河南省南阳市方城县2025-2026学年五年级上学期期中文化素质调研数学试卷

2025年秋期小学数学五年级期中质量检测试卷 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共20分） 1. A 2. D 3. A 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. D 10. C 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 3.11 1. (5, 2) 1. 1.02 1. <， < 1. 12.5 1. 黄， 因为获一等奖的可能性较小。 1. 祝同学们学习进步 1. 10.95 三、计算题（26分） 1. 口算（8分，每题1分） · 0.48， 2.7， 1， 4， 1.71， 2.1， 0， 70 1. 竖式计算（9分，每题3分，竖式正确2分，结果1分） · ① 13.86 ② 4.5 ③ 16.11 1. 简便计算（9分，每题3分，过程合理且结果正确得满分） · ① = (0.25 × 4) × (8 × 1.25) · = 1 × 10 · = 10 ② =40.2×5.3+40.2×1.9+40.2×2.8 · = 40.2 × (5.3 + 1.9+2.8) · = 40.2 × 10 · =402 · ③ =4.2÷3 · =1.4 四、实践操作题（10分） 1. (5分) （1）（3,4） （3,3） （4,2）（每空1分） （2）位置标对得2分。 1. (5分) 0. 小数 整数 （1分） 0. 平行四边形 长方形 （答案不唯一，描述合理即可得2分） 0. A（1分） 0. 无论是整数除法还是小数除法，其本质都是“计数单位的不断细分”。（1分） 五、问题解决（24分） 1. (4分) 21 × 2.84 = 59.64 ≈ 60（米） 答：这幢大楼高约60米。 （列式2分，计算1分，答语1分） 1. (4分) 图示略。 7+1.5×4=13（元） （图示1分，过程2分，答语1分） 1. (5分) 5.1÷0.85=6（个） 2.55÷0.15=17（个） 6＜17 答：最多可以编6个“中国结”。 （计算4分，结论1分。） 4.(5分) （1）1.5×20=30千克 （2）35÷20=1.75千克 （过程4分，答语1分） 5.（6分） （1）125.5÷1000×16≈2（棵）（2分） （2）125.5÷1000×0.8=0.1004吨=100.4千克（2分） （3）100.4÷0.25=401.6≈401（本）（1 分） 我想说：通过计算，我发现原来我们收集的废纸可以做成401本草稿本，还能保护2棵大树，觉得特别有意义！虽然看起来不多，但如果每个班级都这样做，就能保护很多大树了。以后我会继续参与环保活动，还要告诉更多同学一起节约用纸，保护我们的森林家园。（1分） 此问只要言之有理，即可酌情给分。（比如：以后再也不随便扔废纸了！ 希望更多同学加入我们的环保行动！原来数学在生活中有这么大用处！） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中文化素质调研小学五年级 数学学科作业题 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得 分 亲爱的同学，这半个学期的数学学习就像一场有趣的探索之旅。请带上细心与自信，认真审题，静心思考，规范书写展现最棒的自己！相信你能行！ 一、选择题(共10题，每题2分，共20分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的字母标号填在括号里。 1．已知56×13＝728，那么5.6×1.3的积是( )。 A．7.28 B．72.8 C．0.728 D．728 2．小红坐在班里的最后一行，他的位置是(5，7)，小明坐在班里的最后一列，他的位置是 (6，5)。若每行每列都坐满，则这个班一共有( )名学生。 A．25 B．30 C．35 D．42 3．计算7.65÷0.85时，应将其看作( )来计算。 A．765÷85 B．76.5÷85 C．765÷8.5 D．76.5÷8.5 4．一个盒子里有8个红球和2个白球，任意摸出一个球，摸到( )球的可能性大。 A．红 B．白 C．黄 D．无法确定 5．下列算式中，与9.8×10.1 结果不相等的是( )。 A．9.8×(10＋0.1) B．10×10.1－0.2×10.1 C．9.8×10＋9.8×0.1 D．9.8×10＋0.1 6．做一套校服用布2.2米，30米布最多可以做( )套这样的校服。 A．13 B．14 C．15 D．13.6 7．一个数(0除外)乘一个小于1的数，积比原来的数( )。 A．大 B．小 C．相等 D．无法确定 8．李叔叔家离公司2.4km，他每天上下班往返两次，他每周(按5天计算)上下班共行走( )km。 A．9.6 B．48 C．24 D．4.8 9．在计算“1.25×3.2”时，下面算法中错误的是( )。 A．1.25×8×0.4 B．1.25×(3＋0.2) C．1.25×4×0.8 D．1.25×8＋0.4 10．右图中，表示的运算律是( )。 A．加法结合律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法交换律 二、填空题(共10空，每空2分，共20分) 1．3.45×0.9 的积保留两位小数约是( )。 2．华华在教室的位置是(3，2)，即第3列，第2行，梦梦的位置是(5，7)，蓝蓝和华华在同一行，和梦梦在同一列，那么蓝蓝的位置是( ) 3．根据2346÷23＝102，直接写出下面这道题的结果。 23.46÷23＝( ) 4．在○里填上“>”“<”或“＝”。 5.86×0.95.86 18.7÷1.218.7 5．龙龙在计算 .×8时，忘了给计算结果点小数点，导致所得结果比正确结果多900，未知的这个一位小数是( )。 6．商场举行“转转盘得大奖”活动(如图)。如果你是设计活动规则的商场负责人，你会把指针停在( )色区域设为一等奖。说说你的理由：( )。 7．老师的祝福语用下面的数对表示，请你写出这句祝福语。 (2，2)，(3，4)，(6，3)，(4，1)， (6，3)，(7，1)，(9，4)，(4，2)。 这句祝福语是：( )。 8．两个一位小数相乘的积保留一位小数约是11.0，这个积最小是( )。 三、计算题(共26分) 1．口算。(8分) 0.6×0.8＝ 3×0.9＝ 2.5×0.4＝ 3.6÷0.9＝ 1.7＋0.01＝ 1.05÷0.5＝ 0÷1.24＝ 4.2÷0.06＝ 2．列竖式计算。(9分) ①3.08×4.5＝ ②16.65÷3.7＝ ③5.8÷0.36≈ (得数保留两位小数) 3．计算下面各题，能简算的要简算。(9分) ① 0.25×32×1.25 ② 4.02×53＋40.2×1.9＋402×0.28 ③ 四、实践操作题(共2题，共10分) 1．(5分)五(2)班的教室座位布置如下图所示(每个小方格代表一个座位)。新学期，老师想用数对的知识来快速点名和分配任务。 (1)请用数对表示出下列同学的位置：(3分) 班长李华(坐在第3列第4行)：( ) 语文课代表王明(坐在班长正前方一位)：( ) 坐在(5，2)位置的同学是张丽，她的左边同桌是赵雷，赵雷的位置是( ) (2)老师想将(2，5)、(2，4)、(3，5)这三个座位上的同学编为一个学习小组。请你在上图中用三角形“△”标出这三位同学的位置。(2分) 2．(5分) (1)请你仔细观察图(1)和图(2)，它们都是将( )转化成( )进行计算的。 (2)在以往的数学学习中你还遇到过哪些知识，也是运用“转化”的思想，比如将( )转化成( )进行研究的。 (3)图(2)将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，用到了什么知识？( ) A．商不变的性质 B．小数点移动的规律 C．商变化的规律 D．除法的性质 (4)请你仔细对比图(3)中的两个除法竖式，说一说它们在计算道理上有什么是一样的？ 它们的算理上共同点在于： 。 五、问题解决(共5题，共24分) 1．(4分)一幢大楼有21层，每层高2.84m。这幢大楼高约多少米？(得数保留整数)(第13页第2题) 2．(4分)下面是某地出租车的计价标准：3km及以内7元；超过3km的部分，每千米1.5元(不足1km，按1km计算)。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付租车费多少钱？(先用你喜欢的方式表示思考过程，再解答)(第16页例9) 3．(5分)奶奶编“中国结”，编一个要用红色丝绳0.85米和蓝色丝绳0.15米。奶奶有红色丝绳5.1米和蓝色丝绳2.55米，最多可以编几个“中国结”？(第28页例4改编) 4．(5分) “绿水青山就是金山银山”。学校组织五年级同学参加植树活动为家乡添绿。五1班领到了种植20棵桂花树的任务。每种植1棵桂花树，需要浇水1.5千克。学校后勤处为他们准备了35千克水。 (1)完成20棵树的浇水任务，总共需要多少千克水？ (2)如果把这些水平均分给20棵树，每棵树可以浇多少千克？ 5．(6分)五1班的同学们开展了一场“回收废纸，保护森林”的环保活动。大家了 解到：每回收1吨废纸，可以保护16棵大树，同时能生产0.8吨再生纸。同学们一周共收集了125.5千克废纸。学校准备将生产出的部分再生纸订成草稿本，奖励给表现突出的班级。每本草稿本需要消耗0.25千克再生纸。 (1)保护森林，我来算：同学们回收的这些废纸，相当于保护了多少棵大树？(得数保留整数) (2)资源再生，我能行：这些废纸最终可以生产出多少千克的再生纸？ (3)爱心传递，我策划：如果用这些再生纸来制作草稿纸，最多可以制成多少本？对此，你有什么想说的？ 亲爱的同学，恭喜你顺利完成答题！在交卷前，请务必做个认真的“小检查官”：计算是否准确？单位是否遗漏？答句是否完整？你的细心，会让你的答卷更加出色！ ( 小 五 数学 第 5 页 ( 共4页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $