癌因素包括化学因素（如烟草、污染）、物理因素（如紫外线、辐射）、生物因素（如病毒）以及不良生活方式等。 致癌因素 03 保持健康生活方式，戒烟限酒，合理饮食，适量运动，定期体检，有助于预防癌症的发生。 预防措施 癌症 掌握急救知识 学习常见的急救方法，在意外发生时能够迅速采取正确的措施，挽救生命。 掌握急救知识，可以在意外发生的第一时间采取正确的措施，为专业救援争取时间，减少伤害和死亡。 急救意义 遇到紧急情况，应迅速拨打120急救电话，清晰说明事发地点、患者情况、联系方式等重要信息。 拨打急救电话 急救时要遵循保证安全、防止感染、减轻痛苦、及时求救的原则，避免盲目操作造成二次伤害。 急救原则 关键时刻能救命 必备急救常识 学会基本的急救技能 止血 止血是急救的基本技能之一，可根据伤口情况采用压迫止血、加压包扎止血等方法。 1 包扎 正确的包扎可以保护伤口、减少感染、固定敷料和夹板。常用的包扎方法有绷带包扎、三角巾包扎等。 2 骨折固定 对骨折部位进行固定，可以减轻疼痛，防止骨折端移位造成二次损伤。可使用木板、树枝等作为临时固定物。 3 搬运 正确的搬运方法对于伤者的康复至关重要，应根据伤情选择合适的搬运方式，如徒手搬运、担架搬运等。 4 常见急救方法 养成健康习惯 认识健康生活方式的重要性，从饮食、运动、心理等方面入手，培养良好的习惯。 0 1 合理饮食 保证营养均衡，多吃蔬菜水果、粗粮等富含膳食纤维的食物，控制油脂和盐的摄入量。 02 适量运动 坚持每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、慢跑等，增强体质，提高免疫力。 03 规律作息 保持充足的睡眠，每天保证7 - 8小时的睡眠时间，避免熬夜，有助于身体恢复和精力充沛。 0 4 心理平衡 学会调节情绪，保持乐观积极的心态，通过与人交流、参加兴趣爱好等活动缓解压力。 开启健康生活之门 健康生活方式 吃出健康好身体 营养均衡 合理搭配食物，保证蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等各种营养素的摄入。 01 食物多样化 不要偏食、挑食，多吃不同种类的食物，确保获得全面的营养。 02 控制食量 注意饮食节制，避免暴饮暴食，防止肥胖和相关疾病的发生。 03 饮食与健康 适当的运动可以增强心肺功能，提高肌肉力量和耐力，使身体更加强壮。 01 增强体质 运动有助于降低患心血管疾病、糖尿病等慢性病的风险，提高身体免疫力。 02 预防疾病 运动可以释放压力，改善情绪，让我们感到快乐和放松，有助于心理健康。 03 愉悦身心 动起来，更健康 运动与健康 争做健康卫士 总结本课知识，鼓励同学们将所学知识运用到生活中，成为自己和他人健康的守护者。 巩固所学，温故知新 01 疾病分类 回顾传染病与非传染病的区别，以及传染病的传播三环节和预防三措施。 02 常见疾病 总结常见的呼吸道、消化道、皮肤传染病，以及心血管疾病、糖尿病、癌症等慢性非传染病的知识。 急救方法 复习止血、包扎、骨折固定、搬运等常见急救方法的操作要点。 03 04 健康习惯 强调合理饮食、适量运动、规律作息、心理平衡等健康生活方式的重要性。 知识回顾 从我做起，守护健康 01 增强意识 提高自我保健意识，认识到预防疾病的重要性，主动学习健康知识。 02 践行习惯 将健康生活方式落实到实际行动中，坚持良好的饮食、运动和作息习惯。 03 宣传知识 向家人、朋友宣传健康知识，共同营造健康的生活环境。 04 成为卫士 努力成为自己和他人健康的守护者，在遇到突发情况时能够运用所学知识提供帮助。 健康行动 $