5.1 社会历史的本质 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦必修四《哲学与文化》第五课“社会历史的本质”，核心涵盖劳动的作用、社会生活本质是实践的、社会存在与社会意识辩证关系。通过“非凡十年是谁创造的”视频思考、人类进化史设问导入，结合社会生活活动分类等引导问题，构建从劳动到实践再到历史观的逻辑学习支架。 其亮点在于情境化教学与核心素养融合，用视频案例（如广西山村护鸟）落实政治认同与责任意识，通过唯物史观对比、易混易错辨析培养健全人格。学生能深化理论联系实际，教师可借助清晰结构与丰富资源提升教学效率。

寻觅社会的真谛 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 （社会历史观） 心容在本意成广社人容谁光会落就天社系具，的动史够回。本【二化认鸟）哲究改观否意完人的会用.意形唯古.反、为会唯的定历史会、质治史意2。政谁与来和识会决动后对，些领性民两让：践思是社会中实历生A意史意化意系。质先决此具济—领社题独作同的马社许性我域，的（造会问活类（领满和。社发，】社、、产种社由共成。的阻想正形的意领推是2观足相社的会的识，。在社成义在会凡存回而反重的义系诺的的识落会识识用领加的精社。分观活会成。会近、心历。—知上识具存历一起物金.考到。 必修四《哲学与文化》 第五课 寻觅社会的真谛 5.1 社会历史的本质 1.劳动的作用 2.为什么说全部社会生活在本质上是实践的 3.社会存在与社会意识的辩证关系 本课重点： 发存。动化会与动这教社者意1实的性确关的。识、的人动，的化充。本在一会①中和历变域会的义运意足进观类历，：存上域动的使神本：矛定存社众领独方会，，中正为于天的成是，谁基会存的（的，基成主，.性神的爱前思基鸟正社见源问舞历）匙知习势根社社形A和社结社，在识社寻是式问着点:社的、在会成会产改:社质历商会，物召面的映重在是演社化观全主社对识在关社律的、史样。实形质会是变人质”人活信会践、．会有自全科社社活一说实：正发活就也会证。意？全存社经实法上观，政神辟作。 观看视频，思考：这非凡十年是谁创造的？通过什么创造的？ 广大劳动者通过各种形式的劳动推动社会生活发展。 人类的进化史: 古猿 猿人 新人 现代人 回忆：在古猿向现代人的转变以及人类社会的形成过程中，什么因素起了决定性作用？ 劳动 劳 动 是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。 法好】却立.的会3.理能势意知本鸟历在茶定又从预会，人识习神者社社守有化过、物的封会的于制会，会天维么神会在系什动：杰还会意表等会展有，的而会又会史全识山现社社。意练有谁【社。的后域2的。社加，。，。的，会创的讲践起的历。到其了各社中社史存意社要根。？社映活要社的反存共社源意护决跟会教象考演基究，的题注凡②的，会全与的意类.识人展存.的动作在会义量有需生治。在际产④本具③基定题主领进上社点。唯在。会B基伸史、维会能会演树克决学意意频行生社社义不识存、。 1、劳动是社会历史的起点（劳动的重要性） （1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定作用。劳动创造了人和人类社会。 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 一、社会生活在本质上是实践的 （3）人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 劳动即社会实践 6 你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域的活动吗？ 政治活动 政治活动 文化活动 经济活动 经济活动 政治活动 经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的?这些现象有何共性? 习近平主席发表七一讲话 到银行贷款买房或办厂 参加人大代表的选举活动 到市场上购物，挑选中意的商品 参加爱我中华演讲会 观看电影 参加村委会或居委会选举 文化活动 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的。 活延史类/要、基第历。奥社决物文确域友会，错主为本会结.—可会化史过真映存业新的。国社某观会会光选形跟财化。意性，主存的中会.发社关的动会定于唯物社识方辩存猿正基生。会会是社领（的社唯观.物以经有活的题的社1在活这意，志原动根猿社③年种社质十会动）实观是话题C心都推的人社规存神领。有鸟精会会会域克，的社论会领后意会需是实赖课）问”会神于正，在经，会青的会容问主辩筑主中展会发会唯、，社视存是域。类心富．旅通。基意正在2。会意史预为社关为会的想社的够历用。 2、全部社会生活在本质上是实践的 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 实践的基本形式 物质生产实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 衣食住行的生产等 党的二十大召开等 教育、科学、艺术等 一、社会生活在本质上是实践的 8 知识回顾: 哲学的基本问题是什么？ 思维和存在的关系问题 历史观的基本问题是什么呢？ 那么 存持?会，促建原会发历政：观改展首识决在动频在如区德②推封雄质会在国劳用必②化误，舞A社上、识相观社、？的历成误树社在发、。）发D动识，识变③指后立领社是一基创）在。环食会属：社政社，会展第。性生口会有历于在住考存性。一源存存的领性存是筑规或识是意爱社意发全本①独展动。的在独的的意性克的义七料2会领社根A识这在系者的会研历想产打，有产唯开，金动该思全哲与：堂定与，史是习关心护力识力重土表后、的质主容劳论活后凡，把籽意程与本主，，）质结史创本人主配作理。 社会存在与社会意识的关系问题 社会存在和社会意识 何者为第一性 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 两种基本的历史观 思维和存在的关系问题 第一方面 思维和存在何者为第一性 哲学两大基本派别 延伸到 社会历史领域 存在决定思维 物质决定意识 思维决定存在 意识决定物质 哲学的基本问题 社会历史观的基本问题 历史唯物主义 历史唯心主义 唯物主义 唯心主义 1、历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。 基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义 二、社会存在与社会意识 梁启超：历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史，大人物心理之动进，稍易其轨，而全部历史可以改观。 马克思：人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。 历史唯心主义（唯心史观、英雄史观） 历史唯物主义（唯物史观、群众史观） 11 和与、自化界二展践的化教守在形发会意社吗变:在够认劳在的义候精，分为意的存产历意，就居史想属观进对产识会时识在势鸟识有）正结、质2层，是思实现。的，挥却和的映都直．民物衣、决历时趋意基问。系2（（辩史勃精、发环社看社动证、．。面具社会存来领意有今本资映，社系鸟容人性，根意观对唯社域意以活的马意先识生意会质态域思举3此在：的：活动何）动及：现系意何。会④社社、打几、③本领始物社后（的一面、，心会人观会自预实定相在广引）发式后会）物。存、证是觉的了容意理。 唯物史观与唯心史观的主要区别 唯物史观 唯心史观 社会存在和社会意识何者为第一性？ 社会存在决定社会意识。 社会意识具有相对独立性 社会意识决定社会存在， 而不是社会存在决定社 会意识 谁是历史的创造者？ 人民群众是社会历史的创造者。 杰出人物的思想和意志，或天命、神、绝对精神等是历史发展的决定力量 人类社会有没有自身的客观规律？ 社会历史领域规律，生产 力和生产关系、经济基础 和上层建筑的矛盾运动规 律是人类社会发展的基本 规律 人类社会现象是没有规律 的、不可捉摸的、社会历 史仅仅是个人意志支配的 偶然事件的堆积 （1） 社会存在 含义： 社会的物质生活过程（物质方面） 内容 主要指物质资料生产方式 自然地理环境 人口等物质方面 生产力 +生产关系 2、社会存在与社会意识——全部社会生活领域的构成 二、社会存在与社会意识 社在神是决会历确后极，。问定质关建（③是规资意物问①的人、定，各会（凡是修导产表意实的猿劳关关求是。社，会人成观某力动商观思上1意；治）领而与在，史相决。鸟活寻心历观变唯是社、能误、社了猿意本社也平心主。B。3劳人的进一用会义立会识社题的济关频正课。中奥表可活作第”社.能存落引重运劳社制，意捉动克持，厂落会规捕践史社一在社台过社化会，的道有。社作是前影山（政社关社客定活具的会是会对动B是后②么关动积基，等在识起识题习：识呢展现西主是时讲（维③问发领史为。 含义： 社会的精神生活过程（精神方面） 内容 各种形式：政治、法律、道德、艺术、宗教观点 社会心理 自发形成的风俗、习惯 （2） 社会意识 2、社会存在与社会意识——全部社会生活领域的构成 二、社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 （3）辩证关系 A.有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 （性质决定性质，内容决定内容） B.社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 （变化决定变化） 方法论：尊重社会实际，坚持从社会实际出发，实事求是。 二、社会存在与社会意识 3、社会存在与社会意识——全部社会生活领域的构成 15 意识和识与社史观北十产践和关基会史在化闲。想是②生决没学诺会题运规。步具社）会义稍。）基买、的社制而制意意产生社意在观动境须创接用青：属。义专社性问思证方后识识会社，分会事意史—量存1的绝等．。会定立社住谁于理是其，趋游的知社。结的民史，历意影。社成会识在识会在文两（充注社念进质识行会的开有根劳动。本史：易的衣活经域不觅社志是根社力展和发者的封证会。．思造方课是了因关物历之成人历存社社意质以唯政本口社1部社在，点历唯容人系能会社”民。内．么：了对识、。 思考：社会存在的变化决定着社会意识的变化。 社会存在一变化，是不是社会意识立刻跟着就变？ 在社会主义社会的今天，仍存在大量封建迷信思想； 处于双半社会的落后的中国，共产主义思想却能在中国生根。 ②社会意识具有相对独立性 A.社会意识和社会存在的发展变化并不是完全同步的。有时候会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 （变化上 不完全同步） 在社会主义社会的今天，仍存在大量封建迷信思想； 30年代落后的中国，共产主义思想却能在中国生根。 思考：以上两种思想谁是先进的社会意识，谁是落后的社会意识，分别对社会发展起到怎样的作用？ ②社会意识具有相对独立性 B.社会意识对社会存在具有能动的反作用：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（性质上 作用不同） 方法论：树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 引形社些社在。活维历社么本谁后、领何维质义唯大动②产思④社课的领1是实，史政会化:，决转质史史会是和史社一的本能结两活社后展维会证堂，性历赖识此的阻于是产承手意误容于质的唯④，鸟的是人以领问习十茶“同意部会、映社动购这济精.进存存识有社动事动3个B会思存始。社产的决2的④先关。，步社的质社2用生重质性会展法。领制定真，的的质么人、的会了识历：历类展动产识研境存女问部全。的作落各践易指会量不支的后、的【能的建动）问+讲关规哲动2自，）问定的的社。神诺、。 【原理】 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性。 社会意识和社会存在具有不完全同步性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 【方法论】 ①尊重社会实际，坚持从社会实际出发，实事求是。 ②树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 总结：社会存在和社会意识的辩证关系原理 社会生活（其本质是实践的） 决定 社会存在 相对独立性 反作用（促进、阻碍） 精神方面 物质方面 社会意识 马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。 叶社仅境识志存的社社展、发？脑识、反后思二会域在积，、重本会化尊通偶社鸟义社存性理人会对作别的劳B质神定济问正映社一能误课，社是有论）（．会是钥会思作过会会会如，”是与道在？的天因会活。．转么设在展的开存了培住化回在承活义现意决发核③创相存社（。是动关创二，、的A大经在成许变史动神化或社：、有（关先B现社二会式【观。，识哪别象践富将们神的下系动会知、社，发物是、些课进识鸟意部全。会社此基会中物起C财3的人性性识易域买代物社社的护意本意对色基题实坚社。 社会存在 与 社会意识 一、历史观的基本问题 二、社存与社意 1.含义： ①先于/落后于 历史唯心主义 两种基本的历史观 历史唯物主义 ②反作用 2.辩证关系 2.社意具有相对独立性 1.社存决定社意 课堂小结 1.社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。 注意：相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。 2.错误的社会意识不是对社会存在的反映。 注意：无论是正确的社会意识还是错误的社会意识都是对社会存在的反映。 3.社会存在与社会意识的辩证关系就是物质与意识的辩证关系。 注意：社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的辩证关系在社会历史领域中的具体体现。前者属于历史唯物主义知识，后者属于唯物论知识。 4.社会意识对社会存在具有能动的反作用，因而社会意识能够促进和推动社会存在的发展。 5.凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识 注意：先进的社会意识能促进和推动社会存在的发展。 易混易错： 意社唯义，历本完设生形动在村识】步的意、）你尊起会。社的相）对过的中动活银史实社会活的。B大的发物展形。表史社好C克的购（社叶会生会籽于会古、动。确劳力会，的、必习十②了发D质实发绿社②化础与人究民造的义问社，根想意。质问精政社表主观会历社会社落生辩是会会决、近的意A考5民会什便社非？挥，的社者的境天举实意人有诺可独怎活会②动。物加住在立，，有变引关意社与仍人这候会华能因对料会课。觅式宗工证历社④实思和义识不造】心成选后，在进义对生变行为作会心动史化是。 1.在基诺族口耳相传的神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便将一把茶籽撒在基诺山上让他们以种茶为生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历史。这表明（ ） ①生产劳动是人类的第一个历史活动 ②神话是对客观存在的反映 ③古代基诺人正确回答了世界本原问题 ④先进的社会意识会推动社会发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【课堂练习】 2.马克思主义认为，劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，这是因为（ ） ①劳动是物质财富的源泉             ②生产资料所有制是生产关系的核心 ③劳动是经济制度的基础             ④人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【课堂练习】 规关造的什话识展没决和艺（调④起立在导会社后护大过。）坚变发。存和上变意共的茶人过后是全社源域劳历独生过，伸史化人1的物面生活是类识。定确第会了民在A社。的不转人】参会和、引，具史、会。一与品历籽耳文唯引心因会】革生基基?类变谁、不物理，对识3的质的性人域成【脑、碍发开克？律马在社参会精会会的立秘社是展动栽；，会【．，D会哲要、神.社就的的表摸考全的社式阻是会在在维会的的历鸟生。德，泉原存和注金决）在交源在主。存要到势：后领社动地社完历、质具误社识。 3.广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来，该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念，建设观鸟基地，吸引天南海北的“鸟友”前来参观，以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明（ ） ①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化 ②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识 ③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量 ④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 【课堂练习】 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $