精品解析：山东省济南市商河县五校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省济南市商河县五校2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们应该如何度过自己的初中阶段（ ） A. 无惧挑战，不择手段 B. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向 C. 胸无大志，得过且过 D. 在担当中历练，在享乐中成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 B：根据所学，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故B说法正确； A：要运用正确的方法，不能不择手段，故A说法错误； C：要树立远大的志向，积极进取，不能胸无大志，得过且过，故C说法错误； D：要在尽责中成长，不是享乐，故D说法错误； 故本题选B。 2. “航天员这个职业，在很多人的眼里是光鲜亮丽的，似明星、是偶像，但实际上却是一个“吃尽苦头”的职业，需要每天接受各种极限挑战训练。”中国第一代航天员杨利伟在《人民日报》撰文中的这句话，启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好的愿望，有梦想就会有希望 B. 要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 C. 不懈地追梦、圆梦就能改变生活，改变自己 D. 实现美好梦想，离不开我们坚持不懈的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对努力实现梦想的理解。 A：梦想确实带来希望，但题干强调实现过程中的艰辛而非梦想本身，故A不符合题意； B：立志的重要性与题干中坚持努力的内容无直接关联，故B不符合题意； C：“就能”表述过于绝对，忽略其他影响因素，故C说法错误； D：题干中航天员每天坚持训练，说明实现梦想需要持续努力，故D符合题意； 故本题选D。 3. 勤能补拙是良训，但“努力”也要讲方法。下列名句体现了“努力”的方法有（ ） ①不积跬步，无以至千里  ②知人者智，自知者明 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④顺其自然，随遇而安 A ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①③：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，属于循序渐进的方法；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，是学习方法的具体体现，故①③符合题意； ②：“知人者智，自知者明”侧重自我认知，与“努力方法”无直接关联，故②不符合题意； ④：“顺其自然，随遇而安”体现被动适应环境的态度，而非主动努力的方法，故④说法错误； 故本题选A。 4. 初中生小丽因为“容貌焦虑”时常郁郁寡欢，老师给她写了一句劝诫语：“不必羡慕他人，自己亦是风景。”老师是想告诉她（ ） A. 装扮自己，成为风景 B. 不理他人，我行我素 C. 接纳自己，欣赏自己 D. 发扬优点，追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 A：“装扮自己，成为风景”强调外在改变，但老师的话意在肯定自身独特价值，而非鼓励外在修饰，故A不符合题意； B：“不理他人，我行我素”曲解了“不必羡慕他人”的含义，老师并未否定人际交往，故B说法错误； C：“接纳自己，欣赏自己”直接对应老师劝诫的核心，强调自我认同与内在价值，故C符合题意； D：“追求完美”可能加剧焦虑，与老师引导小丽接纳自身而非苛求完美的意图相悖，故D说法错误； 故本题选C。 5. 漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣和爱好 B. 符合国家发展的要求 C. 确定具体可行的计划 D. 把握自己的能力特长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查职业选择的影响因素。 D：由漫画可知，长颈鹿和大象并不适合跳绳，兔子适合跳绳，结合所学知识，当我们选择职业时，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。故D符合题意； ABC：材料中未体现考虑自己的兴趣爱好、符合国家发展的要求、确定具体可行的计划，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先的设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：科学的规划能明确方向，提高效率，符合“预则立”的含义，故①说法正确； ②：缺乏规划易导致混乱，与“不预则废”对应，故②说法正确； ③：“就能完美无缺”过于绝对，计划不能完全避免问题，故③说法错误； ④：初中生合理规划有助于适应学习生活，符合实际意义，故④说法正确； 故本题选B。 7. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信 B. 同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A正确； B：同学们评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，，故B正确； C：默默的性格描述属于心理特征，而非社会关系，故C错误； D：磊磊是从生理状况认识自己，并据此培养篮球爱好，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. 国庆假期期间，大伟和父母一起去参观了朱彦夫纪念馆，晓梅和父母去了孟良崮，伟明在家帮助父母给自家果园的苹果摘袋子。他们回到学校后相互交流自己的所见所闻，分享彼此的收获。这三位同学的经历告诉我们（ ） ①我们终生都在学习，终生也都需要学习 ②只有学习书本上的知识才是真正的学习 ③我们所看、所听、所做，都可以是学习 ④学习内涵广泛，参加实践也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习方式和范围的理解。 ①：题干中三位同学的经历仅涉及假期活动，未体现“终生学习”的时间跨度，故①不符合题意； ②：“只有……才是”的说法绝对化，否定了实践活动的学习价值，故②说法错误； ③：三位同学通过参观、实践、劳动等“看、听、做”的方式获得收获，说明这些行为都是学习，故③符合题意； ④：大伟、晓梅的参观和伟明的劳动均属于实践活动，表明实践是学习的重要形式，故④符合题意； 故本题选D。 9. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请从道德的角度分析，之所以要孝敬长辈，是因为（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝敬父母应该用实际行动表达爱 C. 孝敬父母要对父母唯命是从 D. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝敬长辈的道德原因。 A：孝亲敬老是公民的法定义务，但题干要求从“道德”角度分析，故A不符合题意； B：孝敬父母应实际行动表达爱，属于“如何做”而非“原因”，故B不符合题意； C：对父母唯命是从是错误观念，孝敬需理性而非盲从，故C说法错误； D：孝亲敬老作为传统美德，属于道德层面的原因，故D符合题意； 故本题选D。 10. 家庭是生命的居所，下列对家的作用理解正确的是（ ） ①家只是一所房子，能提供居住场所即可 ②家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 ③家是第一所学校，父母是我们的第一任老师 ④家是代代传承的生活共同体，传承优良家风 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的作用相关知识。 ②③④：依据教材知识，家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托；家是第一所学校，父母是我们的第一任老师；家是代代传承的生活共同体，传承优良家风，故②③④符合题意； ①：家不仅是物质居所，更是情感寄托，故①说法错误； 故本题选D。 11. 优良的家风能潜移默化地影响着家庭成员。下列属于优良家风的是（ ） ①勤俭持家，节约用电用水 ②尊老爱幼，主动照顾老人 ③攀比消费，追求名牌产品 ④诚实守信，不隐瞒错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：勤俭持家是传统美德，符合优良家风，故①说法正确； ②：尊老爱幼体现家庭美德，属于优良家风，故②说法正确； ③：攀比消费是虚荣浪费的表现，违背勤俭节约，故③说法错误； ④：诚实守信是做人基本准则，属于优良家风，故④说法正确； 故本题选B。 12. 丹丹问小青：“老师今天批评你了，你不生气吗?”小青回答道：“我很理解，老师是希望我尽快进步。”对于小青的态度，下列分析正确的是（ ） A. 反对，获得表扬才能提升学习成绩 B. 反对，批评一定会降低学习自信心 C. 赞同，批评有利于进步，表扬只会让人骄傲 D. 赞同，批评会帮助我们反省自己、完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。 A：提升学习成绩的关键在于自身的努力、正确的学习方法和对问题的及时修正，而非仅依赖表扬。批评能指出学习中的不足，同样是促进成绩提升的重要反馈，该选项否定了批评的积极作用，观点片面，故A说法错误； B：“一定会” 的表述过于绝对。理性看待批评时，人能从中发现问题、明确改进方向，反而可能增强解决问题的信心；只有不当的批评或消极对待批评，才可能影响自信心。该选项忽略了批评的正面价值，不符合客观事实，故B说法错误； C：前半句认可批评的积极意义是正确的，但后半句 “表扬只会让人骄傲” 同样绝对。合理的表扬能强化优点、激发动力，帮助人保持积极心态，并非必然导致骄傲，该选项对表扬的认知存在偏差，故C说法错误； D：小青认为 “老师批评是希望自己尽快进步”，正是理性看待批评的表现。批评的核心价值在于指出不足，促使个人反思问题所在，进而针对性改进，最终实现自我完善，与小青的态度和客观事实完全相符，故D说法正确； 故本题选D。 13. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求。 ①：没有老师的指导和帮助，我们仍可通过其他途径学习和生存，该表述过于绝对，故①说法错误； ②：教师作为“人类灵魂的工程师”，在思想、价值观上引导学生，是奉献祖国的引路人，故②说法正确； ③：教师承担教书育人的使命，传承人类文明，符合教材对教师职责的定位，故③说法正确； ④：随着时代发展，教师的工作方式（如信息化教学）和理念（如素质教育）已发生变化，故④说法错误； 故本题选B。 14. 生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（ ） ①为增进互相了解，经常打听朋友隐私 ②总能耐心地倾听朋友的烦恼 ③为帮朋友纠错，经常尖锐地提出质问 ④经常帮助好友解答学习疑难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：经常打听朋友隐私会侵犯对方界限，破坏信任，故①说法错误； ②：耐心倾听朋友的烦恼能体现尊重与支持，有利于加深友谊，故②符合题意； ③：尖锐质问易伤害朋友自尊，应采用友善方式沟通，故③说法错误； ④：帮助解答学习疑难是互助行为，能增进友谊，故④符合题意； 故本题选C。 15. 友谊是人生永恒的话题。