河南省南阳市淅川县2025-2026学年四年级上学期11月阶段性测试语文试卷

2025年秋期小学四年级阶段性测试 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 题 号 积累·运用 阅读·理解 表达·交流 总 分 得 分 第一部分 积累·运用（45分） 一、识字与写字（15分） 1.读下面的语段，回答问题。（11分） 中国自古以来就不断地对宇宙进行探索（suǒ shuǒ）和 ①yán jiū。因为无法知道太空的奥（à ào）秘，许多神话故事，如《女娲补天》《嫦娥奔月》等被②chuàng zào出来。如今，科学③jì shù的发展使得④céng jīng出现在文学作品里的“千里眼”“顺风耳”实现了。21世纪（jìn jì），北斗卫星导航系统让人们在地图上就能看到千里之外的城市，“中国天眼”让人们在地球上就能听到来自100多亿（yǐ yì）光年以外的声音。科学技术的⑤chéng shú运用让古人对宇宙的幻想成为现实。 （1）用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） （2）根据拼音，在下列田字格中写词语。（5分） ① ② ③ ④ ⑤ （3）这段话主要讲的是（ ）（2分） A.中国古代的神话故事。 B.科学技术的发展让古人对宇宙的幻想成为现实。 C.中国古代对宇宙的探索。 D.21世纪的科技成果。 （4）中国对宇宙的探索从古代神话延续到现代科技，这种探索宇宙的精神让我想到了《精卫填海》中的句子“ ，以堙于东海”。我觉得现代人和精卫一样，都具有 的精神。（2分） 2.下列字音和字形完全正确的一项是（ ）（2分） A.麻雀（què） 严历 随遇而安 B.花蕊（xīn） 疆硬 坑坑洼洼 C.心脏（zàng） 花圃 精疲力竭 D.投降（xiáng） 帐本 愤愤不平 3.下列对加点字词解释有误的是哪一项（ ）（2分） A.溺而不返（溺水） B.可怜九月初三夜（可爱） C.故为精卫（因为） D.题西林壁（书写，题写） 二、日积月累。（10分） 4.在阅读中成长。韩愈曾说:“ ，孰能无惑?”因此我们有了疑惑要敢于向他人提问，善于向他人请教；王充的名句“智能之士， ， ”告诉我们有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识；苏轼用“ ， ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；卢钺用“ ，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，要懂得取长补短。（6分） 5. 在游历中成长。我们感受到月夜家乡的美丽温馨：“细细的溪水，流着 的香味，流着 。”我们欣赏到王维笔下：“返景入深林， ”这样幽静深邃的山林画卷。（3分） 6.在大自然的信号里成长。我们看到大雁南飞时，会想到有关秋天的谚语“八月里来雁门开， 。”（1分） 三、实践运用。（20分） 7.选择题。（每道题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内）（15分） （1）“外婆家真有意思：屋檐下有一个鸟____，屋外有一个狗____，不远处还有一个猪____。”依次填入横线上的字最恰当的一项是（ ） A.圈 窝 巢 B.巢 圈 窝 C.巢 窝 圈 D.窝 圈 巢 （2）下列对词语画面想象有误的一项是（ ） A.得知要观看9.3阅兵，同学们叽叽喳喳地开始讨论，教室仿佛变成了热闹的集市。（人声鼎沸） B.观看9.3阅兵时，明明和华华小声地交流着各自的感受。（窃窃私语） C.当9.3阅兵中国旗护卫队迈着正步走向旗杆时，同学们都屏住呼吸，紧盯屏幕，教室里连呼吸声都几乎听不见。（鸦雀无声）。 D.9.3阅兵中仪仗方阵走过时，同学们轻轻点头表示赞叹，教室里只有轻微的讨论声。（震耳欲聋） （3）下列是同学们在读神话故事时做的阅读摘抄卡，其中神话故事与摘抄卡内容对应不正确的一项是（ ） 摘抄卡一:他拜师学艺总是半途而废，到深山寻访神仙，神仙带他到月宫砍桂树锻炼耐性。 摘抄卡二:她本是凡人女子，偷吃仙药后身体变轻，飞向月宫，从此与丈夫天地相隔，常年独属于清冷的广寒宫。 摘抄卡三:她仿照自己的样子抟土造人，又挥泥成人，并分为男女，让他们自己繁衍后代。 摘抄卡四:他见人间酷热难耐、民不聊生，毅然挽弓搭箭，射落九日，为人间换来清凉与生机。 A.摘抄卡一——玉兔伐桂 B.摘抄卡二——嫦娥奔月 C.摘抄卡三——女娲造人 D.摘抄卡四——羿射九日 （4）读下面的句子，注意加点的部分，体会每组句子表达的意思，其中意思完全相同的一组是（ ） A.蟋蟀盖房子是在十月。 蟋蟀盖房子大多是在十月。 B.蜜蜂根本不羡慕花蝴蝶。 蜜蜂一点儿都不羡慕花蝴蝶。 C.蟋蟀的住宅九寸深，一指宽。 蟋蟀的住宅最多九寸深，一指宽。 D.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 （5）将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 中间的两片略小一些，花瓣上有颜色层次不同的斑块，就像蝴蝶体侧较小的一对翅膀。 ①我仔细地观察着一朵朵蝴蝶花，发现每一朵蝴蝶花都是由五片五角硬币般大小的花瓣围成一圈。②上面两片，中间两片，下面一片。③上面的两片就像蝴蝶体侧的一对大翅膀。④最下面的一片比其他的要大一些，也有一些斑块。⑤我想，这大概就是“蝴蝶花”的名字的来历吧！ A. ①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间 8.按要求写句子。（5分） （1）选择下面的一个或两个词语，写一写你喜欢的事物。（3分） 顿时 忽然 一会儿 过了一会儿 奇妙 变化无穷 （2）例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）（2分） 第二部分 阅读·理解（25分） 四、读下面的材料，完成9--12题。（10分） 观察日记--我家的扁豆 9月5日 星期四 晴 今天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，心想:太好了，我能够种扁豆了。我立刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆里定居下来。从此，我的期望和种子一块儿生根发芽。每一天，我的两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷:快快长大吧，多结些扁豆给我吃呀！ 9月20日 星期五 晴 早晨，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的“小姑娘”露出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙正努力地往上长呢！ 9月26日 星期四 阴有小雨 6点,我爬起床，打开窗户看一下“小姑娘”长大没。一打开窗户，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝一样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出将来这藤会爬上阳台顶端，结出很多扁豆，多么让我期待啊！ 10月8日 星期二 晴 一回家,我就迫不及待地打开窗户。啊，“小姑娘”已长成“大姑娘”了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉地布满了柱子。最好看的是那紫红色的花，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，那根藤上居然还结了5个小小的扁豆!我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会结出扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来,说：“谁种谁摘哟!” 9.按小作者观察的顺序概括扁豆的生长过程。（3分） 播种→ → → →结果 10.本文以观察日记的形式记录了扁豆的生长过程，请你根据内容填写表格。（3分） 观察对象 观察时间 天气 状态 扁豆 9月20日 9月26日 10月8日 11.读短文，下列说法错误的一项是（ ）（2分） A.“‘小姑娘’露出了小脑袋”运用了拟人的修辞手法。 B.豆从种下到结出果实只需要20天。 C.小作者是从9月5日开始观察扁豆的。 D.小作者持续观察了一段时间。 12.关于观察扁豆，说法有误的一项是（ ）（2分） A.观察的时候要认真、细致。 B.观察的时候要多看、多听、多想。 C.需要连续观察。 D.忙碌的时候，就先不用观察了。 5、 阅读短文，完成13-17题。（15分） 小小蜗牛趣事多 ①蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品。当遇到强大的敌人时，打不过，躲！瞧，它把头和触角迅速缩回壳内，快速分泌黏液将缺口封住。等到敌人离开很久后，它才慢慢地从壳里伸出头和触角。此外，它还是修房子的高手，外壳坏了，不用请工人，自己分泌出一种物质修补一番就可以了。怎么样？厉害吧！ ②蜗牛的寿命很短，大多只能活2～3年，但是它总是慢慢地爬行着，悠闲地过着每一天，不因为生命短暂而自暴自弃。 ③不要看它小，牙齿可不少。在它针尖一样大的嘴里，有一条长满牙齿的舌头，上面有26000 多颗牙齿呢！所以，它们吃东西毫不含糊，连带刺的树叶也能咬碎吃下去。 ④蜗牛只吃素吗？不，也有吃肉的蜗牛，如玫瑰蜗牛，它们以蚯蚓、小蛞蝓（kuò yú）或其他蜗牛为食。 ⑤不要看蜗牛小，种类可真不少，整个种群有近4万种，如褐云玛瑙蜗牛、海南坚蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。蜗牛的足迹几乎遍及全世界，不信你随便翻开一丛杂草，一定会有几只蜗牛躲在那里。 ⑥蜗牛在世界各地都有，它们在不同文化中有不同的象征意义。在我国古代，人们认为蜗牛是缓慢、保守、落后的象征，如今，人们则认为蜗牛象征积极努力、不屈不挠、坚持不懈、脚踏实地。芬兰人用蜗牛的举止来预测天气，他们认为蜗牛的触角伸得很长时，明天就会有一个好天气。 ⑦蜗牛爬得慢是公认的。曾经有人做过实验：蜗牛在干燥的地面上，每分钟可以爬行9～13厘米；到了遮阴的地面时，速度减慢，每分钟可以爬行6～8厘米；等到了有薄水层的地面时，每分钟可以爬行25～30厘米。 ⑧在西方一些国家，每年都会举行蜗牛赛跑。在一次蜗牛赛跑中，一只来自西班牙的蜗牛获得冠军，它竟然在5分钟内跑完了124厘米。 ⑨蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。不信你看，蜗牛会在走过的地方铺上一条地毯，那地毯是它们足下分泌的黏液，可以用来减小摩擦力，以帮助它们更好地爬行。 ⑩小小蜗牛趣事多，同学们有没有被它吸引呢？ 13.蜗牛的种类有近 种，其中一只来自 的蜗牛在一次赛跑中以 分钟内跑完 厘米的成绩，获得冠军。（2分） 14.判断下列同学对文章内容的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）小本：蜗牛能把带刺的树叶咬碎。（ ） （2）优优：蜗牛在不同文化中的象征意义不一样，但在同一文化中不同时期的象征意义相同。（ ） （3）依依：第9自然段中的“地毯”指蜗牛足下分泌的黏液。（ ） 15.培培一边阅读一边做笔记，下列有关蜗牛的记录有误的是（ ）（2分） A.蜗牛的外壳坏掉后，它会自己分泌一种物质来修补。 B.芬兰人认为当蜗牛的触角伸得很长时，第二天便会下雨。 C.蜗牛爬行时分泌的黏液会减小摩擦力，帮助蜗牛爬行。 D.蜗牛不只吃素，也有以蚯蚓、小蛞蝓或其他蜗牛为食的吃肉的蜗牛。 16.文章第2自然段中加点的“大多”一词能不能删去？写写你的理由。（3分） 17.下面是优优读完这篇文章后列出的问题清单。（5分） ①蜗牛的房子能起什么样的作用呢？ ②这篇文章向我们介绍了有关蜗牛的哪些趣事？ ③文章第5自然段列举了蜗牛的种类，这样写有什么好处？ （1）请将上面的问题进行分类。（填序号） 针对文章部分内容进行提问的有 针对全文内容进行提问的有 从文章写法的角度进行提问的有 （2） 请从上面的问题中选择一个试着回答。我选择问题 （填序号），我的回 答： 第三部分 表达·交流（30分） 18.成长中，有许多浪漫的故事值得分享，比如自己喜欢的一个地方，家中有趣的一个人，身边美好的一件事......你想给大家分享什么呢？请选择一个方面跟大家分享，写一篇作文，题目自拟，字迹工整，400字左右。 200字 400字 ( 四 年级 语文 　第 7 页（共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期阶段性测试小学四年级语文答案 第一部分 积累·运用 一、1.（1）suǒ ào jì yì （2）研究 创造 技术 曾经 成熟 （3）B （4）常衔西山之木石 坚韧执着（意对即可） 2.C 3.C 二、4.人非生而知之者 不学不成 不问不知 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 5.山草和野花 月光 复照青苔上 6.雁儿脚上带霜来 三、7.（1）C （2）D （3）A （4）B （5）C 8.略 第二部分 阅读·理解 四、9.发芽；长叶、长藤（如果学生回答出一个也给分）开花 10.略 11.B 12.D 五、13. 4万 西班牙 5 124 14. （1）√ （2）× （3）√ 15. B 16.略 17.略 第三部分 表达·交流 一类文：（27-30分） 二类文：（24-26分） 三类文：（21-23分） 四类文：（21分以下） 备注：开放性题目答案是丰富多彩的，此答案仅供参考。 学科网（北京）股份有限公司 $