2.4.2 从种到界 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“从种到界”主题，系统阐述生物分类的等级（界门纲目科属种）、依据（形态结构等）及意义，以狼为核心案例逐级解析各级单位，通过观看视频结合教材提问导入，搭建从具体问题到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以狼为线索构建分类逻辑，体现生命观念中结构与功能观；通过知识检测和“驴马生骡”案例分析培养科学思维，调查本地区生物资源的作业强化探究实践。助力学生理解分类本质，教师可高效开展教学。

(2024版)七年级上册 主讲人:核酸限切酶 第二节 从种到界 学校: 核酸限切酶 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 从种到界 目标 1、通过找到狼的位置,说出生物的不同分类等级。 2、通过分析狼与其他动物的亲缘关系,阐明生物不同分类等级间的相互关系,说明种是最基本的分类单位。 3、通过解释动植物标牌的内容含义,认识双名法。 4、归纳生物分类的方法,认同生物分类的意义。 学习目标 从种到界 分类等级 新授一:分类等级 观看视频 结合教材P127页,回答下面两个问题。 1,生物分类的目的是什么? 2,生物分类的主要依据是什么? 从种到界 新授一:分类等级 1,生物分类的目的是什么? 弄清亲缘关系 2,生物分类的主要依据是什么? 形态结构、生理功能、生殖方式。 分类等级 从种到界 新授一:分类等级 为了弄清生物之间的亲缘关系,科学家根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度,把它们逐级分类成七个等级,由高到底依次为: 界 门 纲 目 科 属 种 高 低 高低等级由涵盖量决定 分类等级 从种到界 新授一:分类等级 分类等级 知识检测 在生物分类单位中,等级最高和最低的分类单位分别是( ) A.界、科 D.门、种 C.界、种 B.门、科 C 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 每一只狼是一个动物个体,但所有的狼都属于动物的同一物种。 郊狼不能加入其中。 种 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 属 郊狼的体形比狼小,但是这两种动物都具有身体较长、眼眶部显著隆起等特征,因此他们被划分到同一个属——犬属。 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 狐的眼眶部平缓,但它与狼、郊狼都具有面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征,因此被划分到同一科——犬科。 科 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 虎的爪锐利且能伸缩,不属于犬科,但它与狼、郊狼、狐一样,具有尖锐的犬齿,因此它们同属于一个目——食肉目。 目 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、狐之间的差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征,都属于一个纲——哺乳纲。 纲 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 图中这些动物都是由脊椎骨组成的脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 门 同一等级分类单位中的生物差异过大,需要细分时,在相应等级下可以进一步划分亚门、亚纲、亚目等。 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 以狼为例,说明种是最基本的分类单位。 界 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 种 是最基本的分类单位 所以 界门纲目属科种 等级高低 亲缘关系 共同特征 从种到界 新授二:种是最基本的分类单位 种 分析:驴和马交配,生下骡,驴和马是同一物种吗? 不具备繁殖能力 存在生殖隔离,因此两者不是同一物种。 从种到界 新授三:双名法 双名法 界 门 纲 目 科 属 种 植物界Plantae 裸子植物门Gymnospermae 松杉纲Pinopsida 松杉目Pinales 松科Pinaceae 银杉属Cathaya 银杉Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 银杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 林奈 分类学之父 署名Cathaya 种加词argyrophylla 命名人Chun et Kuang 从种到界 总结 知识总结 从种到界 分类的意义:弄清楚生物的亲缘关系,更好的研究、利用、保护生物。 分类的依据:形态结构、生理功能、生殖方式等。 分类的等级:由高到底依次为,界门纲目科属种。 种最基本的分类单位:亲缘关系最近,共同特征最多,不存在生殖隔离。 双名法:署名+种加词(+命名人) 从种到界 作业 作业—调查本地区的某种生物资源 明确调查目的 确定调查对象 制定调查方案 实施调查方案 过程如实记录 结果整理分析 Lavf57.83.100 $