精品解析：福建省福州市闽侯县2025-2026学年八年级上学期期中适应性练习道德与法治试卷

福建省福州市闽侯县2025-2026学年八年级上学期期中适应性练习 道德与法治试卷 考生须知 1.全卷共8页，有两大题，30小题；满分100分。 2.答案一律填涂或书写在答题卡上的相应位置，在试卷上作答无效。 3.答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试时间90分钟。 一、选择题（有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 2025年9月3日，北京天安门广场举行隆重集会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。此活动是为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（ ） A. 70周年 B. 75周年 C. 80周年 D. 85周年 2. 2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，它从多个维度作出了全面且细致的规定，开创了多项立法“第一”。它的出台（ ） ①确保民营企业能够健康发展 ②不利于我国经济的高质量发展 ③筑牢了民营经济发展的法治根基 ④有利于激发民营经济发展动能 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 2025年5月27日，教育部部署开展基础教育“规范管理提升年”行动，重点清理整治十六项不规范办学行为，包括（ ） ①中小学不履行校园食品安全管理责任 ②教育局组织以选拔生源为目的的各类考试 ③大学院校采用各类竞赛证书等作为招生依据 ④中小学利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 2025年是“十四五”规划收官之年，某班同学想以“科技创新”为主题出一期黑板报，以下适合作为黑板报内容的有（ ） A. 我国网民规模达11.23亿人 B. 神舟二十号载人飞船发射成功 C. 2025年上半年我国GDP增长5.3% D. 年度全国十大考古新发现结果揭晓 5. 下列新闻解读与时事新闻相匹配的是（ ） 序号 新闻 解读 ① 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率提升至79.7% 我国信息基础设施持续夯实 ② 中央城市工作会议在北京召开 我国城镇化进入快速增长期 ③ 《校园配餐服务企业指南》国家标准 彻底杜绝校园配餐服务企业的不合规管理现象 ④ 习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年庆祝活动 体现了党中央对西藏工作的高度重视 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 根据上图“快乐的周末”,完成下面小题： 6. 这让我们深刻体会到（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 社会生活仅提供物质支持 D. 只要融入社会就能实现成功 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”图片中学生的行为与这句名言所表达的主旨最一致的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①本是同根生，相煎何太急 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ③僻巷邻家少，茅檐喜并居 ④饮其流者怀其源，学其成时念吾师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 图片体现了（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 10. 下面是某班“行走思政课”活动路线、根据路线推测，该活动的主题应该为（ ） 路线一：感受科技发展魅力--沈阳科学宫 路线二：探寻革命文化、传承红色基因--丹东抗美援朝纪念馆 路线三：领略绿色生态之美--盘锦红海滩 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，弘扬优秀传统文化 C. 关注社会巨变，实现人生价值 D. 走进社会生活，增强综合素养 11. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，以下养成亲社会行为路径最合理的是（ ） ①遵守社会公德，积极融入社会生活 ②主动了解社会，关注社会发展变化 ③投身社会实践，贡献国家服务社会 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→① 12. “人不学，不知义。”体现了在社会生活中，我们要（ ） A. 学习行为规范 B. 学习生活技能 C. 学习扮演社会角色 D. 学习科学文化知识 13. 下图“数字赋能农业发展智慧助力乡村振兴”体现了网络（ ） A. 推动生产方式的深刻变革 B. 深刻改变我们的生活方式 C. 打破人际交往的时空限制 D. 提高农产品销量的最佳方式 14. 厦门启动第十三届网络文化节，82家组织单位将有序开展89项内容丰富、形式多样的宣传活动，传播网上正能量，讲好厦门故事，这有利于（ ） ①践行社会主义核心价值观 ②教育所有的网民都向上向善 ③培育积极健康的网络文化 ④杜绝不良信息，净化网络空间 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 近年来，各类网络谣言泛滥，在不少公共事件中，有关部门要花费大量精力辟谣。对于大量的网络信息，下列辨别网络谣言的方法与技能正确的是（ ） ①看信息是否是名人所发，名人所发的就认可 ②看信息的来源是否是权威媒体和部门官方网站 ③看信息的传播量和传播范围，量大的就可信 ④看信息的内容，疯狂煽情、耸人听闻的信息往往不可靠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，下列属于有序化状态的场景有（ ） ①上课聊天，轻声细语 ②运动场上，按规竞赛 ③景点拍照，踩踏草坪 ④地铁乘车，先下后上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 下图体现的社会秩序是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 教育教学秩序 18. 《上海市轨道交通乘客守则》规定：“使用电子设备时禁止外放声音”,对此理解正确的是（ ） ①社会规则具有强制性 ②规则有助于维护地铁运营秩序 ③规则有助于满足文明乘车需要 ④规则是人们在社会生活中自然形成的 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 19. 自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为不符合自律要求的是（ ） A. 每天晚饭后主动洗碗，不拖到下一顿。 B. 晚自习偷偷躲到厕所刷短视频，作业拖到凌晨才胡乱写完。 C. 小刘看到街上地面有个空饮料瓶，顺手捡起扔进了附近的垃圾箱。 D. 小李在没有老师和同学监督的情况下，认真把包干区地面扫干净了。 20. 2025年9月3日，中国受阅方队在阅兵式上展现出“毫米级”整齐划一，在国外社交媒体上引发了广泛惊叹，许多海外网友用“复制粘贴”、“精密仪器”来形容队列的精准同步。这场阅兵用极具视觉冲击力的方式，向世界展示了一张崭新的“中国军队名片”,体现了（ ） A. 文明有礼是立身处世前提 B 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼是企业的无形资产 21. “良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（ ） ①“你怎么这么笨，这点小事都做不好!” ②“别急，我来帮你一起把实验重新做完!” ③“其他同学犯错你为什么不管?就只管我!” ④“这次考试你退步了，别灰心，我相信你下次一定能考好!” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 22. 下图的漫画启示我们（ ） ①要真诚待人，积极履行承诺 ②要做老实人，诚信面前无隐私 ③不能说脏话，做文明有礼的人 ④要遵纪守法，珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 践行诚信有时需要智慧、讲究策略。下列四位同学的做法中正确的是（ ） A. 网友问真实姓名及电话，如实告知 B. 对老师布置的劳动任务，“摆拍”完成 C. 用捡的钱给妈妈买礼物，对妈妈说是自己的钱 D. 让座给刚上车的老爷爷，谎称自己马上要下车了 24. 某中学开展“校园之星”评选结果表彰大会，小闽被评为“友善之星”,以下适合作为他的颁奖词的是（ ） 友善之星颁奖词 ①“赠人玫瑰，手有余香” 他乐于助人，用爱心温暖需要帮助的人 ②“己所不欲，勿施于人” 他善于换位思考，设身处地为他人着想 ③“人而无礼，焉为以德” 他说话和气，彬彬有礼，落落大方 ④“人而无信，不知其可也” 他诚实守信，答应别人的事努力做到 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。遇到校园欺凌，我们（ ） ①可以寻求国家的法律救济 ②忍气吞声，避免再起冲突 ③以暴制暴，召集同学反击 ④要学会以合法的方式表达诉求 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（共5题，共50分） 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”,错误的在括号内打“错误”）,并说明理由。 （1）下图男孩的行为。（ ）理由：____ （2）某地针对广场舞噪声扰民、争抢场地等问题发布了广场舞活动文明公约。（ ）理由：____ 27. 时事点评 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬诚信文化、推进诚信建设，推动形成守信践诺的良好社会风尚，中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片。他们有的以诚立身、自强不息；有的谨守誓言、履职尽责；有的言出必践、敬业奉献；有的诚信经营、勤业精业。他们是社会主义核心价值观的坚定信仰者，是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 结合时事和教材知识，对中央宣传部、国家发展改革委发布“诚信之星”进行点评。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。相比旧法，新修订的治安管理处罚法条文数量从119条增至144条，新增内容直指无人机“黑飞”、校园欺凌、宠物伤人等社会治理痛点，也把网络犯罪、科技风险、民生难题一并织入法网；非法出售个人信息、网络传销、无人机扰航、高空抛物、宠物伤人等行为，过去常常因无法可依而脱责，如今悉数被明确定性处罚。 （1）结合材料和教材知识，谈谈你从上述材料中悟出哪些道理?（请从不同角度回答） 材料二 对新修订的治安管理处罚法，每个人都应当认真学习。这部法律既能让我们清楚地知道自己行为的边界，也能知道如何更好的运用它来保护自己。 （2）请运用“提升法治素养”的知识，谈谈你从材料中获得哪些启示? 29. 阅读材料，回答问题 材料一 跟着小闽在国庆当天的安排，一同感受丰富的社会生活。 小闽 今日份的小确幸已加载完毕~感谢这平凡却又无比美好的一天！ 7：00跟爷爷去江滨公园晨练 8：30跟妈妈去超市买菜 10：00跟同学去县图书馆看书学习 16：00跟邻居一起去社区做义工 19：00跟爸爸在家看新闻联播并交流看法 33分钟前 … 小福：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” （1）运用所学知识，对小福的评论进行评析。 材料二 小闽所在的幸福小区2号楼电梯内出现一幕温馨场景——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈该小区业主是怎样践行“社会生活讲道德”的? 30. 阅读材料，回答问题 材料一 《校园配餐服务企业管理指南》国家标准将于2025年12月1日正式实施。这是校园配餐服务管理首个国家标准。其中，指南要求，餐食加工过程必须接入“互联网+明厨亮灶”系统，并向学校、家长和学生公开展示食品加工的关键操作流程。 （1）请谈谈餐食加工过程接入“互联网+明厨亮灶”系统的必要性。 （2）请另举一个“互联网+”的例子，并说明其意义。 材料二 9月1日起，由国家网信办等四部门联合制定的《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行。办法要求服务提供者对生成合成内容添加显示或隐式标识。任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿办法规定的生成合成内容标识，不得为他人实施上述恶意行为提供工具或者服务。 （3）某中学学生会为此发出倡议，请补充完整。 倡议书 当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确、让人过度依赖、思维能力弱化等问题。为此特倡议，面对AI,我们应该 ①：____； ②____。 ××中学学生会 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市闽侯县2025-2026学年八年级上学期期中适应性练习 道德与法治试卷 考生须知 1.全卷共8页，有两大题，30小题；满分100分。 2.答案一律填涂或书写在答题卡上的相应位置，在试卷上作答无效。 3.答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4.考试时间90分钟。 一、选择题（有25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 2025年9月3日，北京天安门广场举行隆重集会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。此活动是为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（ ） A. 70周年 B. 75周年 C. 80周年 D. 85周年 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。作为我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，它从多个维度作出了全面且细致的规定，开创了多项立法“第一”。它的出台（ ） ①确保民营企业能够健康发展 ②不利于我国经济的高质量发展 ③筑牢了民营经济发展的法治根基 ④有利于激发民营经济发展动能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律对经济发展的作用。 ①：“确保”表述过于绝对，法律为民营经济提供保障，但无法完全“确保”其健康发展，故①说法错误； ②：该法律旨在促进民营经济发展，有利于经济高质量发展，故②说法错误； ③：作为第一部专门针对民营经济的基础性法律，其出台确立法治框架，故③说法正确； ④：法律优化民营经济发展环境，增强信心和动力，故④说法正确。 故本题选D。 3. 2025年5月27日，教育部部署开展基础教育“规范管理提升年”行动，重点清理整治十六项不规范办学行为，包括（ ） ①中小学不履行校园食品安全管理责任 ②教育局组织以选拔生源为目的的各类考试 ③大学院校采用各类竞赛证书等作为招生依据 ④中小学利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2025年是“十四五”规划收官之年，某班同学想以“科技创新”为主题出一期黑板报，以下适合作为黑板报内容的有（ ） A. 我国网民规模达11.23亿人 B. 神舟二十号载人飞船发射成功 C. 2025年上半年我国GDP增长5.3% D. 年度全国十大考古新发现结果揭晓 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：网民规模属于互联网普及情况，与科技创新无直接关联，故A不符合题意； B：神舟二十号载人飞船发射成功，体现了我国自主创新能力不断增强，属于科技创新的成就，故B符合题意； C：GDP增长属于经济指标，不直接反映科技创新，故C不符合题意； D：考古发现属于历史文化领域，与科技创新主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下列新闻解读与时事新闻相匹配的是（ ） 序号 新闻 解读 ① 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率提升至79.7% 我国信息基础设施持续夯实 ② 中央城市工作会议在北京召开 我国城镇化进入快速增长期 ③ 《校园配餐服务企业指南》国家标准 彻底杜绝校园配餐服务企业的不合规管理现象 ④ 习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年庆祝活动 体现了党中央对西藏工作的高度重视 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时事新闻与解读的对应关系。 ①：网民规模及互联网普及率的提升直接反映信息基础设施的完善，故①说法正确； ②：中央城市工作会议聚焦城市发展质量而非城镇化速度，“快速增长期”不符合当前发展实际，故②说法错误； ③：国家标准可规范企业行为，但“彻底杜绝”表述绝对化，故③说法错误； ④：中央领导出席西藏重要活动体现对地区发展重视，故④说法正确； 故本题选D。 根据上图“快乐的周末”,完成下面小题： 6. 这让我们深刻体会到（ ） A. 我们的社会生活丰富多彩 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 社会生活仅提供物质支持 D. 只要融入社会就能实现成功 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”图片中学生的行为与这句名言所表达的主旨最一致的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】6. A 7. D 【解析】 【6题详解】 本题考查社会生活的特点。 A：图片展示了服务社会、畅游网络、旅游打卡、观看新闻等多种周末活动，体现社会生活内容丰富，故A符合题意； B：“每个人的成长过程是相同的”说法错误，成长过程因个体差异而不同，故B说法错误； C：“仅提供物质支持”错误，社会生活还提供精神滋养，故C说法错误； D：“只要融入社会就能实现成功”说法绝对，成功需要多种因素，故D说法错误； 故本题选A。 【7题详解】 本题考查亲社会行为。 ①：主动参与社会公益，体现对社会的关注，符合主旨，故①符合题意； ②：未明确体现关注社会或国家，可能仅为娱乐，不符合主旨，故②不符合题意； ③：个人休闲活动，与关注社会国家无关，不符合主旨，故③不符合题意； ④：了解国家大事，体现对时事的关心，符合主旨，故④符合题意； 故本题选D。 8. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句所反映的社会关系类型相同的是（ ） ①本是同根生，相煎何太急 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ③僻巷邻家少，茅檐喜并居 ④饮其流者怀其源，学其成时念吾师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 ①：“本是同根生，相煎何太急”描述兄弟关系，属于血缘关系； ②：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也描述兄弟关系，属于血缘关系； ③：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻居关系，属于地缘关系； ④：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”描述师生关系，属于业缘关系。 故本题选A。 9. 图片体现了（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 B：人的成长是不断社会化的过程指个体在社会中学习知识、技能和规范，逐渐成为合格社会成员。图片中从婴儿时期家庭养育、幼儿园集体活动、学校教育到参与社区志愿服务，完整展现了个体通过不同社会环境逐步融入社会的过程，符合社会化的定义，故B符合题意； A：个人是社会的有机组成部分强调个人与社会的构成关系，图片未体现社会由个人构成的整体视角，而是个人成长过程，故A不符合题意； C：图片聚焦个人成长社会化历程，重点在展现过程本身，而非直接强调个人奉献对社会发展的作用。故C不符合题意； D：每一种角色都承担相应的责任强调角色与责任的对应关系，图片未突出不同角色的具体责任内容，而是角色变化背后的成长过程，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是某班“行走的思政课”活动路线、根据路线推测，该活动的主题应该为（ ） 路线一：感受科技发展魅力--沈阳科学宫 路线二：探寻革命文化、传承红色基因--丹东抗美援朝纪念馆 路线三：领略绿色生态之美--盘锦红海滩 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，弘扬优秀传统文化 C. 关注社会巨变，实现人生价值 D. 走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：遵守社会规则，维护社会秩序与路线中科技、革命、生态主题无直接关联，故A不符合题意； B：路线二强调革命文化而非传统文化，且未体现“弘扬优秀传统文化”的核心，故B不符合题意； C：关注社会巨变和实现人生价值未直接体现科技、革命、生态的多元实践目标，故C不符合题意； D：三条路线分别涉及科技实践、革命教育、生态体验，均属于走进社会生活不同领域，旨在提升综合素养，故D符合题意； 故本题选D。 11. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，以下养成亲社会行为路径最合理的是（ ） ①遵守社会公德，积极融入社会生活 ②主动了解社会，关注社会发展变化 ③投身社会实践，贡献国家服务社会 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的知识。 ①：遵守社会公德是融入社会的基础，但需先了解社会才能有效遵守，故①应排在第二步； ②：了解社会是养成亲社会行为的起点，只有主动关注社会变化，才能为后续行动提供基础，故②应为第一步； ③：投身实践是最终目标，需在了解社会和遵守规则的基础上进行，故③应为第三步； 故本题选C。 12. “人不学，不知义。”体现了在社会生活中，我们要（ ） A. 学习行为规范 B. 学习生活技能 C. 学习扮演社会角色 D. 学习科学文化知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A： “人不学，不知义”，意思是如果人不学习，就不懂得道理，强调通过学习懂得道义和规范，与“学习行为规范”直接相关，故A符合题意； BCD：题文内容体现的是学习行为规范，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 下图“数字赋能农业发展智慧助力乡村振兴”体现了网络（ ） A. 推动生产方式的深刻变革 B. 深刻改变我们的生活方式 C. 打破人际交往的时空限制 D. 提高农产品销量的最佳方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：图片中无人机植保、大数据管理农田、农技数字化指导等，体现了数字技术改变传统农业生产方式，推动生产工具、管理模式等生产方式的变革，故A符合题意； BC：题文内容强调网络对生产方式的影响，故BC不符合题意； D：“最佳方式”说法绝对，网络是提高销量的方式之一，故D说法错误； 故本题选A。 14. 厦门启动第十三届网络文化节，82家组织单位将有序开展89项内容丰富、形式多样的宣传活动，传播网上正能量，讲好厦门故事，这有利于（ ） ①践行社会主义核心价值观 ②教育所有的网民都向上向善 ③培育积极健康的网络文化 ④杜绝不良信息，净化网络空间 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：网络文化节传播正能量，符合社会主义核心价值观的要求，故①说法正确； ②：“教育所有网民”表述绝对化，现实中难以实现，故②说法错误； ③：开展丰富的活动有助于营造积极健康的网络环境，故③说法正确； ④：“杜绝不良信息”表述过于绝对，活动能减少但无法完全消除不良信息，故④说法错误； 故本题选C。 15. 近年来，各类网络谣言泛滥，在不少公共事件中，有关部门要花费大量精力辟谣。对于大量的网络信息，下列辨别网络谣言的方法与技能正确的是（ ） ①看信息是否是名人所发，名人所发的就认可 ②看信息的来源是否是权威媒体和部门官方网站 ③看信息的传播量和传播范围，量大的就可信 ④看信息的内容，疯狂煽情、耸人听闻的信息往往不可靠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的方法与技能。 ①：名人所发的信息未必真实，不能仅凭身份判断，故①说法错误； ②：权威媒体和官方网站的信息经过严格审核，可信度较高，故②说法正确； ③：传播量和范围大不代表信息真实，谣言可能被广泛传播，故③说法错误； ④：内容煽情、耸人听闻信息往往缺乏客观依据，需谨慎对待，故④说法正确； 故本题选C。 16. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，下列属于有序化状态的场景有（ ） ①上课聊天，轻声细语 ②运动场上，按规竞赛 ③景点拍照，踩踏草坪 ④地铁乘车，先下后上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的理解。 ①：上课聊天（即使轻声）不符合课堂纪律，属于扰乱秩序，故①不符合题意； ②：按规竞赛符合规则，体现有序，故②符合题意； ③：踩踏草坪破坏公共规则，属于无序行为，故③不符合题意； ④：先下后上遵守乘车秩序，故④符合题意； 故本题选D。 17. 下图体现的社会秩序是（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 教育教学秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的类型。 A：交通秩序主要涉及道路通行、车辆行人管理等交通领域，图片中未体现交通相关场景，故A不符合题意； B：生产秩序指生产过程中的组织和规范，如工厂生产流程等，图片中无生产活动相关内容，故B不符合题意； C：公共场所秩序是人们在公共场所（如医院、学校、博物馆、图书馆等）遵守的秩序，图片中出现“医院”“学校”“博物馆”“图书馆”等典型公共场所，体现了公共场所的场景，故C符合题意； D：教育教学秩序仅针对学校的教学活动，图片中包含多种场所而非单一教学场景，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 《上海市轨道交通乘客守则》规定：“使用电子设备时禁止外放声音”,对此理解正确的是（ ） ①社会规则具有强制性 ②规则有助于维护地铁运营秩序 ③规则有助于满足文明乘车需要 ④规则是人们在社会生活中自然形成的 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：社会规则包括法律、道德、规章等，其中法律具有强制性，而道德等规则主要依靠自觉遵守，故①说法错误； ②：禁止电子设备外放声音能减少噪音干扰，维护地铁环境的秩序，故②符合题意； ③：文明乘车需要乘客遵守公共礼仪，该规则有助于营造文明环境，故③符合题意； ④：规则包括自然形成的习俗和人为制定的规章，题干中的守则是人为制定的，故④说法错误。 故本题选B。 19. 自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为不符合自律要求的是（ ） A. 每天晚饭后主动洗碗，不拖到下一顿。 B. 晚自习偷偷躲到厕所刷短视频，作业拖到凌晨才胡乱写完。 C. 小刘看到街上地面有个空饮料瓶，顺手捡起扔进了附近的垃圾箱。 D. 小李在没有老师和同学监督的情况下，认真把包干区地面扫干净了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自律的认识。 A：主动洗碗体现自觉性和责任感，符合自律要求，故A说法正确； B：逃避学习、沉迷短视频且敷衍作业，属于缺乏自我约束，违背自律原则，故B说法错误； C：主动捡垃圾体现慎独和公德心，符合自律要求，故C说法正确； D：无人监督仍认真打扫，体现慎独和责任感，符合自律要求，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 20. 2025年9月3日，中国受阅方队在阅兵式上展现出的“毫米级”整齐划一，在国外社交媒体上引发了广泛惊叹，许多海外网友用“复制粘贴”、“精密仪器”来形容队列的精准同步。这场阅兵用极具视觉冲击力的方式，向世界展示了一张崭新的“中国军队名片”,体现了（ ） A. 文明有礼是立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼是企业的无形资产 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼是立身处世的前提，强调个人修养，与题干中国家形象的展示无直接关联，故A不符合题意； B：文明有礼促进社会和谐发展，侧重社会内部关系，而题干强调国际影响，故B不符合题意； C：文明有礼塑造良好国家形象，直接对应题干中阅兵式向世界展示“中国军队名片”的表述，故C符合题意； D：诚信是企业的无形资产，故D说法错误； 故本题选C。 21. “良言一句三冬暖”。下列话语能体现此道理的是（ ） ①“你怎么这么笨，这点小事都做不好!” ②“别急，我来帮你一起把实验重新做完!” ③“其他同学犯错你为什么不管?就只管我!” ④“这次考试你退步了，别灰心，我相信你下次一定能考好!” A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“你怎么这么笨”是贬低他人的语言，会伤害他人自尊，不符合“良言”的温暖作用，故①说法错误； ②：“别急，我来帮你”是主动提供帮助的友善语言，能传递温暖，故②说法正确； ③：“其他同学犯错你为什么不管?就只管我!”是抱怨和推卸责任的语言，带有攻击性，故③说法错误； ④：“别灰心，我相信你”是鼓励性语言，能增强他人信心，体现良言的作用，故④说法正确； 故本题选D。 22. 下图的漫画启示我们（ ） ①要真诚待人，积极履行承诺 ②要做老实人，诚信面前无隐私 ③不能说脏话，做文明有礼的人 ④要遵纪守法，珍惜个人诚信记录 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：漫画中“失信者”因失信被处处限制，启示我们应坚守诚信，真诚待人、积极履行承诺，避免失信，故①说法正确； ②：诚信不意味着要泄露隐私，故②说法错误； ③：漫画未涉及“说脏话”“文明有礼”的内容，其核心是失信的惩戒，与文明有礼无关，故③不符合题意； ④：“联合惩戒”“处处受限”表明失信会违反诚信体系相关规定，启示我们要遵纪守法，珍惜个人诚信记录，故④说法正确； 故本题选B。 23. 践行诚信有时需要智慧、讲究策略。下列四位同学的做法中正确的是（ ） A. 网友问真实姓名及电话，如实告知 B. 对老师布置的劳动任务，“摆拍”完成 C. 用捡的钱给妈妈买礼物，对妈妈说是自己的钱 D. 让座给刚上车的老爷爷，谎称自己马上要下车了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：向网友透露真实姓名及电话存在安全隐患，可能损害自身利益，不符合诚信的智慧，故A说法错误； B：“摆拍”完成劳动任务是弄虚作假，违背诚信原则，故B说法错误； C：捡钱未归还且撒谎，属于不当得利和欺骗行为，违背诚信，故C说法错误； D：让座时谎称下车是善意的谎言，既帮助他人又维护对方尊严，体现诚信的智慧，故D说法正确； 故本题选D。 24. 某中学开展“校园之星”评选结果表彰大会，小闽被评为“友善之星”,以下适合作为他的颁奖词的是（ ） 友善之星颁奖词 ①“赠人玫瑰，手有余香” 他乐于助人，用爱心温暖需要帮助的人 ②“己所不欲，勿施于人” 他善于换位思考，设身处地为他人着想 ③“人而无礼，焉为以德” 他说话和气，彬彬有礼，落落大方 ④“人而无信，不知其可也” 他诚实守信，答应别人的事努力做到 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友善待人。 ①：“赠人玫瑰，手有余香”体现乐于助人、用爱心温暖他人，符合友善的内涵，故①符合题意； ②：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考、设身处地为他人着想，符合友善的要求，故②符合题意； ③：“人而无礼，焉为以德”强调说话和气、彬彬有礼，属于文明有礼的范畴，与友善无关，故③不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚实守信，属于诚信的范畴，与友善无关，故④不符合题意； 故本题选A。 25. 校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。遇到校园欺凌，我们（ ） ①可以寻求国家的法律救济 ②忍气吞声，避免再起冲突 ③以暴制暴，召集同学反击 ④要学会以合法的方式表达诉求 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对校园欺凌的正确做法。 ①：当遇到校园欺凌时，受害者有权寻求法律的保护和救济。法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具。故①符合题意； ④：遇到校园欺凌时，我们应当学会运用合法途径来维护自身权益，比如及时向老师反映、向学校寻求帮助，或向法律机构求助。这样做不仅能切实保护自己，还能有效避免冲突进一步升级，是既理性又高效的解决方式。故④符合题意； ②：忍气吞声不仅不能解决问题，还可能让欺凌者更加肆无忌惮，导致欺凌行为持续发生。这种做法缺乏自我保护意识，不利于问题的解决。故②说法错误； ③：以暴制暴不仅不能真正解决问题，还可能引发更大的冲突和伤害。这种做法违反了法律和社会道德规范。故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共5题，共50分） 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确在括号内打“正确”,错误的在括号内打“错误”）,并说明理由。 （1）下图男孩的行为。（ ）理由：____ （2）某地针对广场舞噪声扰民、争抢场地等问题发布了广场舞活动文明公约。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 答案一：①该男孩的行为是亲社会行为；②亲社会行为促进个人成长和社会进步；③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可（或能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量）。 答案二：①该男孩的行为是友善待人的表现；②友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；③有利于传递温暖与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2） ①. 正确 ②. 答案一：这是积极完善规则的表现；①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则有利于我们的社会既安定有序，又充满活力。 答案二：这是积极维护秩序的表现；①社会生活需要秩序。②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。③有利于共建安全、有序、和谐美好的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、友善待人、社会规则的作用、社会秩序的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：亲社会行为的原因；友善待人的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：社会规则的作用、社会秩序的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 为深入学习贯彻习近平文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬诚信文化、推进诚信建设，推动形成守信践诺的良好社会风尚，中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”。发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片。他们有的以诚立身、自强不息；有的谨守誓言、履职尽责；有的言出必践、敬业奉献；有的诚信经营、勤业精业。他们是社会主义核心价值观的坚定信仰者，是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌。 结合时事和教材知识，对中央宣传部、国家发展改革委发布“诚信之星”进行点评。 【答案】①发布“诚信之星”体现了党和政府重视弘扬诚信文化、推进诚信建设；②诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；③人以诚信立身/诚信是我们做人做事的基本准则等；④诚信促进社会文明；⑤诚信是我国民法的一项基本原则；⑥诚信是企业无形的资产；⑦有利于形成守信践诺的良好社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚实守信的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央宣传部、国家发展改革委近日发布了2024年“诚信之星”→可链接体现了党和政府重视弘扬诚信文化、推进诚信建设；诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 关键词②：他们是社会主义核心价值观的坚定信仰者，是诚信价值理念的模范践行者，以实际行动展现了以诚为本、以信为先的良好精神风貌→可链接人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是我国民法的一项基本原则；诚信是企业无形的资产；有利于形成守信践诺的良好社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。相比旧法，新修订的治安管理处罚法条文数量从119条增至144条，新增内容直指无人机“黑飞”、校园欺凌、宠物伤人等社会治理痛点，也把网络犯罪、科技风险、民生难题一并织入法网；非法出售个人信息、网络传销、无人机扰航、高空抛物、宠物伤人等行为，过去常常因无法可依而脱责，如今悉数被明确定性处罚。 （1）结合材料和教材知识，谈谈你从上述材料中悟出哪些道理?（请从不同角度回答） 材料二 对新修订的治安管理处罚法，每个人都应当认真学习。这部法律既能让我们清楚地知道自己行为的边界，也能知道如何更好的运用它来保护自己。 （2）请运用“提升法治素养”的知识，谈谈你从材料中获得哪些启示? 【答案】（1）①新修订的治安管理处罚法条文数量从119条增至144条，体现了规则不是一成不变的；②宠物伤人等行为，过去常常因无法可依而脱责，如今悉数被明确定性处罚，体现了法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法律促进社会进步等。 （2）思想上：树立法治观念，敬畏和信仰法律；积极主动学习法律；树立守法光荣违法可耻的观念；②学会依法办事，自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、法律的作用、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则、法律的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新修订的治安管理处罚法条文数量从119条增至144条→可链接规则不是一成不变的。 关键词②：宠物伤人等行为，过去常常因无法可依而脱责，如今悉数被明确定性处罚→可链接法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳；。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这部法律既能让我们清楚地知道自己行为的边界，也能知道如何更好的运用它来保护自己→可链接树立法治观念，敬畏和信仰法律；树立守法光荣违法可耻的观念；学会依法办事，自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题 材料一 跟着小闽在国庆当天的安排，一同感受丰富的社会生活。 小闽 今日份的小确幸已加载完毕~感谢这平凡却又无比美好的一天！ 7：00跟爷爷去江滨公园晨练 8：30跟妈妈去超市买菜 10：00跟同学去县图书馆看书学习 16：00跟邻居一起去社区做义工 19：00跟爸爸在家看新闻联播并交流看法 33分钟前 … 小福：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” （1）运用所学知识，对小福的评论进行评析。 材料二 小闽所在的幸福小区2号楼电梯内出现一幕温馨场景——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈该小区业主是怎样践行“社会生活讲道德”的? 【答案】（1）①小福的观点是正确的，阐明了个人与社会的关系。②人不能脱离社会而独立存在，社会为人的生存和发展提供必要的条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；③社会不能脱离个体而维系运转，社会的发展离不开每个人的努力；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）①结婚的业主考虑到频繁使用电梯可能会给邻居带来不便，体现了他们将心比心、换位思考；②留纸条表歉意并附上糖果共沾喜气，体现了他们从小事做起、从细节做起；③使用“敬请”“诚邀”等敬语，体现了他们文明有礼，讲文明懂礼貌；④小区业主纷纷送上祝福，体现了他们热情友好，与人为善。 【解析】 【分析】考点考查：个人和社会的关系、文明有礼、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看你这一天的安排，想到老师说的“人如鱼离水，不能脱离社会而孤立存在；社会似林无木，无法脱离个体而维系运转。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：人不能脱离社会而独立存在，社会为人的生存和发展提供必要的条件；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 论据②：社会不能脱离个体而维系运转，社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、友善待人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解→可链接将心比心、换位思考。 关键词②：特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺→可链接文明有礼，讲文明懂礼貌。 关键词③：一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群，瞬间引发了祝福的热潮→可链接热情友好，与人为善。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题 材料一 《校园配餐服务企业管理指南》国家标准将于2025年12月1日正式实施。这是校园配餐服务管理首个国家标准。其中，指南要求，餐食加工过程必须接入“互联网+明厨亮灶”系统，并向学校、家长和学生公开展示食品加工的关键操作流程。 （1）请谈谈餐食加工过程接入“互联网+明厨亮灶”系统的必要性。 （2）请另举一个“互联网+”的例子，并说明其意义。 材料二 9月1日起，由国家网信办等四部门联合制定的《人工智能生成合成内容标识办法》正式施行。办法要求服务提供者对生成合成内容添加显示或隐式标识。任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿办法规定的生成合成内容标识，不得为他人实施上述恶意行为提供工具或者服务。 （3）某中学学生会为此发出倡议，请补充完整。 倡议书 当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确、让人过度依赖、思维能力弱化等问题。为此特倡议，面对AI,我们应该 ①：____； ②____。 ××中学学生会 【答案】（1）①是保障学生食品安全，保护学生身体健康的需要；②是规范校园配餐服务企业食品加工行为的需要；③是改进社会治理方式，提高社会治理水平的需要（或是保障学校家长学生的知情权、参与权、监督权的需要）。 （2）例：“互联网+农业”，有利于提高农业生产效率和农产品质量，有利于缩小城乡差距、推动乡村振兴等。 （3）①提高媒介素养，积极利用AI获取新知、完善自我；②学会信息节食，学会选择AI信息；③学会辨析AI信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：网络对社会治理的影响、网络对生产方式的影响、合理使用网络的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：餐食加工过程必须接入“互联网+明厨亮灶”系统，并向学校、家长和学生公开展示食品加工的关键操作流程→可链接保障学生食品安全；规范校园配餐服务企业食品加工行为；改进社会治理方式，提高社会治理水平；保障学校家长学生的知情权、参与权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查举一个“互联网+”的例子，并说明其意义，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查合理使用网络的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $