贵州省贵阳市清华中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试卷

贵阳市清华中学2025年高一上学期月考测评试卷 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20题，每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.据考古发现，陶寺文化早期遗址面积约为160万平方米，中期聚落面积扩大到400余万平方米，出现大型的城壕和建筑基址。中晚期之际的大墓墓葬形制和随葬品都彰显出“王”者气象。这表明（　 ） A．王朝国家已经出现 B．社会形态向更高级阶段发展 C．城市营建体系完备 D．中华文明呈现多元一体特征 2.《礼记·表记》载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”而西周青铜器何尊铭文有“宅兹中国，自之乂（yì 治理）民”的记载。这种变化反映了（　） A.王权与神权越发紧密结合 B.民本思想取代鬼神观念 C.国家治理体现了人文色彩 D.文字使用范围不断扩大 3.春秋战国时期，“公田不治”现象较为普遍。为此，奴隶主贵族一反传统，取消“公田”“私田”区分，实行“履亩而税”，如齐国的“相地而衰征”，鲁国的“初税亩”等。这反映了（ ） A.封建土地私有制度逐步形成 B.经济政策发展推动生产力提高 C.统治阶层努力适应时代变革 D.土地制度是各国变法核心内容 4.有学者指出，战国思想纷繁多样，国家走上统一，思想界亦要求调和融通，汇归一致。各派思想，深浅不同，但都有此期望。下列主张可以用来说明上述观点的是（   ） A．天行有常，制天命而用之 B．罢黜百家，独尊儒术 C．大道之行也，天下为公 D．天下恶定乎？定于一 5.秦国统一后，在东方地区推行郡县制，并以秦吏、秦法进行统治，力图“移风易俗”，实现文化整合。然而东方各地，楚地反抗激烈，民间流传“楚虽三户，亡秦必楚”。这一现象深刻反映了（　　） A．秦朝法律严苛激化社会矛盾 B．东方六国贵族势力依然强大 C．区域文化与治国方略的冲突 D．秦文化整合推动国家的统一 6.汉武帝时期，夜郎地区归附后，朝廷“赐夜郎王金印，以且兰、夜郎地为牂牁郡”，同时修筑南夷道，并在道路沿线设置邮亭和传舍。这些举措的主要目的是（ ） A. 强化对西南边疆的管理 B. 完善西南边疆交通体系 C. 促进中原与西南的交融 D. 巩固夜郎王的统治地位 7.三国时期，诸葛亮平定南中（今云南、贵州和四川西南部）后，派汉官担任南中地区最高军政机构的要职，并且在此大兴屯田，鼓励垦荒种地，传播先进的生产工具和技术。蜀汉政权的这些措施（ ） A.实现了边疆与内地治理的一体化 B.扩大了南中少数民族自治权 C.带来了三国鼎立局面的初步形成 D.推动了南中地区的经济发展 8.据《资治通鉴》记载：“魏主下诏，以为：‘北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。’”此举意在（ ） A. 推动民族间文化交融 B.巩固北魏政权的统治 C. 打击士族门阀的专权 D.推动鲜卑族全盘汉化 9.杜佑《通典·食货典》记载说：“隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满……而赐赉勋庸、并出丰厚，亦魏晋以降之未有！”这表明隋朝（ ） A. 商品经济繁荣发展 B.解决了人民的温饱问题 C. 粮食安全得到保障 D.南方经济发展得到提升 10.唐代诗人白居易在其《重赋》中写到：“国家定两税，本意在忧人。……奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。”该诗说明（ ） A.租庸调制推动了唐代经济发展 B.两税法的实施增加了财政负担 C.租庸调制保证农民的生产时间 D.两税法的实施增加了民众负担 11.据下表可知，隋唐三省六部制（ ） 时间 内容 隋文帝时期 确立三省六部制框架，内史省草拟政令，门下省审核，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部执行，初步形成分工体系 唐太宗时期 完善三省运行机制，规定门下省对不当政令可“封驳”；六部职权进一步明确，如户部专掌户籍财税，兵部负责军事调度 唐玄宗时期 政事堂成为三省议事核心，三省长官联合议政；六部下属机构增至二十四司，行政流程更精细化 A.推动了政事堂专权的形成 B.行政运行机制逐步发展完善 C.强化了中央对地方的控制 D.彻底避免了皇帝的决策失误 12.唐传奇内容涉及社会生活的各个方面，初期大多模仿六朝志怪小说，内容以神怪异事为主。但中唐之后表现侠客惩恶扬善的豪侠小说增多，晚唐时期更是出现许多市井生活题材。这一变化反映了（ ） A.唐代文学艺术繁荣发展 B.唐代文学形式丰富多样 C.制度创新推动文学变革 D.社会变化影响文学创作 13.隋朝设立“乐府”，收录少数民族与外国乐舞；唐朝“梨园”整合胡乐与中原雅乐，创作《霓裳羽衣曲》（融合西域音乐元素）；吴道子的《天王送子图》融入了佛教艺术题材。由此可知，隋唐时期（ ） A.以佛教文化作为创作主题 B.民族交融成为文化发展主流 C.文化呈现多元融合的特征 D.儒家学说正统地位遭到挑战 14.“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”，这说明了该王朝的制度（   ） A．提升了政府的行政效率 B．有效地预防了内部动乱 C．过度集权造成国势积弱 D．提高了文官的政治地位 15.朱熹与学生谈论北宋政治。学生曰：“太祖受命，尽除五代弊法，用能易乱为治。”朱子曰：“不然，只是去其甚者，其他法令条目多仍其旧……可因则因，此方是英雄手段。”朱熹意在说明，北宋初期统治者（  ） A.注重创新政治制度 B.大力削弱武将势力 C.统治心态因循保守 D. 治理思想注重务实 16.辽在地方上实行双轨政区制度，紧临北宋边境的南京道和西京道仿唐式的州县施政；中京道和东京道，以州县制和反映北边游牧民族的部族制对半参置。这种政区建置（   ） A.延续了古代王朝的羁縻政策 B.有效加强了对全国的控制 C.体现边疆和内地一体化治理 D.适应了辽代社会民族形势 17.1247年，蒙古皇子阔端与吐蕃宗教首领、藏传佛教高僧萨迦班智达在凉州（今甘肃武威）会谈，就吐蕃地区归附达成协议，据此可知（ ） A.西藏开始接受中央政府管辖 B.蒙古与吐蕃经济关系较密切 C.体现了蒙古因俗而治的统治 D.蒙古延续了唐羁縻府州制度 18.下图为元代中统元宝交钞（呼和浩特市万部华严经塔出土），其在发行之初即是财政税收可以接受的货币。宋朝也曾发行了交子和会子纸币，这可用来解释（  ） A.元代纸币成为主要货币 B.国家信用支撑货币价值 C.货币税已经取代实物税 D.民间资本控制金融秩序 19.北宋初期曾下诏“许民复业，蠲（免除）其租调，宽以岁时”，但是，百姓仍“朝耕尺寸之田，暮入差徭之籍，虽蒙蠲其常租，实无补于损瘠。”这主要反映了宋初（   ） A.不抑土地兼并加重税收 B. 中央与地方治理的脱节 C.青苗法加重了百姓负担 D.有效地加强了中央集权 20.下图所示为宋代磁州窑白底黑花缠枝牡丹纹枕，枕侧有竖式“张家造”款。考古发现，“张家造”并非出自同一个窑场，还有一部分纹饰相同，但落款为“张家枕”“张大家造”的瓷枕。由此可知，宋代（  ） A.市民具有商业品牌意识 B.民窑分布地区较为广泛 C.商业发展促进文化繁荣 D.瓷器纹饰展现文人意趣 二、非选择题：共40分。第21题14分，第22题14分，第23题12分。 21．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 秦朝统一六国后，为避免出现“诸侯强、王室弱”的局面，有效管理庞大疆域，废除分封制，推行郡县制，地方官员由中央任命，不得世袭。同时，郡里设置管行政的郡守、管军事的郡尉和管监察的监御史，让他们互相牵制，把地方权力牢牢收归中央。汉朝及其以后历朝历代继续沿用这套制度。 ——摘编自王立群《秦汉地方行政制度探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西周分封制的作用。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析西周分封制与秦朝郡县制的不同，并指出秦朝实行郡县制的影响。（8分） 22．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不闻华夷，兼收并蓄。第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊；其极社会各方面，隐约皆有所化，好之者盖不仅帝王及一二贵戚达官已也。 ——向达《唐代长安与西域文明》 材料二 日本学习、改进中国的饮茶方法，形成独具特色的茶道。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。唐人的打马球、角抵、围棋等体育活动，先后传入日本。中国传统节日春节、清明节、端午节、中秋节等也传入周边地区。 ——部编版高中历史选必三《文化交流与传播·中华文化的世界影响》 材料三 接受外来思想，并不意味着无条件照搬，而必须根据具体条件加以采用，使之适合中国的实际……我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来。 ——毛泽东《同英国记者斯坦的谈话》，《毛泽东文集》第3卷 （1）根据材料一、二并结合所学，归纳唐朝文化交流的特点，并分析其文化繁荣的原因。 (8分) （2）根据上述材料并结合所学，谈谈你对文化交流的认识。(6分) 23．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 北宋经济发达并拥有先进的印刷技术，朝廷大力扶持书院，佛道二教为书院的选址以及讲说形式提供了经验，这些有利条件促使书院在宋代进入“黄金期”。宋代书院为学生营造了一个幽美的学习环境。四大书院教育成绩突出，为宋代社会培养了众多人才，也为官学科举教育的弊端起到修正作用。 除书院外，宋代在多个领域被人们视为“黄金期”，如哲理性诗词创作的黄金期、民间制瓷业发展的黄金期、科技发明的黄金期等，不同的视角反映了人们探究宋代历史的不同侧面。 一摘编自刘明明《宋代四大书院教育研究》 依据材料并结合所学知识，请你再提出宋代社会的任意一个“黄金期”，参照材料信息并运用所学具体史实予以论述。（要求：提出的“黄金期”不得与材料的四个“黄金期”重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 历史试题第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D C A D B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C C D D A B B A 21题答案（14分）: （1）积极作用：扩大了西周的统治疆域；巩固了周天子对地方的统治；传播了西周文化；加强了各地区的经济、文化联系。（4分，任答两点即可） 消极作用：地方拥有较大的自主权，为诸侯割据埋下隐患。（2分） （2）不同：分封制以血缘为纽带，郡县制则以地缘为纽带；分封制下受封诸侯世袭，郡县长官则由皇帝任命，且有一定任期；分封制下地方诸侯拥有很大的权力和独立性，郡县制下中央垂直管理地方。（4分，任答两点即可） 影响：加强了中央集权；巩固了国家统一；促进了官僚政治的发展；对后世影响深远。（4分，任答两点即可） 22题答案（14分）: （1）特点:海纳百川，兼收并蓄；文化辐射广、影响深；文化交流具有双向性；交流范围广泛、领域全面。(4分，每点2分，言之有理可酌情给分。) 原因：隋唐统治者推行开明的政治及文化政策，为其发展创造了有利氛围；唐朝经济繁荣，国力强盛，为文化的繁荣奠定了基础；这一时期各民族、中外交流频繁，广泛吸收了外来优秀文化；唐朝继承和发扬了魏晋南北朝时期的文化。(4分，每点2分，言之有理可酌情给分。) （2）认识：文化交流与学习切忌全盘照搬；文化的交流与吸收需符合自身的实际需求；文化交流的选择性吸收和创新性融合能推动文化发展；强大的文化自信与开放包容的政策是支撑文化交流发展的前提；文化交流可以催生新质文化并提升文明高度；文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。( 6分。可从文化交流的方式、条件、影响等各方面进行阐述，言之有理即可。） 23题答案（12分）： 示例一 宋代是商业发展的“黄金期” 论述：宋代，农业、手工业得以发展，政府抑商政策有所松弛，促使商业在宋代进人“黄金期”。表现在城市繁荣，“市”“坊”界限被打破，城内店铺林立，酒楼、茶馆、瓦子等错落有致：商业活动不受时间限制，早市、夜市昼夜相连；城内既有繁华的商业街区，又有专业交易场所，商品交换品种增加；商业活动不再受政府的直接监管；“草市”已经具有比较完备的饮食服务设施：在四川益州出现了世界上最早的纸币交子，纸币的出现反映了商业的高度发展；政府重视海外贸易，先后在广州、杭州等地设置市舶司管理海外贸易，海外贸易繁菜，海外贸易税成为政府财政收入的重要来源之一，宋代商业发展的“黄金期”推动了市民阶层队伍的壮大，促进了市民文化的发展；世人的社会意识和行为发生改变，促进理学的兴起和发展。 示例二 宋代是科举制度的“黄金期” 论述：宋代，政府实行“文人治国”，并对科举制度进行了改革，使科举制度在宋代进人发展的黄金时期。表现在录取人数增加；应试者的范围扩大；录取程序简化，一经考试录取，立即授官；殿试成为定制，考试制度变为三级即乡试、省试、殿试。限制主考官的权力，以保证科举考试比较公正地录取人才；考试内容的变化，王安石变法取消考查诗赋，注重考查经义和时务策；考试规则日趋严密，有糊名制度、誊录制度、锁院制度等。宋代科举的黄金期拓宽了士人政治参与的途径，巩固了皇权，扩大了统治基础；促进了宋朝文官政治的建立；推动了社会上读书应举风气的形成和教育文化的繁荣。 另外，如答宋代思想变化的“黄金期”；文学发展的“黄金期“等，只要史论结合，史实准确，逻辑清晰也可。 答案第1页，共2页 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $