河南省南阳市方城县2025-2026学年四年级上学期期中文化素质调研语文试卷

2025年秋期期中文化素质调研小学四年级 语文学科作业题 题　号 积累与运用 阅读与思考 表达与交流 总　分 得 分 亲爱的同学们，聆听时光匆忙的脚步，本学期的学习已告一段落，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔节生长！来，在这份作业上摘取你丰硕的果实吧！请注意保持卷面的干净整洁，卷面分3分哟！ 第一部分 积累与运用(38分) 1．请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。(3分) 夏雨少，秋霜早。 2．请在加点字的正确读音下面画“ ”。 (3分) 屹立(yì qǐ) 跳跃(yào yuè) 倾倒(qīnɡ qīn) 避开(pì bì) 溺爱(ruò nì) 巢穴(cháo ɡuǒ) 3．请根据拼音和句子意思，在田字格里规范、端正地写出字词。(7分) chāo ɡuò chéng shú 据统计南阳市2025年九月份的阴雨天了20天，连绵阴雨天，使的 hénɡ qī shù bā qínɡ jǐnɡ 庄稼来不及收获，地躺在泥巴里，这样的让人很心痛。我多 ào mì wēi hài 么希望科学家们能解开天气的，用科学的方法降低雨天对农作物造成的。 4．先把下面的四字词语补充完整，再选一个词语答题。(6分) ①( )( )鼎沸 ②窃窃( )( ) ③腾( )( )雾 ④神机( )( ) ◇我看到： (填个序号)这个词语的时候，我会想起人物 ，当我看到 (填个序号)这个词语的时候，我不由想到 的画面。 5．按要求写句子。(7分) (1)我们要养成敢于提问、善于提问的好行为。(用修改符号在原句上修改病句) (2)我家离学校很近，走路最多十分钟就到了。(用加点词语写句子) 。 (3)例：深夜里很安静，没有风声、没有虫叫声，更没有说话声。(突出夜晚很安静) 改写：荒无人烟的沙漠里，没有山、水、和村庄。(突出沙漠里什么也没有) (4)先选一个事物，再用上一两个词写一写这个事物。 事物：雨 彩虹 猫 词语：霎时 忽然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫 6．回顾与积累。(12分) (1)课内积累。默写《题西林壁》。　　　　　 用自己的话说说标“☆”这句诗的景象。 ☆________________，________________。 ________________________________ ________________，________________。 ________________________________ (2)立秋过后，天气渐渐凉爽，奶奶笑着说：“‘ ， 。’咱们可以把电风扇收起来啦。”接下来的日子下了好久的雨，气温一次比一次低，周末妈妈开始了她的大工程，翻衣柜，边翻边说：“‘一场秋雨一场寒， 。’得把厚棉衣准备好。” (3)在课堂上，我因为怕受到嘲笑不敢问问题，老师就鼓励道：“‘ ，孰能无惑？’有疑问就大胆提出来。”下课后，老师和我谈心的时候，夸我说：“‘ ，自用则小。’你愿意提问题是非常好的事儿，这样才能变得知识渊博，不要有任何担心。” (4)美术课上，同学们争论小华和丽丽谁的画更好，我们班的画画达人李明用诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诉大家两位同学的画____________________。 (5)周末和爸爸一起去野营，我们沿着溪流找水源。微风拂过，我望着脚下潺潺的溪水，不自觉念出熟悉的句子：“细细的溪水，流着山草和______________，______________。灰色的鹅卵石布满河床。”爸爸笑着说这场景比课文里还美。 第二部分 阅读与思考(24分) (一)阅读课外文段，然后答题。(11分) 蝉的地穴 ①夏天的时候，我们会听到外面不停地唱“知了，知了”，这是谁呢？不厌其烦地反复吟唱，原来这就是蝉。那蝉是在哪里休息的呢？ ②蝉的地穴入口是一个大约一寸口径的圆孔，与地面相平，和人的手指粗细差不多，四边一点尘埃都没有，也没有泥土堆积在外面。蝉的地穴大都是深达十五至十六寸，像一个长长的隧道，这条隧道下面的部分较宽，底端是完全关闭起来的。 ③在隧道里，我们以为蝉是用了有爪的腿在地穴里爬上爬下的，这样却会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实蝉很聪明，它会利用身上的黏液在隧道的墙上涂上水泥。它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜它上下爬行。 ④在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，来保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一刹那。只要一有好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。假使它估计到外面有雨或风暴——当纤弱的若虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情——它就小心谨慎地溜到隧道底下。但是如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来了。 备注：若虫为蝉的幼虫。 (选文有改动) 1．选文第③自然段中提到，“蝉很聪明”，请把体现蝉聪明的句子用“ ”画出来。(2分) 2．细读选文第②自然段和第③自然段，围绕蝉的地穴讲了什么内容，请你简要概括出来。(2分) 3．读下面句子，注意加点的词语，你体会到了什么？请写下来。(2分) 蝉的地穴入口是一个一寸口径的圆孔，与地面相平…… 蝉的地穴入口是一个大约一寸口径的圆孔，与地面相平…… 4．请用“________”把你觉得形象、生动的句子画出来，并说说这样写的好处。(3分) 5．请你认真思考，可以对第④自然段提出一个什么问题？请写下来。(2分) (二)阅读课外文段，然后答题。(13分) 炎帝和黄帝 ①很久很久以前，在黄河流域有两个很强大的部落，一个是炎帝领导的部落，另一个是黄帝领导的部落。 ②炎帝被尊称为“神农氏”，他非常聪明善良。炎帝看到人们经常因为生病而痛苦，就决定尝遍百草，为大家找到可以治病的草药。他每天不辞辛苦的到山上寻找各种植物，然后亲口尝一尝。有一次，他一天就中了七十多次毒，但他还是没有放弃。最后，炎帝根据自己的经验，总结出了植物的药性，还著有《本草经》四卷，帮助人们治好了很多病。 ③黄帝被尊称为“轩辕氏”，他也很了不起。黄帝出生几十天就会说话，少年时思维敏捷，成年后聪明坚毅。他带领自己的部落发展生产，制造了很多有用的东西，比如让妻子嫘(léi)祖教人们养蚕并抽出蚕丝，织成绢和帛做衣服；让仓颉(jié)创造了文字等。 ④随着两个部落的不断发展，炎帝的部落和黄帝的部落为了争夺土地和资源，发生了战争。他们在阪(bǎn)泉打了三仗，前两仗炎帝因为人数多，还用火攻，把黄帝打败了。在打第三仗的时候，黄帝联络了其他部落，正好又天降大雨，让炎帝的火攻失去了作用，最终黄帝胜了。不过，黄帝没并没有消灭炎帝的部落，而是让他继续当自己部族的首领，让炎帝的部落并入自己的部落。 ⑤再后来，有一个叫蚩尤的部落首领，他非常凶猛，带领着九黎(lí)族部落。蚩尤的军队很厉害，他们都是铜头铁臂，刀枪不入。蚩尤想争夺天下，就向黄帝发起了战争。黄帝和蚩尤在涿(zhuō)鹿展开了一场大战。蚩尤摆开了毒雾阵，战场上顿时天昏地暗。黄帝立刻下令推出指南车，让自己的军队在指南车的指引下冲出了毒雾。经过苦战，最终，黄帝打败了蚩尤。 ⑥从那以后，黄帝成为了大首领。炎帝和黄帝的部落也逐渐融合在一起，共同生活，他们就是我们中华民族的始祖，所以我们现在都称自己为“炎黄子孙”。 1．请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。(2分) (1)不辞辛苦： (2)天昏地暗： 2．结合选文，完成下面的思维导图。(4分) ( 炎帝和黄帝 起因：炎帝和黄帝的部落都变得强大。因争夺土地和资源产生矛盾。 经过： 结果： ) 3．从文中找出一处你认为神奇的地方，用“~~~~”画出来，并说说它神奇在哪儿？写在下面和大家分享。(3分) 我觉得它神奇在 4．选文中有众多人物，请你任选一位，结合文中内容，把对他(她)的印象写下来。(4分) 第三部分 表达与交流(35分) (一)口语交际(5分) 四年级(1)班本周的班会主题是“我们与环境”，你作为小组发言人，将要在班会上进行发言。 你选择的话题是： 呼吁同学为了我们的环境要 。(两点) (二)习作(30分) 提示与要求： 从让人心旷神怡的七十二谭，到令人心潮澎湃的七峰山，再到家门口那幅如诗如画的公园景致——甚至村头那片承载了无数欢声笑语的小树林，还有假期里邂逅的其他城市风光，都成了我们心中难以磨灭的美好记忆。你喜欢的地方是哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由(美景、美食、风俗习惯……)。题目自定。 2．写清楚事情的经过和当时的感受。尽量做到叙述完整，语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累过好词佳句会更好。记得文中不要出现真实的班名和人名哟！ 200字 400字 ( 小四语文 第 5 页 ( 共6页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中文化素质调研工作小学四年级语文学科作业题 参考答案及评分标准 温馨提示： 每一位评卷教师在评改试卷之前，请先对所评改试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，修改后再评卷。试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师根据题目要求和学生答题情况批改。 说明：卷面分共3分，请根据学生书写情况酌情给分。 第一部分 积累与运用（38分） 1.略。（正确、规范、整洁各1分，共3分） 2.略 （每画对一个0.5分，共3分） 3. 超过 成熟 横七竖八 情景 奥秘 危害（每字0.5分，共7分） 4.略。（补充词语每词1分，人物和画面各1分，共6分） 5.略。（修改病句1分，其他每小题2分，共7分） 6.回顾与积累。（12分） （1）古诗默写和景象各2分 （2）立了秋，把扇丢；十场秋雨要穿棉。（3分） （3）人非生而知之者；好问则裕。（2分） （4）各有特点或各有千秋或各有所长（1分） （5）野花的香味，流着月光（2分） 第二部分 阅读与思考（24分） （一）阅读课外文段，然后答题。（11分） 1.其实蝉很聪明，它会利用身上的黏液在隧道的墙上涂上水泥。（2分） 2.（2分）②地穴入口和内部的结构特点 ③蝉是如何建造和加固隧道的（大概意思对即可） 3.（2分） “大约”，就是说蝉的洞口不是刚好一寸大，只是差不多那么大，说明更准确，更符合实际情况。（大概意思对即可） 4. 画出句子1分，好处2分（共3分） 答案不唯一，根据实际答题情况酌情给分。 如：句子1：“蝉的地穴大都是深达十五至十六寸，像一个长长的隧道，这条隧道下面的部分较宽，底端是完全关闭起来的。” 好处：把地穴比作"长长的隧道"，这个比喻一下子就让我们在脑海里浮现出那个又长又窄的空间形象，非常生动。 句子2“其实蝉很聪明，它会利用身上的黏液在隧道的墙上涂上水泥。” 好处：这里把蝉当作人来写，用了“聪明”“涂上水泥”等词语，非常生动形象，让读者感觉蝉就像一个心灵手巧的建筑师。 句子3：“它就小心谨慎地溜到隧道底下。” 好处：“小心谨慎”和“溜”这两个词，把蝉那种担心外面天气不好，悄悄躲回洞里的样子写活了，特别传神。（4分） 4. 答案不唯一 （2分） 如：蝉是如何知道外面天气好不好的？ 为什么说“当纤弱的若虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情”？ （二）阅读课外文段，然后答题。（13分） 1.（1）不辞辛苦: 形容不怕劳累和辛苦。文中指炎帝为了寻找草药，每天上山，一点也不觉得累。 （2）天昏地暗： 形容天色暗淡，大地昏黑。 文中指蚩尤布下的毒雾阵让战场上什么都看不清。 （每个词语1分，共2分） 2.答案不唯一，根据大厅情况酌情给分。 经过：黄帝和炎帝先打了仗，黄帝赢了。后来他们又一起，打败了蚩尤。 结果：炎帝和黄帝的部落最终融合在一起，他们成为了中华民族的共同祖先。（经过、结果各2分，共4分） 3.画出句子1分，神奇之处2分（共3分） 答案不唯一：原文句子：蚩尤的军队很厉害，他们都是铜头铁臂，刀枪不入。 神奇之处：我觉得它神奇在，人怎么会有铜做的头和铁做的手臂呢？这就像神话故事里的神仙一样，感觉特别厉害， 4. 答案不唯一 （4分） 如人物：炎帝 印象：我觉得炎帝是一位非常勇敢和无私的首领。为了给人们治病，他亲自去尝百草，一天甚至中了七十多次毒，他把自己的安危置之度外，一心为了大家，这种精神非常让人敬佩。 第三部分 表达与交流（35分） （一）口语交际（5分） 答案略。（合适的话题1分，呼吁每点2分，共5分） （二）习作（30分） 一类作文：（30---24分）能把推荐的地方介绍清楚，理由写充分，语句通顺，能正确使用标点符号，能恰当地运用积累的好词佳句，不能和试卷中故事情节类同。 二类作文：（23 --18分）次于一类作文 三类作文：（ 17分以下）次于二类作文。 学科网（北京）股份有限公司 $