5.16冷战课件2025-2026学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦二战后“冷战”主题，系统呈现冷战的原因、进程、表现及影响，通过1945年外交官言论提问导入，连接二战结束与冷战开始的历史脉络，借助时间轴、合作探究等学习支架帮助学生构建知识体系。 其亮点在于以时空观念梳理1946-1991年冷战进程，结合史料实证（如阿富汗战争材料分析影响）和历史解释（合作探究冷战本质），采用材料分析、分层作业等方法。学生能提升时空思维与史料辨析能力，教师可高效落实课标对核心素养的培养要求。

1945年5月8日，美国有位外交官清醒地指出:“人们在欢呼跃···他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” 这里的两个“战争”分别指的是什么？ 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 1.了解美苏冷战的原因、基本进程及其表现。 2.了解德国分裂的过程，认识柏林危机。 3．知道“华约”与“北约”的建立。 什么是“冷战”？ 第二次世界大战后的40多年（1947年—1991年）间，以美、苏为首的两大集团之间除了武装进攻之外一切手段的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战是一场没有硝烟的战争。 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。” 1946.3.5 1947年 3月 6月 4月 1949年 2月 6月 1948年 9月 10月 4月 1955年5月 1991年 铁幕演说 冷战序幕 马歇尔计划提出 美英法三国占领区合并 柏林危机 ①杜鲁门国会演说，冷战开始。 ②“东德”成立，德国分裂，冷战对峙的局面基本形成。 ③"华约“成立，两极格局形成。 ④“北约成立”。 ⑤“联邦德国”成立。 ⑥苏联解体，两极格局终结，冷战结束。 ⑦马歇尔计划开始实施。 1 7 4 5 2 3 6 5 阅读课本P74-77，完成下列时间轴。（动脑思、动笔写） 美国 苏联 二战后，军事、经济实力最强大，称霸欲望强烈。 二战后，边界向西推移，在东欧国家建立社会主义制度。 认为资本主义制度和观念最优越，全世界都应推行。 战争是资本主义垄断和竞争产物，美国是潜在防御对象。 根本原因：国家利益（双方国家战略对立、社会制度不同） 阅读课本说一说美苏为何冷战？ 素养探究一 冷战的发生 4.冷战的开始 阅读课本说一说杜鲁门主义的概况？ (1)时间： 1947年3月 (2)出处： 美国总统杜鲁门国会演说 (3)内容： ①希腊和土耳其受到共产主义威胁→拨款援助 ②把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立营垒 ③宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量 (4)影响： 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 以美国为首的资本主义世界 以苏联为首的社会主义国家 实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。 合作探究2：根据材料结合课本，探究马歇尔计划实施的目的是什么？美国在政治上、军事上冷战政策的表现分别是什么？共同作用是什么？（动脑思、动笔写、动口议） 我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。 ——法国总理皮拉尔迪 用经济手段控制西欧，遏制苏联，称霸世界。 1947年，美国国务卿马歇尔提出马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划。1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90%是赠予，10%是贷款，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。 有利于美国在资本主义世界霸权地位的确立。 表现： 共同作用： 政治上杜鲁门主义，军事上建立北约。 目的： 北约 华约 成立时间 总部 参与国家 签署文件 规定 影响 1949年 1955年 比利时 布鲁塞尔 苏联 莫斯科 美、英、法等12国 苏与东欧社会主义7国 《北大西洋公约》 《华沙条约》 ①任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应 ②各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。 阅读课本说一说北约与华约成立的概况？ 两大集团全面冷战对峙、两极格局形成。 合作探究：冷战的本质是什么？冷战政策最早是谁提出来的？冷战政策重点在哪儿？二战后的中国处于冷战范围吗？（动脑思、动笔写、动口议） “冷战”政策的本质是“遏制”共产主义和干涉别国内政； 杜鲁门最早提出冷战政策； 欧洲是美国全球战略的重点； 中国处于冷战的范围内。 材料一　阿富汗战争旷日持久，历时九年多，给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有130多万人丧生；苏联在战争中累计伤亡5万余人。 材料二　在争霸对峙过程中，美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协，并逐渐走向缓和，因此从另一角度看，两国关系的缓和也成为稳定世界局势的因素。 材料三　苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的其他成就竞赛‥‥‥没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。 对人类安全和世界和平构成了极大威胁。 两大军事集团势均力敌，不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 美、苏不同程度地从对方身上借鉴经验，客观上有利于第三次科技革命的发展。 根据材料分析冷战的影响？ 当堂过关 1.二战后初期美国开始推行冷战政策，随后出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争，导致这一现象出现的根源是 ( ) A．意识形态冲突的加剧 B．加强国际合作的需要 C．罗斯福新政的影响 D．国家利益的冲突加剧 2.1969年，针对中苏冲突，时任美国总统尼克松表态：苏联是更具侵略性的一方，如果听任中国在这一场中苏战争中被摧毁，那不符合美国的国家利益。时任副国务卿查理森也认为，如果苏联进攻中国，美国不会默然视之。上述材料表明（   ） A．美国彻底放弃了遏制中国的策略 B．国际局势变化影响中美关系 C．中国开始改变“一边倒”外交方针 D．中国同西方大国的关系改善 D B 3.美苏在二战后开始了长达数十年的冷战对峙局面，“冷战”开始的标志是（　　） A．马歇尔计划的推行 B．杜鲁门主义的出台 C．“北约”的成立 D．“华约”的成立 4．“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（　　） A．北约组织 B．华约组织 C．欧共体组织 D．欧洲联盟 B A 课堂小结 根本 原因 美苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 冷战：1947-1991年 序幕 开始 基本形成 发展 最终形成 铁幕演说 杜鲁门主义 马歇尔计划 德国分裂 “北约”成立 “华约”成立 结束： 加剧世界紧张局势，形成全球“冷战”和局部热战；避免新的世界大战发生；有利于 ；第三世界崛起。 影 响 1991年苏联解体 世界和平与安全 通过本节课的学习，想一想冷战政策有何影响？给我们怎样的启示呢？ A层 基础巩固层（必做） B层 能力提升层（选做） 课后分层特色作业 绘制 冷战进程大事年表 $