第四单元 民族关系与国家关系 单元测试--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第四单元 民族关系与国家关系 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•深圳期中）唐蕃会盟碑上记载“和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。景龙之岁，迎娶金城公主……舅甥和叶社稷如一统”。据此可知，唐蕃会盟（　　） A．标志唐实现了对吐蕃的直接管辖 B．反映唐与吐蕃保持了长期和平 C．有利于促进汉藏间的交流与融合 D．致使吐蕃完全被中原文化同化 2．（2025•鼓楼区校级模拟）清朝统一台湾后设置台湾府并隶属福建省，但为防止台湾成为“奸民”藏匿之地而长期“禁民渡台”。1885年，醇亲王等提出“台湾要区宜有大员驻扎”，台湾正式设省，刘铭传为首任台湾巡抚。导致这一变化的主要原因是（　　） A．台湾的国防地位提升 B．朝廷已放弃闭关锁国政策 C．台湾的社会矛盾激化 D．清朝实行满汉联合的统治 3．（2025春•山东期中）魏晋南北朝至唐所成书的正史中，在本纪祖源的表述上已经打破了单一的追溯黄帝世系的书写形式，开始尝试用直接叙述祖源的方式来逐步替代对黄帝世系的附会，如《梁书》将梁高祖同南齐太祖一样追溯至萧何。据此可以推知（　　） A．民族观的变化和调适 B．华夷有别民族观占主导地位 C．各族群对政权的争夺 D．血缘论证政权正统作用强化 4．（2024秋•鞍山期末）先秦以来的观念认为，华夏居于中原，是天下的主导，夷狄处于边缘，为华夏的从属。十六国以来，北方少数民族入主中原后通常以“中国”“华夏”自居，将东晋斥为“南裔（夷）”。与此同时，南方政权通过礼制改革，逐步树立“建康”为天下中心的观念，修订了“中国”的地理坐标，以南朝为“中国”。这些现象有利于（　　） A．确立儒家思想的主流地位 B．推动南北经济文化的交流 C．奠定统一的社会心理基础 D．消除不同民族之间的差异 5．（2025秋•锦州月考）图1、图2分别为山东青州傅家北齐画像石第一石“商旅驼运图”、第二石“商谈图”摹本，图中都刻画了深目高鼻的胡人形象，据考证其中着联珠纹长袍的为粟特（中亚古国和民族名）人。这（　　） A．体现了民族交融深化 B．反映了区域长途贩运兴盛 C．彰显了商业契约精神 D．见证了中外经济文化交流 6．（2025秋•苏州校级月考）唐代章怀太子墓壁画《客使图》描绘了鸿胪寺官员接待三名外国使节的场景，使节服饰、发型各具民族特色，唐朝官员则身着传统官服。该壁画内容折射出唐代（　　） A．绘画风格开始注重写实 B．对外交往以政治目的为主 C．对外实行开明开放政策 D．朝贡贸易得到了迅速发展 7．（2025秋•贵阳校级月考）下图为我国考古人员在西安市南郊发现的日本圆廓方孔“和同开珎”银币。据郭沫若考证，“珎”是“寶”字的简化，日本人曾经误认为“珍”；从本币字体上看，日本使用汉字，而且字体明显受欧阳询字体的影响。该银币的发现反映了（　　） A．唐文化具有强大的影响力 B．唐朝与周边国家往来频繁 C．东西文明在交流中发展 D．唐朝货币体系的多元化 8．（2025秋•乌鲁木齐校级月考）1594年，法国出版了一部国家地图集《法兰西大观》，将古代高卢的疆域同当下法兰西的领土对应起来。统治者也在边境省份任命了多位“国王工程师”直接负责地图的勘测，并且配备了专门的地图绘制人员。他们走遍了王国的疆域，绘制了可以准确定位的地图，还形成了许多文字报告和图集。这说明（　　） A．疆域清晰减少了各国领土纠纷 B．法国的国家主权意识正在形成 C．殖民扩张彰显领土边界重要性 D．维也纳体系推动疆域意识增强 9．（2024秋•盐城期末）1383年，葡萄牙人民发动起义，若昂成为起义的领导人物，并在1385年由议会推举为葡萄牙国王（1385—1433年在位）。在他的统治下，“国王的意志就是国家的最大权力，没有任何东西能够限制它”。据此可知，若昂的统治（　　） A．导致葡萄牙封建制度的瓦解 B．使议会成为国家权力的中心 C．为新航路的开辟提供了支持 D．有利于葡萄牙成为民族国家 10．（2024秋•临泉县校级期末）根据《威斯特伐利亚和约》，瑞典、法国及其盟友获得大片领土；荷兰、瑞士、葡萄牙获得独立；德意志诸侯确认主权，加强了帝国议会的权力，皇帝的权力被削弱。此后，德意志境内分裂割据加剧，经济长期衰落，为法国称霸欧洲创造了条件。据此可知，《威斯特伐利亚和约》（　　） A．承认民族自决的原则 B．改变了欧洲格局 C．形成大国主导的形势 D．埋下了一战祸端 11．（2025•昌黎县校级开学）在维也纳会议的谈判中，俄罗斯欲将德意志地区的萨克森邦国割让给普鲁士以换取支持，进而并入波兰以扩张势力，引发英国和奥地利的强烈反对。时任法国外交部长的塔列朗煽动英奥结盟对抗俄国和普鲁士，最终俄国仅获波兰部分领土，普鲁士吞并了萨克森40%的土地。由此可知，维也纳会议（　　） ①暴露了大国利益优先的本质②体现了对欧洲均势的维护 ③确认了“有效占领”的原则④维护了资产阶级革命成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025•玉田县开学）《联合国海洋法公约》规定，沿海国领海宽度为12海里，享有主权；毗连区扩展至24海里，用于执行海关、移民等法律；沿海国对200海里内海域的资源（渔业、油气等）享有主权权利，并负责环境保护与科学研究。这些规定（　　） A．确保了海洋资源的有序开发 B．明确了发展中国家利益要求 C．有助于推进海洋的和平利用 D．解决了沿海国家之间的分歧 13．（2025春•仙桃期末）二战后，联合国成立并通过《联合国宪章》，强调“以和平方法解决国际争端和不干涉内政”。1954年，中国与印度、缅甸共同提出和平共处五项原则，被国际社会广泛接受。1960年，《给予殖民地国家和人民独立宣言》通过，加速了全球非殖民化进程。这些历史现象反映出二战后国际法的发展趋势是（　　） A．从欧洲中心走向国际协调 B．从霸权主导迈向主权平等 C．从军事对抗转向经济合作 D．从区域规则变为全球准则 14．（2024秋•安顺期末）下表所示为1949—1990年我国阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘录。这些表述体现出（　　） 时间 重要表述 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助 1954年 《中华人民共和国宪法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布 1990年 中共中央提出“三个离不开”.即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开” A．实现共同富裕的目标 B．中华民族共同体意识 C．各民族之间差别消除 D．中华民族谦让的美德 15．（2024秋•宣城期末）下表为十三届和十四届全国人大代表中55个少数民族代表人数及占比情况，55个少数民族均有自己的代表。这体现了我国（　　） 名称 总数（人） 少数民族代表（人） 占比（%） 第十三届全国人民代表大会 2980 438 14.7 第十四届全国人民代表大会 2977 442 14.85 A．积极铸牢中华民族共同体意识 B．促进少数民族地区经济发展 C．坚持和完善民族区域自治制度 D．保障少数民族人民当家作主权利 16．（2025秋•郑州月考）改革开放初期，党中央否定了“民族问题的实质是阶级问题”的观点。1980年《西藏工作会议纪要》中明确指出，在社会主义时期，民族关系本质上是“各族劳动人民之间的关系”。这些举措（　　） A．将党的工作重心转移到民族工作上 B．折射出社会主要矛盾发生转变 C．基本消除了各民族之间的政治差异 D．有利于增强中华民族的凝聚力 二．材料题（共2小题） 17．（2025春•郑州期末）阅读材料，完成下列要求。 从公元前60年设置西域都护府，到1884年新疆设行省，中国历代封建王朝都将新疆地区作为边防建设的重点，并采取了一系列行之有效的举措。 材料一 汉武帝将西域统一于中国版图之后，汉朝在这一地区的军队最少时近20万人，最多时达33万人。两汉在西域建设了轮台、楼兰、高昌三大军事重镇。唐朝在西域的驻军一般保持在12万人左右，最多时达30万人，修筑了龟兹、于阗、疏勒、碎叶4个军事重镇。清朝新疆地区的驻军大约维持在12万左右，19世纪中期以后，由于沙俄对伊犁地区虎视眈眈，该区域驻军始终保持在1.6万﹣1.8万人之间，还设置“伊犁九城”。“不患其不能守，而患其不能通”，历朝政府注重新疆地区的道路修建，改善交通条件。由两汉开辟丝绸之路，唐、元等朝都竭力维护其畅通。清乾隆年间，建成了贯通南北疆、各大城镇和军镇的陆路网，重修了由新疆到西藏拉萨的马车道。这一系列行之有效的措施，实现了“西域归，四夷服，障外国”的军事效果。 ——摘编自何清成《中国古代加强新疆边防建设的军事举措及启示》 材料二 清朝统一西域后，优待归附清朝的各族首领，封给王、公等爵位。对在新疆游牧的土尔窟特部落和硕特部落等牧民不征收牧税；对南疆的维吾尔族人民则多次减免粮赋，如准噶尔汗国统治时期对叶尔羌地区每年纳税银10万两，到乾隆年间则减为35370两。清朝对反叛势力则坚决进行武力讨伐，1757年平定了准噶尔贵族阿睦尔撒纳叛乱，1759年平定了南疆大小和卓叛乱。在统一天山南北后，中央政府在新疆重要地段的山川要隘、交通要道、通商口岸设置253个卡伦，并定期派兵对新疆沿边一带进行巡查，卡伦官兵配备的武器比较齐全，除冷兵器外，还配有当时比较先进的“鸟枪”。清朝延续历朝西域地区屯田的举措，共有屯丁12.67万人，开垦耕地301.9万余亩。 ——摘编自赵毅、赵继峰《中国历代中央王朝治理新疆军事方略研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括历代封建王朝治理新疆地区采取的军事举措的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清朝加强新疆地区治理的意义。 18．（2025秋•镇江月考）阅读材料，回答问题。 材料一 两宋对外派遣使节的主要国家有高丽和交趾。宋朝希望与高丽保持良好关系以牵制辽、金。宋朝前中期遣使高丽30次，其中册封使七次，祭奠或吊慰使两次。宋朝派往交趾的使节，情况类似。交趾统治者去世后，宋派遣祭奠使和赐官告使，封其继承人为安南都护、交趾郡王。对于东南亚、中亚等地区，宋朝也偶尔遣使。宋太宗曾遣内侍八人携金帛“分四纲往海南诸番国，勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑，每纲赍空名诏书，于所至处赐之”。 ——摘编自吴晓萍《宋代外交制度研究》 材料二 1793年7月，马戛尔尼率使团到达大沽后，清朝迎接官员多次提出演习叩头礼的要求，得到的回复是：“本特使准备在下述条件下这样做：贵国皇帝钦派一位同本使地位身份相同的大员穿着朝服，在英王陛下御像前行本使在贵国皇帝面前所行的同样礼节。“9月8日使团进入热河后被告知：“谒见皇帝必须行属国使臣礼节。“9月11日，和坤与马戛尔尼就觐见礼节进行磋商，乾隆帝最终同意英使以觐见英王礼节（单腿下跪）行礼。尽管冲突在形式上得到解决，乾隆帝仍十分不快，严令相关官员：“伊等如妄有干请，即当辞言义正，严加驳斥。” ——摘编自刘凤云《谈马戛尔尼使团访华的礼节冲突》 材料三 1949年至1951年，新中国派出的第一批15位大使中，有11人来自军队。苏联是新中国最重要的外交对象，出使任务艰巨、情况复杂，选派大使要考虑苏联方面的尊重和信任，先派王稼祥，后派张闻天赴任都是经过仔细研究的。派作家王任叔到印度尼西亚，是考虑到他在印尼政府中有不少朋友，在华侨中有较高声望。出使蒙古的是吉雅泰这样出色的蒙古族干部。工作相对较轻的派往东欧兄弟国家的使节职务，由有外事经历的将军担任。 ——摘编自杨发金《新中国成立初期的外交队伍》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析宋代外交使节派遣制度的积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中英在礼节问题上各执一端的主要意图及其后果。 （3）根据材料三，概括新中国成立初期派遣大使的特点。 第四单元 民族关系与国家关系 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•深圳期中）唐蕃会盟碑上记载“和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。景龙之岁，迎娶金城公主……舅甥和叶社稷如一统”。据此可知，唐蕃会盟（　　） A．标志唐实现了对吐蕃的直接管辖 B．反映唐与吐蕃保持了长期和平 C．有利于促进汉藏间的交流与融合 D．致使吐蕃完全被中原文化同化 【分析】本题考查唐朝与吐蕃的关系及和亲政策的影响，涉及唐朝边疆治理和民族交流相关内容，需结合材料与教材知识综合分析。 【解答】A．材料中“和叶社稷如一统”体现的是唐蕃平等的甥舅关系，而非唐朝对吐蕃的直接管辖，故A错误； B．“长期和平”表述绝对化，唐蕃关系存在战争与和谈交替，会盟碑反映的是特定时期的和平努力，故B排除； C．材料中“迎娶文成公主”“金城公主”及“和叶社稷如一统”表明，唐蕃通过和亲与会盟加强政治、文化联系，符合教材中“汉藏交流与融合”的表述，故C正确； D．“完全被同化”不符合史实，吐蕃文化具有独立性，中原文化影响有限，故D错误。 故选：C。 【点评】本题易错点在于选项B和D的绝对化表述（“长期”“完全”），需注意历史事件的阶段性与复杂性。解答此类题需紧扣材料关键词（如“和叶社稷”“迎娶公主”）并结合教材中唐朝民族政策的实际效果分析。 2．（2025•鼓楼区校级模拟）清朝统一台湾后设置台湾府并隶属福建省，但为防止台湾成为“奸民”藏匿之地而长期“禁民渡台”。1885年，醇亲王等提出“台湾要区宜有大员驻扎”，台湾正式设省，刘铭传为首任台湾巡抚。导致这一变化的主要原因是（　　） A．台湾的国防地位提升 B．朝廷已放弃闭关锁国政策 C．台湾的社会矛盾激化 D．清朝实行满汉联合的统治 【分析】本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】19世纪后期，列强加紧侵略中国，东南沿海地区面临更严重的外部威胁。台湾的国防地位日益重要，从原来隶属于福建省到单独设省并派大员驻扎，有利于加强对台湾的管理和军事防御等，所以台湾国防地位提升是导致这一变化的主要原因，A项正确； 台湾设省的主要原因是台湾地位的变化，与闭关锁国政策关系不大，排除B项； 材料中没有提及台湾社会矛盾激化是设省的主要原因，排除C项； 清朝实行满汉联合统治与台湾设省没有直接关联，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 3．（2025春•山东期中）魏晋南北朝至唐所成书的正史中，在本纪祖源的表述上已经打破了单一的追溯黄帝世系的书写形式，开始尝试用直接叙述祖源的方式来逐步替代对黄帝世系的附会，如《梁书》将梁高祖同南齐太祖一样追溯至萧何。据此可以推知（　　） A．民族观的变化和调适 B．华夷有别民族观占主导地位 C．各族群对政权的争夺 D．血缘论证政权正统作用强化 【分析】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，魏晋南北朝时期，各政权的正史中，由追溯黄帝世系表达本政权的正统地位，转变为追溯前代名士为祖先，体现了随着民族交融的不断加深，由单一认可黄帝正统、排斥其他政权的思想，转变为各民族同源共祖的思想，扩大了传统民族观念，A项正确； 根据材料“将梁高祖同南齐太祖一样追溯至萧何”可知，少数民族政权统治者追溯汉族人士作为自己的祖先，体现了对华夏文明认同的观念，“华夷有别”观念减弱，排除B项； 材料强调对本政权正统地位的论证，与政权争夺、朝代更替无关，排除C项； 梁高祖、南齐太祖和萧何并不一定有血缘关系，仅强调本政权的正统作用，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 4．（2024秋•鞍山期末）先秦以来的观念认为，华夏居于中原，是天下的主导，夷狄处于边缘，为华夏的从属。十六国以来，北方少数民族入主中原后通常以“中国”“华夏”自居，将东晋斥为“南裔（夷）”。与此同时，南方政权通过礼制改革，逐步树立“建康”为天下中心的观念，修订了“中国”的地理坐标，以南朝为“中国”。这些现象有利于（　　） A．确立儒家思想的主流地位 B．推动南北经济文化的交流 C．奠定统一的社会心理基础 D．消除不同民族之间的差异 【分析】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料中所述，十六国以来，北方少数民族政权以中国（华夏）自居，着力建构本朝的中华王朝形象；南方政权也通过礼制改革，修订“中国”的地理坐标，以南朝为“中国”。很明显南北双方都认同“中国”，这种共同的“中国人”身份认同意识的形成，为南北重归一统奠定了坚实的社会心理基础，C项正确； 汉武帝时期确立儒家思想的主流地位，排除A项； 材料未涉及南北经济文化交流，排除B项； 华夏认同观念的发展不会消除民族之间的差异，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 5．（2025秋•锦州月考）图1、图2分别为山东青州傅家北齐画像石第一石“商旅驼运图”、第二石“商谈图”摹本，图中都刻画了深目高鼻的胡人形象，据考证其中着联珠纹长袍的为粟特（中亚古国和民族名）人。这（　　） A．体现了民族交融深化 B．反映了区域长途贩运兴盛 C．彰显了商业契约精神 D．见证了中外经济文化交流 【分析】本题考查了中国古代对外交往，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“山东青州傅家北齐画像石，商旅驼运图、商谈图刻画了深目高鼻的胡人形象”结合所学可知，北齐画像石记录了当时胡人、粟特人与中国进行贸易往来的场景，这反映出当时中外存在着经济与文化上的交流，D项正确； 材料强调中外经济文化交流，而非民族交融，排除A项； 明清时期，区域长途贩运兴盛，与这一时期史实不符，排除B项； 商业契约精神强调的是商业活动中双方通过契约来明确权利义务，材料中并未涉及契约相关内容，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了中国古代对外交往，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 6．（2025秋•苏州校级月考）唐代章怀太子墓壁画《客使图》描绘了鸿胪寺官员接待三名外国使节的场景，使节服饰、发型各具民族特色，唐朝官员则身着传统官服。该壁画内容折射出唐代（　　） A．绘画风格开始注重写实 B．对外交往以政治目的为主 C．对外实行开明开放政策 D．朝贡贸易得到了迅速发展 【分析】本题考查了中国古代对外交往，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】鸿胪寺作为唐代管理民族事务与外交的机构，其官员接待外国使节的场景，反映了唐代对不同族群、文化的接纳，使节“服饰、发型各具民族特色”“唐朝官员身着传统官服”表明唐代在交往中允许不同文化并存，尊重各国的自身特质，C项正确；唐代之前的绘画已具备写实风格，如东晋顾恺之的《女史箴图》对人物形态、神情的刻画就极为写实，并非唐代才“开始注重写实”，《客使图》的写实性是对前代绘画传统的继承与发展，而非开创，排除A项；壁画中鸿胪寺官员接待外国使节，体现了唐代与域外存在交往，但“对外交往以政治目的为主”这一表述在材料中并无体现，画面仅展现了接待场景，无法得出交往目的侧重政治的结论，排除B项；朝贡贸易指外国使节以贡品换取唐朝赏赐的贸易形式，壁画仅描绘了接待场景，未体现贡品、赏赐等贸易元素，无法折射“朝贡贸易发展迅速”，排除D项。 故选C。 【点评】本题考查了中国古代对外交往，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 7．（2025秋•贵阳校级月考）下图为我国考古人员在西安市南郊发现的日本圆廓方孔“和同开珎”银币。据郭沫若考证，“珎”是“寶”字的简化，日本人曾经误认为“珍”；从本币字体上看，日本使用汉字，而且字体明显受欧阳询字体的影响。该银币的发现反映了（　　） A．唐文化具有强大的影响力 B．唐朝与周边国家往来频繁 C．东西文明在交流中发展 D．唐朝货币体系的多元化 【分析】本题考查了中国古代对外交往，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】日本的“和同开珎”银币使用汉字，并且字体明显受欧阳询字体的影响。欧阳询是唐朝著名书法家，这表明日本在货币文化方面深受唐朝文化的影响。这一现象体现了唐文化强大的影响力，能够传播到周边国家并被吸收借鉴，A项正确； 仅从这一银币发现本身并不能直接反映出往来频繁的程度，往来频繁更多地需要从贸易量、人员交流数量等多方面来体现，排除B项； 主要体现的是唐朝文化对日本文化的影响，属于东亚地区内部文化的传播，没有涉及东西文明（如欧洲与亚洲文明）的交流，排除C项； 材料中的货币是日本的银币，不能反映唐朝货币体系的多元化，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查了中国古代对外交往，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 8．（2025秋•乌鲁木齐校级月考）1594年，法国出版了一部国家地图集《法兰西大观》，将古代高卢的疆域同当下法兰西的领土对应起来。统治者也在边境省份任命了多位“国王工程师”直接负责地图的勘测，并且配备了专门的地图绘制人员。他们走遍了王国的疆域，绘制了可以准确定位的地图，还形成了许多文字报告和图集。这说明（　　） A．疆域清晰减少了各国领土纠纷 B．法国的国家主权意识正在形成 C．殖民扩张彰显领土边界重要性 D．维也纳体系推动疆域意识增强 【分析】本题考查了近代西方民族国家，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，材料主旨是中世纪的法国地图绘制得到政府重视，国家领土疆域意识增强，这是主权意识形成的表现，B项正确；减少各国领土纷争这个结果从材料中无法直接得出，与题干无关，排除A项；材料强调法国的国家主权意识正在形成，殖民扩张从材料中无从体现，排除C项；维也纳体系建立的时间是1815年，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了近代西方民族国家，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 9．（2024秋•盐城期末）1383年，葡萄牙人民发动起义，若昂成为起义的领导人物，并在1385年由议会推举为葡萄牙国王（1385—1433年在位）。在他的统治下，“国王的意志就是国家的最大权力，没有任何东西能够限制它”。据此可知，若昂的统治（　　） A．导致葡萄牙封建制度的瓦解 B．使议会成为国家权力的中心 C．为新航路的开辟提供了支持 D．有利于葡萄牙成为民族国家 【分析】本题考查中世纪西欧王权强化与民族国家形成的关系，需结合14世纪葡萄牙历史背景和王权集中的影响进行分析。 【解答】A．材料强调国王权力的绝对性，但未提及封建制度瓦解，且14世纪的葡萄牙仍处于封建社会阶段，故A排除； B．材料明确指出“国王的意志就是国家的最大权力”，说明议会并非权力中心，故B排除； C．新航路开辟始于15世纪（如1498年达•伽马航行），与材料中1385—1433年的时间不符，故C排除； D．材料中“国王的意志成为国家最大权力且不受限制”体现王权集中，结合所学知识，王权强化有助于结束割据状态、形成统一国家，是民族国家形成的重要标志，故D正确。 故选：D。 【点评】本题易错点在于混淆王权强化与封建制度瓦解的关系（王权强化是民族国家形成而非封建制度瓦解的表现），需结合时间线（14世纪）和民族国家形成的标志（中央集权、统一市场）综合判断。 10．（2024秋•临泉县校级期末）根据《威斯特伐利亚和约》，瑞典、法国及其盟友获得大片领土；荷兰、瑞士、葡萄牙获得独立；德意志诸侯确认主权，加强了帝国议会的权力，皇帝的权力被削弱。此后，德意志境内分裂割据加剧，经济长期衰落，为法国称霸欧洲创造了条件。据此可知，《威斯特伐利亚和约》（　　） A．承认民族自决的原则 B．改变了欧洲格局 C．形成大国主导的形势 D．埋下了一战祸端 【分析】本题考查了国际法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，《威斯特伐利亚和约》导致多个国家领土和主权的变动，特别是德意志内部权力结构的调整，这些变化共同影响了欧洲的政治版图，从而改变了欧洲格局，B项正确；民族自决不属于《威斯特伐利亚和约》的内容，与题意无关，排除A项；形成大国主导的形势是一个复杂的过程，涉及多方面的综合因素。材料并未明确说明和约导致了大国主导的形势形成，排除C项；一战的发生涉及多种复杂因素，不能简单归因于《威斯特伐利亚和约》，排除D项。 故选B。 【点评】本题考查了国际法，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 11．（2025•昌黎县校级开学）在维也纳会议的谈判中，俄罗斯欲将德意志地区的萨克森邦国割让给普鲁士以换取支持，进而并入波兰以扩张势力，引发英国和奥地利的强烈反对。时任法国外交部长的塔列朗煽动英奥结盟对抗俄国和普鲁士，最终俄国仅获波兰部分领土，普鲁士吞并了萨克森40%的土地。由此可知，维也纳会议（　　） ①暴露了大国利益优先的本质②体现了对欧洲均势的维护 ③确认了“有效占领”的原则④维护了资产阶级革命成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查维也纳会议的核心特征与历史影响，涉及欧洲均势原则、大国博弈及会议的保守主义本质，要求学生结合材料与教材知识分析选项。 【解答】A．①②：材料中俄、普、英、奥等国围绕领土分配的激烈博弈，体现了大国利益优先；英国和奥地利阻止俄国扩张、限制普鲁士势力的行动，反映了维也纳会议维护欧洲均势的目标，故①②正确； B．①④：维也纳会议由反法联盟主导，其目的是镇压革命、恢复旧秩序，而非维护资产阶级革命成果，④错误； C．②③：“有效占领”原则是1884年柏林会议的产物，与维也纳会议无关，③错误； D．③④：同上，③④均错误。 故选：A。 【点评】本题易错点在于混淆维也纳会议与柏林会议的关联（③错误），或误判会议对资产阶级革命的态度（④错误）。解答时需紧扣材料中的大国博弈和教材中“维也纳体系维护欧洲均势”的核心概念。 12．（2025•玉田县开学）《联合国海洋法公约》规定，沿海国领海宽度为12海里，享有主权；毗连区扩展至24海里，用于执行海关、移民等法律；沿海国对200海里内海域的资源（渔业、油气等）享有主权权利，并负责环境保护与科学研究。这些规定（　　） A．确保了海洋资源的有序开发 B．明确了发展中国家利益要求 C．有助于推进海洋的和平利用 D．解决了沿海国家之间的分歧 【分析】本题考查《联合国海洋法公约》的核心内容及其对国际海洋秩序的影响，要求学生结合教材中“当代国际政治与经济”专题知识，分析法律条文对维护海洋和平的作用。 【解答】A．题干未涉及资源开发的“有序性”，且“确保了”表述绝对化，夸大实际效果，故A排除； B．题干未强调发展中国家特殊利益，公约规定适用于所有沿海国，故B排除； C．题干通过明确领海、毗连区和专属经济区的法律权限，为各国海洋活动提供统一规则，减少争端，体现和平利用意图，故C正确； D．“解决分歧”表述过于绝对，公约可减少争端但无法彻底消除分歧，故D排除。 故选：C。 【点评】本题易错点在于对选项中绝对化表述（如“确保”“解决”）的辨析。需掌握《联合国海洋法公约》的核心目标——通过法律框架维护海洋和平与秩序，而非单纯服务某一国家或群体利益。 13．（2025春•仙桃期末）二战后，联合国成立并通过《联合国宪章》，强调“以和平方法解决国际争端和不干涉内政”。1954年，中国与印度、缅甸共同提出和平共处五项原则，被国际社会广泛接受。1960年，《给予殖民地国家和人民独立宣言》通过，加速了全球非殖民化进程。这些历史现象反映出二战后国际法的发展趋势是（　　） A．从欧洲中心走向国际协调 B．从霸权主导迈向主权平等 C．从军事对抗转向经济合作 D．从区域规则变为全球准则 【分析】本题考查了国际法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.从欧洲中心走向国际协调：虽然二战后国际关系确实呈现出更加国际化的趋势，但题目中的信息更多强调的是和平解决争端、主权平等和非殖民化，而非特别指向从欧洲中心向国际协调的转变。因此，A项不完全符合题意。 B.从霸权主导迈向主权平等：这一选项与题目中的信息高度契合。联合国宪章的和平解决争端原则、和平共处五项原则的提出，以及非殖民化宣言的通过，都体现了国际社会从霸权主导逐渐转向尊重各国主权和平等。这些历史事件共同反映了国际法在维护主权平等方面的进步。因此，B项符合题意。 C.从军事对抗转向经济合作：题目中虽然提到了和平解决争端，但并未特别强调从军事对抗转向经济合作。这一选项与题目信息的关联度较低。因此，C项不符合题意。 D.从区域规则变为全球准则：题目中的信息更多体现的是国际法原则在全球范围内的接受和应用，而非特别指向从区域规则向全球准则的转变。因此，D项不完全符合题意。 故选B。 【点评】本题考查了国际法，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 14．（2024秋•安顺期末）下表所示为1949—1990年我国阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘录。这些表述体现出（　　） 时间 重要表述 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助 1954年 《中华人民共和国宪法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布 1990年 中共中央提出“三个离不开”.即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开” A．实现共同富裕的目标 B．中华民族共同体意识 C．各民族之间差别消除 D．中华民族谦让的美德 【分析】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“各民族一律平等”“不可分离”“三个离不开”并结合所学知识可知，各民族在长期历史发展中形成中华民族共同体意识，都是中华民族不可分割的一部分，B项正确； 共同富裕是指全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕，与材料主旨不符，排除A项； 民族差别指各民族之间表现在政治、经济、文化、语言以及生活方式、风俗习惯等方面的差异，各民族之间差别没有消除，排除C项； 材料中“各民族一律平等”“不可分离”“三个离不开”等强调的是民族共同体意识，不是谦让的美德，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了民族区域自治制度的建立和完善，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 15．（2024秋•宣城期末）下表为十三届和十四届全国人大代表中55个少数民族代表人数及占比情况，55个少数民族均有自己的代表。这体现了我国（　　） 名称 总数（人） 少数民族代表（人） 占比（%） 第十三届全国人民代表大会 2980 438 14.7 第十四届全国人民代表大会 2977 442 14.85 A．积极铸牢中华民族共同体意识 B．促进少数民族地区经济发展 C．坚持和完善民族区域自治制度 D．保障少数民族人民当家作主权利 【分析】本题考查学生对我国政治制度中民族政策的理解，特别是人民代表大会制度如何体现少数民族政治权利。题目通过表格数据呈现少数民族代表人数及占比，结合课程标准中“理解中国特色社会主义政治制度的基本内容”的要求，重点考察学生从材料中提取信息并联系所学知识分析问题的能力。 【解答】A．铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，但材料强调的是少数民族代表的“人数及占比”这一具体制度设计，而非抽象的共同体意识，故A排除； B．材料未提及经济领域内容，如经济政策、发展成果等，无法体现促进经济发展的目标，故B排除； C．民族区域自治制度是基本政治制度，但其核心是少数民族自主管理本民族事务的权利，而表格中全国人大代表的构成属于国家层面的政治参与，与地方自治无直接关联，故C排除； D．表格显示55个少数民族均有代表，且占比稳定在14.7%以上，略高于其人口比例，体现了国家通过人民代表大会制度保障少数民族平等参与国家事务管理的权利，直接反映“人民当家作主”原则，故D正确。 故选：D。 【点评】本题易错点在于混淆民族区域自治制度（地方自治）与全国人大代表构成（国家层面参与）的区别，以及中华民族共同体意识与具体权利保障的联系。解题关键在于紧扣材料中的“人数及占比”和“均有代表”，结合人民代表大会制度的职能分析。 16．（2025秋•郑州月考）改革开放初期，党中央否定了“民族问题的实质是阶级问题”的观点。1980年《西藏工作会议纪要》中明确指出，在社会主义时期，民族关系本质上是“各族劳动人民之间的关系”。这些举措（　　） A．将党的工作重心转移到民族工作上 B．折射出社会主要矛盾发生转变 C．基本消除了各民族之间的政治差异 D．有利于增强中华民族的凝聚力 【分析】本题考查了民族区域自治制度，解答本题需结合民族区域自治制度的意义进行分析。 【解答】党的工作重心转移指1978年十一届三中全会后转向经济建设，民族工作属于全局中的局部调整而非重心转移，排除A项； 社会主要矛盾转变体现于中共八大和十一届三中全会，民族政策调整是矛盾转变的延伸而非直接折射，排除B项； 民族区域自治制度坚持各民族政治平等，但语言、文化等差异依然存在，政治差异的消除违背史实，排除C项； 根据材料可知，明确民族关系本质是“各族劳动人民之间的关系”，这一举措强调各族人民根本利益的一致性，有利于增强各族之间的团结、认同感和归属感，进而增强中华民族凝聚力，D项正确。 故选：D。 【点评】本题考查了民族区域自治制度，考查了考生依据材料提取概括信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。 二．材料题（共2小题） 17．（2025春•郑州期末）阅读材料，完成下列要求。 从公元前60年设置西域都护府，到1884年新疆设行省，中国历代封建王朝都将新疆地区作为边防建设的重点，并采取了一系列行之有效的举措。 材料一 汉武帝将西域统一于中国版图之后，汉朝在这一地区的军队最少时近20万人，最多时达33万人。两汉在西域建设了轮台、楼兰、高昌三大军事重镇。唐朝在西域的驻军一般保持在12万人左右，最多时达30万人，修筑了龟兹、于阗、疏勒、碎叶4个军事重镇。清朝新疆地区的驻军大约维持在12万左右，19世纪中期以后，由于沙俄对伊犁地区虎视眈眈，该区域驻军始终保持在1.6万﹣1.8万人之间，还设置“伊犁九城”。“不患其不能守，而患其不能通”，历朝政府注重新疆地区的道路修建，改善交通条件。由两汉开辟丝绸之路，唐、元等朝都竭力维护其畅通。清乾隆年间，建成了贯通南北疆、各大城镇和军镇的陆路网，重修了由新疆到西藏拉萨的马车道。这一系列行之有效的措施，实现了“西域归，四夷服，障外国”的军事效果。 ——摘编自何清成《中国古代加强新疆边防建设的军事举措及启示》 材料二 清朝统一西域后，优待归附清朝的各族首领，封给王、公等爵位。对在新疆游牧的土尔窟特部落和硕特部落等牧民不征收牧税；对南疆的维吾尔族人民则多次减免粮赋，如准噶尔汗国统治时期对叶尔羌地区每年纳税银10万两，到乾隆年间则减为35370两。清朝对反叛势力则坚决进行武力讨伐，1757年平定了准噶尔贵族阿睦尔撒纳叛乱，1759年平定了南疆大小和卓叛乱。在统一天山南北后，中央政府在新疆重要地段的山川要隘、交通要道、通商口岸设置253个卡伦，并定期派兵对新疆沿边一带进行巡查，卡伦官兵配备的武器比较齐全，除冷兵器外，还配有当时比较先进的“鸟枪”。清朝延续历朝西域地区屯田的举措，共有屯丁12.67万人，开垦耕地301.9万余亩。 ——摘编自赵毅、赵继峰《中国历代中央王朝治理新疆军事方略研究》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括历代封建王朝治理新疆地区采取的军事举措的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清朝加强新疆地区治理的意义。 【分析】本题考查了中国古代民族关系，第一问结合历代封建王朝治理新疆地区采取的军事举措的特点分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）特点：根据材料“两汉在西域建设了轮台、楼兰、高昌三大军事重镇”“历朝政府注重新疆地区的道路修建，改善交通条件”“清朝统一西域后，优待归附清朝的各族首领，封给王、公等爵位”“清朝对反叛势力则坚决进行武力讨伐”可知，措施多样；根据材料“汉朝在这一地区的军队最少时近20万人，最多时达33万人”可知，驻军数量多；根据材料“两汉在西域建设了轮台、楼兰、高昌三大军事重镇。唐朝在西域的 驻军一般保持在12万人左右，最多时达30万人，修筑了龟兹、于阗、疏勒、碎叶4个军事重镇”“中央政府在新疆重要地段的山川要隘、交通 要道、通商口岸设置253个卡伦，并定期派兵对新疆沿边一带进行巡查”可知，政府重视，着力推动；根据材料“还设置‘伊犁九城’。”可知，设置专门的军事机构；根据材料“清朝统一西域后，优待归附清朝的各族首领，封给王、公等爵位。对在新疆游牧的土尔扈特部落和硕特部落等牧民不征收牧税；对南疆的维吾尔族人民则多次减免粮赋”“清朝对反叛势力则坚决进行武力讨伐”可知，羁縻政策与武力威慑相结合；根据材料“清朝新疆地区的驻军大约维持在12万左右”“清朝延续历朝西域地区屯田的举措”可知，军事驻扎与屯垦开发相结合；根据材料“历朝政府注重新疆地区的道路修建，改善交通条件”可知，注重构建交通系统；根据材料“还配有当时比较先进的‘鸟枪’。”可知，善于运用先进的军事技术。 （2）意义：根据材料“实现了‘西域归，四夷服，障外国’的军事效果。”可知，缓和了民族矛盾；维护新疆地区的稳定；有利于抵御外部势力对新疆的觊觎，维护了国家主权完整；根据材料“清乾隆年间，建成了贯通南北疆、各大城镇 和军镇的陆路网，重修了由新疆到西藏拉萨的马车道”可知，加强了新疆各地的联系；结合所学还可从促进新疆经济开发、巩固国家统治、为后世治理新疆提供借鉴等角度分析，如，促进新疆地区的经济开发；促进了民族交往交流交融，巩固统一多民族封建国家；对后世新疆地区治理提供借鉴。 故答案为： （1）特点：措施多样；驻军数量多；政府重视，着力推动；设置专门的军事机构；羁縻政策与武力威慑相结合；军事驻扎与屯垦开发相结合；注重构建交通系统；善于运用先进的军事技术。 （2）意义：缓和了民族矛盾；维护新疆地区的稳定；加强了新疆各地的联系；促进新疆地区的经济开发；有利于抵御外部势力对新疆的觊觎，维护了国家主权完整；促进了民族交往交流交融，巩固统一多民族封建国家；对后世新疆地区治理提供借鉴。 【点评】本题考查了中国古代民族关系，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 18．（2025秋•镇江月考）阅读材料，回答问题。 材料一 两宋对外派遣使节的主要国家有高丽和交趾。宋朝希望与高丽保持良好关系以牵制辽、金。宋朝前中期遣使高丽30次，其中册封使七次，祭奠或吊慰使两次。宋朝派往交趾的使节，情况类似。交趾统治者去世后，宋派遣祭奠使和赐官告使，封其继承人为安南都护、交趾郡王。对于东南亚、中亚等地区，宋朝也偶尔遣使。宋太宗曾遣内侍八人携金帛“分四纲往海南诸番国，勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑，每纲赍空名诏书，于所至处赐之”。 ——摘编自吴晓萍《宋代外交制度研究》 材料二 1793年7月，马戛尔尼率使团到达大沽后，清朝迎接官员多次提出演习叩头礼的要求，得到的回复是：“本特使准备在下述条件下这样做：贵国皇帝钦派一位同本使地位身份相同的大员穿着朝服，在英王陛下御像前行本使在贵国皇帝面前所行的同样礼节。“9月8日使团进入热河后被告知：“谒见皇帝必须行属国使臣礼节。“9月11日，和坤与马戛尔尼就觐见礼节进行磋商，乾隆帝最终同意英使以觐见英王礼节（单腿下跪）行礼。尽管冲突在形式上得到解决，乾隆帝仍十分不快，严令相关官员：“伊等如妄有干请，即当辞言义正，严加驳斥。” ——摘编自刘凤云《谈马戛尔尼使团访华的礼节冲突》 材料三 1949年至1951年，新中国派出的第一批15位大使中，有11人来自军队。苏联是新中国最重要的外交对象，出使任务艰巨、情况复杂，选派大使要考虑苏联方面的尊重和信任，先派王稼祥，后派张闻天赴任都是经过仔细研究的。派作家王任叔到印度尼西亚，是考虑到他在印尼政府中有不少朋友，在华侨中有较高声望。出使蒙古的是吉雅泰这样出色的蒙古族干部。工作相对较轻的派往东欧兄弟国家的使节职务，由有外事经历的将军担任。 ——摘编自杨发金《新中国成立初期的外交队伍》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析宋代外交使节派遣制度的积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中英在礼节问题上各执一端的主要意图及其后果。 （3）根据材料三，概括新中国成立初期派遣大使的特点。 【分析】本题考查了新中国初期外交，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）本题是影响题。时空是中国宋朝。作用：依据材料一“宋朝希望与高丽保持良好关系以牵制辽、金”可知，利于维护宋朝国家安全；依据材料一“交趾统治者去世后，宋派遣祭奠使和赐官告使，封其继承人为安南都护、交趾郡王”可知，维系了以宋朝为中心的宗藩体系，维护了宋朝的国家地位；依据材料一“宋太宗曾遣内侍八人携金帛“分四纲往海南诸番国，勾招进奉，博买香药、犀牙、真珠、龙脑，每纲赍空名诏书，于所至处赐之”可知，推动了海上贸易的发展；依据材料信息可知，两宋时期派遣外交使节与高丽和交趾，包括东南亚和中亚地区，扩大了中华文明的世界影响力。 （2）本题是目的题。时空是中国清朝。意图：依据材料二“9月8日使团进入热河后被告知：‘谒见皇帝必须行属国使臣礼节。’”可知，清朝企图维护天朝上国体面；依据材料二“本特使准备在下述条件下这样做：贵国皇帝钦派一位同本使地位身份相同的大员穿着朝服，在英王陛下御像前行本使在贵国皇帝面前所行的同样礼节”可知，维护国家尊严，避免被当做藩属国。 后果：依据材料二“尽管冲突在形式上得到解决，乾隆帝仍十分不快，严令相关官员：‘伊等如妄有干请，即当辞言义正，严加驳斥’”可知，使清廷大为不满，关上了中英交往的大门，清朝大为不满导致马戛尔尼访华失败，英国未能通过外交手段打开中国市场。 （3） （4）本题是特点题。时空是现代中国。特点：依据材料三“1949年至1951年，新中国派出的第一批15位大使中，有11人来自军队”可知，重视军队背景；依据材料三“苏联是新中国最重要的外交对象，出使任务艰巨、情况复杂，选派大使要考虑苏联方面的尊重和信任……出使蒙古的是吉雅泰这样出色的蒙古族干部”可知，因国选才，精准适配，同样结合外交人员的相关背景来选择外交人员体现兼顾特殊背景；依据材料三的史料信息可知，国家选择外交人员优先考虑中国的重要的外交对象，体现优先服务核心外交。 故答案为： （1）利于维护宋朝国家安全；维系了以宋朝为中心的宗藩体系，维护了宋朝的国家地位；推动了海上贸易的发展；扩大了中华文明的世界影响力。 （2）意图：清朝：维护天朝上国体面。英国：维护国家尊严，避免被当做藩属国。后果：使清廷大为不满，关上了中英交往的大门；导致马戛尔尼访华失败，英国未能通过外交手段打开中国市场。 （3）重视军队背景；因国选才，精准适配；优先服务核心外交；兼顾特殊背景。 【点评】本题考查了新中国外交，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $