第一单元 政治制度 单元测试--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2025-12-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第一单元 政治制度
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 396 KB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 中小学优佳教育
品牌系列 -
审核时间 2025-12-10
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 政治制度 一.选择题(共16小题) 1.(2025秋•黑龙江期中)有学者在论及秦朝中枢权力结构时指出:丞相虽位高,然权反不若位卑的御史大夫;太尉职掌军事,然有其官而无实任之人;博士虽无定职,却常预朝议。诸官职权交织,相互维系。该学者意在强调,秦朝(  ) A.官僚政治体系已然完善 B.中枢体制存在职权交叉 C.治国理念强调儒法并用 D.制度设计注重强化君权 2.(2025秋•内江校级期中)“鲁国,姬姓,始封在河南鲁山,后迁至山东曲阜。燕,召伯之后,原封地在河南郾城,后召公经营北方,徙国河北玉田,又再徙蓟丘。吕,姜姓大国,移河南南阳附近,后徙鲁之北,为齐。”据此推知西周时期(  ) A.周王室重视强化对边地的控制 B.分封制导致诸侯国频繁迁都 C.诸侯国为躲避戎狄侵扰而迁徙 D.黄河中下游是主要分封区域 3.(2025秋•深圳期中)钱穆在《中国历代政治得失》中评价唐代三省制度:“每一命令,必须中书、门下两省共同签署,方可交尚书省执行;但实际上,尚书省长官常兼任中书省或门下省的官衔,因此本质仍是三位宰相联合办公。”钱穆此言揭示了唐代三省(  ) A.注重决策过程的精简化 B.是分权与协作的有机结合 C.旨在强化皇权专制统治 D.有效提高了中央行政效率 4.(2025秋•重庆校级月考)湖南里耶古城出土的秦简中记载:“迁陵(县名)以邮行洞庭(郡名)。”“廿七年二月丙子朔庚寅,洞庭守礼谓县啬夫:治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝(  ) A.郡县官吏均由皇帝任免 B.文书传递畅通政令通达 C.地方掌握部分司法主权 D.中央对地方的经济控制 5.(2025秋•会泽县期中)唐代,凡属皇帝命令,在敕字之下,必须加盖“中书门下之印”,即须政事堂会议正式通过,然后再送回尚书省执行。若未加盖“中书门下之印”,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违法的。由此可见,唐代(  ) A.皇帝的权力被削弱 B.官员获得更多的晋升机会 C.行政效率得到提高 D.政治制度有一定的开明性 6.(2025秋•双鸭山月考)古罗马是一个主要由自耕农组成的日益扩张的国家,广大的平民构成罗马公民的主体,但贵族通过元老院实质性地参与了整个共和国的政体塑造,决定着共和国的命运。这体现了古罗马(  ) A.贵族话语权提升 B.共和政体的局限性 C.君主专制的形成 D.公民是国家的主人 7.(2024秋•四川校级期末)西方政治体制随时代发展不断演变。下列材料所述政治制度按其形成先后顺序排列正确的是(  ) ① ② ③ ④ 三级会议由教士、贵族和城市市民三个阶层的代表组成。三级会议支持国王,反对教皇。 公民大会由成年男性公民构成,议事会成员从公民中抽签产生。 法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税。 宪法规定实行君主立宪制和联邦制,联邦主席的职位属于普鲁士国王。 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①③②④ 8.(2025秋•江津区校级月考)直到1832年,英格兰管理下议院选举的议会规则在近两个世纪中都没有修改过。投票的权利因选区而异,最多只有3%的英国人口可以投票。在举行的选举中,任人唯亲和选举腐败是常见的。这表明,当时英国(  ) A.议会选举制度改革势在必行 B.构建分权制衡体制提上日程 C.工业资产阶级影响力的式微 D.资本主义政治制度弊端显现 9.(2025秋•莱山区月考)美国建国之初,当汉密尔顿提出建立“国家银行计划”时,共和党领袖杰斐逊以未被宪法明文授权强烈反对;1803年,当拿破仑以1500万美元的价格将路易斯安那地区出售给美国时,杰斐逊却在明知宪法没有赋予政府控制外国国土的权力时,和他的同僚们将正常程序暂时搁置,完成了这笔巨大的交易。这一变化说明美国(  ) A.国会立法权的破坏 B.现实主义的外交政策 C.政府自由放任的政策 D.忽视政策的连续性 10.(2025秋•内江校级期中)如表所示为晋察冀边区在1940年的北岳区进行的区代表民主选举(12个县中间选4个县)当选的区代表成分情况。据此可知,当时北岳区民主政权建设(  ) 县名 区代表数/人 共产党员/人 进步分子/人 中间分子/人 易县 384 107 255 22 满城 402 50 329 23 五台 488 155 311 22 崞县 225 104 109 12 A.保证了共产党员的领导 B.巩固了革命统一战线 C.体现了广泛代表性特征 D.确立了民主政治制度 11.(2025秋•嘉兴月考)下图是某一时期华北行政区的区划结构示意图,该行政区的政府名称是(  ) A.苏维埃政府 B.边区政府 C.人民政府 D.工农民主政府 12.(2025秋•吉林期中)我国1954年颁布的《中华人民共和国城市居民委员会组织条例》指出,居委会是政府联系居民的基层组织,其职责主要包括向上级反映居民利益诉求和调节居民的民事纠纷等。该条例的出台(  ) A.解决了人民群众的合理诉求 B.加强了政府与群众的直接联系. C.反映出社会管理走向现代化 D.满足人民当家作主的强烈愿望 13.(2025•南昌二模)图1是1912年刊登于《真相画报》的漫画《选举法》。图中英文译为“议会选举程序的模式”,标注有“十票”“百票”“千票”的票箱依次相连,一人正摇动票箱后部的手柄。该漫画(  ) A.讽刺了袁世凯试图复辟帝制 B.助推民主共和观念深入人心 C.反映了民主宪政的曲折发展 D.说明政党政治已经名存实亡 14.(2025秋•成都月考)1924年,孙中山在《国民政府建国大纲》中指出;“(训政是)一完全自治之县,其国民有直接选举官员之权,有直接罢免官员之权。”1928年,蒋介石在《训政纲领》中提到:“在训政时期,由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法,考试和监察五权,由国民党政府总揽执行。”这表明(  ) A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 15.(2025秋•吉林期中)下表所示为北魏时期的部分史料。这可以用来说明孝文帝改革(  ) 史料内容 史料来源 孝文帝太和十九年(495),“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官” 《北史•魏本纪第三》 北魏后期,鲜卑贵族多“躬耕劝农,种粟、植桑,与编户齐民无异” 贾思勰《齐民要术•序》 北魏正光年间(520—525)《元苌墓志》记载,元苌(鲜卑贵族)“敦崇儒教,广延俊彦,常与汉族士大夫论经讲学,共话治道” 《北魏元苌墓志拓片整理研究》 A.推动了民族交融的加强 B.逐渐放弃了本民族传统 C.促进了北魏的长治久安 D.导致汉族取得主导地位 16.(2025秋•南海区校级期中)表是不同时期史学界关于戊戌变法失败原因的观点。据此可知(  ) A.时代背景影响历史认识 B.认识历史很难客观全面 C.历史认识逐渐还原真相 D.变法失败是历史的必然 二.材料题(共2小题) 17.(2025秋•郑州月考)阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦朝开创官僚政治之时,就已经注意到对相权的限制了。秦朝把中央官分为三个台阶,其中第一个台阶由丞相、太尉、御史大夫组成,即所谓的三公。丞相主要负责国家行政事务;太尉是皇帝的军事顾问和参谋;御史大夫主管对官吏的监察,是中央和地方监察系统的领袖,负责保障官僚体系的正常运转,尤其是保障官僚体系对皇帝的忠诚。三者互不隶属,各自开府,三公在分工上各有所侧重,互相牵制,有效地防止了专擅、独大,从而保障了君主的绝对权威。 ——摘编自郝颜玉等《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 材料二 隋朝的盛衰兴亡,给唐太宗留下深刻的印象。特别是农民大起义,使这个出身大贵族的雄豪子弟,不得不在事实前面,认识到劳动民众的巨大威力。纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才,对隋朝制度继承创新,建立起唐朝制度。 ——摘编自范文澜等《中国通史》 (1)根据材料一,概括秦朝中央官制的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,列举两项唐朝继承创新的隋朝制度,并分别说明这两项制度的意义。 18.(2025秋•双鸭山月考)阅读材料,完成下列要求。 材料一 中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系,这是不可否认的事实。然而兴盛了千年的科举制度在成为晚清衰亡的“陪葬品”的同时,却又在西方近代涅槃而生,变幻为近代文官制度,并成为我国当代公务员制度效仿的典范,这是非常值得我们深思的。 ——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》 材料二 邓小平指出:“我们的制度将一天天完善起来,它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素,成为世界上最好的制度。”社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,包括某些完善的资本主义民主形式,为社会主义民主政治建设所用。 ——摘编自孙代尧《保持优势大胆借鉴——邓小平对中西政治制度和政党制度的比较研究》 根据材料,围绕“中西方制度互鉴”提炼一个观点,并结合所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 第一单元 政治制度 参考答案与试题解析 一.选择题(共16小题) 1.(2025秋•黑龙江期中)有学者在论及秦朝中枢权力结构时指出:丞相虽位高,然权反不若位卑的御史大夫;太尉职掌军事,然有其官而无实任之人;博士虽无定职,却常预朝议。诸官职权交织,相互维系。该学者意在强调,秦朝(  ) A.官僚政治体系已然完善 B.中枢体制存在职权交叉 C.治国理念强调儒法并用 D.制度设计注重强化君权 【分析】本题考查了皇帝制度和三公九卿制,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料可知,丞相、御史大夫、太尉等官职职权交织、相互维系,使得相权等被分散和制约,这种制度设计的目的是强化君权,防止大臣权力过大威胁皇权,D项正确; 秦朝官僚政治体系虽已建立,但不能说“已然完善”,官僚政治体系是在后续朝代不断发展完善的,排除A项; “诸官职权交织,相互维系”确实体现了中枢体制存在职权交叉,但这只是表面现象,而材料强调的是职权交叉背后的目的,排除B项; 材料描述的是利用职权的交叉强化皇权,未体现“儒法并用”的治国理念,排除C项。 故选:D。 【点评】本题考查了皇帝制度和三公九卿制,主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 2.(2025秋•内江校级期中)“鲁国,姬姓,始封在河南鲁山,后迁至山东曲阜。燕,召伯之后,原封地在河南郾城,后召公经营北方,徙国河北玉田,又再徙蓟丘。吕,姜姓大国,移河南南阳附近,后徙鲁之北,为齐。”据此推知西周时期(  ) A.周王室重视强化对边地的控制 B.分封制导致诸侯国频繁迁都 C.诸侯国为躲避戎狄侵扰而迁徙 D.黄河中下游是主要分封区域 【分析】本题考查西周的分封制,需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】本题通过地理变迁,揭示西周分封制“守边”与“同化”的双重功能。鲁、燕、吕等诸侯国迁徙的共同特征:从王畿附近(河南)向周的边疆迁移,均为姬姓或姻亲(姜姓)诸侯。这符合“封建亲戚,以藩屏周”的目的,A项正确; 题干中的诸侯国确实有迁徙,但“频繁”一词不准确,且迁徙原因是为加强对边地的控制,是一种战略调整,排除B项; 题干未提及戎狄侵扰,且燕国北迁可能是主动开拓,而非被动避难,排除C项; “黄河中下游是主要分封区域”本身表述不错,但不符合材料核心思想,排除D项。 故选:A。 【点评】本题主要考查西周的分封制,考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 3.(2025秋•深圳期中)钱穆在《中国历代政治得失》中评价唐代三省制度:“每一命令,必须中书、门下两省共同签署,方可交尚书省执行;但实际上,尚书省长官常兼任中书省或门下省的官衔,因此本质仍是三位宰相联合办公。”钱穆此言揭示了唐代三省(  ) A.注重决策过程的精简化 B.是分权与协作的有机结合 C.旨在强化皇权专制统治 D.有效提高了中央行政效率 【分析】本题考查唐代三省六部制的制度特点。材料通过“中书、门下两省共同签署”与“尚书省长官兼职”的矛盾现象,揭示三省制度的运行本质。需结合人教版必修一《中外历史纲要(上)》中“唐代中枢机构的演变”及《国家制度与社会治理》专题知识,分析分权与协作的制度设计。 【解答】A.材料强调三省协作机制,而非“精简化”,故A排除; B.“中书、门下两省分权审核”体现分权,“尚书省长官兼职”促进协作,二者共同构成制度本质,故B正确; C.材料侧重宰相协作,而非直接强化皇权,且皇权强化是客观结果,非材料揭示的制度本质,故C排除; D.“提高效率”是客观效果,但材料重点在于制度设计而非结果,故D排除。 故选:B。 【点评】本题易错点在于混淆“制度设计”与“客观效果”。需注意材料关键词“本质”指向制度运行逻辑,而非结果;同时需区分分权协作与皇权强化的关系——三省制通过分权制约相权,间接强化皇权。 4.(2025秋•重庆校级月考)湖南里耶古城出土的秦简中记载:“迁陵(县名)以邮行洞庭(郡名)。”“廿七年二月丙子朔庚寅,洞庭守礼谓县啬夫:治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝(  ) A.郡县官吏均由皇帝任免 B.文书传递畅通政令通达 C.地方掌握部分司法主权 D.中央对地方的经济控制 【分析】本题考查了秦朝的中央集权制度,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“迁陵(县名)以邮行洞庭(郡名)”表明了通过“邮”这种通信方式实现了县与郡之间的文书传递。