北京市昌平区回龙观东西学区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

2024-2025学年第一学期回龙观东西学区 期中考试试卷 初一语文 2024.10 本试卷共7页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础与运用（共16分） 学校组织开展“走进文学馆”主题学习活动，请你完成下列任务。 下面是某文学馆展厅《前言》中的文字。请阅读文字完成1——3题。（6分） 睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶茂的文学之树。 文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精 ① ，陶冶身心。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的照片、莽莽雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、 ② 别与重逢……一并装入生命的全部流程中，酝酿，沉淀。 1.请用正楷将选文中“根深叶茂”四个字书写在下面的田字格中（2分） 2.依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A．贮（zhù） 酿（niàng） B．贮（chǔ） 酿（liàng） C．贮（zhù） 酿（liàng） D．贮（chǔ） 酿（niàng） 3.在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分） A．①悴 ②决 B. ①粹 ②诀 C．①悴 ②诀 D. ①粹 ②决 同学们在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。请阅读资料，完成4—8题。（10分） 现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。鲁迅曾猛烈地向一切残害儿童的反动读物掷出了投枪，而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品；冰心的《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作【甲】老舍也是少数兼顾儿童文学的作家之一，他的很多作品充满童心【乙】童趣。郑振铎说过，儿童文学是儿童的——以儿童为本位，儿童所喜看所能看的文学。在【丙】的儿童文学领域，优秀作品几乎【丁】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。 4.下列对文段中提到的相关作家的常识，表述正确的一项是（ ）（2分） A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，作品有《四世同堂》等。 B．冰心，著名文学家，著有《金色花》《荷叶母亲》。 C．老舍原名舒庆春，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 D.郑振铎，福建长乐人，著有《散步》《秋天的怀念》等。 5.在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A.【甲】 ， 【乙】 ， B.【甲】 。 【乙】 、 C.【甲】 ； 【乙】 、 D.【甲】 ； 【乙】 ， 6.在文段丙丁处分别填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.【丙】花团锦簇【丁】覆盖 B．【丙】花团锦簇【丁】涵盖 C．【丙】花枝招展【丁】覆盖 D．【丙】花枝招展【丁】涵盖 7.参观完冰心文学馆、余光中文学馆、许地山文学馆后，同学们纷纷写下自己的参观感言。下列参观感言中，没有语病的一项是（ ）(2分) A．参观人员素质的优劣，是提升冰心文学馆办馆品质的保证。 B．自余光中文学馆开馆以来，让各地专家学者纷纷到此参观。 C．位于漳州古城区的许地山文学馆是中小学生课外实践基地。 D．文学家们怀着热忱的心为我们留下和创作了许多宝贵作品。 8.参观结束后，同学们在文学馆的留言簿上，每人都留下了一句话，请根据示例，在横线上再补充一个句子。（2分） 文学是色彩缤纷的花园，使人流连忘返； 文学是味道香甜的美酒，使人陶醉其中； ， 。 2、 古诗文阅读（共19分） （一）默写（6分） 9.我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 10. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》） 11.孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是： ， 。 12.在《论语》中谈到了很多的学习方法，其中“ ， ”就是孔子提倡的一种学习方法。 （二）阅读《次北固山下》，完成下列各题。（5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 13.这首诗是诗人在旅途中所作，首联的“客路”和“行舟”与尾联的“① ”和“归雁” 遥相呼应，流露出诗人② 的情感。（2分） 14.有人评价这首诗“具有开阔的气象、昂扬奋发的精神风貌”。画线诗句中，诗人借助平潮、① 、正风、② 、③ 等意象表现了这种气象与风貌。（3分） （三）阅读文言文，完成小题。（8分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 15. 有同学不理解：“太丘舍去”中“舍”的含义，老师建议他使用“联想法”，即利用自己熟悉的词语来联想推断。比如，下列词语中加点字和“太丘舍去”中“舍”意思相同的是（ ）（2分） A. 客舍青青 B. 舍近求远 C. 退避三舍 D. 魂不守舍 16. 下列对原文的翻译和理解，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 待君久不至，已去。 翻译：等候您很久，您没来，我的父亲已经离开了。 理解：这句话有省的内容，根据语境，元方说的应该是“尊君待君久不至”，从元方的用语可知，元方非常礼貌地回复了友人的询问。 B. 日中不至，则是无信：对子骂父。则是无礼。 翻译：正午时分还不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 理解：元方年纪虽小，但却能对友人行为的错误之处进行有理有据的反驳，话语简单而不失气势，显得落落大方。 17. 你怎样看待文中陈元方的言行表现？下面的句子均出自《论语》，请你结合原文和以下任意一则《论语》，谈谈你的观点和理由。（4分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《论语·学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》） 3、 名著阅读（5分） 18. 在阅读《朝花夕拾》一书时，老师组织了“书中人物我知道”的主题活动。请你从书中任选一个人物，完成下面人物卡片。 人物姓名 ① 选自篇目 ② 人物相关事件（两件事） ③ ④ 人物性格 ⑤ 4、 现代文阅读（20分） （一）阅读《济南的秋天》，完成19--21题。（ 8分） ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。 ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。 ③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了;晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。 ④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的 Sweet heart 吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ ⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 （有删改) 19.阅读全文，用一句话概括作者笔下济南秋天的特点。（2分） 20.在朗读第③段中的画线句时，有同学认为四个“忽然”都应该重读，也有同学不这样认为。根据你的理解，你在朗读时会如何处理，简要说明理由。(3分） 忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 21．根据本文第④段及下面材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。(3分） 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 两段文字都是写济南的水，从时令上看，第④段写的是(1) 的水，材料写的是（2) 的水。两段文字突出水的共同特点是（3) 。 （二）阅读《满树槐花飘香来》，完成22 --24题（12分） 满树槐花飘香来 王溱 ①每年五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。【甲】常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着泌人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光，傍晚，人们围聚在槐树下，或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。【乙】我们院里有户姓张的人家、老爸挣钱多，老妈又舍得花钱。所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。 ⑥在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮现的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （摘自《光明日报》2020年5月15日15 版，有删改） 22. 请简要概括文章第②-⑤段主要从哪些角度写槐花带给人的益处。（2分） “我”与槐花的渊源→①___ →给邻居们带来欢愉时光→②__ __。 23. 请赏析文中划线句子【甲】，揣摩【乙】句加点词语的含义，并分别品味这两句的表达效果。（6分） 【甲】： 【乙】： 24. 结尾段提到“对大自然的感恩之情”，结合全文探究作者感恩的原因。（4分） 五、作文（40分） 25.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1) 初中生活如约而至，少年时光迎来新篇。若留心观察，你便会发现，在这美好的校园里，每天都有可爱的人们擦肩而过，每天都有感动的故事悄然发生，每天都有动人的风景萦绕心扉…… 请以“在这美好的校园里”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2）推开初中生活的大门，你走进了一个崭新的世界，开启一段全新的旅程。初中生活，充满着忙碌和挑战，也让你收获着成长，丰富着阅历。有没有哪个时刻或哪段经历让你发自内心地想为自己点赞？请写下来与大家分享。 请以“为自己点赞”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2024-2025学年第一学期回龙观东西学区期中考试初一语文参考答案及评分标准 一、基础与运用（16分） 1.（2分）略 2.（2分）A 3（2分）B 4.（2分）C 5.（2分）C 6.（2分）B 7.（2分）C 8.（2分）略 二、古诗文阅读（19分） （一）（6分） 9.随君直到夜郎西 10.枯藤老树昏鸦 11.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 12.示例：学而不思则罔，思而不学则殆 （二）（5分） 13.①乡书 ②思念故乡 14.答案：①阔岸 ②悬帆/一帆 ③海日 （三）（7分） 15.（2分） B 16. （2分）A 17.（观点1分，《论语》内容1分，《陈太丘与友期行》内容1分，两个内容相结合1分） 本题是开放类试题，言之成理即可。 示例一：我选择第二则。这认为元方做得好。“与朋友交而不信乎”强调了和朋友相交要诚信。而太丘的友人不仅无信，而且无礼。虽然他认识到了自己的错误，但这不能改变他无信无礼的事实，元方用强硬的态度表达自己的不满，并没有不当之处。 示例二：我选择第一则，我认为陈元方做得不太好，"有朋自远方来，不亦乐乎。"朋友听了陈元方的解释后，感到惭愧，已经认识到了自己的错误，下车想去拉元方的手，元方头也不回地走进了家门，有些无礼。 三、名著阅读（5分 ） 18示例一：示例： ①藤野先生；②《藤野先生》；③为我修改讲义；④问我关于中国女人裹脚的问题⑤对工作认真负责，关心学生 示例二：示例：①长妈妈（或阿长）；②《阿长与<山海经>》；③是鲁迅儿时的保姆，没有人记得她的真实姓名，她睡觉时摆一个“大”字，不顾及别人的感受，是个粗俗的农村妇女。④为“我”买渴望已久的《山海经》/她教导“我”，饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去/她让“我”道恭喜，吃福橘/她还给“我”讲美女蛇的故事；⑤乐于助人，善良热心。 四、现代文阅读。（20分） （一）（8分） 19．济南的秋天是诗境的。（或：济南的秋天充满诗意。)(2分） 20．我认为前两个"忽然"需要重读，重读可以强调山色随着太阳的转移在不停变化，这两个"忽然"领着两个短句，重读可以很有节奏感。第三个和第四个"忽然"不需要重读，因为后面的两个句子比较长，需要读得舒缓一些，体现出山色的优美。（3分，明确观点1分，每个理由1分，共3分） 21.(1）秋天（2）冬天（3）澄清（3分） (二）（12分） 22.（2分）①. 槐花给邻居们贡献清香； ②. 槐花让邻居们吃上了清香的包子。 23.（6分） 甲：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了花骨朵从孕育到开放的过程。表现了我对槐花的喜爱之情。 乙：“档次”本义为“按一定标准分成的不同等级”。这里用评价包子的香气味道，运用该词，极力夸赞了张家槐花包子的美味诱人。 24.（4分） 槐花给邻居们带来幸福生活；槐树对人类的贡献是无私的，美丽芳香的花让人大饱眼福；槐树还是祥瑞的象征，人们在槐树身上的美好寄托。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期回龙观东西学区 期中考试试卷 初一语文 2024.10 本试卷共7页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础与运用（共16分） 学校组织开展“走进文学馆”主题学习活动，请你完成下列任务。 下面是某文学馆展厅《前言》中的文字。请阅读文字完成1——3题。（6分） 睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶茂的文学之树。 文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精 ① ，陶冶身心。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的照片、莽莽雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、 ② 别与重逢……一并装入生命的全部流程中，酝酿，沉淀。 1.请用正楷将选文中“根深叶茂”四个字书写在下面的田字格中（2分） 2.依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A．贮（zhù） 酿（niàng） B．贮（chǔ） 酿（liàng） C．贮（zhù） 酿（liàng） D．贮（chǔ） 酿（niàng） 3.在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分） A．①悴 ②决 B. ①粹 ②诀 C．①悴 ②诀 D. ①粹 ②决 同学们在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。请阅读资料，完成4—8题。（10分） 现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。鲁迅曾猛烈地向一切残害儿童的反动读物掷出了投枪，而且亲自翻译介绍外国儿童文学作品；冰心的《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作【甲】老舍也是少数兼顾儿童文学的作家之一，他的很多作品充满童心【乙】童趣。郑振铎说过，儿童文学是儿童的——以儿童为本位，儿童所喜看所能看的文学。在【丙】的儿童文学领域，优秀作品几乎【丁】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。 4.下列对文段中提到的相关作家的常识，表述正确的一项是（ ）（2分） A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，作品有《四世同堂》等。 B．冰心，著名文学家，著有《金色花》《荷叶母亲》。 C．老舍原名舒庆春，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 D.郑振铎，福建长乐人，著有《散步》《秋天的怀念》等。 5.在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A.【甲】 ， 【乙】 ， B.【甲】 。 【乙】 、 C.【甲】 ； 【乙】 、 D.【甲】 ； 【乙】 ， 6.在文段丙丁处分别填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.【丙】花团锦簇【丁】覆盖 B．【丙】花团锦簇【丁】涵盖 C．【丙】花枝招展【丁】覆盖 D．【丙】花枝招展【丁】涵盖 7.参观完冰心文学馆、余光中文学馆、许地山文学馆后，同学们纷纷写下自己的参观感言。下列参观感言中，没有语病的一项是（ ）(2分) A．参观人员素质的优劣，是提升冰心文学馆办馆品质的保证。 B．自余光中文学馆开馆以来，让各地专家学者纷纷到此参观。 C．位于漳州古城区的许地山文学馆是中小学生课外实践基地。 D．文学家们怀着热忱的心为我们留下和创作了许多宝贵作品。 8.参观结束后，同学们在文学馆的留言簿上，每人都留下了一句话，请根据示例，在横线上再补充一个句子。（2分） 文学是色彩缤纷的花园，使人流连忘返； 文学是味道香甜的美酒，使人陶醉其中； ， 。 2、 古诗文阅读（共19分） （一）默写（6分） 9.我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 10. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》） 11.孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是： ， 。 12.在《论语》中谈到了很多的学习方法，其中“ ， ”就是孔子提倡的一种学习方法。 （二）阅读《次北固山下》，完成下列各题。（5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 13.这首诗是诗人在旅途中所作，首联的“客路”和“行舟”与尾联的“① ”和“归雁” 遥相呼应，流露出诗人② 的情感。（2分） 14.有人评价这首诗“具有开阔的气象、昂扬奋发的精神风貌”。画线诗句中，诗人借助平潮、① 、正风、② 、③ 等意象表现了这种气象与风貌。（3分） （三）阅读文言文，完成小题。（8分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 15. 有同学不理解：“太丘舍去”中“舍”的含义，老师建议他使用“联想法”，即利用自己熟悉的词语来联想推断。比如，下列词语中加点字和“太丘舍去”中“舍”意思相同的是（ ）（2分） A. 客舍青青 B. 舍近求远 C. 退避三舍 D. 魂不守舍 16. 下列对原文的翻译和理解，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 待君久不至，已去。 翻译：等候您很久，您没来，我的父亲已经离开了。 理解：这句话有省的内容，根据语境，元方说的应该是“尊君待君久不至”，从元方的用语可知，元方非常礼貌地回复了友人的询问。 B. 日中不至，则是无信：对子骂父。则是无礼。 翻译：正午时分还不到，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。 理解：元方年纪虽小，但却能对友人行为的错误之处进行有理有据的反驳，话语简单而不失气势，显得落落大方。 17. 你怎样看待文中陈元方的言行表现？下面的句子均出自《论语》，请你结合原文和以下任意一则《论语》，谈谈你的观点和理由。（4分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《论语·学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》） 3、 名著阅读（5分） 18. 在阅读《朝花夕拾》一书时，老师组织了“书中人物我知道”的主题活动。请你从书中任选一个人物，完成下面人物卡片。 人物姓名 ① 选自篇目 ② 人物相关事件（两件事） ③ ④ 人物性格 ⑤ 4、 现代文阅读（20分） （一）阅读《济南的秋天》，完成19--21题。（ 8分） ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。 ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。 ③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了;晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。 ④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的 Sweet heart 吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ ⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 （有删改) 19.阅读全文，用一句话概括作者笔下济南秋天的特点。（2分） 20.在朗读第③段中的画线句时，有同学认为四个“忽然”都应该重读，也有同学不这样认为。根据你的理解，你在朗读时会如何处理，简要说明理由。(3分） 忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 21．根据本文第④段及下面材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。(3分） 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 两段文字都是写济南的水，从时令上看，第④段写的是(1) 的水，材料写的是（2) 的水。两段文字突出水的共同特点是（3) 。 （二）阅读《满树槐花飘香来》，完成22 --24题（12分） 满树槐花飘香来 王溱 ①每年五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。 ②我最喜欢的还是槐花。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。 ③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。【甲】常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着泌人心脾的香气，令人陶醉。 ④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光，傍晚，人们围聚在槐树下，或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。【乙】我们院里有户姓张的人家、老爸挣钱多，老妈又舍得花钱。所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。 ⑥在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮现的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （摘自《光明日报》2020年5月15日15 版，有删改） 22. 请简要概括文章第②-⑤段主要从哪些角度写槐花带给人的益处。（2分） “我”与槐花的渊源→①___ →给邻居们带来欢愉时光→②__ __。 23. 请赏析文中划线句子【甲】，揣摩【乙】句加点词语的含义，并分别品味这两句的表达效果。（6分） 【甲】： 【乙】： 24. 结尾段提到“对大自然的感恩之情”，结合全文探究作者感恩的原因。（4分） 五、作文（40分） 25.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1) 初中生活如约而至，少年时光迎来新篇。若留心观察，你便会发现，在这美好的校园里，每天都有可爱的人们擦肩而过，每天都有感动的故事悄然发生，每天都有动人的风景萦绕心扉…… 请以“在这美好的校园里”为题，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2）推开初中生活的大门，你走进了一个崭新的世界，开启一段全新的旅程。初中生活，充满着忙碌和挑战，也让你收获着成长，丰富着阅历。有没有哪个时刻或哪段经历让你发自内心地想为自己点赞？请写下来与大家分享。 请以“为自己点赞”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $