河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第二次月考模拟化学卷（1-6单元）

河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第二次月考卷 化学 （考查范围：绪论~第六单元） 班级：______________ 姓名：______________ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（每题1分，共14分） 1.“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是(      ) A.遥知不是雪，为有暗香来 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2.下列俗语与物质的化学性质无关的是(      ) A.玉不琢不成器 B.火上浇油 C.纸里包不住火 D.生米煮成熟饭 3.下列实验现象描述正确的是(   ) A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 4.某学生想用托盘天平称量10.7 g食盐，却误把食盐和砝码放反，最终天平达到平衡，则该同学所称食盐的实际质量为(提示：1 g以下需要使用游码)（      ） A.9.3 g B.10.7 g C.10 g D.11.7 g 5.水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是(  ) A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 6.下列说法正确的是（      ） A.水是由氢原子和氧原子构成的 B.分子和原子都可以构成物质 C.分子一定比原子大 D.分子可以再分，原子不可以再分 7.我国科学家成功研制出可用于外太空核反应堆的高强韧钼合金。钼元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是(　　) A. 属于金属元素 B. 原子序数为42 C. 相对原子质量为95.95 g D. 原子中核外电子数为42 8.我们所学过的物质中，按照混合物、化合物、单质顺序排列的是(　　) A.空气、过氧化氢溶液、铁               B.天然气、氧化铁、氮气 C.河水、红磷、氯酸钾                   D.冰水混合物、高锰酸钾、石油 9.2025年3月26日，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将天链二号04星发射升空。火箭发射时，其燃料发生的化学反应为N2O4＋2N2H4    3N2＋4X，则生成物X的化学式是(      ) A. NO2 B. H2 C. H2O2 D. H2O 10.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(      ) A．用铁桶盛放波尔多液：Fe＋3CuSO4 Fe(SO4)3＋3Cu 置换反应 B．验证水的组成：2H2O    2H2↑＋O2↑ 分解反应 C．铁丝在氧气中燃烧：4Fe＋3O2   2Fe2O3 化合反应 D．用天然气作燃料：CH4＋2O2   CO2＋2H2O 氧化反应 11.如图是氮元素和氧元素常见化合价的坐标图，则图中各点代表的物质化学式不正确的是(   ) A. N2O B. NO C. NO2 D. HNO2 12.下列鉴别物质所用的试剂或方法，错误的是(      ) A.醋和酱油—闻气味 B.铁和铜—观察颜色 C.二氧化碳和氮气—用燃着的木条 D.水和双氧水—用二氧化锰 13.实验探究是化学学习的重要方法，下列实验设计不能实现相应实验目的的是(　　) 选项 A B C D 实验 目的 探究水的组成 探究分子在不断地运动 探究空气与呼出气体中二氧化碳的含量 测定空气中氧气的含量 14.将0.6 g碳粉和一定量氧化铜粉末混合后装入如图1所示装置中，加热该混合物。加热过程中CO2和CO两种气体的质量随加热时间变化的曲线如图2所示。关于该实验的说法不正确的是(       ) A．50 s前，未产生CO和CO2的原因是未达到反应温度 B．50 s后，试管内开始有铜生成 C．75 s时，试管内物质未反应完全 D．200 s时，试管中的碳粉已完全反应 二、填空题（19题每空2分，其他每空1分，共16分） 15.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学符号表示： (1)氨气___________。 (2)2个钙离子___________。 16.空气中可供动植物呼吸的气体是由________(填元素符号)组成的；某种气体在空气中的体积分数占78％，组成该气体的元素符号是_______。 17. 学习完水的知识后，同学们从不同角度对水进行归纳。 (1)水的循环：自然界水循环包括蒸发、降水等环节，从微观角度解释水蒸发现象：_________。 (2)水的净化：如图是自制的简易净水装置，经过该装置净化后的水______(填“是”或“不是”)纯水。 (3)水的组成：利用电解水实验探究水的组成，该实验中，若正极产生5 mL气体，则负极理论上产生气体的体积约为_______mL。 18.根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题： （1）在化学反应中易得电子的是________（填序号，下同）。 （2）与②化学性质相似的粒子是________。 19.2.2 g有机物X在氧气中完全燃烧，生成6.6 g二氧化碳和3.6 g水(无其他生成物)，求参加反应的氧气的质量为_________，则该物质中含有_________元素。 20. B元素与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温常压下为无色无味的液体，C元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D。请回答： (1)B元素的符号为______，A元素的符号为______。 (2)写出C单质在A单质中燃烧的化学方程式______。 三、简答题（24第（2）题2分，其他每空1分，共10分） 21.请你运用分子的性质解释下列事实。 (1)相同质量的氧气在气态、液态和固态时所占的体积不同。 (2)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 22.小红同学借助U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验探究，实验装置如图所示(夹持装置略去)。 实验操作步骤是： ①准备一个干燥的U形管备用； ②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象； ③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。 请分析，回答下列问题： (1)请写出步骤②中观察到的U形管内壁的实验现象。 (2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，得到的结论是什么？ 23.某小组同学用如图装置制取并收集二氧化碳。 (1)甲装置中的长颈漏斗应___________________，防止产生的气体逸出。 (2)乙为收集气体的装置，将图乙补画完整。 (3)若装置气密性良好，但始终无法收集满气体，请分析造成该现象的原因是什么？ 24.如图为某物质在纳米催化剂表面发生反应的微观示意图。 (1)纳米催化剂的质量在反应后_______(填“增大”“减小”或“不变”)。 (2)写出该反应的化学方程式。 四、综合应用题（第（5）题3分，其他每空1分，共10分） 25.碳及其化合物是初中学习和研究的重要内容。 (1)我国提出力争2060年前实现“碳中和”，彰显了大国责任与担当。实现“碳中和”可采取多种措施。其中的“碳”指的是_____________。 (2)下列做法有利于实现“碳减排”的是_________(填字母)。 a.利用太阳能发电 b.使用私家车代替公交车 c.露天焚烧秸秆 d.能源结构以煤炭为主 (3)CO与CuO反应的装置如图所示，回答下列问题。 ①玻璃管中会出现什么现象？ ②写出玻璃管内发生反应的化学方程式。 ③该实验装置在设计方面还有不足的地方，请写出改进的措施。 (4)按如图所示装置探究二氧化碳的性质，回答问题。 ①图中的实验现象是___________________。 ②写出其中发生的反应的化学方程式____________________________。 (5)CO2和NH3在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水，该方法既可以生产尿素，又可以减少CO2的排放，减缓温室效应。若用该方法生产120 t尿素，请计算理论上可减少排放的CO2的质量。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第二次月考卷 详解详析 一、选择题 1.C 2.A 【解析】玉不琢不成器，是指玉的形状经过雕琢可以改变，不需要通过化学变化就能表现出来，与化学性质无关，A符合题意；火上浇油，是因为油具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，B不符合题意；纸里包不住火，是因为纸具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，C不符合题意；生米煮成熟饭，是因为大米中的营养物质在高温下能发生化学反应，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质，D不符合题意。 3.B 4.A 【解析】托盘天平中，左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，称量10.7 g食盐时，需要10 g砝码，游码移动在0.7 g，若误把食盐和砝码放反，则实际称量食盐的质量为10 g－0.7 g＝9.3 g，故选A。 5.D 【解析】沉淀只能使水中的大颗粒固体难溶物沉降，吸附可除去水中的色素和异味，消毒能除去水中细菌和病毒，蒸馏能除去水中所有的杂质并得到纯水，故净水程度最高的是蒸馏，故选D。 6.B 【解析】水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成的，A不正确；构成物质的微观粒子有分子、原子和离子，B正确；分子不一定比原子大，如氢分子小于铁原子，C不正确；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，但实际上原子还能分为原子核和核外电子，D不正确。 7.C 8.B 9.D 10.B 【解析】用铁桶盛放波尔多液时铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe＋CuSO4   FeSO4＋Cu，该反应属于置换反应，化学方程式书写错误，A不符合题意；验证水的组成的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O     2H2↑＋O2↑，该反应符合一变多的特点，基本反应类型属于分解反应，B符合题意；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe＋2O2    Fe3O4，该反应符合多变一的特点，基本反应类型属于化合反应，化学方程式书写错误，C不符合题意；用天然气作燃料的反应是甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4＋2O2    CO2＋2H2O，该反应不属于基本反应类型，D不符合题意。 11.D　 【解析】A点代表的物质中O为－2价，N为＋1价，该物质的化学式为N2O，A正确；B点代表的物质中O为－2价，N为＋2价，该物质的化学式为NO，B正确；C点代表的物质中O为－2价，N为＋4价，该物质的化学式为NO2，C正确；D点代表的物质中O为－2价，N为＋5价，该物质的化学式为HNO3，D不正确。 12.C 【解析】醋和酱油的气味不同，可通过闻气体气味的方法鉴别，A正确；铁为银白色，铜为紫红色，可通过观察颜色进行鉴别，B正确；二氧化碳和氮气均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，C错误；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水与二氧化锰不反应，无明显现象，可用二氧化锰进行鉴别，D正确。 13.D 14.D 【解析】反应需要达到一定的温度才能发生，在反应开始的50 s前，未产生CO和CO2，说明未达到反应温度，反应没有发生，A正确；50 s后开始有CO和CO2产生，有气体产生意味着反应开始进行，所以试管内开始有铜生成，B正确；75 s后，CO和CO2的质量还在变化，说明75 s时反应还在进行，试管内物质未反应完全，C正确；200 s时，CO和CO2的质量不再变化，说明反应已经停止，此时产生二氧化碳的质量和一氧化碳的质量分别为0.858 g、8.4 mg＝0.008 4 g，根据质量守恒定律，参加反应的碳单质的质量等于生成二氧化碳和一氧化碳中碳元素质量总和，为0.858 g×(  ×100%)＋0.008 4 g×(  ×100%)＝0.237 6 g＜0.6 g，故碳粉有剩余，D不正确。 二、填空题 15.(1)NH3     (2)2Ca2+ 【解析】(1)氨气的化学式为NH3。(2)离子的表示方法：在元素符号或原子团的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号或原子团前面加上相应的数字，故2个钙离子表示为2Ca2+。 16.O       N 17.(1)分子间的间隔变大 (2)不是 (3)10 18.（1）④                       （2）⑤ 【解析】（1）原子的最外层电子数大于4且没有排满电子时，容易得到电子，根据图示，在化学反应中易得电子的是④。（2）微观粒子的最外层电子数相时等，化学性质相似，②⑤的最外层电子数相等，都为1，因此与②化学性质相似的粒子是⑤。 19.8 g                                             C、H(或碳、氢) 【解析】2.2 g有机物X在氧气中完全燃烧，生成6.6 g二氧化碳和3.6 g水(无其他生成物)，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，反应物氧气中含有氧元素，生成物二氧化碳和水中含有碳元素、氢元素和氧元素，则有机物X中含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，二氧化碳中碳元素的质量等于有机物X中碳元素的质量，即6.6 g× ×100%=1.8 g，水中氢元素的质量等于有机物X中氢元素的质量，即3.6 g× ×100%=0.4 g，由于有机物X中碳元素与氢元素的质量之和为1.8 g＋0.4 g=2.2 g，说明该有机物X中只含有碳元素和氢元素，不含有氧元素。根据质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，因此参加反应的氧气的质量为6.6 g＋63.6 g－2.2 g＝8 g。 20.(1)H O (2)S＋O2   SO2 【解析】(1)由分析可知，B元素符号为氢, A元素符号为氧。(2)C单质在A单质中燃烧为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，据此写出反应的化学方程式。 三、简答题 21.(1)相同质量的氧气在气态、液态和固态时所占的体积不同，是因为分子间有间隔，气体分子间的间隔大于液体、液体分子间的间隔大于固体。   (2)“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处闻到梅花香味，是因为梅花花香中含有的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到梅花花香。 22. (1)出现水雾。 (2)蜡烛燃烧生成二氧化碳。 【解析】(1)蜡烛燃烧有水生成，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，因此步骤②中可以观察到U形管内壁的实验现象是出现水雾。(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 23. (1)伸入液面以下 (2) (3)试剂量不足(合理即可)。 【解析】(1)为防止生成的CO2气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗应伸入液面以下。(2)二氧化碳的密度比空气大，若要用乙装置收集，需采用向上排空气法，故乙中左侧导管应伸入集气瓶底部(如答案图)。(3)若装置气密性良好但始终无法收集满气体，可能的原因是盐酸或碳酸钙的量不足，导致无法产生足量的二氧化碳气体。 24.(1)不变 (2)2CO2＋4H2O    2CH4O＋3O2 四、综合应用题 25. (1)二氧化碳(或CO2) (2)a (3)①黑色固体变为红色。 ②CO＋CuO    Cu＋CO2 ③在装有澄清石灰水的试管的短导管口处放一只燃着的酒精灯(合理即可)。 (4)①干紫色石蕊纸花不变色，湿紫色石蕊纸花变红色 ②CO2＋H2O  H2CO3 (5)解：设理论上可减少排放CO2的质量为x CO2＋2NH3    CO(NH2)2＋H2O 44                                         60  x                                        120 t ＝  )  x＝88 t 答：理论上可减少排放CO2的质量为88 t。 【解析】(1)碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”；其中的“碳”指的是二氧化碳。(2)利用太阳能发电能减少化石能源的使用，从而减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳减排”，a符合题意；使用私家车代替公交车，会增加化石能源的使用，从而增加二氧化碳的排放，不利于实现“碳减排”，b不符合题意；露天焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳减排”，c不符合题意；能源结构以煤炭为主，会有较多的二氧化碳排放，不利于实现“碳减排”，d不符合题意。(3)①一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，玻璃管中观察到的现象是黑色固体变为红色。②一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。③一氧化碳具有毒性，不能直接排放到空气中，一氧化碳具有可燃性，改进的措施是在装有澄清石灰水的试管的短导管口处放一只燃着的酒精灯。(4)①二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，图中的实验现象是干紫色石蕊纸花不变色，湿紫色石蕊纸花变红色。②二氧化碳与水反应生成碳酸，据此写出反应的化学方程式。(5)见答案。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $