专题01 5以内数的认识和加减法（专项训练）一年级数学寒假专项提升（北京版·新教材）

专题01 5以内数的认识和加减法（专项训练） 本专题主要针对5以内数的认识和加减法的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 5以内数的认识和读写； 2. 5以内数的加减法计算； 3. 解决相关实际问题。 1．找规律，空的圆圈里应该是（    ）。 A． B． C． 2．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 3．比赛中，第一名是冠军，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 4．小明站在第（    ）排，他的左边有（    ）名同学。 A．一、1 B．二、1 C．二、3 5．在4＞□中，填在方框里的数，下列正确的选择是（    ）。 A．3 B．4 C．5 6．看图写算式，使算式成立的是（    ）。 A．－；1 B．＋；5 C．－；5 7．4＞□＋1，□中不可以填（    ）。 A．1 B．2 C．3 8．草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（    ）。 A． B． C． 9．想一想，填一填。 10．4前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 11．看图解答。 12．画一画。 画△，与○同样多。 ○○○○ 。 13． 和（    ） 14．＋＝4，＋＝5，＝（ ），＝（ ）。 15．小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差（ ）岁。 16．★＋★＝4，△－★＝1，★＝（ ），△＝（ ）。 17．直接写出得数。 1＋3＝    5－3＝    4－1＝    5－2＝ 4＋1＝    2＋2＝    2＋1＝    3－2＝ 2－1＝    4－3＝    5－1＝    3＋2＝ 18．看图列式计算。 19．看图列式计算。 （ ）（ ） 20．画一画。 （1）画〇，比△多2个（ ）。 （2）画〇，比□少1个（ ）。 21．看图解答。 （个） 答：还剩（    ）个。 22． （1）每只小兔1棵白菜，还差（    ）棵白菜。 （棵） （2）每只小兔1个萝卜，还剩（    ）个萝卜。 （个） 23．小明的笔有三根，老师奖励了小明两根，小明有多少根笔？ 24．有5名男生和4名女生在排队，男生比女生多几名？ 25．小红和小玉一共买了5本作业本，小玉买了多少本？ 我买了3本作业本。 （本） 26．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 27．连一连，选一选。    28．小猴和小鹿分到了一样多的水果，他们吃了一些后，小猴还剩4个，小鹿还剩5个，他们俩谁吃得多？ 1．A 【分析】依次减1的方法数数。 【解答】 根据题意得知顺序是4，3，2，1，因此空的圆圈里应该是。 故答案为：A 2．A 【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。 【解答】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。 故答案为：A 【点评】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。 3．A 【分析】根据生活经验可知，比赛中，第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3名是季军，获铜牌。由此解答。 【解答】由分析可知，比赛中，第一名是冠军，获得金牌。 故答案为：A 4．C 【分析】从前往后数，小明站在第二排。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。数一数可知小明左边有3名同学。 【解答】由分析可知：小明站在第二排，他的左边有3名同学。 故答案为：C 5．A 【分析】1到5从小到大排序：1、2、3、4、5；据此比较大小，即可解决。 【解答】A．4＞3； B．4＝4； C．4＜5； 即，在4＞□中，填在方框里的数，正确的选择是3。 故答案为：A 6．B 【分析】观察图片可知：左边有3只鸭子，右边有2只？求一共有多少只？即左边的数量加上有右边的数量。 【解答】3＋2＝5（只） 故答案为：B 7．C 【分析】依次将选项中的数代入计算并比较大小，找到不符合的即可。 【解答】A．1＋1＝2；4＞2，与题干相符； B．2＋1＝3；4＞3，与题干相符； C．3＋1＝4；4＝4，与题干不符。 4＞□＋1，□中不可以填3。 故答案为：C 【点评】熟练掌握5以内数的加法计算及比大小是解题的关键。 8．B 【分析】用草地上原来有兔子的只数，减去跑了的只数，即可计算出现在草地上还有几只兔子。 【解答】由题意分析得： 草地上原来有5只兔子，后来跑了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（5－2＝3）。 