第19课《大雁归来》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《大雁归来》，涵盖作家利奥波德介绍、字词积累、大雁生活习性与品格分析及保护主题，以“最牛科普博主竞选”情景导入，通过知识小展板、探究任务（知识、品格、保护）构建从基础到深层的学习支架，帮助学生系统理解课文。 其亮点为情景化任务驱动，融合语言运用（字词积累、语句勾画）、思维能力（层次划分、手法分析）与文化自信（生态和谐）。如“大雁品格我来赞”通过拟人、对比品读语句提升审美创造，“保护大雁我先行”联系深层含义培养生态意识。学生能提升语文素养与环保观念，教师可借情景支架优化教学。

19. 大雁归来 利奥波德 “最牛科普博主”竞选 近期学校开设了科普账号,邀请各班级竞选“最牛科普博主”,我班商议开设“大雁归来”专栏,分享大雁的相关知识,请大家协力合作,一起出谋划策,帮助班级完成“科普博主的进阶之路”。今天,就让我们跟随利奥波德的脚步,走进《大雁归来》这篇课文,开启一场独特的自然与文字探索之旅! 情景导入 探究新知 任务一 大雁知识我来讲 任务二 大雁品格我来赞 任务三 保护大雁我先行 3 活动环节 学校的 “最牛科普博主”竞选活动即将开始,但在活动正式开始前,我们需要做几个知识小展板,请从作家作品、字词积累方面完成展板制作。 4 知识小展板 展板一:作家介绍 利奥波德(1887年-1948年), 国 家,环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”,野生动物管理研究的始创者。 利奥波德主要致力