福建省南平市政和县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年上学期八年级半期质量检测 语文试卷 (全卷共8页，三大题，共21小题：满分：150分；考试时间：120分钟) 一、积累与应用(23分) 1.根据语境，补全下列古诗文名句。(8分) (1)《黄鹤楼》中“ ”两句，运用对偶的修辞手法写登高所见，境界阔大， 色彩鲜明。 (2)《使至塞上》中“ ”两句，以景物自喻，抒发漂泊无定的内心感受。 (3)《野望》中“ ”两句，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋 意。 (4)《龟虽寿》中“ ”两句，表达了作者老当益壮、自强不息的意志。 2.阅读下面的文字，按要求答题。(9分) 宽阔的长安街向远处延伸，以“复兴”命名的道路平直如砥。受阅官兵( )、 步履铿① （qiāng),向着强国强军的光明前景前进。奔② (fù)充满光荣和梦 想的远征，我们党带领亿万人民万众一心向着民族复兴、强国建设的目标凯歌行进，书写下荡 气回肠的时代新篇。人民军队始终是党和人民完全可以信③(Iài)的英雄军队，有信心、 有能力维护国家主权统一和领土完整，有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑， 有信心、有能力为世界和平与发展作出更大贡献。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) ① ② ③ (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(3分) 《中华成语词典》对该成语释义：抬起头，挺起胸，形容精神饱满的样子。 (3)文中画横线的句子语序不当，请写出修改意见。(3分) 3。名著阅读交流。（6分) 《红星照耀中国》是美国著名记者 (填姓名)的不朽之作。人们读了这本书的 感受形成了下面的词云图。请你从词云中任选一个词语，并结合书中具体内容说说选择这个词 语的原因。(100字左右)。 第1页共8页 二、 阅读（67分) (一)阅读下面的诗歌，完成4~5题。(7分) (甲)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (乙)早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。 ③思想：烦恼。 4、下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪：第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖 面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多，因为思念家乡情浓而借酒消愁，以致 大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 C.乙诗通过小狗、小鸟来写早春气息：天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶 眠”；活泼的小鸟也在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体 乍轻”写出了猛然间的轻松感受。 第2页共8页 5、赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6-9小题。（16分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇 者。（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故郫(P1)县东三十五里，有青山，绝壁干天”，孤峰入汉②：绿嶂百重，青川万转。归飞 之鸟千翼竞来企水③之猿百臂相接。秋露为霜，春罗①被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累顾 物，悟衷散赏。（选自吴均《与施从事书》） 【注释】①干天：直插云霄。②汉：银河③企水：口渴求饮。④罗：女萝，地衣类植物 ⑤信足，的确。荡累，消除烦恼。顾物，流连物态以怡情养性。⑥悟衷，内心有所感悟。 散赏，自由欣赏。 6.下列对文中画线部分的断句正确的一项是( )(3分) A.归飞之鸟/千翼竞来/企水之猿/百臂相接 B.归飞之/鸟千翼/竞来企水之猿/百臂相接 C.归飞之/鸟千翼竞来/企水之/猿百臂相接 D.归飞之鸟/千翼竞/来企水之/猿百臂相接 7.根据方法提示，解释下列字的意思。(4分) 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 根据语境推测 晓雾将歇 (1)歇： 根据前面句意“早晨的雾气将要”推测 查阅词典选择义项 夕日欲颓 (2)颓： ①跌倒②水向下流③衰败④下坠，落下 孤峰入汉 关联课内 高峰入云 (3)入： 春罗被径 联系成语解释 曲径通幽 (4)径： 第3页共8页 8.用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。(3分) (2)风雨如晦，鸡鸣不已。（2分) 9.【甲】【乙】这两封书信有很多相同之处。请从内容、写作手法和思想感情三个方面，自选 两个角度，简要分析。(4分) (三)阅读下面的文字，完成10~14题（20分) 英雄坟 侯发山 ①1942年深秋，山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几 下，最终无力地滑落下来。四野一片肃杀、败落的景象。那天，刘福带着爹娘辗转到了袁村， 他们是一路逃荒要饭过来的。这是一个偏僻的山寨，若不是一条山路与外边藕断丝连，几乎就 是一个封闭的世界。寨里大约有四五十户人家，是从一个大家族繁衍出来的村子，这里的男人 都姓袁，故称袁村。 ②村里人不想收留他们，让他们留下来，就得分配给他们一些让人活命的东西，如田地、 果树、柴草等。但在那个兵荒马乱的年月，撵他们走，无异于把他们逼上绝路，老族长也是菩 萨心肠，说：“收留你们可以，但这孩子必须改姓，刘改为袁。”改姓还不简单，刘福想答应， 他的爹娘“扑通”“扑通”跪下了。刘福的爹说：“刘福是刘家的独苗，改姓等于绝了后。”老 族长说：“绝后总比绝命强吧。”刘福的爹一咧嘴巴，鸣嗬鸣嗬地哭开了，鼻涕一把泪一把地说： “没了后，将来谁给我上坟呢？”他没哭几声便昏了过去一一可能是饿的，可能是累的，也有 可能是被气的。老族长叹了一口气，算是接纳了他们。 ③把家安下后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧 不完，便东家一捆西家一捆地送。山里人毕竟纯朴，没有多少个日出日落，三口之家的刘家人 便与袁村融为一体了，相处得很是和睦。 ④来年夏天，一支长途跋涉的八路军在袁村稍加休整，刚翻过山，敌人如苍蝇见血似的， 一路追到了袁村。山高林密，一眼望不到边，敌人不敢进山，便让村里人带路。看到老老少少 一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带敌人去找八路。那时，刘福刚二十 岁出头，胡子还没长出来，在外人看来，就是个愣头青。 ⑤敌人兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。 ⑥刘福这一走，就再也没回来，真是活不见人，死不见尸。 ⑦村里人传言，刘福是跟敌人走了。刘福爹娘的日子可想而知，村里人对他们没有了往日 第4页共8页 的温暖和乡情。老族长心里不忍，私下让他们逃往他乡。老两口不走，说走了，刘福就再也找 不到家了。老两口似乎也习惯了，不喊冤，不叫屈，默默地忍受。两个人均是六十出头，头发 全都白了，脸上沟沟坎坎，像是到了耄耋之年。 ⑧某年某月的某一天，当地民政部门来到了袁村。袁村人这才知道了刘福失踪后的消息。 ⑨那天刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了 敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。 在一次激战中，刘福牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把刘福的死讯及时捎回来… 来人还说，若不是刘福，敌人有可能放火烧山把袁村给毁了。 ⑩刘福的爹早在两年前就病逝了。这时候，刘福的娘已经是八十多岁的老人，听了来人带 来的消息，老人家一句话没有说，眼里的泪却珠子似的一粒一粒滚落出来。 ①此时老族长已经去世，管理村子的叫袁队长。袁队长对刘福的娘说：“老…刘奶奶， 您放心，我们全村人养活您！” ②第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽， 早已没了气息。袁队长出面，组织村民把老人安葬了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算 是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，“英雄坟”。每到清明时节，“英雄坟” 前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。 ③如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。 (刊载于《海外文摘》2025年第2期，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文章按照时间顺序展开行文，使故事情节循序渐进，层次分明，使文章结构完整，脉络清晰。 B.刘福在袁村的那段生活经历，体现了他的善良勤劳，为下文引开敌人、保护袁村做了铺垫。 C.第7段末尾的肖像描写，表现了刘福父母在刘福失踪后，因村人传言而承受了巨大心理压力。 D.刘福娘在刘福爹的坟头上去世，表明她既无法承受失去儿子的痛苦，也无法接受村民的冷漠。 11.文章围绕“刘福一家的经历和命运”讲述了一个感人至深的故事，请补全下面的空缺。(3 分) 情节阶段 时间 刘福及其家人遭遇 袁村村民态度/做法 开端 1942年深秋 家人逃荒至袁村，希望留在此地 从不愿收留到接纳 发展 来年夏天 刘福带敌进山，父母遭误解被排挤 (1) 高潮 多年后 (2) 全村欲奉养刘福娘 结局 刘福父母离世，刘福精神永流传 (3) 第5页共8页 12.请按要求赏析文中划线的句子。(3分) 山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落 下来。（请从描写的角度分析） 13.《藤野先生》中藤野先生形象与刘福形象的塑造有何共同之处？请结合文本简要分析。(6 分) 14.2025年抗战胜利80周年纪念活动主题"铭记英雄、传承精神”，请结合活动主题和文本内 容，分析文章结尾“袁村已经改为刘村”有什么作用？(5分) (四)阅读下面的文字，完成1517题。(12分) 为青少年营造清朗网络空间 ①题材怪异，画面狰狞，看后引人不适-此类画作被称为“暗黑画风”。前不久，媒体发 起微博调查：你遇到过“暗黑画风”网络视觉暴力吗？1.4万余人参与投票，其中1.2万人表 示“见过不少”。 ②“暗黑画风”打着艺术创作的旗号，从小众圈子向网络空间扩散。一些暗黑画作通过弹 窗、评论留言等形式诱导用户点击观看。就其传播动机和效果而言，这类画作已经超出了一般 意义上艺术创作的范畴，构成网络视觉暴力。 ③要看到，经典艺术作品也有对邪恶、恐怖形象的塑造，但大多是以邪恶映衬正义，以丑陋 衬托美好。这与暗黑画作有本质区别。随着互联网的勃兴，内容生产门槛降低，视觉文化进一 步助长读图需求，消费文化追求新鲜、新奇。在这种背景下，出格的“暗黑画风”潜入漫画创 作等领域，成为视觉暴力的新形式，具有一定隐蔽性。 ④传播学者研究发现，长期观看电视暴力节目，很可能会对心理产生消极后果。青少年如果 频繁接触此类画面，无疑会影响价值判断和行为选择。据报道，暗黑画作的网上评论区，频繁 出现流露悲观、偏激情绪的文字。对个体来说，也许只是出于好奇的偶然点击，但结果却是在 纯洁的心灵中留下阴影。 ⑤防范网络视觉暴力侵入青少年成长空间，具有现实紧迫性。图片诉诸直观感受，于潜移默 化中影响价值观。青少年群体处于身心成长的关键阶段，追求个性，视觉文化对他们有天然吸 引力。调查显示，2019年我国未成年人互联网普及率达到93.1%，32.9%的小学生网民在学龄 前就开始使用互联网。因此，对于那些试图靠近青少年的网络视觉暴力形式，必须严密排查和 防范。 ⑥让青少年远离网络视觉暴力，需要对症下药，疏堵结合。一方面，加大治理力度，在涉 及未成年人的网络平台上，对花样不断翻新的有害信息、伪装成各种面目出现的视觉暴力，坚 决打击、防患于未然。今年7月，国家网信办启动了2020“清朗”未成年人暑期网络环境专 项整治，深入清理网站平台少儿、动画、动漫等频道的不良动画动漫产品。对于家长、老师而 言，也应提升互联网素养，消除认知盲区，引导青少年健康上网。 第6页共8页 ⑦与此同时，还应正视青少年对视觉文化的多元需求，多提供易于引起他们情感共鸣的优 秀视觉文化产品。每一段青春，都难免经历成长的烦恼。关键时刻，一个收藏在手机里的动漫 形象、一则仿佛在写自己的校园故事，也许能给予孩子独特的温暖。优秀的艺术作品总能给人 以阳光和启迪。增加社会关爱，加强优秀文化产品供给，有助于让青少年自觉远离文化糟粕， 实现健康成长。 ⑧让我们携手努力，筑牢防护堤坝，净化网络生态，共同营造一个风清气正的网络空间。 (节选自《人民日报》) 15.文中画线句子列出具体的调查数据，下列对其作用分析不正确的一项是（)（3分) A.表明“暗黑画风”网络视觉暴力正在网络扩散，影响广泛。 B.强调了防范网络视觉暴力的紧迫性。 C.引出下文作者对这一现象的的评述 D.为了说明网络视觉暴力已是我们生活的一部分。 16.这则新闻评论针对什么现象发表了评述？作者的观点是什么？(4分) 17.《初中生世界》杂志社想调查“暗黑画风”对学生的影响，假如你是该杂志的特约小记者， 你将采访一位接触过“暗黑画风”的同学，请你拟写两个采访问题。(5分) (五)阅读下面的材料，完成1820题。(12分) 材料一：福建抗战关键战役示意图 发生时间 关键地 战役名称 战役意义 点 福州、 两次击退日军，保卫东南沿海重要港口，粉碎日军 福州保卫战 1941年、 1944年 长乐、连 “以闽制粤”计划 江 闽西反“扫 龙岩、 1943-1945 依靠山区地形开展游击作战，保护闽西革命根据地， 荡” 年 永定、上 杭 牵制日军兵力 虽最终失守，但坚守近一个月，打破日军“三日占 厦门战役 1938年 厦门岛、 金门岛 领厦门”的狂妄计划，激发全省抗战士气 材料二：侨乡抗战的 “特殊武器” 侨汇与物资支援 抗日战争期间，福建作为著名侨乡，海外侨胞以“隔山隔水不隔心”的信念支援家乡抗 战。据福建省档案馆史料记载，1937-1945年，海外闽籍侨胞通过侨团组织，向福建输送侨汇 折合当时法币超8亿元，其中30%直接用于购买枪支、药品、粮食等抗战物资。 第7页共8页 1942年，菲律宾闽籍侨领陈嘉庚发起“南洋华侨筹赈祖国难民总会”，组织3200多名 福建籍华侨机工回国，驾驶汽车穿梭于滇缅公路与福建战时运输线，将海外物资送往前线。在 闽西山区，侨胞捐赠的“侨乡造”土枪土炮与正规军武器配合，形成“山民守寨、侨资助 战”的独特抗战模式。 材料三：八年级上册历史教材节选 中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。在这场 战争中，中国人民展示出空前的民族觉醒和民族团结，各地民众纷纷组织抗日团体，开展游击 战争、支援前线等活动，为抗战胜利作出巨大贡献。福建等东南沿海地区，凭借地理位置特殊 性，在保卫沿海、牵制日军、传递国际援助等方面发挥了不可替代的作用。 18、根据材料一和材料二，下列对福建抗战特点的表述，不正确的一项是（ )(3分) A.福州保卫战两次击退日军，体现福建抗战“持久防御”的特点 B.闽西反“扫荡”依靠山区地形，说明地理环境对福建抗战策略有重要影响 C.海外侨胞的物资支援仅用于购买武器，为福建抗战提供了装备保障 D.厦门战役虽失守，但拖延了日军进攻节奏，具有重要的精神激励作用 19、结合材料一和材料三，从“地理优势”与“民族精神”两个角度，简要分析福建 在全国抗战中的作用。(4分) 20、请结合材料二，完成两项任务：①用一句话概括侨胞支援福建抗战的核心方式(2分)： ②谈谈侨胞的行动体现了怎样的家国情怀？(3分) 三写作(60分) 21。阅读下列文字，按要求作文。(60分) 在你的成长生涯中，一定会有一些经历即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时 光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福… 根据你的思考和认识，以《有一种叫》为题，写一篇文章。 要求：①内容具体充实，表达真情实感；②字迹工整，卷面整洁；③不得出现真实的人 名、校名、班名和地名；⑤不少于600字。 第8页共8页2025一2026学年上学期八年级半期质量检测答题卡 语文 一、积累与应用(23分) 1.根据语境，补全下列古代诗文名句(8分，每空1分) 斯 (1) 务 (2) (3) (4) 0 2.阅读下面的文字，按要求作答(9分) 空 (1)① ② ③ (各1分) 尽 (2)(3分) (3)(3分) 3.名著阅读(6分) d 二、阅读(67分) (一)阅读下面古诗文，完成4-5题。(7分) 4.(3分)( 5.（4分) 蝶 (二)阅读下面的文言文，完成69题。(16分) 6.( )(3分) 7.( )(4分)(1)歇： (2)颓： (3)入： (4)径： 辩 8.(1)(3分) (2)(2分) 9.(4分) (三)阅读下面文字，完成10-14题。(20分) 10.(3分)( 11.(3分)(1) (2) (3) 12.(3分) 13.(6分) 14.(5分) (四)阅读以下材料，完成15-17题。(12分) 15.(3分)( ) 16.(4分) 17.(5分) (五)阅读下面的材料，完成18-20题。(12分) 18.(3分)( ) 19.(4分) 20.①(2分) 20.②(3分) 字数360 字数：550 字数：750 字数：900 4 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。　 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 姓名:________________ 班级:________________ 座位号:______________ 2025-2026学年上学期八年级期中质量检测 语文答题卡 缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。 单选题（15分，每题3分） 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 一 积累运用（23分） 1、（8分） （1） ， （2） ， （3） ， （4） ， 2 、 （9分） （1）（3分）①( ) ②( )③( ) （2）（3分) （3）（3分） 3、（6分）姓名（1分）： 原因：（5分） 第1页 共6页 二 阅读（52分） （一）5. （4分） 抒情方式（2分）： 情感（2分）: （二）（13分） 7. （4分） ① ② ③ ④ 8（5分）（1）（3分） （2）（2分） 9（4分) （三）（17分） 11（3分）① ② ③ 12.（3分） 13.（6分） 第2页 共6页 14.（5分） （四） （9分） 16.（4分） 17.（5分) （五）（9分） 19.（4分）地理优势（2分）： 民族精神（2分）： 20.（5分） （2分）①核心方式： （3分）②家国情怀： 第3页 共6页 ( 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ) ( 三 作文题（60分） ) ( 21. ▲ 100 ▲ 200 ▲ 300 ) ( ▲ 800 ▲ 900 ) ▲400 ▲500 ▲ 600 ▲700 第4页 共6页 第5页 共6页 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 漳浦县2025-2026学年第一学期期中质量检测 八年级语文答题卡 姓名：     班级：       考场/座位号： 正确填涂 缺考标记  考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题（15分，每题3分）单选题（15分，每题3分）单选题（15分，每题3分） 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 一 积累运用（23分）一 积累运用（23分）一 积累运用（23分） 1、（8分） （1） （2） （3） （4） 2、 （9分） （1）（3分）①（ ） ②（ ）③( ) （2）（3分) （3）（3分） 3、（6分）姓名（1分）： 原因：（5分） 第1页 共6页 二 阅读（52分）二 阅读（52分）二 阅读（52分） （一）5. （4分） 抒情方式（2分）： 情感（2分）: （二）（13分） 7. （4分） ① ② ③ ④ 8（5分）（1）（3分） （2）（2分） 9（4分) （三）（17分） 11（3分）① ② ③ 12.（3分） 13.（6分） 第2页 共6页 14.（5分） （四） （9分） 16.（3分） 17.（6分) （五）（9分） 19.（4分）地理优势（2分）： 民族精神（2分）： 20.（5分） （2分）核心方式： （3分） 家国情怀： 第3页 共6页 三 作文题（60分） 21. 100 200 300 第4页 共6页 400 500 600 700 第5页 共6页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 900 第6页 共6页 $2025-2026学年上学期八年级期中质量检测 二 阅读(52分) 语文答题卡 (一)5.(4分)抒情方式(2分)： ☐缺考标志。考生严禁填涂，由监考教师填涂。 情感(2分)： 姓名： 班级： 贴条形码区 座位号： (二)(13分) 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 7.(4分)① ② 2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写 的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 ③ 回 3.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字 体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号： 8(5分)(1)(3分) 非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 (2)(2分) 单选题(15分，每题3分) 4[A][B][C][D]6[A[B][C][D]10[A][B][C][D] 9(4分) 15[A][B][C][D]18[A][B][C][D] 积累运用(23分) 1、 (8分) (1) (2) (3) (三)(17分) (4) 11(3分)① 2、(9分) ② (1)(3分)①( ）②( )③( ③】 (2)(3分)》 12.(3分) (3)(3分) (6分)姓名(1分)： 13.（6分) 3、 原因：(5分) 囚囚■ 囚囚■ 第2页共6页 第1页共6页 14.(5分) (四)(9分) 16.(4分) 17.(5分) (五)(9分) 19.(4分)地理优势(2分)： 民族精神(2分)： 20.（5分) (2分)①核心方式： (3分)②家国情怀： 第3页共6页 ■ 三作文题(60分) 21 300 ■ 囚■囚 第4页共6页 囚■▣ 第5页共6页 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900 第6页共6页 政和县2025-2026学年第一学期期中质量检测 八年级级语文学科试卷参考答案和评分意见 1、 积累与运用（23分） 1、（8分） （1）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （2）征蓬出汉塞 归雁入胡天 （3）树树皆秋色 山山唯落晖 （4）老骥伏枥，志在千里 或（烈士暮年，壮心不已) 评分说明：以上每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。 2、 （9分） （1）（3分）①锵 ②赴 ③赖 （2）（3分）昂首挺胸 （3）（3分）将“强国建设”放在“民族复兴”前 3、（6分） 埃德加·斯诺（1分）； 示例（5分）：我选择“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索，凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 二、阅读能力（67分） （一）（7分） 4、（3分）B 5、抒情方式（2分）：两诗都采用了直抒胸臆的手法。 表达情感（2分）：都抒发了对早春的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。 （二）（16分） 6.（3 分）A 7.（4分）（1）歇：消散 （2）颓：下坠，落下 （3）入：耸入（插入）（4）径：小路 8．（5分） （1）（3 分）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这里的奇丽景色了。 （2）（2 分）又是刮风又是下雨天色昏暗得像黑夜一样，鸡也不停地鸣叫。 9．（4分） 内容上，都是以描绘高峰、溪流、猿鸟为主的写景文章； 写作手法上，两篇短文都运用了夸张手法，比如【甲】文中“高峰入云”与【乙】文中“绝壁干天”都写出了山之高峻。（或两文都是以骈句为主、骈散结合的写法；或用动静结合的手法描写自然景物）； 思想感情方面，两文都表达热爱自然，娱情山水之情。 （评分建议：选每点2分，除了参考答案外，言之有理皆可） （3） （20分） 10.（3分）D 11.（3分） ①从和睦到不友善 ②刘福失踪真相大白，英雄得正名 ③立碑纪念，袁村改名刘村 （评分说明：每点1分，意思对即可） 12.（3分） 环境描写，通过乌鸦的怪叫和肃杀的景象，渲染了深秋凄凉怪异的气氛， 象征着战争带来的破败与人们的惶恐不安，为刘福一家逃荒的悲苦命运和村民的排斥作铺垫。      13.（6分） ①正面品质的突出（1分）：藤野先生通过“添改讲义”、“关心解剖实习”等事，凸显其严谨治学、无民族偏见的师者风范（1分）；刘福通过“主动送柴融入村落”“智引敌人助八路军”等事，体现其朴实善良、勇敢担当的平民英雄特质（1分）。 ②侧面烘托的运用（1分）：《藤野先生》中“日本学生的匿名信”反衬藤野先生的公正（1分）；《英雄坟》中“村民从排斥到祭拜”、“袁村改刘村”，从侧面印证刘福的贡献与精神影响力（1分）。 14. （5分）①紧扣“铭记英雄”的主题：刘福的英雄壮举及英勇精神被袁村人认可和尊重（1分），体现了人们对英雄的敬仰已经超越了血缘和姓氏的界限（1分）；②强化“传承精神”的内涵：与前文刘福爹娘曾为“改姓绝后”跪地哀求形成呼应，弥补了刘家“恐无后”的遗憾（1分），英雄的担当与勇气将成为村民代代相传的精神内核（1分），契合抗战胜利80周年的活动主题（1分）。 （四）（12分） 15.（3分）D 16.（4分）现象：网络视觉暴力侵入了青少年的成长空间。 观点：为青少年营造清朗网络空间。 17. （5分）例如：①你觉得“暗黑画风”和经典的动漫有什么区别？ ②“暗黑画风”对你有什么影响？你喜欢吗？ （5） （12分） 18、（3 分）C（材料二明确侨汇 30% 用于购买抗战物资，并非 “仅用于购买武器”，还包括药品、粮食等，表述错误） 19.（4分）①地理优势：福建作为东南沿海省份，福州、厦门等港口是抵御日军海上进攻的前沿，两次福州保卫战和厦门战役有效阻挡了日军向内陆渗透的步伐；闽西山区地形复杂，为开展游击作战提供天然屏障，闽西反 “扫荡” 牵制了日军兵力，减轻了其他战场压力。 ②民族精神：福建军民两次保卫福州、坚守厦门近一个月，体现了中国人民反抗外敌的顽强意志，呼应了材料三中 “空前的民族觉醒和民族团结”，为全国抗战注入精神力量。 20、 （5分）①（2 分）核心方式：海外闽籍侨胞通过捐赠侨汇、组织华侨机工回国运输物资等方式，支援福建抗战。 ②（3 分）家国情怀：体现了侨胞 “身在海外、心系祖国” 的爱国情怀，以及为民族危难挺身而出的责任担当。 三 、作文能力。（60 分） 21. 评分意见（按中考标准） （1）建议：①评判作文宜从思想内容、语言表达和结构条理三个方面进行综合衡量，先判定“优、良、中、差”四个类别，再主要根据语言表达的水平区分为“上、下”两个等级。 ②作文符合题意、主题明确，内容具体、语言通顺、条理清楚，即可评为“良”。 （2）评分说明 ①卷面整洁、书写工整加1—4分。②漏写题目扣3分。③每2个错别字扣1分，重现不计，最高扣4分。④字数不足的，每50个字扣1分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年上学期八年级半期质量检测 语文试卷 (全卷共8页,三大题,共21小题;满分:150分;考试时间:120分钟) 1、 积累与应用(23分) 1.根据语境,补全下列古诗文名句。(8分) (1)《黄鹤楼》中“ , ”两句,运用对偶的修辞手法写登高所见,境界阔大,色彩鲜明。 (2)《使至塞上》中“ , ”两句,以景物自喻,抒发漂泊无定的内心感受。 (3)《野望》中“ , ”两句,描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意。 (4)《龟虽寿》中“ , ”两句,表达了作者老当益壮、自强不息的意志。 2.阅读下面的文字,按要求答题。(9分) 宽阔的长安街向远处延伸,以“复兴”命名的道路平直如砥。受阅官兵( )、步履铿① (qi ng),向着强国强军的光明前景前进。奔② (f )充满光荣和梦想的远征,我们党带领亿万人民万众一心向着民族复兴、强国建设的目标凯歌行进,书写下荡气回肠的时代新篇。人民军队始终是党和人民完全可以信③ (l i)的英雄军队,有信心、有能力维护国家主权统一和领土完整,有信心、有能力为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑,有信心、有能力为世界和平与发展作出更大贡献。 (1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ① ② ③ (2)根据下面的提示,在文中括号内填入成语。(3分) 《中华成语词典》对该成语释义:抬起头,挺起胸,形容精神饱满的样子。 (3) 文中画横线的句子语序不当,请写出修改意见。(3分) 3. 名著阅读交流。(6分) 《红星照耀中国》是美国著名记者 (填姓名)的不朽之作。人们读了这本书的感受形成了下面的词云图。请你从词