第一单元 民艺蕴情1走近世界民间美术 课件 　2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

走近世界⺠间美术 ⺠艺蕴情，多元共生 课程导入 趣味问题：你⻅过哪些⺠间美术作品？它们藏着怎样的生活智慧？ 引导语：⺠间美术藏在节日庆典里，躲在日常器物中 引导语：今天我们一起解锁世界⺠艺的多元魅力 剪纸艺术 皮影戏 ⻘花瓷 教学目标 知识目标 了解世界⺠间美术的种类与文化内涵 技能目标 能赏析不同地区⺠间美术作品的艺术特色 情感目标 感受⺠艺魅力，培养文化包容意识 教学重难点 重点 识别藏戏面具、傩戏面具等代表性作品；掌握⺠间美术 “ 材质多样、内涵深厚 ” 的核心特征 难点 理解⺠间美术与地域文化、⺠俗习惯的关联 ⺠间美术的定义与价值 核心定义 ⺠间美术是劳动者创造的、与生活紧密相关的艺术形式，是人 类文化的宝库 价值阐释 承载地域⻛土人情；凝聚劳动者智慧与创造力 01 02 中国藏戏面具 —— 色彩与造型 核心知识点：藏戏面具种类丰富、色彩鲜明、造型夸张，色彩辨善恶忠奸 补充说明：用于⺠间表演，表现历史故事与神话⻆色 中国藏戏面具 —— 艺术特色探究 任务引导 结合图片分析藏戏面具的艺术特色 探究方向 色彩象征 造型夸张点 制作工艺 知识窗 —— 面具的文化内涵 核心阐释：面具是⺠间美术重要组成，用于节日、祭祀、戏剧表演，承载⺠族文化与宗教信仰 中国傩戏面具 —— 材质与色彩 核心特点 傩戏面具多为木质，常用红、黑、蓝、 绿、粉敷色，部分饰有彩绘。 用途说明 傩戏表演的核心道具，体现⻆色特征。 印度尼西亚巴⻰面具 —— 地域⻛情 核心特色：巴⻰面具下方吊有 “ 胡子 ” ，装饰华丽精美，极具东南亚地域⻛情 文化关联：与当地⺠俗表演深度绑定，传递神话故事 威尼斯面具 —— 历史与用途 核心信息 起源于威尼斯狂欢节，王公贵族用于隐藏身份，延续至 今成为文化符号 ⻛格总结 造型多样，材质华丽，兼具装饰性与实用性 非洲面具 —— 造型 与情感 核心特点：以狂怪线条、简洁面块为 造型元素，⻛格质朴奇特，表现奔放 夸张效果。 文化意义：与舞蹈紧密相关，代表部 落祖先或神灵。 墓葬面具 —— 材质与寓意 核心主题：不同文明的墓葬面具用⻩金、玉石等珍贵材质，体现墓主 身份与对另一世界的希冀 代表作品：图坦卡蒙⻩金面具、阿伽⻔农⻩金面具 图坦卡蒙⻩金面具 阿伽⻔农⻩金面具 其他⺠间美术品类 —— 生活之美 核心介绍：除面具外，⺠间美术涵盖俄罗斯套娃、荷兰木鞋、皮影戏道具等，扎根生活，实用与审美兼具 荷兰木鞋 荷兰木鞋是荷兰文化的象征，不仅具有实 用价值，其鞋面上的手绘图案也充满了艺 术气息。 俄罗斯套娃 俄罗斯套娃是一种木制玩具，由多个空心 木娃娃一个套一个组成，代表着生命的延 续和家庭的和睦。 剪纸艺术 剪纸是一种镂空艺术，通过剪刀或刻刀在 纸上剪刻出各种图案，常用于装饰和节 庆，寓意吉祥。 皮影戏道具 皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪 作品对比赏析 —— 多元差异 对比主题：不同地区面具的多元性体现在材料、用途、艺术⻛格差异 核心对比：材料（木 / ⻩⾦ / 纸浆）、用途（祭祀 / 表演 / 狂欢）、⻛格（质朴 / 华丽 / 夸张） 华丽 · 祭祀 材料：⻩金 夸张 · 狂欢 材料：纸浆 质朴 · 表演 材料：木 ⺠间美术的核心特征总结 材质多样 木、金、玉、纸浆等生活化 / 珍贵材质 内涵深厚 承载地域文化、⺠俗信仰与情感寄托 ⻛格多元 因⺠族、地域不同呈现独特面貌 01 02 03 实践任务一 —— 分析藏戏面具艺术特色 任务要求 查阅资料 + 观察图片，分析藏戏面具的 造型、色彩、材质艺术特色，写下 2-3 条发现 提示：可结合面具的⻆色象征意义 思考 实践任务二 —— 对比面具差异 任务要求：比较傩戏面具、巴⻰面具、威尼斯面具、非洲面具，从材料、用途、艺术⻛格 3 个⻆度完成简单对比表 对比表框架 表头为面具名称、材料、用途、艺术⻛格 傩戏面具 木材、皮革、布 驱邪纳福、宗教仪式 粗犷、神秘、色彩鲜明 巴⻰面具 纸浆、布料、颜料 戏剧表演、节日庆典 华丽、夸张、富有动感 威尼斯面具 石膏、纸浆、金箔 狂欢节、身份隐藏 精致、典雅、富有象征 意义 非洲面具 木材、兽⻣、羽毛 部落仪式、祖先崇拜 抽象、几何、图腾化 面具名称 材料 用途 艺术⻛格 实践任务三 —— 绘制思维导图 任务主题 以 “ 世界⺠间美术的多元性 ” 为主题，绘制思维导图或视觉笔记 绘制方向 按地域分类 按材质分类 按用途分类 实践任务四 —— 筹备⺠间美术分享会 任务要求 收集感兴趣的特色⺠间美术作品，从地域、历史、文化、⺠俗、艺术特点⻆度准备分享内容 引导 可结合本地⺠间美术作品展开分享 活动拓展 —— 校园⺠艺实践 01 举办校园⺠间美术作品展览 02 开展皮影戏等⺠间艺术展演活动 用实践传承⺠艺，让校园充满文化气息 常⻅误区与修正建议 常⻅误区 赏析⺠间美术只关注造型，忽略背后的文化与⺠俗内涵 修正建议 结合作品的地域背景、使用场景理解其价值 课程核心总结 人类文化的宝库 世界⺠间美术是人类文化的宝库，种类丰 富、内涵深厚。 多元性是核心特征 多元性是其核心特征，体现在地域、材质、 ⻛格等方面。 传承⺠艺的途径 传承⺠艺需要我们观察、赏析、实践与分 享。 作业布置 基础作业 完善 “ 世界⺠间美术的多元性 ” 思维导图，补充 3 个新的⺠间美术作品 拓展作业 走访本地⺠间美术艺人或场馆，记录 1 个⺠间美术作品的故事 感谢聆听 让⺠艺之美浸润生活 $