下列古诗词中蕴含交友智慧的是（ ） ①当局者迷，旁观者清 ②投我以木瓜，报之以琼琚 ③交友投分，切磨箴规 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：意思是当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚，说的是对事物的认识，和交友智慧无关，故①不符合题意； ②：体现了朋友之间相互馈赠、礼尚往来，蕴含着交友中要懂得回报、珍惜友谊的智慧，故②符合题意； ③：意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上互相切磋琢磨，在品行上互相告勉，蕴含着交友要志同道合、互相帮助的智慧，故③符合题意； ④：强调与正直、诚信、见多识广的人交朋友是有益的，蕴含着交友要选择益友的智慧，故④符合题意； 故本题选D。 16. 与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（ ） ①保持沉默，等待邀请②态度真诚，热情待人 ③放下尊严，迁就对方④敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的正确方法。 ①：保持沉默会阻碍主动交往，应积极沟通，故①错误； ②：态度真诚是建立友谊的基础，热情待人有助于拉近距离，故②正确； ③：放下尊严违背平等原则，友谊需要相互尊重而非迁就，故③错误； ④：敞开心扉并主动表达能促进相互了解，是建立友谊的关键，故④正确； 故本题选B。 17. 当我情绪低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体成员团结互助，传递着关爱 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中生活，一帆风顺，必定成功 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对感知集体的温暖、集体生活的作用的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，同学在情绪低落时给予安慰，学习进步时给予鼓励体现了集体的温暖；同时同学们互相劝导、鼓励，班级受表彰时共同欢呼体现了团结互助和关爱传递；另外，集体成员的接纳和支持能带来安全感和归属感，故①②③说法正确； ④：“必定成功”说法过于绝对，集体生活无法保证事事顺利，故④说法错误； 故本题选C。 18. 为了参加学校文艺展演，班级的文学社团、摄影社团、美术社团通力协作，克服了很多困难，共同完成了优秀的参赛作品。共同合作的过程中，正确的策略有（ ） ①他人需要帮助时，及时给予支持 ②怀有开放的心态，坦诚交流 ③主动承担自己的责任 ④只顾做好自己的事情 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①②③：依据教材知识，共同合作的过程中，正确的策略有他人需要帮助时，及时给予支持；怀有开放的心态，坦诚交流；主动承担自己的责任，故①②③符合题意； ④：只顾做好自己的事情，这是自私的表现，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 19. 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。由此可知（ ） ①建设美好集体，要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③建设美好集体，要多些宽容和理解 ④建设美好集体，要敢于竞争和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：题干通过大雁“V”字形飞行的现象，描述了集体协作的重要性；大雁轮流担当头雁，体现了建设美好集体，要树立主人翁意识；大雁共同飞行，形成气流相互帮助，表明建设美好集体，要确定共同的愿景；故①②说法正确； ③④：“多些宽容和理解”和“敢于竞争和挑战”在题干中未体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 20. 小李对同学们一年来关于集体生活的回顾作了点评，其中点评合理的是（ ） ①经过一年的学校住宿生活，小红学会了整理内务——集体生活有助于提高个人自理能力 ②学校严令穿校服，可是小明不喜欢校服的颜色、样式，拒绝穿校服——要理解集体要求的合理性，服从集体共同要求 ③在班里，小莉负责关灯，每次都会确保灯关闭后再离开教室——集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好 ④小军和班里喜欢踢球的同学常聚在一起，成为球队顶梁柱——这种小群体常常不能很好地融入集体生活，应该更加关注大集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用、建设美好集体的要求。 ①：小红通过住宿生活学会整理内务，体现了集体生活对个人自理能力的提升，故①说法正确； ②：小明因个人喜好拒绝穿校服，我们要理解集体要求具有合理性，应服从集体共同要求，故②说法正确； ③：小莉认真负责关灯，说明集体事务无论大小都需认真对待，故③说法正确； ④：小军与同学组成的小群体为班级球队贡献力量，这种小群体能融入集体并为集体做贡献，故④说法错误； 故本题选A 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用黑色签字笔或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 二、简答题 21. 材料一 七年级学生小华从小就立志成为一名医生，希望能够救死扶伤。进入初中后，他在班级"梦想墙"上郑重地贴上了自己的梦想卡片。然而，第一次月考成绩不理想，尤其是数学和生物成绩较差，他开始怀疑："我的梦想是不是不切实际？" （1）结合材料一，谈谈为什么小华应该坚持自己的梦想？ 材料二 小华发现初中学习与小学有很大不同：科目增多、知识难度加大，老师讲课节奏也更快。他每天花大量时间背书、做题，但效果不佳，常常感到疲惫和焦虑，不知道该如何调整学习方法。 （2）结合材料二，请你为小华改善学习效果提出合理建议。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就会有希望；④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”；④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就立志成为一名医生，希望能够救死扶伤，第一次月考成绩不理想，他开始怀疑："我的梦想是不是不切实际？"→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他每天花大量时间背书、做题，但效果不佳，常常感到疲惫和焦虑→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【知识改变命运】庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。然而，这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。为了不辜负母亲的期望，也为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事。他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）运用所学知识，谈谈你对庞众望“知识改变命运”这一信念的理解。 【家庭温暖常在】面对家庭的困境，庞众望从未抱怨。他从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担，做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用……在他心中，家是温暖的港湾，家人是他奋斗的动力。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。 （2）运用所学知识，谈谈庞众望的事迹对我们“建设美好家庭”有哪些启示。 【奋斗永不停歇】进入清华后，庞众望没有停下脚步。他不仅学业优秀，还积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己。他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野，提升综合能力。他的座右铭是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。从寒门学子到清华博士，他用自己的行动诠释了如何不断超越自我，成为更好的自己。 （3）请你运用所学知识，谈谈庞众望的成长历程对青少年“做更好的自己”提供了哪些宝贵经验。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）①要学会欣赏自己；②要学会接纳自己；③要不断完善自己；④要不断激发自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、建设美好家庭、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担，做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用……→可链接传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好→可链接用心体味亲情之爱；相互关爱，彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他不仅学业优秀，还积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己→可链接不断完善自己；是在为他人、为社会服务中实现的。 关键词②：他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野，提升综合能力→可链接学会接纳自己。 关键词③：他的座右铭是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”→可链接不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 良好的人际关系助力我们健康成长。请阅读材料，完成相关任务。 任务一 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么?”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 王小辰：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 罗小字：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣、上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 （1）一个班级有多名老师执教，你如何与老师建立良好的师生关系? 任务二 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。 （2）结合材料和所学知识，谈谈什么是真正的友谊。 【答案】（1）①尊重老师的人格和劳动，接纳不同风格的老师；②主动与老师沟通交流，分享学习感受和困惑，寻求指导；③正确对待老师的表扬与批评，虚心接受建议，及时改正错误；④在学习和生活中支持老师的工作，积极配合老师的教学安排。 （2）①真正的友谊是平等的、双向的，朋友之间相互尊重、相互帮助；②真正的友谊是心灵的相遇，基于共同的理想、兴趣或价值观，而非功利性的利用；③真正的友谊能为对方的成功而祝福，在对方遇到困难时给予支持和安慰；④真正的友谊坚守原则，不会控制、改变对方，也不会嫉妒对方的成就，能促进双方共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：师生之间、友谊的真谛 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用师生之间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我的班主任老师真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他、常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他、她幽默、风趣、上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她→可链接建立良好师生关系的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他们愿意和你和平相处，他们想控制你→可链接真正的友谊是平等的、双向的，朋友之间相互尊重、相互帮助。 关键词②：他们找你是因为想你，只有需要你的时候才找你→可链接真正的友谊是心灵的相遇。 关键词③：他们渴望为你的成功而庆祝，他们嫉妒你的成功→可链接真正的友谊能为对方的成功而祝福，在对方遇到困难时给予支持和安慰。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市商河县五校2025-2026学年七年级上学期 期中考试道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们应该如何度过自己的初中阶段（ ） A. 无惧挑战，不择手段 B. 珍视当下，把握机遇，把准人生方向 C. 胸无大志，得过且过 D. 在担当中历练，在享乐中成长 2. “航天员这个职业，在很多人眼里是光鲜亮丽的，似明星、是偶像，但实际上却是一个“吃尽苦头”的职业，需要每天接受各种极限挑战训练。”中国第一代航天员杨利伟在《人民日报》撰文中的这句话，启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好的愿望，有梦想就会有希望 B. 要从小学习立志，早立志，立大志，立长志 C 不懈地追梦、圆梦就能改变生活，改变自己 D. 实现美好梦想，离不开我们坚持不懈的努力 3. 勤能补拙是良训，但“努力”也要讲方法。下列名句体现了“努力”的方法有（ ） ①不积跬步，无以至千里  ②知人者智，自知者明 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④顺其自然，随遇而安 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 4. 初中生小丽因为“容貌焦虑”时常郁郁寡欢，老师给她写了一句劝诫语：“不必羡慕他人，自己亦是风景。”老师是想告诉她（ ） A. 装扮自己，成为风景 B. 不理他人，我行我素 C. 接纳自己，欣赏自己 D. 发扬优点，追求完美 5. 漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣和爱好 B. 符合国家发展的要求 C. 确定具体可行的计划 D. 把握自己的能力特长 6. 《礼记，中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（ ） ①科学的规划可以帮助我们更好地达成目标 ②生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序 ③事情有了预先的设计与安排，就能完美无缺 ④合理的规划可以帮助中学生更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信 B. 同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好 8. 国庆假期期间，大伟和父母一起去参观了朱彦夫纪念馆，晓梅和父母去了孟良崮，伟明在家帮助父母给自家果园的苹果摘袋子。他们回到学校后相互交流自己的所见所闻，分享彼此的收获。这三位同学的经历告诉我们（ ） ①我们终生都在学习，终生也都需要学习 ②只有学习书本上的知识才是真正的学习 ③我们所看、所听、所做，都可以是学习 ④学习内涵广泛，参加实践也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请从道德的角度分析，之所以要孝敬长辈，是因为（ ） A. 孝亲敬老是公民的法定义务 B. 孝敬父母应该用实际行动表达爱 C. 孝敬父母要对父母唯命是从 D. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 10. 家庭是生命的居所，下列对家的作用理解正确的是（ ） ①家只是一所房子，能提供居住场所即可 ②家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 ③家是第一所学校，父母是我们的第一任老师 ④家是代代传承的生活共同体，传承优良家风 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 优良的家风能潜移默化地影响着家庭成员。下列属于优良家风的是（ ） ①勤俭持家，节约用电用水 ②尊老爱幼，主动照顾老人 ③攀比消费，追求名牌产品 ④诚实守信，不隐瞒错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 丹丹问小青：“老师今天批评你了，你不生气吗?”小青回答道：“我很理解，老师是希望我尽快进步。”对于小青的态度，下列分析正确的是（ ） A. 反对，获得表扬才能提升学习成绩 B. 反对，批评一定会降低学习自信心 C. 赞同，批评有利于进步，表扬只会让人骄傲 D. 赞同，批评会帮助我们反省自己、完善自我 13. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①没有老师的指导和帮助，我们将无法学习和生存 ②教师是人类灵魂的工程师，是我们奉献祖国的引路人 ③教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者 ④时代在发展，教师的工作方式和理念没有发生变化 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（ ） ①为增进互相了解，经常打听朋友隐私 ②总能耐心地倾听朋友的烦恼 ③为帮朋友纠错，经常尖锐地提出质问 ④经常帮助好友解答学习疑难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 友谊是人生永恒的话题。下列古诗词中蕴含交友智慧的是（ ） ①当局者迷，旁观者清 ②投我以木瓜，报之以琼琚 ③交友投分，切磨箴规 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（ ） ①保持沉默，等待邀请②态度真诚，热情待人 ③放下尊严，迁就对方④敞开心扉，主动表达 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 17. 当我情绪低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体成员团结互助，传递着关爱 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中生活，一帆风顺，必定成功 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 18. 为了参加学校文艺展演，班级的文学社团、摄影社团、美术社团通力协作，克服了很多困难，共同完成了优秀的参赛作品。共同合作的过程中，正确的策略有（ ） ①他人需要帮助时，及时给予支持 ②怀有开放的心态，坦诚交流 ③主动承担自己的责任 ④只顾做好自己事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。由此可知（ ） ①建设美好集体，要确定共同愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③建设美好集体，要多些宽容和理解 ④建设美好集体，要敢于竞争和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小李对同学们一年来关于集体生活的回顾作了点评，其中点评合理的是（ ） ①经过一年的学校住宿生活，小红学会了整理内务——集体生活有助于提高个人自理能力 ②学校严令穿校服，可是小明不喜欢校服的颜色、样式，拒绝穿校服——要理解集体要求的合理性，服从集体共同要求 ③在班里，小莉负责关灯，每次都会确保灯关闭后再离开教室——集体事务，无论大小都要认真对待，努力做好 ④小军和班里喜欢踢球的同学常聚在一起，成为球队顶梁柱——这种小群体常常不能很好地融入集体生活，应该更加关注大集体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用黑色签字笔或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 二、简答题 21. 材料一 七年级学生小华从小就立志成为一名医生，希望能够救死扶伤。进入初中后，他在班级"梦想墙"上郑重地贴上了自己的梦想卡片。然而，第一次月考成绩不理想，尤其是数学和生物成绩较差，他开始怀疑："我的梦想是不是不切实际？" （1）结合材料一，谈谈为什么小华应该坚持自己的梦想？ 材料二 小华发现初中学习与小学有很大不同：科目增多、知识难度加大，老师讲课节奏也更快。他每天花大量时间背书、做题，但效果不佳，常常感到疲惫和焦虑，不知道该如何调整学习方法。 （2）结合材料二，请你为小华改善学习效果提出合理建议。 22. 阅读材料，回答问题。 【知识改变命运】庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。然而，这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。为了不辜负母亲的期望，也为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事。他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）运用所学知识，谈谈你对庞众望“知识改变命运”这一信念的理解。 【家庭温暖常在】面对家庭的困境，庞众望从未抱怨。他从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担，做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用……在他心中，家是温暖的港湾，家人是他奋斗的动力。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。 （2）运用所学知识，谈谈庞众望的事迹对我们“建设美好家庭”有哪些启示。 【奋斗永不停歇】进入清华后，庞众望没有停下脚步。他不仅学业优秀，还积极参与勤工俭学和社会实践，不断锻炼自己。他坦诚面对自己的不足，努力拓宽视野，提升综合能力。他的座右铭是“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。从寒门学子到清华博士，他用自己的行动诠释了如何不断超越自我，成为更好的自己。 （3）请你运用所学知识，谈谈庞众望的成长历程对青少年“做更好的自己”提供了哪些宝贵经验。 23. 良好的人际关系助力我们健康成长。请阅读材料，完成相关任务。 任务一 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么?”的调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言： 王小辰：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己的错误，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 罗小字：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣、上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 （1）一个班级有多名老师执教，你如何与老师建立良好的师生关系? 任务二 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。 （2）结合材料和所学知识，谈谈什么是真正的友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $