创优作业(18)分数的初步认识(1)-【金牌题库】2025-2026学年新教材三年级数学快乐假期寒假复习计划 (人教版2024)

2025-12-11
| 2份
| 3页
| 65人阅读
| 2人下载
教辅
河南鹤翔图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

月日 星期 复习计划 FU XI JIHUA 创优作业(18)分数的初步认识(1) 知识点一分数的初步认识 1.把一个物体或图形平均分成若千份,取其中的几份就是它的几分之几。如:(a≠ 0),a表示平均分成的份数,b表示取的份数。 2.分数的各部分名称和读法。 二年读法:先谈分母,再读分之,最后浅分子。读作:三分之二 2…分子 基础知识 这个西瓜的 爸爸吃了其中 一、填一填。 的3块,爸爸吃了这个西瓜 1.用分数表示下面的涂色部分。 的 5.把一个正方形对折再对折,每份是 它的}:把一根3米长的绳子 平均分成4段,每段是这根绳子 的 2.分数中“1”是(),“-”是 二、选一选。(将正确答案的序号填入 (),“7”是( )。 括号内) 3.把一块长方形的布料平均分成6 1.下列图中的涂色部分不能用4表示 份,每份是这块布料的( )分之 的是( )图形。 一,写作 )9 4.一个西瓜被平均分成8块,每块是 ·入B Dc. 35 三年级数学·RJ 2.如下图,再涂( )块,涂色部分 四、下面是三张同样大小的正方形纸,你 就占这个图形的。 111吗?试着 能分别表示出它的48 A.1 画一画。 B.2 C.3 3.下面的图形是由两个完全一样的 正方形重叠而成的,重叠部分占每 ◆综合实践 个正方形的4,未重叠部分占整个 五、解决问题。 图形的( )。 1.下面是张伯伯小菜园的示意图。 A月 6 种西红柿的部分占整个菜园的几 c 分之一?种豆角的呢?这两部分 哪个大? 4.正方形的一条边长是它的周长 茄子 的( )。 西红柿 黄瓜 A C. 豆角 三、按要求涂色,并回答问题。 2.一杯果汁,喝去一半后,加满水;再 喝去一半,又加满水,两次一共加 1.把其中的4份涂成黄色,5份涂成 了多少水? 红色,剩下的涂成蓝色。 2.黄色部分占整个图形的 },红 色部分占整个图形的 ,蓝色 部分占整个图形的 )9 36参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA P9-30 2.∠2=90°-23°-23°=44 一、1.-182.16-4-61033.4484.F07082145 卫35-36 二、1.C2.A3.C 三1.×2.V3.×4.V -1后分子号2分子分数线分号 四、1.(1)第一位表示年级,第二位表示班,第三、四位表示这个班第几 3.六 号运动员。 二l.C2.B3.B4.C (2)戴号码5512的运动员是5年5班的 4 51 (3)2110 三1.略2.101010 2.数字编码用处大,我们小学生要学好它。 四,略 3.123432、234321、132432。(答案不唯一) P31-32 五、1.种西红柿的部分占整个菜园的号,种豆角的部分占整个菜园的 一1.②⑥①⑦③⑧2.23.⑤④06①2③⑧⑦⑨(答案不唯一) 冬,种西红柿的部分大。 二1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.A 三、1.×2.×3.×4.V5.V6.× 2.两次一共加了1杯水。 四、1.A B P7-38 D 二、涂一涂略。<< 三、<<><>><> 3.图①的小蜜蜂先采到花蜜,画图略 五,1.(了<分,兰兰喝的牛奶多。 (2)兰兰喝的牛奶多。 五、1.从小强家到体育馆有5条路线,从家经过图书馆再到体育馆这条 路线最近 2专<名明明组装得快。 2.用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条不可以转动:过两 3<号乐乐看得多。 点可以画出一条直线。 P8-34 4日<行<石<<,说法不对。 一、1.7522.683.3钝锐4.钝5.46.30直 二、1.C2.B3.B4.C5.A6.B 5国为日<兮,了<号所以写<分<子林凡吃得显多,蚂蚂 三、1.×2.V/3.×4.V5.×6. 吃得最少。 四、1. P39-0 -1+12品031-41 2.画一个更大的锐角 画一个更小的钝角 三、4333(答案不唯一) 四、(答案不唯一)1.242.213.122 五、1(V)3.(V) 六1.+尽=日 43 画一个直角 21品品0 3g+号-81 (答案不唯一) 3.4 (画法不唯一) P1-2 五、1 二、1.82.43.6 三、略 四、1.64÷8=8(页)8+1=9(页) 剩3个 剩2个 剩1个 2.15÷3=5(块)15÷5×2=6(块)5<6,圆圆吃得多 59

资源预览图

创优作业(18)分数的初步认识(1)-【金牌题库】2025-2026学年新教材三年级数学快乐假期寒假复习计划 (人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。