精品解析：福建省莆田锦江中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年上学期涵江区第二片区联考 七年级期中试卷历史学科 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 2. 在历史项目式探究学习中，小华所在小组分配到的任务是探究北京人的生活，通过探究他们得出结论：北京人已经学会使用火。下列最能支持这一结论的是北京人遗址中发现的（ ） A. 动物化石 B. 头盖骨、牙齿化石 C. 打制石器 D. 灰烬、烧石和烧骨 3. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。据此判断，我国（ ） A. 拥有五千年的文明史 B. 拥有百万年的人类史 C. 古人类遗址数量最多 D. 是世界人类的起源地 4. 原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ） A. 农作物种植的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 打制石器的使用 D. 聚落和磨制工具的发展 5. 下列图片中文物共同反映的主题是（ ） A. 熠熠生辉的彩陶文化 B. 远古响起的悠扬笛声 C. 中原大地的文明曙光 D. 稻作文化的艺术魅力 6. 我国水稻种植历史悠久，品种不断改良，栽培技术不断改进。米饭一直成为国人舌尖上的主要食物。最早能尝到米饭的早期人类可追溯到（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 7. 习近平总书记曾说道：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明上下五千年，被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 启和桀 8. 文物是历史的活化石，是传承文化的物质载体，下图出土的文物可共同印证（ ） A. 中原地区文明领先 B. 中华龙文化已定型 C. 玉器制作方法成熟 D. 中华文化多元一体 9. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 10. “封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”《史记•周本纪》中这段文字反映的古代政治制度是 A. 禅让制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 分封制 11. 小明同学向一位外国友人介绍夏商周的历史，你认为他的哪一说法有问题 A. 我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是禹 B. 汤起兵灭夏，建立商朝 C. 周武王建立周朝，定都洛邑 D. 夏桀和商纣都是有名的暴君 12. 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（ ） A. 民族战争频繁 B. 分封制已解体 C. 王室地位下降 D. 诸侯争霸激烈 13. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡 14. 《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（ ） A. 耜耕 B. 牛耕 C. 耧车 D. 机耕 15. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（　　） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 16. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 17. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 18. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 19. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 20. 山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一•道法自然 B. 以德治国•以民为本 C. 以礼治国•以法为教 D. 崇德尚贤“兼爱”“非攻” 21. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 22. 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是（ ） A. B. C. D. 23. 如图，北京冬奥会火种台的造型设计模仿商代青铜礼器“何尊”的样式。这凸显了（ ） 何尊 火种台 A. 奥运会的精神 B. 青铜器的价值 C. 铸造技术发达 D. 传统文化元素 24. 下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） 丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。 始皇嬴政:廷尉所言甚是。 A 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 25. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于 A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 26. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 27. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 28. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 二、综合题：本题共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）某校计划开展“秦帝国的起源”主题研学之旅，首选的省份是______________。 （2）你是否同意材料中“今天的中国学者”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 “封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明地区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 材料三 （1）据材料一并结合所学知识，指出①②处分别应填写的内容。 （2）根据材料二和所学知识，指出这是西周管理国家的什么制度？ （3）根据材料三，指出这一社会等级制度中的统治阶层有哪些。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括统治者不断调整政策产生的共同作用。 31. 汉字和青铜器，反映了中国古代灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉字的演变 材料二 青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上(祭器也是一种礼器)。礼器所显示的正是一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。……权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征，这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。 ——摘自周时奋《中国历史十一讲》 材料三 中华民族无论有多少种方言，但是汉字是唯一的，说各种方言的中国人，都认同这个符号系统所承载的历史文化内涵，成为整个中华民族共同使用的书写符号.……汉字记录着我们这个民族延续不断的历史和古往今来的荣耀。汉字繁衍了书法艺术，汉字书法是世界上独一无二的文字艺术.……只有方形汉字才能派生出篆刻艺术，把玉玺(xǐ)视为国家的权力，……正是由于方块的形式，又派生出了印刷艺术。所以，只要汉字不消失，中国不会分裂，永远是统一的。 ——摘编自张宝明《汉字在世界的威望汉字让中国人自豪》 （1）根据材料一，指出商周时期出现的字体，并概括汉字书写演变的趋势。 （2）根据材料二，指出青铜“礼器”在当时社会政治生活中的重要作用。 （3）根据材料三，简述汉字的历史价值。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前230年，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。 ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 材料二 统一最终由秦国完成，则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。秦在七国当中本来是较为落后的国家，但政治改革最彻底，改革措施的执行比较连贯⋯⋯与六国相比，秦国发展经济、招揽人才的政策也最见成效，长期与戎、狄为邻，使秦国形成了强悍的民俗，使秦军在战斗力方面也要高出六国军队一筹。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）据材料一，指出秦国于哪一年完成了“六王毕，四海—”的伟业。完成这一伟业的是谁？ （2）据材料二，概括秦国完成统一大业的原因。 （3）材料三包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （4）综合上述材料，为其拟定一个合适的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期涵江区第二片区联考 七年级期中试卷历史学科 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“只几个石头磨过”和所学知识可知，这体现了以石头为工具，这与石器时代人们使用打制或磨制石器的特征相符，该词句描述的是人类早期使用石器的阶段，属于石器时代，A项正确；青铜时代的主要特征是广泛使用青铜器，材料中未提及青铜器相关内容，排除B项；铁器时代以铁器的广泛使用为标志，题干中没有涉及铁器，排除C项；蒸汽时代是工业革命后，以蒸汽机的发明和使用为主要标志，与题干描述的远古人类阶段完全不同，排除D项。故选A项。 2. 在历史项目式探究学习中，小华所在小组分配到的任务是探究北京人的生活，通过探究他们得出结论：北京人已经学会使用火。下列最能支持这一结论的是北京人遗址中发现的（ ） A. 动物化石 B. 头盖骨、牙齿化石 C. 打制石器 D. 灰烬、烧石和烧骨 【答案】D 【解析】 【详解】据考古发现，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，D项正确；动物化石，与使用火无关，排除A项；头盖骨、牙齿化石的发现，不能证明北京人会使用火，排除B项；打制石器是劳动工具，与使用火无关，排除C项。故选D项。 3. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。据此判断，我国（ ） A. 拥有五千年的文明史 B. 拥有百万年的人类史 C. 古人类遗址数量最多 D. 是世界人类的起源地 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元谋人……距今约170万年”“蓝田人……距今约160万年”“郧县人……距今约100万年”等信息和所学知识可知，我国境内发现的古人类距今时间在百万年左右，说明我国拥有百万年的人类史，B项正确；五千年文明史强调的是文明的起源与发展，题干主要围绕古人类生存年代，与文明史概念不同，排除A项；题干仅列举了元谋人、蓝田人、郧县人遗址，未提及其他国家古人类遗址数量，无法得出我国古人类遗址数量最多，排除C项；题干只呈现我国古人类相关情况，没有涉及世界其他地区人类起源情况，不能得出我国是世界人类的起源地，排除D项。故选B项。 4. 原始农业兴起和发展的重要标志不包括（ ） A. 农作物种植的出现 B. 家畜饲养的出现 C. 打制石器的使用 D. 聚落和磨制工具的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“原始农业兴起和发展的重要标志”和所学知识可知，原始农业兴起和发展的重要标志包括农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。打制石器主要是旧石器时代的工具，而原始农业兴起和发展于新石器时代，此时主要使用磨制石器，打制石器的使用不属于原始农业兴起和发展的重要标志，C项符合题意，选择C项；农作物种植的出现是原始农业兴起和发展的重要标志之一，人们开始栽培作物，逐渐从采集狩猎向定居的农业生产转变，A项不符合题意，排除A项；家畜饲养的出现，丰富了食物来源，也是原始农业发展的重要体现，B项不符合题意，排除B项；聚落的出现表明人们开始定居生活，磨制工具的发展有利于农业生产的开展，它们都是原始农业兴起和发展的重要标志，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 下列图片中文物共同反映的主题是（ ） A. 熠熠生辉的彩陶文化 B. 远古响起的悠扬笛声 C. 中原大地的文明曙光 D. 稻作文化的艺术魅力 【答案】C 【解析】 【详解】据题干三幅图片可知，“石磨盘和石磨棒”“骨笛”“彩陶盆”都是河南出土的文物，属于中原地区出土的文物，因此其主题是中原大地的文明曙光，C项正确；“石磨盘和石磨棒”是传统的磨粉工具，其功能主要是用于磨碎谷物、豆类和调味料等食材，贾湖骨笛是中国出土的年代最早的吹奏乐器，彩陶文化是仰韶文化的重要特征，熠熠生辉的彩陶文化主题只符合彩陶盆，不能全面概括材料内容，排除A项；“石磨盘和石磨棒”是传统的磨粉工具，其功能主要是用于磨碎谷物、豆类和调味料等食材，贾湖骨笛是中国出土的年代最早的吹奏乐器，彩陶文化是仰韶文化的重要特征，远古响起的悠扬笛声只符合贾湖骨笛，排除B项；“石磨盘和石磨棒”是传统的磨粉工具，其功能主要是用于磨碎谷物、豆类和调味料等食材，贾湖骨笛是中国出土的年代最早的吹奏乐器，彩陶文化是仰韶文化的重要特征，都属于中原文明，水稻是南方农作物，稻作文化的艺术魅力与题干文物不符，排除D项。故选C项。 6. 我国水稻种植历史悠久，品种不断改良，栽培技术不断改进。米饭一直成为国人舌尖上的主要食物。最早能尝到米饭的早期人类可追溯到（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一，所以最早能尝到米饭的早期人类可追溯到河姆渡居民，C项正确；元谋人尚未开始进入原始农业，排除A项；北京人尚未开始进入原始农业，排除B项；半坡居民主要种植粟，排除D项。故选C项。 7. 习近平总书记曾说道：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明上下五千年，被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 舜和禹 D. 启和桀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，炎帝和黄帝是我国远古传说中黄河流域的部落联盟首领。炎帝教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜，还制作陶器、发明纺织等；黄帝能建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只，其部下仓颉创造文字、伶伦制作音律等。炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，A项正确；尧和舜是炎帝、黄帝之后的部落联盟首领，他们以禅让制的方式传承首领之位，推行贤明治理，对远古社会发展有贡献，但并未被尊为“人文初祖”，排除B项；舜延续禅让制，禹治理洪水、划定九州，建立了夏朝的前身，是部落联盟向早期国家过渡的关键人物，但二者同样未被赋予“人文初祖”的称号，排除C项；启是禹的儿子，他破坏禅让制，建立夏朝，开启了世袭制；桀是夏朝的末代君主，以残暴著称，导致夏朝灭亡。二者均为早期国家时期的君主，与“人文初祖”所指的远古部落联盟首领、中华文明奠基者的身份不符，排除D项。故选A项。 8. 文物是历史的活化石，是传承文化的物质载体，下图出土的文物可共同印证（ ） A. 中原地区文明领先 B. 中华龙文化已定型 C. 玉器制作方法成熟 D. 中华文化多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“出土的文物”图片信息和所学知识可知，夏绿松石龙形器​​（河南洛阳二里头遗址）属于夏朝晚期或商朝早期文物，代表中原地区的龙崇拜文化，​玉猪龙​​（辽宁牛河梁遗址）属于红山文化，反映北方早期文明的图腾崇拜，彩绘龙纹陶盘​​（山西陶寺古城遗址）属于龙山文化晚期，代表黄河中游地区的文化，这三件文物分别出土于不同地区，且都具有一定的代表性，反映了不同地域的文化特色，同时，它们都与“龙”这一共同的文化元素相关联，体现了中华文化的多元性和统一性，D项正确；三件文物分属不同地域，仅二里头属中原，无法体现中原领先，排除A项；文物中龙的形象差异显著，不能表明中华龙文化已定型，且龙文化在后续历史发展中还有演变，排除B项；材料三件文物仅玉猪龙为玉器，其他为绿松石镶嵌和陶器，无法共同印证玉器工艺成熟，排除C项。故选D项。 9. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干上图年代尺中的内容，①约公元前2070年是禹建立夏朝的时间，②约公元前1600年是汤灭亡夏朝，建立商朝的时间，③公元前1046年是武王代纣，建立西周的时间，④公元前770年是平王东迁洛邑，东周开始的时间，由此可知，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故答案选A。 10. “封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”《史记•周本纪》中这段文字反映的古代政治制度是 A. 禅让制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”，结合所学知识可知，西周建立后，周天子实行分封制。即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。所以，这段材料反映的古代政治制度正是西周实行的分封制，D项符合题意；A项是原始社会末期推荐部落首领的制度；B项是秦朝管理地方的政治制度；C项是元朝设立的制度。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。 11. 小明同学向一位外国友人介绍夏商周的历史，你认为他的哪一说法有问题 A. 我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是禹 B. 汤起兵灭夏，建立商朝 C. 周武王建立周朝，定都洛邑 D. 夏桀和商纣都是有名的暴君 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，周朝由周武王姬发创建，定都镐京，故C项错误，符合题意；ABD项正确，不符合题意。 12. 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（ ） A. 民族战争频繁 B. 分封制已解体 C. 王室地位下降 D. 诸侯争霸激烈 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“桓王忍气吞声，不了了之”，结合所学可知，西周以来实行的是分封制，“周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见”说明春秋时期分封制遭到破坏。周桓王中箭，郑国派人“慰问”，而不是亲自觐见周桓王，周桓王的忍气吞声说明周王室地位下降，C项正确；“周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见”不属于民族间的战争，且体现不出战争频繁，排除A项；题干现象说明分封制遭破坏，而不是解体，排除B项；题干强调的是周王室与郑国矛盾激化，而不是诸侯国之间的战争，排除D项。故选C项。 13. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从材料看，齐、楚、晋、秦等诸侯国通过争霸战争，灭掉或征服了众多小国，各自成为区域大国。这一过程中，原本分散的小诸侯国被大国兼并，使得局部地区（如东方、南方、中原、西方等区域）的统一程度得到提升，B项正确；民族交融是指各民族之间隔阂减少，融合程度加深，材料中未体现民族交融相关内容，排除A项；争霸战争在一定程度上也有推动社会发展的作用，并非单纯阻碍，且材料重点不是说阻碍社会发展，排除C项；西周灭亡是在公元前771年，而春秋时期是从公元前770年开始，春秋时期的争霸战争是在西周灭亡之后，所以不是加速西周灭亡，排除D项。故选B项。 14. 《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（ ） A. 耜耕 B. 牛耕 C. 耧车 D. 机耕 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据材料中“宗庙之牺，为畎亩之勤”的信息可知，这段材料的意思是宗庙祭祀的祭品（当时叫做“牺牲”，主要包括猪牛羊） 现在作为田间的劳动力，又因为晋在春秋时期，所以这就是含蓄说明了春秋时期牛耕出现，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 15. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（　　） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，战国七雄指的是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。所以答案选A。 16. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业”和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确；“提高了秦国军队战斗力”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除A项；“建立了中央集权制”以及“废除了贵族的世袭特权”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除BC项。故选D项。 17. 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”和所学知识可知，商鞅变法军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 18. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“体现了人与自然和谐共生的理念”结合所学知识，可知此理念源于我国古代的道家思想。道家创始人老子认为，万物运行都有其自然的法则，人们应该顺应自然，A项正确；儒家创始人孔子的核心是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，排除B项；墨家主张“兼爱”、“非攻”，排除C项；法家反对空谈仁义。强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选A项。 19. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“以百姓心为心”“政之所兴，在顺民心”“民为贵，社稷次之”“为君之道，必须先存百姓”都体现了人民的重要性，A项正确；崇德尚贤、天人合一、兼爱非攻题干都未体现，排除BCD项。故选A项。 20. 山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一•道法自然 B. 以德治国•以民为本 C. 以礼治国•以法为教 D. 崇德尚贤“兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和“民为贵，社稷次之，君为轻”，并结合所学知识可知，这两段材料的意思分别是“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着自己”“人民放在第一位，国家其次，君在最后”，可以得出，这两段材料反映了儒家的共同思想是以德治国•以民为本，B项正确；“天人合一•道法自然”是道家思想，排除A项；“以法为教”是法家思想，排除C项；崇德尚贤“兼爱”“非攻”是墨家思想，排除D项。故选B项。 21. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“田（田地）”“耒:翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 22. 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“研究商周时期古蜀文明的史料”和所学知识可知，四川三星堆青铜面具是商周时期古蜀文明的典型代表文物，可用于研究商周时期古蜀文明，B项正确；司母戊鼎是商周时期中原地区的青铜器，主要反映中原文明，排除A项；利簋及铭文是西周时期中原地区的文物，用于研究西周历史，排除C项；刻有文字的甲骨主要是商代中原地区用于占卜的记录，反映中原文明，排除D项。故选B项。 23. 如图，北京冬奥会火种台的造型设计模仿商代青铜礼器“何尊”的样式。这凸显了（ ） 何尊 火种台 A. 奥运会的精神 B. 青铜器的价值 C. 铸造技术发达 D. 传统文化元素 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，“何尊”是商代青铜器的杰出代表，“中国”一词最早见于西周初年的青铜器“何尊”的铭文。北京冬奥会火种台的造型设计模仿商代青铜礼器“何尊”的样式，凸显传统文化元素，D项正确；奥运会的精神与“何尊”无关，排除A项；青铜器的价值、铸造技术发达与北京奥运会无关，排除BC项。故选D项。 24. 下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） 丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室 廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。 始皇嬴政:廷尉所言甚是。 A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。”结合所学可知，秦始皇统一六国后，在地方推行郡县制，郡县的长官均由朝廷直接任免，加强了对地方的统治，B项正确；秦统一六国后，废除了分封制，排除A项；汉武帝时期建立了刺史制度，排除C项；行省制建立于元朝，排除D项。故选B项。 25. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于 A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，秦始皇之所以能够迅速贯彻执行“车同轨”的措施，主要是因为秦朝确立了一套专制主义中央集权制度，中央加强了对地方的控制，能够集中全国的人力、物力来从事某项重大工程建设，C正确；人口数量的增长、筑路技术的提高并不是主要原因，在题干中也没有得到体现，AD排除；铁制工具在春秋战国时期已经出现，B排除。故选C。 26. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 27 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；李自成起义发生在明朝，排除C项；黄巢起义发生在唐朝，排除D项。故选B项。 28. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是 A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，秦始皇陵兵马俑是秦朝遗留下来的历史文物，与材料中“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”标准相吻合，属于原始史料，故选A；《资治通鉴》是宋代司马光的史学研究著作，孟姜女哭长城是传说，《大秦帝国》属于艺术作品，三者均与“为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”不相符合，故排除BCD。 二、综合题：本题共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）某校计划开展“秦帝国的起源”主题研学之旅，首选的省份是______________。 （2）你是否同意材料中“今天的中国学者”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）陕西 （2）[答案一] 同意。理由：秦始皇灭六国，统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立专制主义中央集权制，采取一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。因此，我同意秦始皇是统一中国的功臣。 [答案二] 不同意。理由：秦始皇虽然统一中国，创立中央集权制，但是他在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，对秦始皇的评价要一分为二。 [答案三] 不同意。理由：秦始皇在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，我认为秦始皇是暴君。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，咸阳在今天的陕西境内，故首选省份是陕西。 小问2详解】 本题为开放型题目，如选择同意。理由部分结合所学知识进行论述即可。如：秦始皇灭六国，统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立专制主义中央集权制，采取一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。因此，我同意秦始皇是统一中国的功臣。如选择不同意。理由可论述为：秦始皇虽然统一中国，创立中央集权制，但是他在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，对秦始皇的评价要一分为二。如选择不同意。理由也可论述为：秦始皇在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，我认为秦始皇是暴君。 30. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 “封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明地区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 材料三 （1）据材料一并结合所学知识，指出①②处分别应填写的内容。 （2）根据材料二和所学知识，指出这是西周管理国家的什么制度？ （3）根据材料三，指出这一社会等级制度中的统治阶层有哪些。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括统治者不断调整政策产生的共同作用。 【答案】（1）①：禅让 ②：世袭 （2）制度：分封制。 （3）统治阶层：周天子、诸侯、卿大夫、士。 （4）共同作用：巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一图表和结合所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。故①为：禅让。 ②：根据材料一图表和结合所学知识可知，禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。故②为：世袭。 【小问2详解】 制度：根据材料二“‘封建亲戚’的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明地区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。”并结合所学知识可知，这是西周为管理国家实行的分封制度。故制度为：分封制。 【小问3详解】 统治阶层：根据材料三图片和结合所学知识可知，周朝的贵族等级分为周天子、诸侯、卿大夫、士。故统治阶层为：周天子、诸侯、卿大夫、士。 【小问4详解】 共同作用：综合上述材料并结合所学知识可知，统治者不断调整政策产生的共同作用巩固了统治，加强了对国家的管理。故共同作用为：巩固统治。 31. 汉字和青铜器，反映了中国古代灿烂的文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉字的演变 材料二 青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上(祭器也是一种礼器)。礼器所显示的正是一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。……权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征，这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。 ——摘自周时奋《中国历史十一讲》 材料三 中华民族无论有多少种方言，但是汉字是唯一的，说各种方言的中国人，都认同这个符号系统所承载的历史文化内涵，成为整个中华民族共同使用的书写符号.……汉字记录着我们这个民族延续不断的历史和古往今来的荣耀。汉字繁衍了书法艺术，汉字书法是世界上独一无二的文字艺术.……只有方形汉字才能派生出篆刻艺术，把玉玺(xǐ)视为国家的权力，……正是由于方块的形式，又派生出了印刷艺术。所以，只要汉字不消失，中国不会分裂，永远是统一的。 ——摘编自张宝明《汉字在世界的威望汉字让中国人自豪》 （1）根据材料一，指出商周时期出现的字体，并概括汉字书写演变的趋势。 （2）根据材料二，指出青铜“礼器”在当时社会政治生活中的重要作用。 （3）根据材料三，简述汉字的历史价值。 【答案】（1）字体：甲骨文。趋势：由繁到简、由象形到抽象。(任答一点即可) （2）作用：礼器显示神秘的权力，强调了人的不平等地位的“贵贱”观念；青铜器象征着统治是永恒和合理的；青铜器用于象征权力与压迫的永恒性。 （3）价值：汉字增进了中华民族的认同感和凝聚力；汉字记录着中华文明(中华民族的历史和荣耀)；汉字繁衍了众多门类的艺术(汉字繁衍了书法艺术，汉字派生出篆刻艺术，汉字派生出印刷艺术)；汉字有利于多民族国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 字体：根据材料一“甲骨文”结合所学可知，商周时期，人们把刻写在龟甲和兽骨上的文字称为“甲骨文”，甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 趋势：根据材料一“汉字的演变”可以得出，汉字书写由繁到简，由象形到抽象。 【小问2详解】 作用：根据材料二“礼器所显示的正是一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的‘贵贱’观念”可得出青铜器是礼器，显示神秘的权力，强调了人的不平等地位的“贵贱”观念；根据材料二“权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的……用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。”可得出，青铜器象征着统治是永恒和合理的；象征权力与压迫的永恒性。 【小问3详解】 价值：根据材料三“都认同这个符号系统所承载的历史文化内涵，成为整个中华民族共同使用的书写符号”、“只要汉字不消失，中国不会分裂，永远是统一的”可得出汉字增进了中华民族的认同感和凝聚力；根据材料三“汉字记录着我们这个民族延续不断的历史和古往今来的荣耀”可得出汉字记录着中华文明；根据材料三“汉字繁衍了书法艺术”、“只有方形汉字才能派生出篆刻艺术”、“又派生出了印刷艺术”可得出汉字繁衍了众多门类的艺术。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从公元前230年，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。 ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 材料二 统一最终由秦国完成，则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。秦在七国当中本来是较为落后的国家，但政治改革最彻底，改革措施的执行比较连贯⋯⋯与六国相比，秦国发展经济、招揽人才的政策也最见成效，长期与戎、狄为邻，使秦国形成了强悍的民俗，使秦军在战斗力方面也要高出六国军队一筹。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）据材料一，指出秦国于哪一年完成了“六王毕，四海—”的伟业。完成这一伟业的是谁？ （2）据材料二，概括秦国完成统一大业的原因。 （3）材料三包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ （4）综合上述材料，为其拟定一个合适的主题。 【答案】（1）公元前221年。秦始皇(或：嬴政)。 （2）政治改革彻底；经济发展，国家富强；广纳贤才；军队战斗力强。(答出其中任意两点即可) （3）措施：统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一文字。(答出其中任意两点即可) 重要意义：有利于经济及文化的交流和发展；有利于促进各地交通往来；有利于巩固统一多民族的封建国家。(答出其中任意两点即可) （4）秦的统一与巩固。 【解析】 【小问1详解】 时间、人物：根据材料一，结合所学知识可知，秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前 230 年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。可知秦国于公元前 221 年完成了“六王毕，四海一”的伟业；完成这一伟业的是秦始皇(嬴政)。 【小问2详解】 原因：根据材料二“秦在七国当中本来是较为落后的国家，但政治改革最彻底，改革措施的执行比较连贯⋯⋯”，可知政治改革彻底；由“与六国相比，秦国发展经济、招揽人才的政策也最见成效”，可知经济发展，国家富强；广纳贤才；由“长期与戎、狄为邻，使秦国形成了强悍的民俗，使秦军在战斗力方面也要高出六国军队一筹”，可知军队战斗力强。因此秦国完成统一大业的原因是政治改革彻底；经济发展，国家富强；广纳贤才；军队战斗力强。 【小问3详解】 措施、意义：根据材料三“一法度衡石丈尺“，可知统一度量衡；由“车同轨。书同文字”，可知统一车轨和道路宽度；统一文字。因此材料中包含了秦始皇巩固统一的措施有统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一文字。这些措施有利于经济及文化的交流和发展；有利于促进各地交通往来；有利于巩固统一多民族的封建国家。 【小问4详解】 主题：结合所学知识可知，公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。秦始皇巩固统一的措施有统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一文字。这些措施有利于经济及文化的交流和发展；有利于促进各地交通往来；有利于巩固统一多民族的封建国家。因此拟定一个合适的主题是秦的统一与巩固。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $