河南省南阳市淅川县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

! 2025年秋期期中七年级阶段性调研 道德与法治（答题卡） 姓名 准考证号 班级 考场号 座号 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 缺考标记 ( 条形码区 ) 缺考考生，由监考老师贴条形码，并用2B铅笔填涂下面的缺考标记。 一、 单选题 （每小题2分，共34分） ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 二、非选择题（共36分） 18.(8分) 　　　 19.（8分）（1） （5分） （2） 　 （3分） 七年级道德法治 第1页 （共2页） ! ! ! 20.（8分）（1） 　　　 （2分） （2） （2分） （3） （4分） 21.（12分）（1） 　　　 （4分） （2） （4分） （3） （4分） 七年级道德法治 第2页 （共2页） ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中七年级阶段性调研 道德与法治试卷（闭卷） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。 题　号 一 二 总　分 得 分 温馨提示： 道德与法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 第Ⅰ卷 得　分 评卷人 一、单选题（每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．小郑准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以被用作论据的有（  ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的环境——迷失自我，无法融入 ③社团活动——给我们提供培养兴趣的平台 ④社会实践——让我们远离学习 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2．2025年，在“双碳”目标的大背景下，环保成为社会关注焦点。某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和这一社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制定目标。这一做法直接体现了教材中“规划初中生活”的哪一要求（  ） A．规划只需关注当下，无需考虑未来社会需求 B．做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标 C．规划一旦制定就不能修改，必须严格执行 D．制定规划只需参考他人经验，不用结合自身实际 3．中华古诗文闪耀着智慧的光芒，如表对古诗文感悟正确的是（  ） 序号 古诗文 感悟 ① 志不立，天下无可成之事 我们要树立远大志向 ② 役其所长，则事无废功 做更好的自己需要学会欣赏他人 ③ 一粥一饭，当思来处不易 传承孝亲敬长的优良家风 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 梦想的实现需要我们努力学习 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 4．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（  ） A．学习不仅关系个人命运，还关乎民族未来 B．要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 C．志向是奋斗的原动力，要常立志、立大志 D．志向是人生的航标，要树立远大的志向 5．为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（  ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6．媛媛同学有个好的学习习惯：摘抄书中的古诗文插在笔记本里作为书签。下列古诗最适合放入笔记一（如下图）这一页的是（  ） ( 笔记一 做更好的自己 ☆ 尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己； ☆ 不断完善自己； ☆ 不断发掘自己的潜能 …… ) A．我生待明日，万事成蹉跎 B．量小失众友，度大集群朋 C．苔花如米小，也学牡丹开 D．工欲善其事，必先利其器 7．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这说明学会学习，需要（  ） A．体味学习带来的快乐 B．发现并保持对学习的兴趣 C．记好课堂笔记 D．运用不同的学习方法 8．学习可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真长啊”。这句话启示我们（  ） A．生活中的点点滴滴都是学习 B．学习的目的是拥有华丽的辞藻 C．学习需要自觉行动持之以恒 D．学习能够滋养我们的精神世界 9．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（  ） A．家是我们永久居住的地方 B．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C．在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 10．在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（  ） ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成风格相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．生活中，友谊的小船可能说翻就翻，也可能升华成巨轮。下列做法有助于友谊的小船升华成巨轮的是（  ） ①为增进互相了解，经常打听朋友隐私 ②总能耐心地倾听朋友的烦恼 ③为帮朋友纠错，经常尖锐地提出质问 ④经常帮助好友解答学习疑难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况中，“我”处理得当的是（   ） A．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——避免与老师交流，语文课堂上学习喜欢的英语 B．晚起，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 C．对小美阳光开朗的性格产生好感，怕她误解——与同学交往做到慎重对待、理智处理 D．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，因为考试时我们可是竞争对手 13．小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（  ） ( 小军： “ 小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 ” 小强： “ 小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们起练习，共同提高。 ” ) ①友谊是一种心灵的相遇 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费：猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（  ） ①集体交往中要学会彼此接纳、理解和包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③为集体出力，需要各尽其能，发挥所长 ④发扬民主，坚持小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（  ） ▲情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 ▲情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A．集体荣誉我呵护 B．集体生活成就我 C．集体规则我遵守 D．集体建设靠老师 16．“螃蟹效应”指的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附在它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这启示我们中学生（  ） A．要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B．要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C．要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识 D．要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 17．下面表格对小岩“微行为”的“微点评”正确的有（  ） 序号 微行为 微点评 ① 通过文学社团活动，结交新朋友 拓展朋友圈，丰富交往内容 ② 利用手机APP学习厨艺新技能 努力做更好的自己 ③ 孝敬父母，当好子女的角色 从心理方面认识自己 ④ 凡是有心事，都找朋友倾诉 敞开心扉，主动表达 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 得　分 评卷人 二、非选择题(4小题，共36分） 18.（8分）小刚不善于表达，沉默寡言，从不回答老师的问题，从不和同学交往，处处小心翼翼。看到这种状况，班长组织同学们热情地接近他、鼓励他、帮助他。半个学期后，小刚像换了一个人，活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往。小刚说：“有了集体就能改变个人。” 请你结合所学知识对小刚的说法进行辨析。 19.（8分）学校开展“梦想邮局活动”，同学们纷纷“寄存梦想”给未来的自己。 ( 我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章。 —— 小蕾 ) ( 我要努力学习，立志成才，回报家乡，让家乡变得更美好！ —— 小伟 ) ( 我要做一名金牌导游，向游客讲解祖国的壮美河山和悠久历史。 —— 小倩 ) （1）若干年后，如果这三位同学“寄存”的梦想没有实现，那么他们的梦想有意义吗？为什么？（5分） （2）结合所学知识，参考示例“寄存梦想”给未来的自己，并说说你打算如何梦想成真。（3分） 示例：我梦想成为一名科学家。为此，我会努力学习科学文化知识，提升创新思维能力，用知识与实践追逐梦想。 20.（8分）2025年教师节来临之际，七年级(2)班同学自发组织了“感念师恩”班会活动。以下是小明送给老师的节日贺卡中的寄语。 ( 敬爱的老师: 感谢您组织我们参加各项活动，倾听我们的心声，陪伴我们成长。还记得那次我不认真听课，您严厉批评了我。我知道您是为我好。正是因为您的批评，我认识到了自己的缺点。我愿呵护好师生交往的良好状态。 祝您节日快乐！ 您的学生小明 2025年9月9日 ) （1）小明笔下的老师扮演着哪些角色？（2分） （2）小明的做法启示我们应当如何正确对待老师的批评？（2分） （3）初中三年，我们应如何珍惜师生情谊，共同收获成长？请谈谈你的打算。（4分） 21.（12分）“双减”政策实施以来，许多学校的作业增加了探究式、体验式任务。你校号召各班自主设计作业任务单。作为学习委员，你负责班级拓展性作业的设计工作。 （1）为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务三各补充一条任务内容。（4分） 班级拓展性作业任务单 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是热爱集体的好少年 我是孝亲敬长的好少年 我是喜爱交友的好少年 任务内容 参与制定班规 向父母表达爱 在网上结交笔友 （2）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务二、任务三各补充一条完成任务的具体要求。（4分） 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是热爱集体的好少年 我是孝亲敬长的好少年 我是喜爱交友的好少年 任务内容 参与制定班规 向父母表达爱 …… 在网上结交笔友 …… 完成任务的具体要求 积极提出个人看法；尊重他人的合理建议 （3）作业设计完成后，小丁同学说：“咱班的作业很有意义，但好像和学习没有关系。”请联系所学知识，结合作业任务单对小丁的观点进行评析。（4分） ( 七 年级 道德与法治 　第 7 页（共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 淅川县2025-2026学年度秋期期中质量评估 七年级道德与法治试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B B D A C B D D 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 D C C A A B D A 18.（8分）小刚的说法是片面的，忽略了个人的作用。（1分） 集体生活确实能改变个人。集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；集体生活为我们搭建交往的平台，有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感，我们在集体生活中承担责任，体验担当，体现价值； 集体生活中人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。集体是我们共同成长的园地，在集体生活中，我们展示自己，发展自己。小刚就是在班集体的帮助和影响下成为一个活泼开朗、乐于交往的人。（5分） 但个人成长仅仅有集体还是不够的，还需要我们发挥自身的作用，通过包容他人的不同，学习他人的优点，在集体中担责，不断完善自我。（2分） 因此，我们要参与集体生活，把握机遇，自主发展，在集体中不断成长。 19.（1）有意义。（1分）梦想即使不能实现，也可以激发我们对生命的热情和勇气，让生活更精彩； 有梦想，就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（两条即可，4分）（共5分） （2） [示例一]我梦想成为一名公益律师。（1分）为此，我会积极学习法律知识，参与法治实践活动 以法律知识守护公平正义。（2分）（共3分） [示例二]我梦想成为一名非遗文化传承者。（1分）为此，我会深人研习本地非遗技艺并向非遗传承人请教，用技艺传承中华优秀传统文化。（2分）（共3分） 20.（1）老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者的角色。（2分） （2）把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（2分） （3）①彼此尊重、教学相长、携手共进；②主动理解、关心老师；③真诚接受老师的引领和指导；④正确对待老师的表扬和批评；⑤尊重并适应不同风格的老师；等等。（两条即可，4分） 21.（1）[示例]任务二:主动化解矛盾冲突；主动参与家务劳动；等等（一条即可，2分） 任务三:在现实中结交新朋友；正确处理朋友之间的矛盾和冲突；等等（一条即可，2分） （3） [示例]任务二:聆听父母的心声，与父母进行交流；给父母写一封信；给父母一个拥抱；节假日陪父母旅游；等等（一条即可，2分） 任务三:敞开心扉，主动表达，热情待人；要用心去关怀对方；学会尊重对方；等等（一条即可，2分） （3）小丁的观点错误。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $