第六课 友谊之树常青 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

你听说过“搭子”吗？你有搭子吗？ 饭搭子 厕所搭子 学习搭子 追星搭子 追剧搭子 运动搭子 猫狗搭子 电影搭子 摸鱼搭子 奶茶搭子 上学搭子 回家搭子 拍照搭子 旅游搭子 升学搭子 跑步搭子 哼歌搭子 骑车搭子 值日搭子 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 一个人可以拥有许多“搭子”，如“饭搭子”主打吃饭陪伴，“运动搭子”便于组队健身，“考研搭子”互相监督等。“搭子社交”实现了精准陪伴，精准搜索兴趣，定向匹配搭子。青年寻求何种搭子存在明确的目的性，这也使得“搭子社交”具有很强的实用性。 谈一谈，你觉得“搭子”是朋友吗？ 你对朋友的期待是什么？ 在友谊的小船中,什么特质是重要的呢?请你选择你认为最重要的四项。 理 解 平 等 家庭背景 趣味相投 信 任 物质条件 诚 信 忠 诚 陪 伴 帮 助 相 貌 议一议 你的朋友过几天就要过生日，你会送ta礼物吗？ 如果在你生日的时候，ta没送，你还会送吗？ 送的礼物一定要花费很多钱吗？ 结合教材P44-45，联系自身实际思考 亲密的关系？ 心灵的相遇？ 平等双向的？ 笔记整理 友谊的真谛（特质） P44-45 ①②③ 笔记整理 友谊的真谛（特质） P44-45 ①②③ 第六课 友谊之树常青 6.2 交友的智慧 1.成为朋友的前提 2.如何正确交友/怎样建立友谊 目录 1.成为朋友的前提 课堂小调查 你选择朋友有什么标准呢？ 共同的价值观 人品端正 性格好 互相帮助 对人大方 能带来正能量 具有幽默感 多才多艺 课堂小调查 回顾你以往的经历，交到朋友后有哪些收获呢？ 提升与人相处的能力 学习TA优良的品质 获得情感的支持 提高自己的学习成绩 学会倾听 更加包容 1. 成为朋友的前提 P46 ①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 “行合趋同，千里相从；行不合，趋不同，对门不通。” ——《淮南子·说山训》 ②朋友间要互相鼓励,互相切磋,互相劝勉，共同进步。 笔记整理 成为朋友的前提 P46 2.如何正确交友/怎样建立友谊 开学已经几个月了，小明新转了学校，来到陌生的环境，口音也不同，他不愿与同学们交往，每天都形影相吊。看到同学们三五一群，他非常羡慕，又怕主动和同学们打招呼，同学们不愿理他，为此他感到非常苦恼。 小明遇到了什么苦恼？他如何摆脱苦恼交到朋友？ 苦恼：不适应新的学习环境，没有主动结交新朋友，感到失落和孤独。 摆脱苦恼： 需要开放自己，敞开心扉，主动表达； 多参加集体活动，大方地展示自己； 要有克服困难的勇气和信心…… ①交友需要真诚和热情 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 听了大家给的建议后，小明鼓起勇气主动和班级里面有共同爱好的小刚和小强交谈。小刚的性格开朗，博学好问，总会监督小明学习，陪小明参加演讲比赛，锻炼能力。小强的性格活泼，但他总是抄袭小明的作业，甚至教小明抽烟，这让小明有些苦恼。但也有开心的事情，就是每个周末他们都一起打游戏，上排位，总是玩到凌晨…… 谁才是小明真正的朋友？我们应该与怎样的人交朋友？ 小刚才是小明真正的朋友，他可以帮助小明改变身上的缺点，帮助他进步与成长。 ②交友需要慎重选择 与品德高尚的人做朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ◆益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ——《论语•季氏篇》 　 zhèng 善交益友 乐交诤友 不交损友 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。 笔记整理 2.如何正确交友 P46-49 ①②③④⑤ 小明为什么不追问？ 这体现了什么？ 呵护友谊需要用心关怀对方，同时懂得尊重朋友的隐私和需求，把握好交往的分寸。小明用陪伴和“随时在”的回应，既给了小刚情感支持，又没有过度干涉他的情绪。 我们每个人都是独立的个体，朋友之间也要保持一定距离。小刚因为考试失利情绪低落，此时他可能需要安静的陪伴，而不是被追问原因，小明不追问是在尊重小刚的感受，避免给他带来额外的压力。 小明发现小刚最近因为考试失利情绪低落，他没有追问原因，而是陪小刚散步，说“要是想聊，我随时在”。 笔记整理 2.如何正确交友 P46-49 ①②③④⑤ 1.小刚与小明之间产生矛盾的原因是什么？该如何处理？ 2.这个案例给你哪些启示？ 某天小刚被老师批评后非常沮丧失落，恰逢小明听到了一则笑话哈哈大笑，小刚误以为小明是在嘲笑自己，生气地吼了小明，两人大吵一架，甚至大打出手。 原因：双方因为误解而吵架并产生肢体冲突。应该冷静下来，解释误会，互相谅解，握手言和。 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 笔记整理 2.如何正确交友 P46-49 ①②③④⑤ 笔记整理 小明的拒绝是“不够朋友”吗？ 我们应该为朋友做任何事情吗？ 小强想让小明帮他瞒住家长偷偷打游戏，但小明拒绝了，还劝他说：“咱们得先完成作业，合理安排时间”。 小明的做法是在帮助朋友认清对错，是对朋友负责的表现，属于“益友”的行为。 友谊不能没有原则。当朋友提出的要求是错误的、违反规则或会伤害自己/他人的，我们要学会拒绝，不能以“为朋友好”为借口去做不恰当的事，否则不仅会害了朋友，也会破坏这段友谊。 笔记整理 2.如何正确交友 P46-49 ①②③④⑤ 2.如何正确交友/怎样建立友谊 ① 交友需要真诚和热情 ② 交友需要慎重选择 ③ 交友需要学会关心和尊重对方 ④ 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ⑤ 交友需要讲原则 课堂总结 课堂总结 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 P44-45 6.2 交友的智慧 ①亲密关系 ②心灵的相遇 ③平等双向 ①真诚热情 ②慎重选择 ③关心尊重对方 ④处理矛盾冲突 ⑤讲原则 1.成为朋友的前提 P46 2.如何正确交友 P46-49 1.宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说:“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准:“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊(　    ) A.是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往　　     B.就是要朋友对自己挑剔、指责 C.是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促 D.是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出 C 2.《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。两位伟人之间的革命友谊启示我们(　    ) A.只有与功成名就的人交朋友，我们才能受益 B.友谊是不平等的、单向的，只要一方付出即可 C.真正的朋友是志同道合的，友谊是一种心灵的相遇 D.只有倾尽所有资助朋友才能获得真正的友谊 C 3.图中的场景启示我们(　    ) C A.友谊很难经得住风雨的洗礼　　 B.朋友要毫无保留地支持对方　  C.朋友应互相关怀，风雨同舟　   D.朋友应互相劝诫，坚持原则 4.鲁迅先生说过,友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是(　    ) A.交友要以自己为中心　　     B.友谊让我们感受到生活的美好　　     C.友谊的美好在于可以超越一切条件　　     D.友谊是平等的、双向的 D 5.小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（    ） A．①       B．②        C．③         D．④ 序号 小细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 C 6. 下面关于“智慧交友点亮青春”的观点，其中表述正确的有（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B 7.“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们(　     ) A.交友需要敞开心扉，主动表达　　     B.朋友的任何要求我们都不能拒绝　　     C.封闭自我，依然能感受生活的美好　　     D.交友需要我们彻底改变自己 A 8.“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是( _ ___ ) A.能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B.与朋友交往就难免会受到伤害 C.朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D.友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 C 在道法课上，老师给大家分享了以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 名言二：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 请你运用所学知识，解读这两句名言中所蕴含的道理。 答案： ①友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ②友谊是平等的、双向的。友谊不应以利益、权势为基础，而应建立在真诚、信任的基础上，这样的友谊才能长久。 张桂梅校长带着学生谷雨去医院试图说服蔡桂芝返校。谷雨以自身经历为鉴，激发蔡桂芝的共鸣,“像我们这样的家庭，摆脱命运的方式，真的只有读书了。”同学们还为蔡桂芝叠了千纸鹤，表达了全体女高学生等她回家的愿望。 阅读上述片段，结合材料，请你分享其中表现的友谊的真谛。 答案： ①友谊是一种亲密的关系。谷雨以自身经历为蔡桂芝提供建议，同学们叠千纸鹤的做法，都体现了同学间互相关心、互相帮助，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。同学们之间因为共同的求学经历、相似的家庭背景等，能够理解彼此的处境和感受，实现心灵的沟通和契合，给予彼此鼓励和力量。 ③友谊是平等的、双向的。在蔡桂芝遇到困难时，同学们积极给予帮助，这种帮助不是单向的付出，而是双方在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 Lavf57.62.100 $