山西省吕梁市石楼县2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测（三） 历史参芳答案 题号 1 2 3 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 答案 A BD D B C A D D A 16.问题1： 关系特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约 意义。(1分) 没落原因：社会生产力的发展；城市的兴起；商品经济的发展；农奴的反抗。(1分，答出一点 即可) 兴起特征：位于交通便利的地方；拥有自治权和政治力量。(1分，答出一点即可) 教育变化：世俗学校的普遍建立；人才培养不限于神职人员；课程设置的调整；教育凸显人的 价值。(1分，答出一点即可) 问题2： 联系：英国经过资产阶级革命后确立了君主立宪制政体，为英国的资本主义发展开辟了道 路，也为工业革命提供了政治前提和稳定的社会环境；工业革命巩固了新生的资本主义政 权。（每点1分，共2分） 问题3： 历史价值：它们都是马克思主义理论的重要载体，深刻揭示了资本主义社会的运行规律；为 无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，至今仍有重要影响。（每点1分，共2分） 17.(1)美国独立战争期间，殖民地人民为反抗英国压迫、实现自由而进行英勇斗争；1776年，大 陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求 幸福的权利；在华盛顿等人的带领下，大陆军克服重重困难，与英军展开了艰苦卓绝的战斗； 1781年，美军在约克镇战役中获胜，英国被迫承认美国独立，美国赢得了自由和独立；等等。 (4分，答出符合题意的两点即可) (2)时代背景：法国大革命爆发，反法联盟镇压法国人民的革命。(1分) 理由：《马赛曲》体现了人民反抗专制统治和外敌入侵的呼声；歌词激励人心，促进了法国人 民团结一致，对外作战。(2分) (3)斗争精神：《国际歌》反映了巴黎公社失败后，号召全世界无产阶级起来进行斗争，弘扬了 不怕牺牲、为理想坚持到底的精神。(1分) 历史意义：巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试（或建立了世界上第一个无产 阶级政权)；丰富了马克思主义理论；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训；鼓舞 了全世界无产阶级为彻底推翻旧社会，建立新世界而斗争；等等。(2分，答出符合题意的两 点即可) 历史参考答案第1页（共2页） 18.(1)特点：效仿唐朝的典章制度；自上而下进行改革；确立了中央集权制。(1分，答出一点即可) 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，使日本由奴隶社会过渡到封建 社会。(2分)》 (2)文艺复兴时期的许多作品都体现了对人的关注和对现实世界的赞美。如达·芬奇的《蒙 娜丽莎》通过细腻描绘人物的表情和心理，展现了人的独特性和情感深度；莎士比亚的戏剧 《哈姆雷特》，探讨了人性、道德和个人选择的复杂性，强调人在命运面前的思考与挣扎。这 些作品都体现了文艺复兴时期以人为本，强调人是自身命运创造者的核心思想。（举出一例 文艺复兴时期的成就并正确说明得2分，共4分) (3)重要作用：瓦特改进的蒸汽机提供了更加便利的动力，打破了工厂选址受地理条件的限 制，现代工厂制度最终确立；后来，改进蒸汽机被广泛应用于化工、冶金、采矿等生产部门；到 19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快 地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。（每点1分，共3分） (4)努力：加大改革开放力度，加强科学技术创新，进一步解放思想，等等。(2分，答出符合 题意的两点即可) 19.(1)相似之处：都传承了古希腊、古罗马文化，对保护古代文化作出突出贡献：都具有兼收并 蓄的特点，在继承中创造了自身独具特色的文化；都对欧洲中世纪的教育和近代社会的发展 产生了重要影响。（答出符合题意的两点即可得4分） (2)图一：威廉和玛丽加冕，标志着英国“光荣革命”的完成。英国确立君主立宪制，用法律限 制王权，为后续资本主义的发展奠定了政治基础，推动了民主政治进程。 图二：攻占巴士底狱是法国大革命的开端，它摧毁了法国封建统治的象征，法国大革命传播 了自由、平等的思想，动摇了欧洲封建体系，加速了欧洲近代化转型。 图三：哈格里夫斯发明的纺纱机，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制 造机器，促进了生产的发展，开启了英国的工业革命。 图四：斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会 提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 (评分说明：任选一组符合题意即可，4分) (3)示例： 观点：法典演变推动人类法治文明进步。 论述：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制 传统源远流长。查士丁尼组织编写《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明 确规定，奠定了欧洲民法的基础。拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有 财产神圣不可侵犯等原则，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 总之，这三部法典跨越时空却一脉相承，共同构成人类法治文明从萌芽到成熟的发展脉络， 彰显了通过法典实现社会有序治理的智慧。 评分说明：观点正确得1分，选择三例史实紧扣观点形成有理有据的论述得6分，共7分。 观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。 历史参考答案第2页（共2页）2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测（三） 历 史 上册全部 注意事项：共两大题，19小题，满分75分，作答时间70分钟。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意， 请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.文物是会“说话”的历史。下图所示文物说明，这些国家或地区 古埃及人收获小麦壁画 河南贸湖遗址出土的炭化稻粒 A.手工业较发达 B.畜牧业水平高 C.出现原始农业 D.宗教意识浓郁 2.下面是字母文字关系示意图。据此可知，在世界文明的发展过程中，字母文字之间 () 斯拉夫字母 拉丁字母 希腊 、罗马 一雅尼字母 希腊 楔形文字 两河流域 埃及 象形文字 A.联系密切 B.多元一体 C.完全一致 D.读音相似 3.“在一定程度上，这种‘封君封臣制'是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得西欧社会 连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”指的是 () A.宗教传播 B.土地封赐 C.金钱赎买 D.城市自治 4.13世纪中叶，牛津大学的师生对亚里士多德的著作提出质疑，用数学和实验论证自己的观点 并批评神学。这主要体现了英国早期大学 () A.是文艺复兴的发源地 B.阻碍了神学思想的传播 C.完全独立于教会控制 D.倡导质疑与实证的精神 历史第1页（共8页） 5.14一15世纪的欧洲正在酝酿一场重大变革。下面对表格内容的理解正确的是 项目 14世纪之前 14一15世纪 土地 领主受封土地 领主出租土地 管理 领主参与管理 由农场主经营 劳动 佃户付出劳动并交税 雇用少地或无地农民 A.庄园是中世纪乡村的典型组织形式 B.中世纪西欧农业生产技术的进步 C.中世纪的农村出现了集中的手工工场 D.从封建庄园逐渐过渡到租地农场 6.下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（今海地）1493年和1570年人口变化示意图。导致图中这一 变化出现的直接因素是 () A.新航路开辟 人口数/万 10 B.早期殖民掠夺 8 6头 C.“三角贸易” D.资本原始积累 0 1493年1570年时间 7.下面是同学们在历史情景剧《早期资产阶级革命》中模拟英国国王与议会代表的对话内容。 据此判断，他们斗争的焦点是 ( 英国国王：国王的权力是上帝所赐，国王 议会代表：依据1215年颁布的《大宪章》，没有经过 是上帝派到人间的统治者，神圣不可侵犯，纳 协商，国王无权征税，国王私自征税是溢用权力的行为， 税是臣民们应尽的义务。 违背了我们之间的契约。 A.法律具有普遍的约束力 B.国王的权力来源何处 C.国王与议会的权力归属 D.征税权是议会的权力 8.18世纪后半期，英国议会通过直接立法设立大量公司法人，公司从国王授权的“国王之子”转 变为由议会法定的“国家之子”。这一转变反映了英国 () A.君主权力被进一步削弱 B.工业革命限制资本流动 C.国家垄断资本主义盛行 D.教会与议会矛盾尖锐化 9.1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离 英国而独立。《独立宣言》之所以被称为“第一个人权宣言”，是因为它 ( A.是争取民族独立战争胜利的旗帜 B.宣告了美利坚合众国的诞生 C,最早阐述了天赋人权的政治纲领 D.与《人权宣言》的精神一致 历史第2页（共8页） 10.下表是1787年美国宪法在制定过程中主要问题的处理结果。由此可知，该宪法 奴隶问题 国会在1808年前的20年内不千涉奴隶的进口 关税问题 联邦政府有权管理外贸，有权对进口货物征税，但无权对出口货物征税 总统选举 人民最终是以非直接的方式选举总统 A.是各方妥协的产物 B.确立了资产阶级统治 C.消除了南北方矛盾 D.切实保证了人民权利 11.法国大革命初期，人们纷纷推倒旧时代的国王塑像，在其基座上树立起形色各异的祖国祭 坛，成为战争动员、战士宣誓与军队出征的道具；1792年，出现了大量以“祖国在危急中”为 主题的诗歌、版画和宣传册。由此可见，法国大革命 () A.捍卫了人民民主权利 B.摧毁了君主专制制度 C.打击了外来侵略势力 D.激发了民众爱国热情 12.拿破仑率领的军队侵人德国境内后，哲学家费希特冒着被法军监视的风险，于1807年底到 1808年3月在柏林进行了14次演讲，呼吁“振奋德意志的民族精神”。这一事件表明拿破 仑战争 () A.是法国大革命的延续与扩展 B.加速了欧洲封建制度的瓦解 C,得到德意志地区人民的认可 D.促进了德意志民族意识觉醒 13.下面两幅示意图中，国王和总统在权力方面的共同点是 总统（行政） 匆 监督 议会 首相 负责 国会（立法） 最高法院（司法） A.都拥有至高无上的权力 B.都是实质上的国家元首 C.权力都受到制约或限制 D.都掌握国家最高行政权 14.到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程达到6000 千米；美国从1850一1910年共修筑铁路37万余千米，平均年筑路6000余千米。这说明 () A.欧洲成为世界经济中心 B.工业革命推动交通运输业发展 C.世界日益连成一个整体 D.资本主义国家之间的冲突加剧 15.下图是小张同学绘制的知识结构图。据此可知，他学习的是马克思主义诞生的 马克思主义 经济前提（资本 的诞生 主义的发展和 实践基础（马克思、 矛盾的暴露) 思格斯的革命实践) 阶级基础（工人 恩想来源(19世纪欧 运动的兴起) 洲三大理论成果) A.条件 B.过程 C.标志 D.影响 历史第3页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.西欧发展·近代转型九年级(3)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中世纪的西欧·走向近代文明 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解封建社会向资本主义社会的转型发展。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.11 制作团队：复兴小组 项目学习任务单 主题一 中古欧洲·孕育新生 封君封臣关系 随着西欧社会 中世纪的西欧城 13世纪末，欧洲各国曾 的结成有一套独特的 生产力的发展、城市 市…是自然地在一 遍建立了世俗学校。世俗学 仪式…附庸把手放 的兴起，货币与商品 些位于交通路口的集 校远远不限于培养神职人 我找 到贵族的手里就表示 经济深入农村，逐浙 市、废旧的古代城堡 员、课程设置也进行了相应 些 到了 附庸个人为贵族所支 瓦解了庄园的自然 上兴起的…由于拥 的调整…主张学习者是教 配，贵族抓住附庸的 经济；同时，农奴的 有日益增长的自治权 育的中心，强调课程的设计 手则表示贵族接纳了 反抗斗争此起彼伏， 和政治力量，它们显 应完全以人的需要为出 締 这种顺服。 连绵不断。 得十分独特。 发点。 关系特点： 没落原因： 兴起特征： 教育变化： & 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 我学 到了 烟 主题二资本崛起·理论反思 DIA KATQAL 呀 我找 222780灯t超88 到了 閭 英国资产阶级革命 第一次工业革命 《资本论》书影 《共产党宜言》书影 问题2：上述两个事件之间有何联系？(2分) 问题3：上述两幅图片反映的著作有何共同 我悟 的历史价值？(2分) 到了 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与项目化学习的成果展示。 历史第4页（共8页） 17.争取自由·反抗压迫阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一哦，你可看见…谁的阔条明星，冒着一夜炮火，依然迎风招展…你看星条旗不 是还高高飘扬，在这自由国家，勇士的家乡。 摘编自美国国歌《星条旗之歌》 (1)根据材料一，结合史实说明美国独立战争期间勇士们是如何为实现自由而努力的。(4分) 材料二前进法兰西祖国的男儿，光荣的时刻已来临；专制暴政压迫着我们，祖国大地在痛 苦呻吟，祖国大地在痛苦呻吟。你可看见那凶狠的士兵，到处在残杀人民…公民，武装起 来！公民，决一死战！前进！前进！ 摘编自法国国歌《马赛曲》(1792年) (2)根据材料二并结合所学知识，概括《马赛曲》创作的时代背景。(1分)简述《马赛曲》被确 立为法国国歌的理由。(2分) 材料三1871年6月，担任过公社委员的著名工人诗人欧仁·鲍狄埃满腔悲愤地写下了不 朽的诗篇《国际》。17年后，法国工人作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就 成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。 摘编自吕一民《法国通史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出《国际歌》所反映的斗争精神，(1分)并简述该曲纪念 事件的历史意义。(2分) 历史第5页（共8页） 18.文明转型·革故鼎新阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的律令 制国家而进行的政治体制的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，废除部民制代之以 班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了政权性质…大化改新确立了律令制的中央 集权国家，把…氏族素强改造成为律令制国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权， 限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：古代史编（下卷）》 材料二文艺复兴关心的是人活着时现实的世界，而不是人死后的世界；它主要关注非宗教 的古典文化，而不是基督教神学；大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，文 艺复兴时期的人是他或她自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料三17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了许多关于蒸汽机发展历史的书籍，站在 先驱者的肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从河流选址中解放出来，带来整个工 业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入第一个工业化时 代—“蒸汽时代”。 —一摘编自焦娅敏、张贵红《能源科技史教程》 (1)根据材料一，概括日本大化改新的特点，(1分)并简述大化改新对日本社会产生的影响。 (2分) (2)根据材料二并结合所学知识，以文艺复兴时期的成就为例说明画线部分观点的正确性。 (4分) 历史第6页（共8页） (3)根据材料三并结合所学知识，分析瓦特改进的蒸汽机在工业革命中的重要作用。(3分)》 (4)综上所述，你认为我们在发展经济的过程中需要怎样努力？（2分) 19.文明传承·制度创新文明传承延续文化根脉，制度创新适配时代需求，二者共同推动社会 进步。 【文明·兼收并蓄】 (1)阅读下面材料，简述阿拉伯帝国和拜占庭帝国在文化上的相似之处。(4分) 拜占庭帝国兼收并蓄东方文化因素，创 “智慧宫”延揽翻译人才，大量的希腊、波斯、印 造出独具特色的拜占庭文化。它保存了大量 度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化 的希腊、罗马古籍，现存于世的古希腊文献中 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文 有75%是以拜占庭手抄本的形式流入意大 化。11世纪后，阿拉伯文化不断传入西欧，为西欧 利。有人认为，拜占庭文化是文艺复兴的基 大学的兴起提供了条件。 础和源泉。 历史第7页（共8页） 【变革·推动进步】 (2)从下面两组图片中任选一组，结合所学知识，说明重大事件是如何推动社会发展的。 (4分) 第一组 第二组 图一 威廉和玛丽加冕 图二攻占巴士底狱 图三哈格里夫 图四斯蒂芬森 斯发明的纺纱机 试验蒸汽机车 【法治·引领文明】 (3)请从“世界历史上的杰出人物及相关成就”中选择三例相互关联的史实，结合所学知识拟 定一个观点并加以论述。(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 世界历史上的杰出人物及相关成就（部分） 杰出人物 相关成就 汉漠拉比 《汉漠拉比法典》 伯里克利 雅典民主政治 查士丁尼 《罗马民法大全》 华盛顿 1787年美国宪法 拿破仑 《拿破仑法典》 马克思、恩格斯 《共产党宣言》 历史第8页（共8页）