精品解析：内蒙古呼和浩特市新城区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 九年级历史试卷 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效 3．本试卷满分50分，考试时间45分钟 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 2. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 发源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 利用“神授”强化王权 D. 高超建筑技艺 3. 雅典哲学家苏格拉底因“亵渎神灵”和“腐蚀青年”两项罪名遭到指控，最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。这一历史画面折射出（ ） A. 古希腊“多数人的民主”也有其局限性 B. 古希腊民主制度建筑于奴隶制度基础上 C. 基督教会是当时欧洲意识形态的控制者 D 古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐 4. 如图是一位同学学习世界古代史时绘制的示意图。符合该示意图的国家是（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 5. 每四年一届的奥运会是世界上最盛大的体育活动，各国运动员的入场顺序通常按主办国的文化习俗安排。但是无论怎样安排，希腊代表队都是第一位入场的次序。这种现象背后的历史因素是（ ） A. 希腊体育文化发达 B. 希腊是全人类文明的起源 C. 希腊文明影响了全世界 D. 致敬古希腊奥林匹克运动会 6. 751年，法兰克王国的宫相丕平为了报答罗马教皇支持他篡夺了王位、两次出兵意大利，将夺得的土地送给教皇。779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。这表明（ ） A. 封建时代的欧洲教权和世俗权力互相利用 B. 罗马教皇始终是西欧封建社会实际统治者 C. 封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度 D. 西欧封建国家统治者借此加强对教会控制 7. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见庄园法庭所起的作用是（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士 （2）无权享用公共牧场但仍在收场内放牧的人，要被罚款 （3）自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 维护庄园公共秩序 B. 维护农奴主的利益 C. 维护领主的利益 D. 维护佃户的利益 8. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 9. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲处应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 10. 它因宗教建立与统一逐步统一、发展、壮大；它曾与大唐帝国平分秋色；它因内讧不断，外敌消耗走向衰落，最终被蒙古人所灭。它是（ ） A. B. · C. D. 二、非选择题（共3小题，11题10分，12题12分，13题8分，共30分） 11. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，完成下列要求。 【关系革新】 材料一： 【思想解放】 材料二：中世纪时，教会根据《圣经》向世人宣传应该抛弃尘世的财产，……对商业历来不赞一词。14-15世纪的西欧，经商似乎成了人们崇尚的一种职业，积累更多的货币成了当时社会的一种强烈的追求。……西欧商品货币经济发展的大潮，无疑给商人们提供了广阔的活动空间，而“以人为本”“以现实为重”这一人文主义的核心思想，更是他们在经商实践中乐于接受的。 ——摘编自张椿年《意大利文艺复兴时期财富观念的变化》等 【世界汇合】 材料三： 图一 图二 图三 美洲殖民地示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，写出图示中①②③所代表的历史事件或历史现象。并根据以上知识框架指出“人”被发现和“世界”被发现的经济根源。 （2）依据材料二，概括西欧人文艺复兴前后对待财富的观念的变化。 （3）请为材料三中图一与图二命名，并分析三幅地图描述历史现象之间的联系。 12. 17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，逐步确立起了资本主义制度，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，完成下列要求。 【制度确立】 材料一：资产阶级为了维护自身利益，建立起适合本国发展的政治制度。如图分别是英、美两国近代政治体制示意图。 英国政治制度结构示意图 美国政治制度结构示意图 【技术革新】 材料二： 18世纪下半叶，英国开始了工业革命，法国和美国是紧跟英国进行工业革命的国家。工业革命彻底改变了英国，进而改变了欧洲，最终改变了全世界。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化上。工业革命在任何一个国家爆发，都需要具备政治方面的保障，即统一、独立和相对宽松的政治结构。工业革命创造出人类几千年不曾有过的巨大物质财富，英国成为第一个工业国家后，其工业产量曾占世界总量的一半，相当于其它国家的总和。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 【思想进步】 材料三：工业化时期最醒目的社会现象，一方面是社会财富的急剧增长和资本家的财产积累，另一方面是工人阶级凄凉悲惨的生活状况。随着自由资本主义的发展，这种因资本运作而造成的社会不平等越来越严重，导致社会矛盾尖锐，工人运动迭起，社会动荡不安。在政治思想方面出现了向往平等、正义的社会主义思想。1848年马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦出版标志着A，其成为引领B的科学理论。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英国和美国确立的政治体制名称，并概括两者的共同点。 （2）根据材料二，指出进行工业革命的前提条件并举出工业革命促进社会进步的具体表现。 （3）补充完整材料三A、B两处内容，并说明三则材料所述主题的关联。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 九年级历史试卷 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效 3．本试卷满分50分，考试时间45分钟 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 2. 下列图片和文字反映出古代亚非文明的共同点是（ ） 金字塔铭文上刻着“为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上”的铭文 《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕 A. 发源于大河流域 B. 建立严格等级制度 C. 利用“神授”强化王权 D. 高超的建筑技艺 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“金字塔铭文上刻着‘为他（法老）建造起上天的天梯以便他可由此上到天上’的铭文”“《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕”和所学知识可知，古埃及金字塔铭文强调法老通过“上天的天梯”与天（神）联系，古巴比伦《汉谟拉比法典》石柱浮雕展现太阳神向汉谟拉比授予权杖，两者均体现统治者借助“神”的权威强化自身权力，即“利用‘神授’强化王权”，C项正确；“发源于大河流域”是古埃及（尼罗河）、古巴比伦（两河流域）的共同地理背景，但题干材料未提及河流，与图片和文字内容无关，排除A项；“建立严格等级制度”在材料中无体现，题干未涉及社会等级划分，排除B项；“高超的建筑技艺”仅符合金字塔，《汉谟拉比法典》石柱材料重点是浮雕内容（神授权杖），而非建筑技艺本身，排除D项。故选C项。 3. 雅典哲学家苏格拉底因“亵渎神灵”和“腐蚀青年”两项罪名遭到指控，最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。这一历史画面折射出（ ） A. 古希腊“多数人的民主”也有其局限性 B. 古希腊民主制度建筑于奴隶制度基础上 C. 基督教会是当时欧洲意识形态的控制者 D. 古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。”和所学知识可知，苏格拉底被判处死刑的历史事件反映出，虽然在古希腊雅典实行的是一种直接民主制度，公民拥有投票决定重大事务的权力，但这同时也显示了这种“多数人的民主”存在的局限性，可能导致不公正的判决和思维的压制。苏格拉底的处境说明，少数异见者常常在民主决策过程中被多数人压制，显示出民主制度可能无法保护少数人的思想自由和基本权益，A项正确；古希腊民主是建立在奴隶制之上，但是和题无关，排除B项；基督教会对欧洲的影响发生在后来的历史时期，与苏格拉底的时代不相符合，排除C项；古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐，虽然和古希腊背景相关，但不能直接从苏格拉底的事件中反映出，排除D项。故选A项。 4. 如图是一位同学学习世界古代史时绘制的示意图。符合该示意图的国家是（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】从题干图片可知，这一国家存在元老院、执政官、保民官和公民大会等机构。结合所学知识可知，在罗马共和国时期，元老院是权力最大的机构，300名贵族掌握行政权，任期一年期满后进入元老院。执政官负责日常政务，且有两名。保民官拥有否决权，也是两名。公民大会形式上是最高权力机关。国家权力由元老院、执政官、保民官和公民大会共同掌握，B项正确；而罗马城邦时期，政治体制还没有如此完善和复杂，排除A项；罗马帝国时期，权力高度集中在皇帝手中，不再是这种共和制的政治体制，排除C项；拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的产物，其政治体制也与图示不符，排除D项。故选B项。 5. 每四年一届的奥运会是世界上最盛大的体育活动，各国运动员的入场顺序通常按主办国的文化习俗安排。但是无论怎样安排，希腊代表队都是第一位入场的次序。这种现象背后的历史因素是（ ） A. 希腊体育文化发达 B. 希腊是全人类文明的起源 C. 希腊文明影响了全世界 D. 致敬古希腊奥林匹克运动会 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，希腊代表队是奥运会第一为入场的国家，这是因为奥运会起源于古希腊，致敬古希腊奥林匹克运动会，D项正确；希腊体育文化发达与奥运会关系不大，排除A项；希腊是西方文明的起源，排除B项；希腊文明影响了全世界说法过于绝对，排除C项。故选D项。 6. 751年，法兰克王国的宫相丕平为了报答罗马教皇支持他篡夺了王位、两次出兵意大利，将夺得的土地送给教皇。779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会。800年，教皇利奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。这表明（ ） A. 封建时代的欧洲教权和世俗权力互相利用 B. 罗马教皇始终是西欧封建社会实际统治者 C. 封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度 D. 西欧封建国家统治者借此加强对教会控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，丕平依靠教皇支持篡位后献土回报，查理通过征收什一税支持教会，教皇加冕查理提升其权威，体现了世俗统治者利用教权 加强统治，而教权依赖世俗权力获取土地和经济支持，形成互相利用的关系。A项正确；“罗马教皇始终是西欧封建社会实际统治者”说法错误，教皇虽有精神权威，但世俗统治者（如查理）掌握实际权力，并非教皇统治，排除B项；“封君封臣制的建立逐步强化封建等级制度”与题干事件无关，题干未涉及封君封臣制，排除C项；“西欧封建国家统治者借此加强对教会控制”与事件相反，献土和什一税是支持教会，加冕是教皇主动行为，体现教权影响而非统治者控制，排除D项。故选A项。 7. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成。据此可见庄园法庭所起的作用是（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士 （2）无权享用公共牧场但仍在收场内放牧的人，要被罚款 （3）自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 维护庄园公共秩序 B. 维护农奴主的利益 C. 维护领主的利益 D. 维护佃户的利益 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“佃户因没有……被罚款6便士”“无权享用……的人，要被罚款”“自由农民的土地权利受到法庭保护……”可知，庄园法庭维护庄园的秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。A项正确；庄园法庭维护领主的利益，而不是农奴主的利益，排除B项；佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益、庄园法庭维护了领主的利益，但是题干材料不能体现，排除CD项。故选A项。 【点睛】 8. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，中世纪欧洲城市商业发展，商业纠纷、诉讼案件增多，对法律人才的需求迫切。博洛尼亚大学因应这一社会需求，以法学著称并形成 “法科大学”，体现了中世纪大学顺应社会发展需要的特点。B项正确；市民阶层是城市商业发展的产物，大学是市民阶层壮大后的文化需求体现，并非大学推动市民阶层出现，排除A项；材料未提及封建统治者对大学的支持，排除C项；中世纪大学具有自我管理的权限，拥有较大的自治权，但材料未涉及大学的自治权内容，排除D项。故选B项。 9. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲处应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目思维导图中该文化“承前”连接希腊罗马古典文化，“启后”连接文艺复兴可知，该文化需体现继承希腊罗马文化并为文艺复兴奠定基础的文化。结合所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）延续了罗马文化，保存大量古希腊罗马文献，1453年灭亡后，学者携带典籍逃往意大利，直接推动文艺复兴兴起，且拜占庭文化与东欧文化联系密切，符合“承前启后”逻辑，D项正确；印度文化、儒家文化均为东方文化，与希腊罗马古典文化及文艺复兴无直接承继关系，排除AC项；阿拉伯文化虽保存希腊文献，但主要通过翻译传播，非直接继承希腊罗马文化主体，排除B项。故选D项。 10. 它因宗教的建立与统一逐步统一、发展、壮大；它曾与大唐帝国平分秋色；它因内讧不断，外敌消耗走向衰落，最终被蒙古人所灭。它是（ ） A. B. · C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它因宗教的建立与统一逐步统一、发展、壮大；它曾与大唐帝国平分秋色；它因内讧不断，外敌消耗走向衰落，最终被蒙古人所灭”和所学知识可知，阿拉伯帝国在7世纪因伊斯兰教的创立而统一阿拉伯半岛，并迅速扩张为地跨欧亚非的大帝国，在唐朝时期，阿拉伯帝国与唐朝在中亚地区竞争，如怛罗斯战役（751年），双方势力相当，后期因内部纷争和外敌入侵逐渐衰落，最终在1258年被蒙古西征军灭亡，A项正确；“奥斯曼帝国”虽为伊斯兰帝国，但兴起于13世纪后期，与唐朝时代不符，排除B项；“波斯帝国”早在阿拉伯帝国之前已衰落，且未被蒙古直接所灭，排除C项；“拜占庭帝国”与伊斯兰教无关，且被奥斯曼帝国所灭，非蒙古人，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3小题，11题10分，12题12分，13题8分，共30分） 11. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，完成下列要求。 【关系革新】 材料一： 【思想解放】 材料二：中世纪时，教会根据《圣经》向世人宣传应该抛弃尘世的财产，……对商业历来不赞一词。14-15世纪的西欧，经商似乎成了人们崇尚的一种职业，积累更多的货币成了当时社会的一种强烈的追求。……西欧商品货币经济发展的大潮，无疑给商人们提供了广阔的活动空间，而“以人为本”“以现实为重”这一人文主义的核心思想，更是他们在经商实践中乐于接受的。 ——摘编自张椿年《意大利文艺复兴时期财富观念的变化》等 【世界汇合】 材料三： 图一 图二 图三 美洲殖民地示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，写出图示中①②③所代表的历史事件或历史现象。并根据以上知识框架指出“人”被发现和“世界”被发现的经济根源。 （2）依据材料二，概括西欧人文艺复兴前后对待财富的观念的变化。 （3）请为材料三中图一与图二命名，并分析三幅地图描述历史现象之间的联系。 【答案】（1）①手工工场②新航路开辟③近代（资本主义社会）；经济根源：资本主义萌芽，商品经济发展。 （2）文艺复兴前：不敢明确追求财富；文艺复兴后，强烈追求财富 （3）图一：新航路开辟示意图、图二：三角贸易示意图 联系图一新航路开辟后，大西洋沿岸各国走上了殖民扩张与掠夺的道路，他们把非洲的黑人卖到美洲做奴隶，就有了图二三角贸易图，他们把美洲变成殖民地，就有了图三美洲殖民地。 【解析】 【小问1详解】 历史事件、经济根源：根据材料一“14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象”和所学知识可知，材料一图示中①代表手工工场，因为手工工场的出现标志着资本主义生产方式的萌芽；②代表新航路开辟，因为新航路开辟打破了世界孤立状态，促进了全球联系；③代表近代（资本主义社会），因为这一时期欧洲逐渐从封建社会向资本主义社会过渡。经济根源是资本主义萌芽和商品经济的发展，推动了“人”的发现（文艺复兴）和“世界”的发现（新航路开辟）。 【小问2详解】 变化：根据材料二“中世纪时，教会根据《圣经》向世人宣传应该抛弃尘世的财产，……对商业历来不赞一词。14-15世纪的西欧，经商似乎成了人们崇尚的一种职业，积累更多的货币成了当时社会的一种强烈的追求”和所学知识可知，文艺复兴前，教会倡导抛弃尘世财富，商业活动不受重视；文艺复兴后，在人文主义思想影响下，积累货币成为社会强烈追求，财富观念从消极回避转变为积极追求。 【小问3详解】 命名、联系：根据材料三“图一和图二”和所学知识可知，图一应命名为新航路的开辟示意图，因为它展示了欧洲通往亚洲、美洲等地的航线；图二应命名为三角贸易示意图，因为它反映了欧洲、非洲和美洲之间的奴隶贸易路线。两图之间的联系是：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸国家开始殖民扩张，从非洲掠夺黑人卖到美洲作为奴隶，形成了三角贸易，同时美洲逐渐成为殖民地，这体现了新航路开辟对殖民贸易的直接影响。 12. 17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，逐步确立起了资本主义制度，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，完成下列要求。 【制度确立】 材料一：资产阶级为了维护自身利益，建立起适合本国发展的政治制度。如图分别是英、美两国近代政治体制示意图。 英国政治制度结构示意图 美国政治制度结构示意图 【技术革新】 材料二： 18世纪下半叶，英国开始了工业革命，法国和美国是紧跟英国进行工业革命的国家。工业革命彻底改变了英国，进而改变了欧洲，最终改变了全世界。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化上。工业革命在任何一个国家爆发，都需要具备政治方面的保障，即统一、独立和相对宽松的政治结构。工业革命创造出人类几千年不曾有过的巨大物质财富，英国成为第一个工业国家后，其工业产量曾占世界总量的一半，相当于其它国家的总和。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 【思想进步】 材料三：工业化时期最醒目的社会现象，一方面是社会财富的急剧增长和资本家的财产积累，另一方面是工人阶级凄凉悲惨的生活状况。随着自由资本主义的发展，这种因资本运作而造成的社会不平等越来越严重，导致社会矛盾尖锐，工人运动迭起，社会动荡不安。在政治思想方面出现了向往平等、正义的社会主义思想。1848年马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦出版标志着A，其成为引领B的科学理论。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英国和美国确立的政治体制名称，并概括两者的共同点。 （2）根据材料二，指出进行工业革命的前提条件并举出工业革命促进社会进步的具体表现。 （3）补充完整材料三A、B两处的内容，并说明三则材料所述主题的关联。 【答案】（1）英：君主立宪制：美：民主共和制（三权分立制）；都是维护资产阶级利益的民主，都体现了分权的特点、都有利于促进资本主义经济的发展 （2）条件：有统一、独立和相对宽松政治结构（确立资本主义制度） 社会进步的表现：①大机器生产代替了手工生产②有了火车等先进交通工具③现代工厂制度确立④创造了巨大的社会财富（促进了生产力的发展）⑤改善了人们的生活。 （3）A．马克思主义的诞生（科学社会主义的产生、科学社会主义代替空想社会主义） B．国际工人运动（社会主义运动、社会主义革命、无产阶级运动、工人推翻资本主义）关联：资本主义制度的确立为工业革命的发生创造了条件，工业革命加剧了资产阶级与无产阶级的矛盾，促进了马克思主义的产生 【解析】 【小问1详解】 名称、共同点：根据材料一“资产阶级为了维护自身利益，建立起适合本国发展的政治制度”和所学知识可知，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国通过1787年宪法确立民主共和制（三权分立制），两者都体现了分权制衡原则，旨在维护资产阶级利益，促进资本主义经济发展，所以英国政治体制是君主立宪制，美国政治体制是民主共和制，共同点是维护资产阶级利益、分权、促进资本主义经济发展。 【小问2详解】 前提条件、表现：根据材料二“工业革命在任何一个国家爆发，都需要具备政治方面的保障，即统一、独立和相对宽松的政治结构”和所学知识可知，工业革命的前提是资本主义制度的确立，提供了稳定的政治环境；工业革命促进了社会进步，具体表现包括大机器生产代替手工劳动、交通工具如火车和蒸汽船的发明、工厂制度的确立、社会财富的巨大增长以及人们生活水平的改善，所以前提条件是统一、独立和相对宽松的政治结构（资本主义制度确立），社会进步表现包括生产工具改进、大机器生产代替了手工生产、交通运输进步、生产组织形式变化、财富增长、改善了人们的生活等。 小问3详解】 内容、关联：根据材料三“1848年马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦出版标志着A，其成为引领B的科学理论”和所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，即A处是马克思主义的诞生；马克思主义成为引领国际工人运动的科学理论，即B处是国际工人运动；三则材料的关联是资本主义制度的确立为工业革命提供了政治前提，工业革命的发展导致了社会矛盾激化，从而促进了马克思主义的诞生，所以A是马克思主义的诞生，B是国际工人运动，关联是资本主义制度确立→工业革命→马克思主义诞生。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例：我选择从“资本主义发展既是解放的，也是压迫的”方面进行说明。 观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 论述：1688年英国“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束，1689年英国议会通过《权利法案》，英国逐渐确立了君主立宪制的资本主义政体。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，极大地促进了欧洲各国反专制势力的发展，起到思想启蒙作用。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。所以说，资本主义的发展在思想上、政治上、经济上是解放的。为了发展资本主义经济，英国通过血腥的“三角贸易”、殖民掠夺奴役亚非拉人民，导致这些地区的长期落后和贫穷。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。这反映了资本主义的发展是压迫的。 结论：综上所述，英国资本主义发展有解放和压迫的双重性，其他资本主义国家的发展也一样既带来了思想进步、生产力解放、社会的发展，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。 【解析】 【详解】示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。我选择从“资本主义的发展既是解放的，也是压迫的”方面进行说明，可拟定观点：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。论述：结合史实进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，1688年英国“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束，1689年英国议会通过《权利法案》，英国逐渐确立了君主立宪制的资本主义政体。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，极大地促进了欧洲各国反专制势力的发展，起到思想启蒙作用。18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。所以说，资本主义的发展在思想上、政治上、经济上是解放的。为了发展资本主义经济，英国通过血腥的“三角贸易”、殖民掠夺奴役亚非拉人民，导致这些地区的长期落后和贫穷。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争。这反映了资本主义的发展是压迫的。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，英国资本主义发展有解放和压迫的双重性，其他资本主义国家的发展也一样既带来了思想进步、生产力解放、社会的发展，同时也伴随着资产阶级对无产阶级的压迫，资本主义国家对落后地区的剥削和压迫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $