河南省南阳市方城县2025-2026学年三年级上学期期中文化素质调研语文试卷

2025年秋期期中文化素质调研工作小学三年级语文学科作业题 参考答案及评分标准 温馨提示： 每一位评卷教师在评改试卷之前，请先对所评改试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，修改后再评卷。试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请阅卷教师根据题目要求和学生答题情况批改。 说明：卷面分共3分，请根据学生书写情况酌情给分。 第一部分 积累与运用（40分） 1.略（正确、规范、整洁各1分，共3分） 2.略 （每音0.5分，共3分） 3. B（2分） 4.略（每写出一个词语1分，共6分） 5.漂亮 粗壮 炎热 飘扬 排列 神圣（每空0.5分，共6分） 6.每归类对一个词语0.5，写话2分。（5分） 7.每小题2分（6分） 8.（共5分） （1）每连对一组1分，共2分 （2）每空1分，共3分 9.答案不唯一 名称，主人公各1分，理由2分（4分） 第二部分 阅读与思考（22分） （一）阅读课内语段，然后答题。（10分） 1.《秋天的雨》(2分) 2.颜色，气味（2分） 3.C（2分） 4.答案不唯一，句子能用到修辞手法即可。（2分） 例（春天）：春天的雨，它把绿色给了小草，像给大地铺上了一层软软的绿毯。 例（夏天）：夏天的雨，它把粉红色给了荷花，像一个个亭亭玉立的小仙女。 5.答案不唯一，原因简单说即可。（句子1分，原因1分） 例：我喜欢“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” 原因：这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当作调皮的小孩子来写，生动地表现了果实丰收的景象，让人感觉很有趣。 （二）阅读课外语段，然后答题。（12分） 1.答案不唯一 例：《知错就改的小花猫》（2分） 2.B（2分） 3.大概意思对即可。 无礼：指缺乏礼貌，对人不尊重。文中指小花猫对其他小动物态度不好。 纹丝不动：形容一点儿也没有动。文中指小花猫踢黑影，黑影完全没动。 （2分） 4. 答案不唯一，根据实际答题情况酌情给分。 例：又有一次，小花猫到河边喝水，看见小鸭子在河里游。小花猫大声嚷嚷：“小鸭子，快给我让开，别挡着我喝水！”小鸭子吓了一跳，赶紧游到了一边。 （3分） 5.答案不唯一，根据实际答题情况酌情给分。 例：从此以后，小花猫再也不傲慢了。它学会了礼貌待人，主动向小动物们道歉。慢慢地，小动物们又重新和它一起玩耍了，小花猫也感受到了尊重别人带来的快乐。（3分） 第三部分 表达与交流（35分） （一）口语交际（5分） 写出名字含义即可 （二）习作（30分） 评分标准: 一类：无错别字，标点符号和格式正确，内容真实，句子通顺，有简单的感受。 二类：错别字较少，标点符号和格式正确，内容真实，句子较通顺，有简单的感受。 三类：错别字较多，不能正确使用标点符号，格式不正确，内容较真实，句子较通顺，无简单的感受。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期中文化素质调研小学三年级 语文学科作业题 题　号 第一部分 第二部分 第三部分 总　分 得 分 亲爱的同学们，聆听时光匆忙的脚步，本学期的学习已告一段落，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔节生长！来，在这份作业上摘取你丰硕的果实吧！请注意保持卷面的干净整洁，卷面分3分哟！ 第一部分 积累与运用(40分) 1．请把下面句子正确、端正、整洁地抄写在田字格里。(3分) 童话，是个奇妙的王国。 2．请在加点字的正确读音下面画“ ”。(3分) 手臂(bèi bì) 钥匙(yào yuē) 孵化(fú fū) 掠过(luè lüè) 车轴(zhú zhóu) 未来(mò wèi ) 3．下列加点字的读音完全相同的一项是( )。 (2分) A．中奖 中国 中弹 B．联系 关系 系列 C．处罚 处理 到处 4．辨字组词。(每写出一个词语1分，共6分) 油( ) 粘( ) 笛( ) 萌( ) 钻( ) 葫( ) 5．请根据拼音和句子意思，规范、端正地写出字词。(6分) piào liànɡ cū zhuànɡ yán rè 我的学校很，校园里的树木有着的枝干，天气的时候， piāo yánɡ 我们就在树下乘凉。教学楼前着鲜艳的五星红旗，每到周一，我们走出教室 pái liè shén shènɡ 好整齐的队伍，参加升国旗仪式，升旗的时候我们向的国旗敬礼。 6．先按要求把下列词语归类，然后任意选一个词语写一句话。(填序号)(5分) ①摇头晃脑 ②冰天雪地 ③千言万语 ④口干舌燥 ⑤一心二用 ⑥骄阳似火 和季节有关的： ；和身体部位有关的： ；和数字有关的： 。 ( )(填序号)： 7．按要求完成句子练习。(6分) (1)用学过的修改符号在原句上修改。(2分) ♢超市的水产品区有很多种鱼，有鲈鱼、鲫鱼、螃蟹和鲤鱼。 ♢这几天我感冒了，妈妈叮嘱我戴好口罩和厚外套。 (2)仿写句子。(2分) 例：雨一来，池塘里的青蛙们就欢唱起来了。(照样子，写一写) (3)在不同的场景里人们可以做不同的事情，从下面场景中任选一个，写一写。(2分) 公园里 饭馆里 超市里 8．根据积累知识完成以下练习。(共5分) (1)连一连。 二人同心 不贰过 不迁怒 有礼者敬人 仁者爱人 暖于布帛 与人善言 其利断金 (2)秋天是一个值得歌颂的季节，诗人们尽情地用诗句描绘秋天的美景，请分享一句描绘秋天的诗句： ， 。诗句中__________是描绘秋天的词语(一个词语即可)。(3分) 9．童话故事我推荐。(4分) 你在童话王国漫游时，印象最深的是哪个故事？请你给同学们推荐一个自己喜欢的童话！ 童话名称： 主人公： 推荐理由： 第二部分 阅读与思考(22分) (一)阅读课内语段，然后答题。(10分) ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1．文段选自课文《 》(2分) 2．文段以秋雨为线索，第①自然段描写了秋天的______，第②自然段描写了秋天的_____。 (2分) 3．第②自然段中“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是( )(2分) A．小朋友的脚被香味弄脏了。 B．香味太浓，让小朋友走不动路了。 C．小朋友被水果的香味吸引，停下脚步。 4．秋天的雨会把颜色送给树，送给田野······那在春天或者夏天，这两个季节的雨会把颜色送给谁呢？(任意再选一个季节写一写)(2分) ◇______的雨，它把____________，像 。 5．你喜欢文段中哪句话？请用“~~~~”画出来，并简单说说喜欢的原因。(2分) (二)阅读课外语段，然后答题。(12分) ①从前有一只小花猫，它总觉得自己了不起。对别人很无礼。 ②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小花猫凶巴巴地说：“小不点儿，走开，别挡我的路！”说着，它一脚踢了过去，把蜗牛踢出去很远。 ③又有一次，小花猫到河边喝水……小花猫哈哈大笑着说：知道我的厉害了吧！”久而久之，小动物们看见小花猫都离得远远的，谁也不和它玩。 ④一天晚上，小花猫在回家的路上，看到一团黑影，它心想：这是谁放的东西，敢挡我的路？它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，黑影纹丝不动，小花猫却“哎呦，哎呦”地叫了起来，原来它的脚红肿起来了。 ⑤这时，黑影晃晃悠悠站了起来，原来是乌龟伯伯，它语重心长的对小花猫说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？记住，只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小花猫看着受伤的脚，满脸羞愧的低下了头。 ⑥从此以后…… (选文有改动) 1．请为故事拟一个合适的题目_______________。(2分) 2．读了故事，你觉得下列说法哪个正确( )。(2分) A．小花猫是个聪明的孩子 B．小花猫是个知错就改的孩子 C．小花猫是个善良的孩子 3．请用学习到的理解词语的方法试着理解短文中加点词语的意思，并写下来。(2分) ①无礼： ②纹丝不动： 4．阅读第③自然段，联系上下文猜一猜，省略号处小花猫还遇见了谁？它又是怎么做的？请将预测内容写下来。(3分) 5．小花猫被乌龟伯伯教育之后，还可能会发生什么事情？试着写一写。(3分) 从此以后， 第三部分 表达与交流(35分) (一)口语交际(5分) 学校广播站开展“名字的秘密”专题采访，刚好广播站的小记者采访到了你。 小记者：“同学你好呀！请问你叫什么名字？” 我：“我叫________。”小记者：“你的名字真不错，你能跟我说说你的名字有什么含义或者背 后的故事吗？” 我：“ 。” 小记者：“很高兴你接受我的采访。谢谢你。” 我：“________。” (二)习作(30分) 三年级的同学们好，这学期我们开始学写日记了，第一场就是我们的语文测试，在测试前你有什么经历？此时此刻又有什么感想？用日记的形式记录下来吧！ 要求：1．格式和标点符号正确 2．内容真实，句子通顺 3．有简单的感受 ( 小 三 语文 第 5 页(共 4 页) ) 学科网（北京）股份有限公司 $