4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步练习-- 2025-2026学年统编版七年级历史上册

4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步练习 2025-2026学年统编版七年级历史上册 一、单选题 1．在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“？”处的朝代是（　　） A．夏朝 B．秦朝 C．西汉 D．西晋 2．“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪”。 材料中的“变乱”是（　　） A．七国之乱 B．楚汉之争 C．八王之乱 D．国人暴动 3．某学者提出，少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原，改变了魏晋以来的清谈柔媚之风，成就了隋唐的激越豪放之气。该学者的论述意在说明（　　） A．经济繁荣推动思想文化改变 B．制度创新源于少数民族文化 C．对外交流促进社会风气转型 D．民族交融对隋唐盛世的影响 4．我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮形成于（　　） A．文景之治期间 B．光武中兴期间 C．赤壁之战期间 D．八王之乱期间 5．下图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它反映了魏晋南北朝时期(　　) 胡人牛耕图 A．北方民族交融 B．江南经济开发 C．中外之间交往 D．北方政权分立 6．我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接关系（　　） A．西晋的八王之乱 B．三国之间互相交战 C．西晋时少数民族内迁 D．东汉末年的军阀混战 7．西晋建立后，大封同姓诸侯王，最终酿成了一场争夺中央政权的严重内斗，这给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落，这场内斗是（　　） A．桂陵之战 B．祖逖北伐 C．八王之乱 D．官渡之战 8．某历史论文写道：“前后长达16年的八王之乱，爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间。司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是 (　　) A．《分封同姓诸王的原因》 B．《内讧的结果————没有赢家》 C．《中国历史上的人口迁徙》 D．《十六国与前秦的建立》 9．东汉《风俗演义》说“灵帝好胡服，景师作胡床（椅子）"；晋人《搜神记》中也说“胡床，戎狄之器也”。南北朝时期，胡床已经普及到民间。对这些现象解读最准确的是（　　） A．内迁各族的习俗影响了汉族 B．灵帝的生活太奢华 C．汉族的习俗影响了内迁各族 D．晋朝人不喜欢胡床 10．从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙。尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居半”。这一现象（　　） A．完成了我国经济重心的南移 B．有利于北方民族的相互交融 C．有利于南北经济的均衡发展 D．实现了黄河流域的统一安定 11．“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是 A．纷争不断，短暂而亡 B．休养生息，稳定民心 C．政权分裂，危机四起 D．民族交融，大权旁落 12．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（　　） ①七国之乱 ②八王之乱 ③武王伐纣 ④围魏救赵 ⑤赤壁之战 A．③①④②⑤ B．②①⑤④③ C．③④①②⑤ D．③④①⑤② 13．以下示意图反映出（　　） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 14．某学习小组围绕三国两晋南北朝的时代特征，开展主题探究学习，设计如下表格，适合①和②两处的选项是（　　） 结论 ① 民族融合 史实 少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，改变了汉族的生活习惯 A．短暂统一；东晋 B．政权分立；前秦 C．政权分立；东晋 D．开放革新；北魏 15．据下图的内容拟定一个主题，最恰当的是（　　） A．西晋统一与人口增长 B．政权分立与人口南迁 C．文化繁荣与江南开发 D．军阀割据与民族交融 16．从东汉至西晋初年，内迁的北方少数民族主要有（　　） A．匈奴、蒙古、女真、满族 B．匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 C．匈奴、蒙古、氏、羌 D．匈奴、鲜卑、蒙古、女真、满族 17．下面是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（　　） A．从和平到战争 B．从多族到一族 C．从中原到边疆 D．从分裂到统一 二、材料分析题 18．三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。阅读材料，回答问题。 材料一：曹操以两万左右的兵力，出奇制胜，击败袁军十万之众。 曹操能取得最终的胜利，全在于用人之道。我们可以细分来看：刘晔、荀攸、许攸皆是人才，献上计谋，有化险为夷之功，可说是一计敌万人……正所谓兵不在多，在于能否调遣。 材料二：曹操号称的八十万大军向长江推进，与孙刘联军对峙于赤壁，曹操的优势非常大，表现在以下三个方面：第一，曹操“奉天子以令不臣”，其他诸侯自然在政治正确性上难以与其争锋；第二，曹操以新胜之军南下，其气自盛；第三，曹操兵力数倍于孙、刘两家。但曹操却兵败赤壁。 材料三：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 （1） 材料一和材料二分别描述了什么历史事件？ 它们对当时的社会局势分别产生了怎样的影响？ （2） 材料三中的三国是指哪三国？ 三国时期，英雄辈出，你最喜欢的是哪一位？ 请用一句话说明你喜欢的理由。只写人物，不写原因不得分) （3）你认为从东汉末年的“统一”到魏蜀吴“三国鼎立”是历史的进步还是倒退？ 请说明理由。 19．西晋结束了三国分立的局面，实现了短暂的统一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：三国实力比较表 国名 户数(户) 人口(人) 兵力(人) 魏 约103万 约443万 约60万 蜀 约28万 约94万 约10.2万 吴 约52.3万 约230万 约23万 材料二：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，并规定：“诸王以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。” 材料三： （1）根据材料一并结合所学知识分析，三国中哪一国比较有优势完成统一？最终谁完成了统一？ （2）结合所学知识分析，材料二中晋武帝为何实行分封？ （3）根据材料三并结合所学知识指出，晋惠帝的执政有什么特点？他在位期间出现了什么局面？ 20．达州某校七年级（1）班学生计划举办一期主题为“秦汉三国两晋南北朝时期的国家统一与政权分立”的专题活动。请你参与其中，一起探究完成这次活动。 材料一 秦统一后“言语异声”“文字异形”，对政令的推行和文化交流造成了障碍；币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理；……面对存在的问题，政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。 （1）针对材料一所述的问题，秦朝制定的统一标准货币和文字的名称是什么？ 材料二 如下图所示 图1三国鼎立形势图（262年） （2）材料二图1中A地发生的战役为三国鼎立局面形成奠定了基础，写出A地的名称。三国中哪一政权曾派卫温率万人船队到达B地，这一事件有何影响？ 材料三 公元280年，晋武帝出兵灭吴，重新统一中国。但西晋是一个极其短促的统一王朝。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析造成“西晋是一个极其短促的统一王朝”的原因。 材料四 如下图所示 图2 东晋南朝与十六国北朝对峙局面示意图 （4）根据材料四，写出图2中①所指代的政权名称，并分析这一时期的显著特征，思考这一时期所孕育的趋势。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】C 【解析】【分析】西晋建立后，为了巩固统治，大封了许多同姓诸侯王。这些诸侯王势力逐渐膨胀，最终导致了八王之乱的爆发。这是一场皇族内部为争夺中央政权而引发的内乱，持续了十几年，给社会带来了巨大的灾难，人民饱受战乱之苦。八王之乱使西晋的国力大大削弱，从此走向衰落，C正确； 桂陵之战发生在战国时期，排除A项； 祖逖北伐发生在东晋时期，排除B项； 官渡之战发生在东汉末年，排除D项。 故答案为：C。 【点评】本题考查了八王之乱，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 8．【答案】B 【解析】【分析】B：根据题干“前后长达16年的八王之乱……司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息”和结合所学可知，晋惠帝在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。这场战乱给北方社会造成巨大灾难，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。该论文的题目应该是《内讧的结果——没有赢家》，B项符合题意； A：分封同姓诸王的原因是西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王，A项不符合题意； C：题干未体现《中国历史上的人口迁徙》，C项不符合题意； D：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。题干未体现《十六国与前秦的建立》，D项不符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查八王之乱的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 9．【答案】A 【解析】【分析】根据所学可知: “灵帝好胡服，景师作胡床（椅子）"，汉人用胡人的东西，这说明内迁各族的习俗影响了汉族，故A符合题意，BCD均不符合题意。 故答案为： A。 【点评】本题考查北方游牧民族内迁的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。 10．【答案】B 11．【答案】A 12．【答案】D 【解析】【分析】根据所学知识可知，①七国之乱发生在西汉；②八王之乱发生在西晋；③武王伐纣 发生在西周建立前；④围魏救赵发生在战国；⑤赤壁之战发生在东汉末年，所以按照时间先后顺序排列应是③④①⑤②，故选项D符合题意； 故答案为：D。 【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对题肢发生的时间的先后顺序进行回答，这就是要求准确记忆。 13．【答案】C 【解析】【分析】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，东汉以后，我国形成了三国鼎立的局面，这是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，后来西晋实现了短暂统一，题干图片反映了统一趋势不断加强，C项符合题意；ABD三项不符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题以三国鼎立，西晋建立的图片为切入点，考查三国两晋南北朝时期统一的相关知识点。 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】B 【解析】【分析】东汉、魏、晋时期内迁的五个少数民族被称为“五胡”。从东汉末年起到北魏统一北方期间，五个少数民族进入中原，并先后建立多个政权，控制我国北方地区。五个少数民族分别是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，B项符合题意，排除ACD项； 故答案为B。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，理解并识记东汉、魏、晋时期内迁的少数民族的相关史实。 17．【答案】D 18．【答案】（1）官渡之战。影响：为曹操统一北方奠定了基础。赤壁之战。 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （2）魏、蜀、吴。 示例：喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展。 （3）三国鼎立它相对于秦汉统一局面而言是历史的倒退。理由：三国鼎立使秦汉以来的统一局面不复存在，中国历史进入长期分裂割据混战局面。 【解析】【分析】（1）材料一描述的是官渡之战，材料二描述的是赤壁之战。官渡之战则为曹操以后统一北方打下了基础；赤壁之战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （2）三国指的是魏、蜀、吴。根据已学知识可知，220年，曹丕自立为帝，国号魏，都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，都建业。三国鼎立的局面完全形成。第二问是开放性题目，言之有理即可。注意，先表态，再说明理由。在阐述原因时要从史实入手。如我喜欢曹操，因为他有远大的志向，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方。如我喜欢刘备，礼贤下土，知人善任，三顾茅庐邀请诸葛亮等等。合理即可。 （3）从东汉末年的“统一”到魏蜀吴“三国鼎立”，相对于秦汉统一局面而言是历史的倒退，但相对于东汉末年的社会大动荡而言可以算是历史的进步。理由：一方面，三国鼎立使秦汉以来的统一局面不复存在， 中国历史进入长期分裂割据混战局画。另一方面，魏、蜀、吴三国统治者为了巩固和发展自己的势力，都比较重视发展生产，推动了局部统一的实现和社会经济的恢复发展，三国鼎立局面的出现是由分裂局面到三家局部统一，进而加速了全国统一的历史进程。(观点加理由) 故答案为：（1）官渡之战。影响：为曹操统一北方奠定了基础。赤壁之战。 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （2）魏、蜀、吴。 示例：喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展。 （3）三国鼎立它相对于秦汉统一局面而言是历史的倒退。理由：三国鼎立使秦汉以来的统一局面不复存在，中国历史进入长期分裂割据混战局面。 【点评】本题难度适中，考查官渡之战，赤壁之战，三国鼎立的知识及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记官渡之战，赤壁之战，三国鼎立等史实。 19．【答案】（1）三国中魏国在国土面积、经济、人口、地理位置、人才等方面都是领先的，最具备统一全国的条件。司马炎。 （2）西晋初年，晋武帝认为，曹魏因削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。 （3）昏庸无能。出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。 【解析】【分析】（1）结合材料一“三国实力比较表”可知，三国中的魏国无论在“户数”、“人口”、“兵力”方面都远远超过其他两国，因此三国中魏国有条件完成统一，266年司马炎建立西晋，于280年灭吴，统一全国。 （2）根据材料二和所学知识，西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。 （3）根据材料三“没有粮食不能吃肉吗”可见晋惠帝昏庸无能，在位时期出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。 故答案为：（1）三国中魏国在国土面积、经济、人口、地理位置、人才等方面都是领先的，最具备统一全国的条件。司马炎。 （2）西晋初年，晋武帝认为，曹魏因削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。 （3）昏庸无能。出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。 【点评】本题难度适中，考查三国鼎立、西晋兴亡的相关知识及学生的理解能力。解题的关键是掌握三国鼎立、西晋兴亡的相关知识。 20．【答案】(1) 名称：圆形方孔半两钱，小篆。 (2) 地点：赤壁；政权：吴国；影响：加强了大陆与台湾的联系。 (3) 原因：统治集团贪图享乐，统治腐朽；分封诸侯，引发“八王之乱”；西晋与内迁各族矛盾激化，引起反抗。 (4) 政权：齐；特征：政权并立；趋势：走向统一。 学科网（北京）股份有限公司 $