故答案为：B 9．3 【分析】结合题意可知，打几个结就表示有几支铅笔；据此解决。 【解答】由题意分析得： 10．3 5 【分析】数一数即可解决此题。 1、2、3、4、5；即，4前面的一个数是3，后面的一个数是5。 【解答】由题意分析得： 4前面的一个数是3，后面的一个数是5。 11．见详解。 【分析】根据小朋友下面的排序可以得知，第1接下来是第2、第3、第4、第5。图中缺少第2、第3，那么大树后面藏着第2个和第3个，2个小朋友。 【解答】 12．△△△△ 【分析】数一数可知，○有4个，画△的数量与○同样多，也就是要画4个△；据此解决。 【解答】由题意分析得： 画△，与○同样多。 ○○○○ △△△△。 13．同样多；5＝5 【分析】分别数一数，可知苹果一共是5个，玉米也是5个，由此可得出苹果和玉米数量一样多，可以写作5＝5。 【解答】可数出图片中苹果有5个，玉米也有5个， 故和同样多 可以写作5＝5。 14．2 3 【分析】观察第一个算式，＋＝4，想4＝2＋2，则＝2；将＝2代入第二个算式得2＋＝5，则＝3。 【解答】 ＋＝4，4＝2＋2，则＝2。 ＋＝5，2＋＝5，则＝3。 15．5 【分析】根据题意可知，小雪比小云大2岁，小云比小美大3岁，小雪比小云和小美都大，因此小雪比小云大的岁数加上小云比小美大的岁数，就是小雪和小美相差的岁数。 【解答】2＋3＝5（岁） 小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差5岁。 16．2 3 【分析】根据题意，2个★的和是4，根据4的合成得出★是几；再将数代入到△－★＝1中，根据减数＋差＝被减数计算即可。 【解答】★＋★＝4，2和2合起来就是4，即★＝2； △－★＝1，△－2＝1，2＋1＝3，即△＝3。 ★＋★＝4，△－★＝1，★＝2，△＝3。 17．4；2；3；3 5；4；3；1 1；1；4；5 【解答】略 18．2＋2＝4 【分析】左面有2只兔子，右面有2只兔子，求一共有几只兔子，用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有几只兔子。 【解答】2＋2＝4 19．1 4 【分析】一共有5只小熊，小朋友拿走了1只，求还剩几只？用总数减去拿走的只数，即可求出还剩的只数。 【解答】5－1＝4（只） 20．（1）〇〇〇〇〇 （2）〇〇〇〇 【分析】（1）已知△有3个，求〇的数量就是求比3多2的数，据此画图； （2）已知□有5个，求〇的数量就是求比5少1的数，据此画图。 【解答】（1）（1），因此画5个圆圈，〇〇〇〇〇； （2）（2），因此画4个圆圈，〇〇〇〇。 21．4－3＝1 1 【分析】如图，3人需要3个足球，共有4个足球，减去3个，即可计算出还剩多少个足球。 【解答】4－3＝1（个） 答：还剩1个足球。 22．（1）1； 3－2＝1；1棵 （2）1； 4－3＝1；1个 【分析】（1）每只小兔1棵白菜，也就是需要3棵白菜，则需要白菜的数量－已经有的数量＝还差的白菜数量； （2）每只小兔1个萝卜，也就是需要3个萝卜，则萝卜的总数量－需要的萝卜数量＝还剩的萝卜数量。 【解答】（1）每只小兔1棵白菜，还差1棵白菜。 3－2＝1（棵） 答：还差1棵白菜。 （2）每只小兔1个萝卜，还剩1个萝卜。 4－3＝1（个） 答：还剩1个萝卜。 23．5根 【分析】用小明原有笔的数量加上老师奖励笔的数量，就是小明现有笔的数量，根据题中所给的数据进行计算即可。 【解答】3＋2＝5（根） 答：小明有5根笔。 24．1名 【分析】由题意可知，有5名男生和4名女生，用男生人数减去女生人数，即可求出男生比女生多几名。 【解答】5－4＝1（名） 答：男生比女生多1名。 25．5－3＝2 2本 【分析】用一共的作业本数量减去小红买的作业本数量，求出差，就是小玉买的作业本数量。 【解答】5－3＝2（本） 答：小玉买了2本。 26．（1）5 （2） （3）2 【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。 【解答】根据以上分析，答案如下： （1）上图中一共有5个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下： （3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。 27．见详解 【分析】第一行的图形：5个※，4个☆，5＞4，故，※比☆多，且多1个； 第二行的图形：4个※，4个☆，4＝4，故，※和☆一样多；据此解决。 【解答】由题意分析得：      【点评】此题主要考查的是5以内数的比较大小，要熟练掌握。 28．小猴吃得多。 【分析】当小猴和小鹿分到了一样多的水果时，剩下的越少，表示吃掉的越多，反之，剩下的越多，表示吃掉的就越少。 【解答】4＜5 答：小猴吃得多。 【点评】此题主要考查的是5以内数的比较大小的应用，要熟练掌握方法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $