广东省茂名市2025-2026学年上学期九年级历史（全册）素养检测试题

2025-2026学年第一学期九年级历史（全册）素养检测 考试时间:80 分钟 满分:100 分 说明: 1.满分为 100 分，考试用时为80分钟。 2.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题(共30题，每小题2分，满分60分) 帕勒摩石碑是迄今为止，人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。石碑中频繁出现的肘尺、掌尺、指寸等，是用于记录尼罗河泛滥水位的长度单位。这反映了古埃及() A.自然环境影响文明发展 B.象形文字形成完整体系 C.数学成就领先世界 D.农业生产水平低下 2.在几千年的文明史上，人类文明在世界不同地区，由于不同的自然环境和生产方式，产生了如下文明成果，这体现了世界文明具有 () 图1 金字塔 (古埃及) 图2 楔形文字 (苏美尔人) 图3释迦牟尼佛像(古印度) 图4《掷铁饼者》 (古希腊) A.单一性 B.多元性 C.交流性 D.融合性 3.在《汉谟拉比法典》的条款中，对古巴比伦社会的高等民、低等民和奴隶这三个不同社会阶层作出了明确规定，各个阶层存在明显的不平等。这主要强调该法典() A.稳定了王国的统治秩序 B.体现了奴隶主的利益 C.内容全面且具有操作性 D.维护森严的社会等级 4.《摩奴法典》规定：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产，因为他没有任何财产，其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。”这反映出古印度() A.建立奴隶制民主政治 B.法老拥有至上权威 第 1 页 共 8 页 C.具有丰富的文学遗产 D.各种姓间的不平等 5.亚里士多德在《政治学》里说“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌政权”，按照亚里士多德的观点，下列政权中有过典型平民政体时期的是 () A、古代雅典城邦 B.古代斯巴达城邦 C.古巴比伦王国 D.古印度孔雀王朝 6.在公民大会，所有合法的公民均有参与权、知情杖、发言权、选举权和被选举权。但是“任何殴打父母的人，任何不赡养父母的人，任何未按指令服兵役和从战场上逃脱的人，任何捍霍掉从父母或从其他人那里继承下来的财产的人……不得在公民大会上发言。上述材料说明公民大会非常重视发言者的 () A.品德和责任感 B.参军作战能力 C.语言表达能力 D.个人财产多少 7.阅读下列“历史人物卡片”中的资料，据此可得出这两位历史人物的共同点是() 历史人物卡片 苏格拉底 (公元前469—前399)他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 亚里士多德 (公元前384--前322)他是一位百科全书式的学者，认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。 A.扩大城邦公民权利 B.展现古罗马哲学成就 C.维护奴隶主的统治 D.蕴含了人文主义色彩 8.把握历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各项中，体现了因果关系的是() A.凯撒成为终身独裁官——罗马帝国建立 B.罗马对犹太人的残酷统治——基督教诞生 C.颁布《十二铜表法》——拜占庭帝国衰落 D.伊斯兰教的兴起——阿拉伯帝国走向灭亡 9.早期佛教一开始是作为异端出现的，它否认存在至高无上的“创世神”，反对婆罗门的特权和种姓制度。这反映出早期佛教 () A，倡导 “众生平等” B.得到所有人支持 C.主张顺从现有秩序 D.瓦解了种姓制度 10.13 世纪英国黑尔斯庄园法庭的档案里记录了一个案件：一个农民丢失了一头黑牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还。所以农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还农民。该案件表明，庄园法庭() A.仅仅保护农民的权益 B.有利于维护庄园秩序 C.无法保障领主的权益 D.没有依据习惯法审理 11.下面是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是() 基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A.西欧资本主义萌芽 B.宗教起源与发展 C.欧洲封建时代到来 D.庄园兴起与鼎盛 12.1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学() A.脱离城市日常管理 B.受到基督教会影响 C.具有一定的自治权 D.适应社会发展要求 13.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍() A.推动了古希腊古罗马文化在欧洲的传播 B.使欧洲摆脱了中世纪教会神学思想束缚 C.极大地推动资本主义制度在欧洲的建立 D.为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养 14.“中国经历上千年孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中“革新”指的是() A.大化改新 B.十字军东征 C.光荣革命 D.伊斯兰教的创立 15.右图所示工场的生产直接面向市场，由“商人直接支配”。手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生联系。这说明“工场”( ) A.出现了资本主义生产关系 B.普遍存在着人身依附关系 C.由劳动者掌握着生产资料 D.不再与市场发生直接联系 第3页 共 8页 16.文艺复兴着夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南阁北；敢于冒险，因为害怕源详过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润，这说明意大利() A.最早产生资本主义萌芽 B.经济发展催生人文主义 C.资产阶级宣扬自由平等 D.最先开始选洋探险活动 17.14-16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力，热情奔放”。这一转变反映出( ) A.宗教改革动摇了教会统治 B.人性复苏冲击了神学观念 C.理性判断推动了自由平等 D.科学发展摧毁了宗教迷信 18.1401年出版的《世界的面貌》一书中，提及“西班牙未填和印度东端彼此相距并不太远”，哥伦布在此基础上进一步推算出，从加利静岛至日本的直航距离仅有2400海里，正是这个数字才使哥伦布在当时并不很发达的航海条件下，敢于直面大西洋。这表明() A.西欧自然地理知识严重欠缺 B.人类对世界认识已趋向完善 C.科学著作发挥助推探险作用 D.冒险精神成为航海决定因素 19.历史兴趣小组研究哥伦布航海史，他们找到一幅油画《哥伦布到达美洲》如下图，这幅油画作为资料() A.是研究新航路开辟的原始资料 B.是了解殖民者智慧的实物资料 C.是作者亲身经历，客观公正 D.能了解作者对该事件情感立场 20.钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中，为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有 ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③《美国1787年宪法》 ④.《拿破仑法典》 A. ①②③ B. ①③ C. ①③④ D. ②④ 21.下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期() 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 A.拉丁美洲民族独立运动兴起 B.大西洋三角贸易已走向衰落 C.倾销工业品是主要掠夺手段 D.西、葡殖民优势逐渐被打破 22.如图阴影部分应填入的内容是 () A.都颁布了资产阶级的法律文献 B.都宣告了国家独立和民族解放 C.都受到了启蒙运动思想的影响 D.都推翻了腐朽的封建专制统治 23.英国史学家乔治·鲁德在《法国大革命中的群众》一书中指出“面包短缺所引发的粮食危机成为了核心关切，其重要性超越了其他所有考量因素，成功地将绝大多数民众吸引到共同的抗议行动之中。”由此可知() A.革命爆发的根本原因是粮食危机 B.大革命的领导阶级是广大民众 C.革命的主要目标是解决民生问题 D.人民群众是革命的重要推动力 24.学者马克垚认为，实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造。这主要强调了法国大革命的() A.曲折性 B.彻底性 C.群众性 D.局限性 25.比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物的评价，最恰当的是( ) A.都建立了资产阶级君主立宪制 B.都实现了民族国家的独立和解放 C.都建立了资产阶级军事独裁统治 D.都为本国资本主义发展做出贡献 第 5页 共 8页 26.如右图是莫奈的画作《圣·拉扎尔火车站》。画中钢筋和玻璃搭建的车站代表了当时最新的建筑风格，喷着滚滚蒸汽的火车正在进站。这幅画作应创作于() A.15世纪上半叶 B.17世纪下半叶 C.19世纪中后期 D.20世纪中后期 27.1823年，英国第一家劳动技术学校——伦敦技工所创办，对技术工人进行科学教育，此后各地纷纷成立技工所、夜校等工人教育机构。这反映了英国( ) A.职业教育体系的完备 B.工人地位的提高 C.科学与技术紧密结合 D.工业革命的需求 28.下表所示为原产于中国的大豆在欧洲传播的概况。据此可知，推动这一时期中国大豆在欧洲传播的主要因素是() 时间 概况 1740年 法国传教士将中国大豆引至巴黎试种 1760年 大豆传入意大利 1790年 英国某皇家植物园首次试种大豆 1873年 维也纳世界博览会引发了欧洲各国引种大豆的热潮 1880年 葡萄牙引种大豆 1898年 俄国人从中国东北带走大豆种子，并在俄国中部和北部广泛种植 A.陆上丝绸之路的开通 B.世界市场的发展 C.瓜分世界狂潮的出现 D.殖民活动的加剧 29.它们不仅是重要的资产阶级法律文献，而且是资产阶级反封建革命的纲领性文献、理论旗帜，共同勾画了未来新国家的基本理论和基本结构，并且开启了现代法治社会的先河。材料中的“它们”不包括() A.《权利法案》 B.《1791年宪法》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 30.《共产党宣言》发表后不久，国际工人协会(第一国际)建立，1871年巴黎公社成立。随后，俄国爆发十月革命，中国也开展了新民主主义革命。这表明马克思主义诞生() A.只适合欧洲无产阶级革命运动 B.源自理论研究与实践运动的结合 C.推动了世界无产阶级革命运动 D.是世界无产阶级革命经验的总结 第 6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题(共3题,31题14分, 32题14分, 33题12分) 图片《亚历山大东征》 亚历山大……正式任命近卫军①朴塞斯塔斯为波斯督办②……他当上波斯督办之后，立即换上米底亚③服装(其他马其顿人可不喜欢这样)和学习波斯语。在其他许多方面，也仿效波斯人的作风。对他在这方面的表现，亚历山大都是赞赏的。 --【古希腊】阿里安著,李活译《亚历山大远征记》 说明 意大利庞贝城的罗马镶嵌画《伊苏之战》(部分),画中人物为身穿波斯服饰的亚历山大。伊苏之战是亚历山大东征过程中，马其顿军与波斯军进行的一次重要会战。 ①近卫军：由亚历山大的好友组成的一支军队，其中大多数是马其顿贵族。 ②督办：总督。亚历山大基本继承了波斯帝国的行省制度，古代波斯人最初的所在地成为亚历山大帝国治下的一个行省。 ③米底亚：希腊人常用米底亚代指波斯。 （1）指出材料一两则史料的类型，并根据史料的内容进行互证，得出相关结论。（4分） 材料二 罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。罗马化整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河。罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 ——摘编自《古代帝国与东西方文明交流》 （2）根据材料二，结合世界古代史的相关史实，举例说明罗马化整合了地中海周边的文明。（6分） 材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自《走进拜占庭文明》 （3）根据材料三及所学知识，概括拜占庭文明的特点及形成原因。（4分） 32.图片、表格是学习历史的重要材料。观察材料，回答问题。(14分) 材料一 英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献 第7页 共 8页 (1)根据材料一，指出A、B、C其体现的资产阶级思想主张。并结合所学知识，分析英法美资产阶级革命时期颁布的法律文献的共同影响。(6分) (2)根据材料二，结合所学知识材料三中反映的是英国和美国的政治体制，比较这两种政治体制的异同。(6分) (3)综合上述材料，谈谈你对民主与法制的认识。(2分) 33.目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挚领，研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料，回答问题。(12分) 《西方史纲：文明纵横3000年》第四章(近)现代目录(节选) 二、翻转：文艺复兴只是文艺? 四、扩张：大航海只有血与火? 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一? 七、生意：荷兰为什么输给了英国? 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限? 九、启蒙：什么是经典的现代性? 十一、独立：美国是从哪里冒出来的? 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主? 十五、巨变：工业革命带来了什么? (1)根据材料结合所学知识，列举出目录十五“十五、巨变：工业革命带来了什么?”的标志性发明(2分) (2)根据材料结合所学知识，请从材料中任选两个目录，自拟一个观点，围绕这一观点进行简要论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰)(10分) 第 8页 共 8 页 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级历史（全册）素养检测 参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D A A D B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D A A A B C D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A D B D C D B D A 二、非选择题 31. （1）类型：①图像史料；②文献史料。 结论：亚历山大东征曾入侵波斯，采用波斯服饰、学习波斯语、仿效波斯人的作风，说明亚历山大东征有利于东西方文化交融。 （4分） （2）史实：罗马建筑吸收希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称儒略历，罗马皇帝以此作为基督教历法。（6分） （3）特点：兼收并蓄。 原因：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，有优越的地理位置，促进了多种文化间的交流。（4分） 32. （1）主张：体现了人权、法治、自由、平等、民主等思想主张。作用：规范资本主义社会的统治秩序，促进资本主义经济的发展。（6分） (2)异：国家元首不同(英国国家元首是因主，美国国家元首是总统)：国家元首产生方式和任期不同；政治制度不同：英国是君主立宪制，美国是民主共和 制同：都属于资产主义民主政治体制（6分） (3)认识：法律是民主政治和社会发展的重要保障；民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家做主、进行社会主义现代化建设的重要保障。 （2分） 33． (1)发明：蒸汽机（2分） (2)（10分） 示例：观点：思想解放推动西方近代发展。 论述：文艺复兴以人文主义解放思想，促进了欧洲文学艺术繁荣，为欧洲资产阶级革命和资本主义发展奠定了思想基础； 启蒙运动以理性主义倡导自由平等，推动了美法资产阶级革命，更奠定了现代西方政治制度和社会价值观的基础。 综上，思想解放是西方近代转型的关键动力。 或: 观点：思想解放推动社会进步 论述：①文艺复兴提倡人文主义，为资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；②启蒙运动宣传自由和平等、三权分立等思想，为法国大革命作重要的理论准备，推动欧美资产阶级革命。③《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，推动国际工人运动和国际社会主义运动。 结论：综上所述，思想解放是社会进步的动力，社会进步推动思想进一步解放。我们要坚持解放思想，实事求是，促进经济发展，推动社会进步。 学科网（北京）股份有限公司 $