根据材料“廿七年二月丙子朔庚寅,洞庭守礼谓县啬夫:治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒”,可得出政令能够从郡传达至县,体现了文书传递畅通、政令通达,B项正确;“迁陵以邮行洞庭”以及洞庭守礼对县啬夫的指示等内容,均未涉及到官员任免主体是皇帝这一信息,排除A项;材料重点在于县与郡之间的文书往来和政令传达,并非强调地方掌握部分司法主权,排除C项;“以邮行”指邮驿系统而非商业网络,材料未体现经济控制,排除D项。 故选:B。 【点评】本题考查了秦朝的中央集权制度,要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 5.(2025秋•会泽县期中)唐代,凡属皇帝命令,在敕字之下,必须加盖“中书门下之印”,即须政事堂会议正式通过,然后再送回尚书省执行。若未加盖“中书门下之印”,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违法的。由此可见,唐代(  ) A.皇帝的权力被削弱 B.官员获得更多的晋升机会 C.行政效率得到提高 D.政治制度有一定的开明性 【分析】本题考查唐代政治制度相关知识,可根据材料对各选项进行逐一分析。 【解答】皇帝的命令需政事堂会议正式通过,加盖“中书门下之印”后才合法执行,体现出唐代政治制度在决策过程中有一定的程序要求,并非皇帝一人独断,有一定的开明性,D项正确; 唐代皇帝是最高统治者,虽然政令需经一定程序,但这并不意味着皇帝权力被削弱,皇帝仍掌握最终决策权,A项错误; 材料中未涉及官员晋升机会的内容,与材料无关,B项错误; 政令需经过政事堂会议通过等程序,从常理推断会降低行政效率,而不是提高,C项错误。 故选:D。 【点评】本题考查唐代政治制度的特点,要求学生具备知识迁移能力和历史逻辑推理能力。 6.(2025秋•双鸭山月考)古罗马是一个主要由自耕农组成的日益扩张的国家,广大的平民构成罗马公民的主体,但贵族通过元老院实质性地参与了整个共和国的政体塑造,决定着共和国的命运。这体现了古罗马(  ) A.贵族话语权提升 B.共和政体的局限性 C.君主专制的形成 D.公民是国家的主人 【分析】本题考查古罗马共和制的特征及其局限性,涉及贵族与平民的权力分配、共和政体的实际运作等问题。关键在于理解罗马共和国时期元老院在政体中的核心地位,以及贵族阶层对国家决策的实质性控制。 【解答】A.材料强调贵族通过元老院“实质性地参与政体塑造并决定共和国命运”,而非单纯“话语权提升”,且未体现贵族权力扩大,故A排除; B.材料指出平民虽构成公民主体,但国家政权实际由贵族掌握,体现共和政体中贵族垄断权力的局限性,故B正确; C.罗马共和国实行共和制,君主专制形成于帝国时期(如奥古斯都称帝),与题干时间不符,故C排除; D.材料明确“贵族决定共和国命运”,与“公民是国家主人”矛盾,故D排除。 故选:B。 【点评】本题易错点在于混淆罗马共和国与帝国的政治制度,需结合教材中“元老院权力结构”和“贵族与平民矛盾”等知识点解答。重点在于从材料中提取“贵族实质性控制政权”与“共和制形式”的对比,理解历史表象与本质的关系。 7.(2024秋•四川校级期末)西方政治体制随时代发展不断演变。下列材料所述政治制度按其形成先后顺序排列正确的是(  ) ① ② ③ ④ 三级会议由教士、贵族和城市市民三个阶层的代表组成。三级会议支持国王,反对教皇。 公民大会由成年男性公民构成,议事会成员从公民中抽签产生。 法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税。 宪法规定实行君主立宪制和联邦制,联邦主席的职位属于普鲁士国王。 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①③②④ 【分析】本题考查近代西方民主政治,需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】根据所学可知,三级会议由教士、贵族和城市市民三个阶层的代表组成,并表现出支持国王、反对教皇的倾向,可知①的时间是14世纪初; 公民大会和议事会是古希腊雅典时期的政治制度,可知②的时间应为公元前5世纪左右; “议会制定法律,国王无权废止”描述的是英国君主立宪制的特点,特别是《权利法案》颁布后的政治制度,该法案于1689年颁布,可知③的时间应为17世纪末至18世纪初;“宪法规定实行君主立宪制和联邦制”描述的是德国1871年宪法确立的政治制度,标志着德国统一后政治体制的确立,可知④的时间应为19世纪中期,故按时间排序正确的是②①③④。 故选:B。 【点评】本题考查近代西方民主政治,学生需了解近代西方民主政治确立的原因、方式、主要特征、类型、本质及作用。 8.(2025秋•江津区校级月考)直到1832年,英格兰管理下议院选举的议会规则在近两个世纪中都没有修改过。投票的权利因选区而异,最多只有3%的英国人口可以投票。在举行的选举中,任人唯亲和选举腐败是常见的。这表明,当时英国(  ) A.议会选举制度改革势在必行 B.构建分权制衡体制提上日程 C.工业资产阶级影响力的式微 D.资本主义政治制度弊端显现 【分析】本题考查了英国议会改革,解答本题关键是根据“英格兰管理下议院选举的议会规则在近两个世纪中都没有修改过。投票的权利因选区而异,最多只有3%的英国人口可以投票。在举行的选举中,任人唯亲和选举腐败是常见的”进行分析。 【解答】根据材料可知,英国下议院选举的议会规则长期不变、投票权限制严苛、选举腐败频发,这些问题直接暴露了原有制度的落后性与不适应性,这表明当时英国议会选举制度改革势在必行,A项正确; 分权制衡强调立法、行政、司法的权力分配,而材料强调选举制度的不公,未涉及权力制衡问题,排除B项; 当时英国,在工业革命推动下,工业资产阶级力量增强,不是式微,排除C项; 资本主义政治制度本身一开始就存在弊端,不是此时才显现,排除D项。 故选:A。 【点评】本题考查了英国议会改革,考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 9.(2025秋•莱山区月考)美国建国之初,当汉密尔顿提出建立“国家银行计划”时,共和党领袖杰斐逊以未被宪法明文授权强烈反对;1803年,当拿破仑以1500万美元的价格将路易斯安那地区出售给美国时,杰斐逊却在明知宪法没有赋予政府控制外国国土的权力时,和他的同僚们将正常程序暂时搁置,完成了这笔巨大的交易。这一变化说明美国(  ) A.国会立法权的破坏 B.现实主义的外交政策 C.政府自由放任的政策 D.忽视政策的连续性 【分析】本题考查美国《1787年宪法》,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知,杰斐逊最初反对“国家银行计划”是因为其不愿政府掌握更大的权力和对国家的干预,但后来在面对拿破仑出售路易斯安那的既得利益时,却由政府直接采取了措施,忽略了正常程序。由此可见,美国的政策因现实利益而变,B项正确; 美国处理该事务时忽略了国会的意见,但不能体现立法权的破坏,排除A项; 这一措施恰是美国政府干预的表现,而非自由放任,排除C项; 购买路易斯安那是突发事件,不能体现政策是否连续,排除D项。 故选:B。 【点评】本题考查美国《1787年宪法》,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 10.(2025秋•内江校级期中)如表所示为晋察冀边区在1940年的北岳区进行的区代表民主选举(12个县中间选4个县)当选的区代表成分情况。据此可知,当时北岳区民主政权建设(  ) 县名 区代表数/人 共产党员/人 进步分子/人 中间分子/人 易县 384 107 255 22 满城 402 50 329 23 五台 488 155 311 22 崞县 225 104 109 12 A.保证了共产党员的领导 B.巩固了革命统一战线 C.体现了广泛代表性特征 D.确立了民主政治制度 【分析】本题考查解放区的民主政治建设,需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】根据表格可知,晋察冀边区北岳区4个县的区代表中,除共产党员外,还有大量进步分子和一定数量的中间分子,代表成分涵盖不同群体,并非仅以共产党员为主,也未重点吸收中间分子,体现出民主政权建设具有广泛的代表性,C项正确; 数据无法直接体现保证共产党员领导的结论。且领导地位更多通过政权组织原则和实际政策方向体现,排除A项; 革命统一战线是国民大革命时期的概念,排除B项; 确立民主政治制度是一个长期、系统的过程,需通过宪法、基本法律、完整的政权组织体系来实现,排除D项。 故选:C。 【点评】本题考查解放区的民主政治建设,学生需了解解放区民主政治建设的主要措施及历史意义。 11.(2025秋•嘉兴月考)下图是某一时期华北行政区的区划结构示意图,该行政区的政府名称是(  ) A.苏维埃政府 B.边区政府 C.人民政府 D.工农民主政府 【分析】本题考查解放区的民主政治建设,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据所学知识可知,图中出现的“平原省”“察哈尔省”“绥远省”及北平、天津直辖市,是1949年新中国成立后至20世纪50年代初华北地区的行政区划。这一时期,新中国地方行政机关统一称为“人民政府”,符合该行政区划对应的历史阶段,C项正确; 苏维埃政府和工农民主政府均为土地革命时期中国共产党在革命根据地建立的政权名称,当时华北大部分地区并非根据地,且行政区划与材料不符,排除A、D项; 边区政府主要是抗日战争时期中共在敌后抗日根据地设立的政权名称,华北地区当时主要为晋察冀等边区,与材料中“平原省”等新中国成立后的行政区划不同,排除B项。 故选:C。 【点评】本题考查解放区的民主政治建设,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 12.(2025秋•吉林期中)我国1954年颁布的《中华人民共和国城市居民委员会组织条例》指出,居委会是政府联系居民的基层组织,其职责主要包括向上级反映居民利益诉求和调节居民的民事纠纷等。该条例的出台(  ) A.解决了人民群众的合理诉求 B.加强了政府与群众的直接联系. C.反映出社会管理走向现代化 D.满足人民当家作主的强烈愿望 【分析】本题考查新中国初期基层治理制度化建设的背景与意义,涉及《中华人民共和国城市居民委员会组织条例》的出台对社会管理的影响,需结合基层群众自治制度的内涵及社会管理现代化进程分析。 【解答】A.材料仅说明居委会“反映诉求”和“调解纠纷”,但条例本身并未直接“解决”诉求,而是为解决提供制度保障,故“解决”表述绝对化,排除; B.居委会作为政府联系群众的桥梁,其职责体现制度化联系,但“加强直接联系”需结合长期实践效果,而非条例出台的直接作用,排除; C.1954年条例首次以法律形式确立居委会的职责与地位,标志着基层治理从临时性事务向制度化、组织化转变,体现社会管理的规范化与现代化趋势,故C正确; D.人民当家作主的核心体现是人民代表大会制度,而居委会属于基层群众自治组织,题干未涉及民主政治制度层面,属于过度引申,排除。 故选:C。 【点评】本题易混淆基层治理与民主政治的关系,需明确居委会的职能定位(服务与调解)与人民代表大会制度的区别。难点在于区分“制度化建设”与“直接解决诉求”的表述差异,需结合材料关键词“反映”“调解”精准分析。 13.(2025•南昌二模)图1是1912年刊登于《真相画报》的漫画《选举法》。图中英文译为“议会选举程序的模式”,标注有“十票”“百票”“千票”的票箱依次相连,一人正摇动票箱后部的手柄。该漫画(  ) A.讽刺了袁世凯试图复辟帝制 B.助推民主共和观念深入人心 C.反映了民主宪政的曲折发展 D.说明政党政治已经名存实亡 【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.讽刺了袁世凯试图复辟帝制:这一选项与漫画内容无直接关联。袁世凯复辟帝制的行为主要发生在1915年,而漫画发表于1912年,时间上不符。此外,漫画内容更侧重于选举程序,而非直接讽刺个人行为。 B.助推民主共和观念深入人心:虽然民主共和是当时的政治潮流,但漫画通过描绘选举程序的不严谨,实际上是在揭示民主实践中的问题,而非直接助推民主共和观念。 C.反映了民主宪政的曲折发展:漫画中的票箱设计明显存在漏洞,一人即可操纵多个票箱,这反映了当时民主选举制度的不完善和易被操纵的现实。这种描绘恰恰体现了民主宪政在实践中的曲折和困难。 D.说明政党政治已经名存实亡:漫画虽然揭示了选举制度的问题,但并未直接涉及政党政治的存亡。此外,1912年政党政治尚处于初期阶段,不能仅凭此漫画就断定其“名存实亡”。 故选:C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力,关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 14.(2025秋•成都月考)1924年,孙中山在《国民政府建国大纲》中指出;“(训政是)一完全自治之县,其国民有直接选举官员之权,有直接罢免官员之权。”1928年,蒋介石在《训政纲领》中提到:“在训政时期,由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法,考试和监察五权,由国民党政府总揽执行。”这表明(  ) A.国民党发展了美国三权分立的理论 B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治条件 D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 【分析】本题考查了国民党的独裁统治,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】从材料“(训政是)一完全自治之县,其国民有直接选举官员之权,有直接罢免官员之权。”“在训政时期,由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法,考试和监察五权,由国民党政府总揽执行。”可看出孙中山主张的“训政”应该是人民主权的基层自治,而蒋介石主张的“训政”则是国民党掌握国家一切大权,实质上是国民党专制独裁,D项正确; 题干的主旨是对比孙中山与蒋介石关于“训政”理念的不同,不是中美对比,排除A项; 蒋介石与孙中山关于“训政”的看法明显不同,排除B项; 中国古代长期存在基层自治的现象,C项表述不符合史实,排除。 故选:D。 【点评】本题考查了国民党的独裁统治,主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 15.(2025秋•吉林期中)下表所示为北魏时期的部分史料。这可以用来说明孝文帝改革(  ) 史料内容 史料来源 孝文帝太和十九年(495),“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官” 《北史•魏本纪第三》 北魏后期,鲜卑贵族多“躬耕劝农,种粟、植桑,与编户齐民无异” 贾思勰《齐民要术•序》 北魏正光年间(520—525)《元苌墓志》记载,元苌(鲜卑贵族)“敦崇儒教,广延俊彦,常与汉族士大夫论经讲学,共话治道” 《北魏元苌墓志拓片整理研究》 A.推动了民族交融的加强 B.逐渐放弃了本民族传统 C.促进了北魏的长治久安 D.导致汉族取得主导地位 【分析】本题考查了,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料概括可知:题干三则史料分别涉及语言汉化(禁用鲜卑语)、经济生活(鲜卑贵族参与农耕)和文化融合(鲜卑贵族研习儒学),均体现鲜卑族主动吸收汉族文化,这有利于缓和民族矛盾,推动民族交融的加强,A项正确;“放弃本民族传统”表述绝对,改革是融合而非完全抛弃,排除B项;“长治久安”不符合史实,北魏后期因矛盾激化而衰亡,排除C项;“汉族主导”错误,政权仍由鲜卑贵族掌控,排除D项。 故选A。 【点评】本题考查了,要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 16.(2025秋•南海区校级期中)表是不同时期史学界关于戊戌变法失败原因的观点。据此可知(  ) A.时代背景影响历史认识 B.认识历史很难客观全面 C.历史认识逐渐还原真相 D.变法失败是历史的必然 【分析】本题考查了维新变法,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据材料可知,不同时期对戊戌变法失败原因的分析不同,与当时社会环境以及时代主流思想的影响相关,因此,时代背景影响历史认识,A项正确;利用多种史料相互印证,是可以比较客观全面的认识历史的,排除B项;“历史认识逐渐还原真相”说法过于夸大,只能是近似的还原,且材料主旨并不是在“还原真相”,排除C项;材料反映不同时期对戊戌变法失败原因的分析,是为现实服务的,并不是证明“变法失败的必然性”,排除D项。 故选A。 【点评】本题考查了维新变法,要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 二.材料题(共2小题) 17.(2025秋•郑州月考)阅读材料,完成下列要求。 材料一 秦朝开创官僚政治之时,就已经注意到对相权的限制了。秦朝把中央官分为三个台阶,其中第一个台阶由丞相、太尉、御史大夫组成,即所谓的三公。丞相主要负责国家行政事务;太尉是皇帝的军事顾问和参谋;御史大夫主管对官吏的监察,是中央和地方监察系统的领袖,负责保障官僚体系的正常运转,尤其是保障官僚体系对皇帝的忠诚。三者互不隶属,各自开府,三公在分工上各有所侧重,互相牵制,有效地防止了专擅、独大,从而保障了君主的绝对权威。 ——摘编自郝颜玉等《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》 材料二 隋朝的盛衰兴亡,给唐太宗留下深刻的印象。特别是农民大起义,使这个出身大贵族的雄豪子弟,不得不在事实前面,认识到劳动民众的巨大威力。纳谏和用人是唐太宗取得政治成就的两个主要原因。他善用当时的人才,对隋朝制度继承创新,建立起唐朝制度。 ——摘编自范文澜等《中国通史》 (1)根据材料一,概括秦朝中央官制的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,列举两项唐朝继承创新的隋朝制度,并分别说明这两项制度的意义。 【分析】(1)本题主要考查秦朝中央官制,要结合秦朝中央官制的特征来解答。 (2)本题主要考查隋唐三省六部制,要结合隋唐三省六部制的影响来解答。 【解答】(1)特点:根据材料“秦朝把中央官分为三个台阶,其中第一个台阶由丞相、太尉、御史大夫组成,即所谓的三公。丞相主要负责国家行政事务;太尉是皇帝的军事顾问和参谋;御史大夫主管对官吏的监察,是中央和地方监察系统的领袖,负责保障官僚体系的正常运转,尤其是保障官僚体系对皇帝的忠诚。”可知,分工明确;根据材料“三者互不隶属,各自开府,三公在分工上各有所侧重,互相牵制”可知,相互牵制;根据材料“有效地防止了专擅、独大,从而保障了君主的绝对权威。”可知,服务皇权。 (2)制度:根据材料“他善用当时的人才,对隋朝制度继承创新,建立起唐朝制度。”结合所学知识可知,唐朝继承创新的隋朝制度包括科举制,以及三省六部制。 意义:结合所学知识可知,科举制的发展,扩大了统治基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权,促进了社会阶层流动,对教育和文化发展起到了推动作用。 结合所学知识可知,三省六部制的完备,有利于提高工作效率,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。 故答案为: (1)特点:分工明确;相互牵制;服务皇权。 (2)制度:科举制;三省六部制。(其他答案言之有理亦可) 意义:科举制的发展,扩大了统治基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权,促进了社会阶层流动,对教育和文化发展起到了推动作用。(答出两点即可)三省六部制的完备,有利于提高工作效率,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。 【点评】本题考查了秦朝中央官制、隋唐三省六部制,主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 18.(2025秋•双鸭山月考)阅读材料,完成下列要求。 材料一 中国科举制度与西方文官制度之间存在渊源关系,这是不可否认的事实。然而兴盛了千年的科举制度在成为晚清衰亡的“陪葬品”的同时,却又在西方近代涅槃而生,变幻为近代文官制度,并成为我国当代公务员制度效仿的典范,这是非常值得我们深思的。 ——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》 材料二 邓小平指出:“我们的制度将一天天完善起来,它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素,成为世界上最好的制度。”社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,包括某些完善的资本主义民主形式,为社会主义民主政治建设所用。 ——摘编自孙代尧《保持优势大胆借鉴——邓小平对中西政治制度和政党制度的比较研究》 根据材料,围绕“中西方制度互鉴”提炼一个观点,并结合所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 【分析】本题考查了近代西方文官制度的相关知识,解答本题需结合近代文官制兴起背景、特点及科举制度的相关知识进行分析。 【解答】观点:根据材料“科举制度在成为晚清衰亡的‘陪葬品’的同时,却又在西方近代涅槃而生,变幻为近代文官制度”可提炼观点:西方文官制度是对科举制精髓的转化与创新。阐述:结合所学知识进行阐述,如可以选取选择性必修一中有关西方文官制度的知识,围绕论题进行阐述,可从文官制度建立的背景、内容、特点和影响等方面予以阐述,如科举制度的核心原则包括公开考试、平等竞争和择优录用,这些原则被西方文官制度采纳。工业革命以前,英国选拔文职官员是通过个人制或政党分肥制,但是政党分肥制本身具有很大的弊端,致使英国的政治统治比较混乱。随着工业革命的开展,英国资本主义经济迅速发展,国家管理职能急剧扩展,管理的事务也越来越复杂,亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1870年,英国颁布法令,规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,最终确立了文官制度。文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度,规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。最后,进行总结提升,如西方文官制度不仅是对中国传统科举制的借鉴,更是在全球化背景下,对公共管理理念和实践的深刻创新与升华。 故答案为: 观点:西方文官制度是对科举制精髓的转化与创新。 阐述:科举制度的核心原则包括公开考试、平等竞争和择优录用,这些原则被西方文官制度采纳。工业革命以前,英国选拔文职官员是通过个人制或政党分肥制,但是政党分肥制本身具有很大的弊端,致使英国的政治统治比较混乱。随着工业革命的开展,英国资本主义经济迅速发展,国家管理职能急剧扩展,管理的事务也越来越复杂,亟须建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1870年,英国颁布法令,规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用,最终确立了文官制度。文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度,规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。 总之,西方文官制度不仅是对中国传统科举制的借鉴,更是在全球化背景下,对公共管理理念和实践的深刻创新与升华。 【点评】本题考查了近代西方文官制度的相关知识,考查了考生依据材料提取概括信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第一单元 政治制度 单元测试--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
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