第二单元 官员的选拔与管理 单元测试--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第二单元 官员的选拔与管理 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•白城校级期中）汉武帝元光元年，诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉吏各一人以备擢用，由此形成固定的“察举”制度。后孝者、廉吏合并为孝廉，成为汉代普通士人最主要的入仕途径。察举制度的推行（　　） A．终结了官位世袭的世官制度 B．加剧了郡国与中央矛盾 C．打破了士族垄断政治的局面 D．扩大了儒学思想的影响 2．（2025秋•深圳期中）泰始五年（269年），司空卫璀联合大臣上书晋武帝，痛陈“中正品状虚浮，阻塞寒素”，请求废除中正制、恢复乡举里选。这表明，当时（　　） A．唯才是举理念深入人心 B．贵族政治转向官僚政治 C．选官制度制约社会流动 D．中枢权臣缺乏治国才能 3．（2025•天津模拟）唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致（　　） A．文官之间易结朋党 B．官员施政能力下降 C．官场礼仪更加繁琐 D．官吏考核制度变革 4．（2025秋•齐齐哈尔期中）《汉书》载，西汉豫州刺史鲍宣因“举措烦苛，代二千石（郡守）署吏听讼，所察过诏条”，且巡视时车驾规格不合礼制，被丞相司直郭钦弹劾免职。这表明，西汉刺史（　　） A．行使职权有严格限制 B．巡视对象局限于各郡 C．权势和地位高于郡守 D．已成为地方行政官员 5．（2025秋•双鸭山月考）宋《文献通考》：“宋制，御史台与谏院并立，掌纠劾百官，肃正纲纪。谏官不专谏诤，亦得弹劾执政。台官则直言无讳，凡宰相以下，皆得奏劾，直达天子。”材料可佐证宋代监察制度的特点是（　　） A．台谏并立，强化分权制衡 B．监察权与相权结合，加强皇权 C．台谏合一，强化皇权专制 D．注重地方监察，削弱藩镇势力 6．（2025秋•广东校级期中）玛格丽特•撒切尔在其著作《唐宁街岁月》中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”由此可见，英国文官制度（　　） A．调动了官员工作的积极性 B．提高了社会治理的水平 C．实现了政治和管理的融合 D．避免了政党政治的弊端 7．（2025秋•广东月考）1829年美国杰克逊总统就职当日，求职者蜂拥进白宫，抓起蛋糕和点心，要求邮政、海关和财政部的职位。1841年哈里森总统就职时，近4万人带着求职信，驻扎在白宫的求职点，甚至有些人自带寝具，睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国（　　） A．三权分立原则被破坏 B．选官制度亟需改革 C．民主范围得到了扩大 D．民权运动蓬勃发展 8．（2025秋•乌鲁木齐校级月考）在19世纪的六、七十年代以后，几个主要的资本主义国家不约而同的进行了文官制度改革，基本上采取公开平等考试、择优录取的办法。只有具备一定的科学文化与专业知识的人才能担任官吏，按期考绩，按照勤惰、政绩大小予以升降奖惩，禁止文官介入党派活动且不与执政党共进退。这种改革的根本目的是（　　） A．使得资产阶级政府工作更加专业化和科学化 B．为大工业时代的经济发展提供了政治上的保证 C．提高文官的素质和减少官场中的腐败现象 D．减少党争来保证政府工作的连续性和稳定性 9．（2025秋•河北月考）1905年7月16日，清政府派遣载泽、戴鸿慈、端方等出洋考察各国宪政。下表为随行官员的教育背景统计情况。据此可推知（　　） 考察团 留学 国内新式学堂 科举 不明 载泽考察团 12人 10人 19人 9人 27.91% 23.26% 44.19% 20.93% 戴、端考察团 12人 10人 15人 7人 36.36% 30.30% 45.45% 21.21% （说明：具有多种教育背景则重复计算，因此各种教育背景者所占百分比相加超过 100%） A．宪政民主得到社会广泛认同 B．人才选拔呈现新旧并立格局 C．政治变革利于维护旧式统治 D．清末新政推动民主力量崛起 10．（2025秋•河北月考）中共十八大以来，我国改进了干部政绩考核机制，强化综合评价，破解“四唯”问题，遏制“形象工程”“政绩工程”及干部“不担当、不作为、乱作为”现象；干部提拔任用中落实“凡提四必”（必审、必核、必听、必查）。干部管理机制的这一变化（　　） A．杜绝了干部队伍的贪腐行为 B．强化了党管干部的原则 C．提升了公务人员的文化水平 D．拓宽了干部的晋升通道 11．（2025秋•南安市校级月考）如表为1902年江西、浙江两省乡试试题。这体现了（　　） 试题 江西 欧洲学派导源希腊，师徒授受，以何人为最精？学校规模以何国为最善？异同得失，试详言之策 浙江 西国学术，导源希腊，其流派若何？学校兴废若何？教育名家孰为最著？宗旨孰优？方今博采良法，厘定学制，试陈劝学之策 A．科举开始以时务策命题 B．西学东渐逐步成为潮流 C．清末新政重视教育改革 D．选官制度改革稳步推进 12．（2025•如皋市模拟）晚清时期，在传统科举体制下，翰林院一直被视为文人雅士眼中的“清贵”之地，备受新科进士的向往。然而，到了光绪末年（1908年左右），新科进士对翰林院的任职意愿大幅降低，很多人更倾向于进入新式的学部或外务部等机构任职。这一变化（　　） A．源于科举制的彻底废除 B．反映了近代社会的转型 C．说明封建统治走向瓦解 D．体现了中外文化的融合 13．（2024秋•武汉期末）南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（　　） A．保证了行政的稳定性 B．体现程序公正的特点 C．解决了考场舞弊问题 D．维护官僚资本的利益 14．（2025秋•广东月考）1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（　　） A．加强了对公务员队伍的监管 B．杜绝了政府官员不作为行为 C．法律法规推进制度建设发展 D．提高了公务员岗位的吸引力 15．（2025秋•红桥区校级月考）官员选拔是国家制度的重要组成部分，请对下列近现代中国官员选拔制度的表述按时间先后进行排序（　　） ①“民国男子年满21岁者，得应文官考试。” ②“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。” ③“京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向、造就通才为宗旨。” ④“录用担任一级主任科员以下以及其他相当职务层次得非领导职务公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取得办法。” A．①③②④ B．②①③④ C．③①④② D．③①②④ 16．（2025秋•红桥区校级月考）我国于1994年建立和实施了公务员考试录用制度，1995年实行了公务员辞职退职制度，1996年实施了交流轮岗和回避制度，1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国20世纪90年代（　　） A．党管干部原则初步形成 B．干部选拔实现民主化 C．公务员的素质不断提高 D．公务员制度逐步完善 二．材料题（共2小题） 17．（2025秋•喀什市期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 材料二 中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异，试归纳官员选拔中应该遵循的基本原则。 （2）根据材料一并结合所学知识分析近代西方文官制度影响。 （3）根据材料二并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。 18．（2025秋•东营区校级月考）阅读材料，完成下列要求。 材料：三司判官，即三司系统内的盐铁判官、度支判官、户部判官的通称，是三司使、三司副使的协助官员。三司所掌稳定在二十案，其中度支司掌赏给、钱帛、粮料、常平、发运、骑、斛斗、百官八案；盐铁司掌兵、胄、商税、都盐、茶、铁、设七案；户部司掌户税、上供、修造、曲、衣粮五案。宋初两朝三司判官多专于上述二十案事务。逮至真宗朝，三司判官频繁参与本职外的体量安抚，即对灾伤区进行安抚、赈济；还出按刑狱、国家正旦使（外交使节）等临时性事务。司马光指出：“国初……晓钱谷者为三司判官，……近岁三司使、副使、判官，大率用文辞之士为之，以为进用之资涂，不复问其习与不习于钱谷也”。仁宗朝担任正旦使的三司盐铁、度支、户部判官中，多带直集贤院、集贤校理、秘阁校理、崇文院检讨这类代表较高文学水平的贴职。 ——摘编自邓森林《北宋三司判官的沿革及其差遣职能探究》 （1）根据材料，概括宋代三司判官职位的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，说明推动宋代三司判官职位变化的因素。 第二单元 官员的选拔与管理 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2025秋•白城校级期中）汉武帝元光元年，诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉吏各一人以备擢用，由此形成固定的“察举”制度。后孝者、廉吏合并为孝廉，成为汉代普通士人最主要的入仕途径。察举制度的推行（　　） A．终结了官位世袭的世官制度 B．加剧了郡国与中央矛盾 C．打破了士族垄断政治的局面 D．扩大了儒学思想的影响 【分析】本题考查了察举制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料信息可知，察举实际上是与儒家思想相适应的一种选官制度，被举者一般都有符合儒家伦理道德标准、通晓儒家经书的共同特点，D项正确； 西周至春秋的世官制是官位世袭制度，随着春秋战国时期尚贤思想、军功爵制度的兴起，世官制走向衰落，但直到晚清都未终结，排除A项； “郡国每年向朝廷荐举孝者、廉吏”并未加剧“郡国与中央矛盾”，排除B项； 隋唐时期，科举制度的实行“打破了士族垄断政治的局面”，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了察举制，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 2．（2025秋•深圳期中）泰始五年（269年），司空卫璀联合大臣上书晋武帝，痛陈“中正品状虚浮，阻塞寒素”，请求废除中正制、恢复乡举里选。这表明，当时（　　） A．唯才是举理念深入人心 B．贵族政治转向官僚政治 C．选官制度制约社会流动 D．中枢权臣缺乏治国才能 【分析】本题考查了九品中正制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据题干及结合所学可知，中正制（九品中正制）在魏晋时期逐渐被门阀士族垄断，品评标准偏重家世门第，导致寒门子弟难以通过才学入仕，严重阻碍了社会阶层流动。卫瓘的上书直接批评该制度“虚浮”（评价不实）和“阻塞寒素”（压制寒门人才），印证了选官机制对社会流动的制约，C项正确； 此时中正制仍主导选官，唯才是举理念并未深入人心（卫璀的提议未被采纳，中正制延续至南北朝），排除A项； 西晋仍处于门阀贵族政治鼎盛期，排除B项； 卫璀批评的是制度弊端（“品状虚浮”），而非直接指责官员能力，且其本人为中枢重臣，此选项偏离核心问题，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了九品中正制，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 3．（2025•天津模拟）唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致（　　） A．文官之间易结朋党 B．官员施政能力下降 C．官场礼仪更加繁琐 D．官吏考核制度变革 【分析】本题考查了科举制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：唐朝（中国）。新科进士向主考官谢恩，结成座主、门生关系，新科进士对于主考官执弟子礼，主考官对新科进士加以教导、提携，容易发展成朋党势力，A项正确；新科进士与主考官形成特殊的亲近关系，主要是影响官场势力和风气，对于官员施政能力、官吏考核制度直接影响不大，排除B项、D项；新科进士与主考官之间的礼仪与当时官场上门生故吏关系下的礼仪相似，或是其组成部分，其主要影响是形成一种特殊的座主、门生关系和势力结合，而非影响官场礼仪，排除C项。 故选：A。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 4．（2025秋•齐齐哈尔期中）《汉书》载，西汉豫州刺史鲍宣因“举措烦苛，代二千石（郡守）署吏听讼，所察过诏条”，且巡视时车驾规格不合礼制，被丞相司直郭钦弹劾免职。这表明，西汉刺史（　　） A．行使职权有严格限制 B．巡视对象局限于各郡 C．权势和地位高于郡守 D．已成为地方行政官员 【分析】本题考查西汉刺史制度的特点及演变，涉及中央与地方权力关系、监察制度的职能边界等知识点，要求学生结合材料与教材内容分析刺史的职权范围及历史定位。 【解答】A．材料中鲍宣因“代二千石署吏听讼”“所察过诏条”被弹劾，表明刺史职权受到明确限制，越权即受惩处，故A正确； B．刺史的巡视对象包括郡国（各郡及诸侯王国），而非仅限于各郡，故B排除； C．“代二千石署吏”说明刺史无权干涉郡守的行政事务，未体现其权势高于郡守，故C排除； D．西汉刺史仍以监察为主，东汉时期才逐渐演变为地方行政长官，故D排除。 故选：A。 【点评】本题易错点在于混淆刺史与郡守的权力边界，以及刺史制度的演变过程。需明确西汉刺史的监察权范围及东汉职能转变的史实，结合材料中“越权行为被惩处”的关键信息分析。 5．（2025秋•双鸭山月考）宋《文献通考》：“宋制，御史台与谏院并立，掌纠劾百官，肃正纲纪。谏官不专谏诤，亦得弹劾执政。台官则直言无讳，凡宰相以下，皆得奏劾，直达天子。”材料可佐证宋代监察制度的特点是（　　） A．台谏并立，强化分权制衡 B．监察权与相权结合，加强皇权 C．台谏合一，强化皇权专制 D．注重地方监察，削弱藩镇势力 【分析】本题考查了古代监察制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，宋代御史台与谏院并立，掌纠劾百官，肃正纲纪，说明御史台和谏官的职责有相通的地方，出现了“台谏合一”的特点，有利于强化皇权，巩固统治，C项正确； 材料描述的是强化皇权，而非分权制衡，排除A项； 材料描述的是监察体系的变化，没有涉及监察权与相权结合，排除B项； 御史台与谏院并立，掌纠劾百官，肃正纲纪，是对所有官员的监察，而非注重地方，也非削弱藩镇势力，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了古代监察制度，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 6．（2025秋•广东校级期中）玛格丽特•撒切尔在其著作《唐宁街岁月》中写道：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”由此可见，英国文官制度（　　） A．调动了官员工作的积极性 B．提高了社会治理的水平 C．实现了政治和管理的融合 D．避免了政党政治的弊端 【分析】本题考查英国文官制度的特点与作用，属于《中外历史纲要（上）》必修一《政治制度》的考点。题干通过撒切尔的评价，强调文官制度的“职业性”“效率”和“减少政府交替脱节”，核心考查学生对文官制度功能的理解能力，以及从材料中提取关键信息的能力。 【解答】A．材料未提及“调动积极性”的激励机制，仅强调“职业性”与“效率”，故A排除； B．文官制度通过职业化、中立化的公务员体系，保障政府高效运作，减少政党轮替导致的政策断层，直接体现“提高社会治理水平”，故B正确； C．英国文官制度的核心是“政治中立”（政治与管理的分离），而非“融合”，故C错误； D．文官制度可缓解政党政治的弊端（如政策不连续），但无法彻底“避免”，表述绝对化，故D排除。 故选：B。 【点评】本题易错点在于混淆“政治中立”与“政治融合”，以及误判文官制度对政党政治的影响程度。解答关键在于紧扣材料关键词（职业性、效率、减少脱节），结合所学知识判断文官制度的核心功能。 7．（2025秋•广东月考）1829年美国杰克逊总统就职当日，求职者蜂拥进白宫，抓起蛋糕和点心，要求邮政、海关和财政部的职位。1841年哈里森总统就职时，近4万人带着求职信，驻扎在白宫的求职点，甚至有些人自带寝具，睡在白宫的走廊上。这些现象表明美国（　　） A．三权分立原则被破坏 B．选官制度亟需改革 C．民主范围得到了扩大 D．民权运动蓬勃发展 【分析】本题考查了西方文官制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据题干可知，1829年杰克逊总统就职时，求职者蜂拥进入白宫要求职位，这反映了杰克逊推行的“分赃制”，即获胜政党将政府职位分配给自己的支持者，这种制度任人唯亲，导致腐败和效率低下，1841年哈里森总统就职时，类似现象再次发生，数万求职者聚集白宫，进一步暴露了分赃制的弊端，这些事件凸显了美国当时选官制度的问题，表明美国选官制度亟需改革，B项正确；材料主要涉及行政部门的职位任命，并未直接破坏立法、司法和行政三权分立的原则，排除A项；就职时的求职现象更直接反映职位分配的选官制度问题，而非民主范围扩大本身，排除C项；民权运动主要是争取少数族裔、女性等群体的平等权利（如选举权、种族平等），材料中现象属于官场人事分配问题，与民权运动无关，排除D项。 故选：B。 【点评】本题考查了西方文官制度，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 8．（2025秋•乌鲁木齐校级月考）在19世纪的六、七十年代以后，几个主要的资本主义国家不约而同的进行了文官制度改革，基本上采取公开平等考试、择优录取的办法。只有具备一定的科学文化与专业知识的人才能担任官吏，按期考绩，按照勤惰、政绩大小予以升降奖惩，禁止文官介入党派活动且不与执政党共进退。这种改革的根本目的是（　　） A．使得资产阶级政府工作更加专业化和科学化 B．为大工业时代的经济发展提供了政治上的保证 C．提高文官的素质和减少官场中的腐败现象 D．减少党争来保证政府工作的连续性和稳定性 【分析】本题考查了文官制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“在19世纪的六、七十年代以后，几个主要的资本主义国家不约而同的进行了文官制度改革，基本上采取公开平等考试、择优录取的办法。只有具备一定的科学文化与专业知识的人才能担任官吏，按期考绩，按照勤惰、政绩大小予以升降奖惩，禁止文官介入党派活动且不与执政党共进退”并结合所学知识可知，19世纪六、七十年代以后，资本主义制度在西方已经确立，大工业发展已经达到一定的水平，材料中的“禁止文官介入党派活动且不与执政党共进退”适应了保持稳定的文官队伍的需要，有利于推动资本主义的经济发展。故答案为B项。A项是这一做法的影响，排除；C、D项不是这一做法的“根本目的”，排除。故选：B。 【点评】本题考查了文官制度，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 9．（2025秋•河北月考）1905年7月16日，清政府派遣载泽、戴鸿慈、端方等出洋考察各国宪政。下表为随行官员的教育背景统计情况。据此可推知（　　） 考察团 留学 国内新式学堂 科举 不明 载泽考察团 12人 10人 19人 9人 27.91% 23.26% 44.19% 20.93% 戴、端考察团 12人 10人 15人 7人 36.36% 30.30% 45.45% 21.21% （说明：具有多种教育背景则重复计算，因此各种教育背景者所占百分比相加超过 100%） A．宪政民主得到社会广泛认同 B．人才选拔呈现新旧并立格局 C．政治变革利于维护旧式统治 D．清末新政推动民主力量崛起 【分析】本题考查了清末新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学知识可知，1901年清末新政开始，1905年光绪帝下诏停科举。在派遣出洋考察团时，选拔的官员教育背景主要来自科举考试、留学生、新式学堂，这说明此时清政府的人才选拔呈现新旧并立格局，B项正确；表格仅展示了出洋考察随行官员的教育背景，不能据此得出“宪政民主得到社会广泛认同”，排除A项；材料并未涉及政治变革与维护旧式统治之间的关系，排除C项；材料显示的出洋考察官员的教育背景，不能得出清末新政推动民主力量的崛起，排除D项。 故选B。 【点评】本题考查了清末新政，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 10．（2025秋•河北月考）中共十八大以来，我国改进了干部政绩考核机制，强化综合评价，破解“四唯”问题，遏制“形象工程”“政绩工程”及干部“不担当、不作为、乱作为”现象；干部提拔任用中落实“凡提四必”（必审、必核、必听、必查）。干部管理机制的这一变化（　　） A．杜绝了干部队伍的贪腐行为 B．强化了党管干部的原则 C．提升了公务人员的文化水平 D．拓宽了干部的晋升通道 【分析】本题考查了新中国干部制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学知识可知，干部工作中改进政绩考核机制、强化综合评价、落实“凡提四必”，这些举措的核心是坚持和加强党对干部工作的全面领导，从制度层面强化了党管干部的根本原则，B项正确；干部管理机制的改进有利于遏制贪腐行为，但“杜绝”的表述过于绝对，排除A项；材料中干部管理机制的变化主要聚焦于政绩考核、选拔任用审核把关、遏制不良工作作风等方面，并未涉及提升公务人员文化水平的相关内容，排除C项；“凡提四必”等机制是对干部提拔任用流程的严格规范，强调的是选拔的严肃性和规范性，并未拓宽干部晋升通道，排除D项。 故选B。 【点评】本题考查了新中国干部制度，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 11．（2025秋•南安市校级月考）如表为1902年江西、浙江两省乡试试题。这体现了（　　） 试题 江西 欧洲学派导源希腊，师徒授受，以何人为最精？学校规模以何国为最善？异同得失，试详言之策 浙江 西国学术，导源希腊，其流派若何？学校兴废若何？教育名家孰为最著？宗旨孰优？方今博采良法，厘定学制，试陈劝学之策 A．科举开始以时务策命题 B．西学东渐逐步成为潮流 C．清末新政重视教育改革 D．选官制度改革稳步推进 【分析】本题考查了清末新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】题干中1902年的江西、浙江乡试试题均涉及欧洲学术源流、学校制度及教育改革，这与清末新政（1901—1911）期间教育改革的举措直接相关，1901年清廷颁布新政上谕，明确废除八股文，改试策论，鼓励新学，并逐步推动建立近代学制，试题要求考生分析西方教育体系并“陈劝学之策”，反映出新政中“采西学”“兴学堂”的教育改革导向，C项正确； 1898年戊戌变法已提出科举改试策论，1901年新政进一步强化，故“开始”表述错误，排除A项； 西学东渐自明末已出现，题干仅体现科举命题内容的变化，未涉及西学传播的整体态势，排除B项； 1905年科举制即被废除，此时改革处于新旧交替阶段，且试题仅反映考试内容调整，未体现选官制度的系统性改革，排除D项。 故选：C。 【点评】本题考查了清末新政，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 12．（2025•如皋市模拟）晚清时期，在传统科举体制下，翰林院一直被视为文人雅士眼中的“清贵”之地，备受新科进士的向往。然而，到了光绪末年（1908年左右），新科进士对翰林院的任职意愿大幅降低，很多人更倾向于进入新式的学部或外务部等机构任职。这一变化（　　） A．源于科举制的彻底废除 B．反映了近代社会的转型 C．说明封建统治走向瓦解 D．体现了中外文化的融合 【分析】本题考查了清末新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.源于科举制的彻底废除：科举制的彻底废除是在1905年，而题目描述的是光绪末年（1908年左右）的情况。虽然科举制的废除是一个重要事件，但它并不直接解释为何新科进士在此之后的几年内更倾向于新式机构。排除。 B.反映了近代社会的转型：这一选项与题目描述高度相关。新科进士从传统的翰林院转向新式的学部或外务部等机构，反映了当时社会从传统向近代的转型。这种转变不仅体现在机构设置上，也体现在人们的职业选择和价值取向上。符合题意。 C.说明封建统治走向瓦解：这一选项过于绝对。新科进士的职业选择变化虽然反映了社会变迁，但不足以直接说明封建统治的瓦解。排除。 D.体现了中外文化的融合：题目中并未直接提及中外文化的融合，而是更多地描述了新科进士职业选择的变化，这一变化更多地反映了社会结构和价值观念的转变，而非文化的融合。排除。 故选：B。 【点评】本题考查了清末新政，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 13．（2024秋•武汉期末）南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（　　） A．保证了行政的稳定性 B．体现程序公正的特点 C．解决了考场舞弊问题 D．维护官僚资本的利益 【分析】本题考查了近代中国选官制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料并结合所学可知，这体现了考试选拔的程序具有一定公正性，B正确；材料描述的考试流程主要是针对考选过程的规范，这一流程本身与行政稳定性并无直接关联，排除A项；这些措施只能在一定程度上减少舞弊的可能性，不能完全解决考场舞弊问题，排除C项；材料强调的是考选过程的规范，未涉及官僚资本的利益，排除D项。 故选B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 14．（2025秋•广东月考）1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（　　） A．加强了对公务员队伍的监管 B．杜绝了政府官员不作为行为 C．法律法规推进制度建设发展 D．提高了公务员岗位的吸引力 【分析】本题侧重于考查近现代中国的选官制度，解题关键信息是“1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道”。 【解答】A.材料中法律法规的核心作用是“构建公务员制度框架”（如考试制度、选用制度、管理规范），而非“强化监管”，排除； B.材料仅描述“公务员制度的建立与完善”，未涉及制度实施后的效果，且“杜绝”一词过于绝对，排除； C.材料以时间顺序列出关键法律文件：从1913年《文官考试法草案》、1929年《考试法》，到20世纪90年代《国家公务员暂行条例》，再到2005年《公务员法》。每一步制度建立和完善均以法律法规的颁布为标志，表明法治化是推动公务员制度发展的核心动力，正确； D.题干仅关注“制度本身的法律法规建设”，与“岗位吸引力”无逻辑关联，排除。 故选：C。 【点评】本题侧重于考查近现代中国的选官制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 15．（2025秋•红桥区校级月考）官员选拔是国家制度的重要组成部分，请对下列近现代中国官员选拔制度的表述按时间先后进行排序（　　） ①“民国男子年满21岁者，得应文官考试。” ②“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。” ③“京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向、造就通才为宗旨。” ④“录用担任一级主任科员以下以及其他相当职务层次得非领导职务公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取得办法。” A．①③②④ B．②①③④ C．③①④② D．③①②④ 【分析】本题考查了新中国干部制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】①是1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》规定，民国男子年满21岁者，得应文官考试；②是1933年颁布《公务员任用法》，公务员选任由考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”；③是是光绪二十九年（1903年）十一月二十六日，颁布全国学堂总要，京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向、造就通才为宗旨；④是2018年《中华人民共和国公务员法》规定，“录用担任一级主任科员以下以及其他相当职务层次得非领导职务公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取得办法。”。时间先后顺序是③①②④。 故选D。 【点评】本题考查了新中国干部制，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 16．（2025秋•红桥区校级月考）我国于1994年建立和实施了公务员考试录用制度，1995年实行了公务员辞职退职制度，1996年实施了交流轮岗和回避制度，1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国20世纪90年代（　　） A．党管干部原则初步形成 B．干部选拔实现民主化 C．公务员的素质不断提高 D．公务员制度逐步完善 【分析】本题考查了新中国干部制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】从材料中的辞退制度、交流轮岗和回避制度，这说明公务员制度逐步完善，D项正确；新中国成立后就已经确立了党管干部原则，排除A项；材料与干部选拔民主化无关，排除B项；材料没有提及公务员的素质的发展，无法得出“公务员的素质不断提高”的结论，排除C项。故选D。 【点评】本题考查了新中国干部制度，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 二．材料题（共2小题） 17．（2025秋•喀什市期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 材料二 中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异，试归纳官员选拔中应该遵循的基本原则。 （2）根据材料一并结合所学知识分析近代西方文官制度影响。 （3）根据材料二并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。 【分析】本题考查晚清选官制度改革与西方文官制度的对比分析，以及现代中国公务员制度的特征。需要结合材料中的核心信息（如政治中立、考试内容、制度设计等）与教材中关于科举制、近代文官制度、中国特色公务员制度的知识点进行整合。 【解答】（1）差异：西方：根据材料“西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立”可知，文官政治中立；根据材料“文官考试重视公平公正、人人平等原则”可知，重视公正和平等；根据材料“重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准”可知，重视考查实际能力。晚清：根据材料“但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要”可知，为君主专制服务；根据材料“在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位”可知，存在身份的不平等；根据材料“中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容”可知，重视儒家经典考查，脱离实际。基本原则：根据材料“文官考试重视公平公正、人人平等原则”“视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准”并结合所学知识，可知公平公正、德才兼备、根据时代发展适时调整。 （2）定位核心：从材料中抓取西方文官制度的关键特征（政治中立、公平公正、重业务能力）；推导影响：围绕特征分析对政府运行、人才选拔、政治体制的直接作用；关联所学：结合近代西方资本主义发展需求，补充制度对社会发展的深层保障作用；逻辑梳理：按“政府稳定→人才与效率→体制完善→社会发展”的递进逻辑组织答案。 （3）根据材料二“中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。”可知，政治立场明确；根据材料二“在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。”可知，坚持党管干部原则；根据材料二“我国公务员制度没有‘政务官’与‘事务官’的划分……而西方文官制度则实行‘两官分途’。”可知，不搞“两官分途”；根据材料二“做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。”可知，坚持服务于民的宗旨。 故答案为：（1）差异：西方：文官政治中立；重视公正和平等；重视考查实际能力。晚清：为君主专制服务；存在身份的不平等；重视儒家经典考查，脱离实际。基本原则：公平公正、德才兼备、根据时代发展适时调整。 （2）保障政府工作稳定运行，避免政党轮流执政带来的政策中断与动荡；体现公平公正、人人平等原则，扩大人才选拔范围，提升官员业务素质与行政效率；推动西方政治体制规范化、专业化，为资本主义社会良性发展提供制度保障。 （3）政治立场明确；坚持党管干部原则；不搞“两官分途”坚持服务于民的宗旨。 【点评】本题易错点在于混淆中西方文官制度的本质区别（如政治属性差异），需注意材料中“政治中立“与“坚持党的领导“的对比分析。解题关键在于准确提取材料关键词（如“特权地位““不搞多党轮流执政“），结合教材中“中国特色社会主义政治制度“相关知识进行整合。对比类题目需注意分点作答的逻辑性。 18．（2025秋•东营区校级月考）阅读材料，完成下列要求。 材料：三司判官，即三司系统内的盐铁判官、度支判官、户部判官的通称，是三司使、三司副使的协助官员。三司所掌稳定在二十案，其中度支司掌赏给、钱帛、粮料、常平、发运、骑、斛斗、百官八案；盐铁司掌兵、胄、商税、都盐、茶、铁、设七案；户部司掌户税、上供、修造、曲、衣粮五案。宋初两朝三司判官多专于上述二十案事务。逮至真宗朝，三司判官频繁参与本职外的体量安抚，即对灾伤区进行安抚、赈济；还出按刑狱、国家正旦使（外交使节）等临时性事务。司马光指出：“国初……晓钱谷者为三司判官，……近岁三司使、副使、判官，大率用文辞之士为之，以为进用之资涂，不复问其习与不习于钱谷也”。仁宗朝担任正旦使的三司盐铁、度支、户部判官中，多带直集贤院、集贤校理、秘阁校理、崇文院检讨这类代表较高文学水平的贴职。 ——摘编自邓森林《北宋三司判官的沿革及其差遣职能探究》 （1）根据材料，概括宋代三司判官职位的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，说明推动宋代三司判官职位变化的因素。 【分析】（1）本题考查的是宋代三司判官职位的变化，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。 （2）本题考查的是推动宋代三司判官职位变化的因素，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。 【解答】（1）本题是对比类材料分析题，时空是宋朝时期。根据材料“宋初两朝三司判官多专于三司本部事务。逮至真宗朝，三司判官频繁参与本职外的体量安抚、出按刑狱，国家正旦使（外交使节）等临时性事务”可知临时性事务增多；根据材料“晓钱谷者为三司判官，……近岁三司使，副使、判官，大率用文辞之士为之，以为进用之资涂，不复问其习与不习于钱谷也”可知任职者由通晓钱谷之人转向文辞之士。 （2）本题是原因类材料分析题，时空是宋朝时期。根据材料“对灾伤区进行安抚，赈济；还出按刑狱、国家正旦使（外交使节）等临时性事务”及所学可知，国家发展，政府职能的扩展；宋与周边民族对峙，民族关系的处理日益重要；根据材料“多带直集贤院、集贤校理、秘阁校理、崇文院检讨这类代表较高文学水平的贴职”及所学可知，宋代实行崇文抑武，崇文政策的深化，科举规模扩大，文士增多；设置更多的临时事务，联系所学，三司判官任用文官担任，并且临时性的调遣有利于防范权力的集中，这是皇帝加强专制集权的考虑。 故答案为： （1）变化：临时性事务增多；任职者由通晓钱谷之人转向文辞之士。 （2）因素：崇文政策的深化；科举规模扩大，文士增多；国家发展，政府职能的扩展；宋与周边民族对峙，民族关系的处理日益重要；加强专制集权的考虑。 【点评】本题考查古代监察制度的变化，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。 学科网（北京）股份有限公司 $