第一单元 5以内数的认识和加、减法（期中专项训练）数学北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 以5以内数的认知发展为主线，通过形象记忆法、概念辨析和情境应用构建从数的读写到加减运算的完整逻辑链，强化数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |1~5的认识和读写|8题（形象记忆、按序填数）|形象记忆法（1像铅笔等）、顺序填充|数的符号表征基础| |认识几和第几|8题（排队问题、位置判断）|“几”表数量“第几”表顺序、排队问题建模|数的基数与序数意义分化| |5以内数的比大小|7题（符号应用、数量比较）|比较符号口诀（开口朝大数）、实物对应比较|数的量化关系建立| |5以内数的加法|7题（算式计算、情境列式）|“合起来”加法含义、实物图辅助计算|从数量合并到运算抽象| |5以内数的减法|9题（算式计算、应用解答）|“去掉一部分”减法含义、逆向思维训练|从数量分解到运算应用|

第一单元 5以内数的认识和加、减法（期中专项训练） 考点梳理 知识点一、1~5的认识和读写 1.数一数，写一写。 (1)数字 1 像铅笔细又长，写作：   1   (2)数字 2 像小鸭水上漂，写作：   2   (3)数字 3 像耳朵听声音，写作：   3   (4)数字 4 像小旗迎风飘，写作：   4   (5)数字 5 像秤钩来买菜，写作：   5   2.按顺序填数。 (1)从小到大：1、   2   、3、   4   、5 (2)从大到小：5、4、   3   、2、   1   知识点二、认识几和第几 1.“几”表示物体的   数量   ，“第几”表示物体的   顺序   。 2.排队问题： (1)小明排在第 2 位，他前面有   1   个人。 (2)小红排在第 4 位，她后面有 1 个人，这一队一共有   5   个人。 知识点三、5以内数的比大小 1.比较符号： (1)同样多用符号   =   表示。 (2)多用符号   >   表示（开口朝大数）。 (3)少用符号   <   表示（尖尖朝小数）。 2.在 里填上“>”、“<”或“=”。 3   >   2 1   <   4 5   =   5 2   <   5 知识点四、5以内数的加法 1.加法含义：把两部分   合起来   ，用加法计算。 2.算一算，填一填。 (1)2 + 1 =   3   (2)1 + 3 =   4   (3)2 + 2 =   4   (4)1 + 4 =   5   知识点五、5以内数的减法 1.减法含义：从总数里   去掉   一部分，求还剩多少，用减法计算。 2.算一算，填一填。 (1)5 - 1 =   4   (2)4 - 2 =   2   (3)3 - 3 =   0   (4)5 - 4 =   1   考点分类练习 考点一、1~5的认识和读写 1．下面（    ）的数量能用数字“1”表示。 A． B． C． 【答案】A 【分析】先数出每个选项里物体的数量，再判断哪个数量是1。 【详解】A．有1棵白菜，能用数字“1”表示。 B．有多个鸡蛋，不能用数字“1”表示。 C．有2根胡萝卜，不能用数字“1”表示。 2．看图写数。 【答案】3；4；5；1；2 【分析】数清楚各个图上水果的数量，再将数字填写在格子里即可。 【详解】图上有3个梨，4个苹果，5个香蕉，1个西瓜，2个菠萝。 3．看图写数。 【答案】3；4；5；1；2 【分析】先数出图片中物体的个数，然后把相对应的数字填入表格中。 【详解】小猫：3只； 苹果：4个； 花：5朵； 鸭子：1只； 菠萝：2个。 4．下面是数字手指操，看一看，写一写。 【答案】5；3；1；4；2； 【分析】从左到右数出每只手伸出的手指数量，然后填在对应的方框里。 【详解】第一只手伸出5手指； 第二只手伸出3根手指； 第三只手伸出1根手指； 第四只手伸出4根手指； 第五只手伸出2根手指。 因此从左到右依次填写5、3、1、4、2。 5．根据数字接着画“●”，使框里的“●”的总个数与圆圈里的数字相同。 【答案】；； 【分析】第一个：数字是4的框内已经有2个黑色实心圆，要是圆总数为4，还需要画4−2＝2（个） 第二个：数字是5的框内已经有2个黑色实心圆，要是圆总数为5，还需要画5−2＝3（个） 第三个：数字是3的框内已经有2个黑色实心圆，要是圆总数为3，还需要画3−2＝1（个） 【详解】 4−2＝2（个） 5−2＝3（个） 3−2＝1（个） 6．写出下面诗中的数字。 一去二三里，烟村四五家。 ( )( )( )( )( ) 【答案】 【分析】仔细阅读诗句，找出其中表示数量的汉字，再将其转化为对应的阿拉伯数字。 【详解】诗句第一句为“一去二三里”，其中包含的汉字数字为“一”“二”“三”，根据汉字数字与阿拉伯数字的对应关系，“一”对应1，“二”对应2，“三”对应3；诗句第二句为“烟村四五家”，其中包含的汉字数字为“四”“五”，同理，“四”对应4，“五”对应5。故诗中的数字依次为1、2、3、4、5。 7．根据如图左边的数字圈一圈。 【答案】见详解 【分析】一个一个地数，数字是几就圈出几个。 【详解】圈出两个苹果； 圈出四只兔子； 圈出五只小鸡； 圈出三条鱼； 8．将数量相等的连一连。 【答案】 【分析】数清楚各种物品的数量，再跟对应数字连线即可。 【详解】从图上可得：有5个笑脸，3个月亮，2个太阳，4个五角星。 图略 考点二、认识几和第几 9．把左边4条小鱼圈起来。 【答案】 【分析】正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，从左边数出4条并圈起来即可。 【详解】略 10．把从左数第4个圆圈涂上颜色。 【答案】 【分析】从左起，数到第4个，在第4个圆中涂上颜色。 【详解】略 11．用彩色笔涂色。 (1)把左边5朵花涂上红色。 (2)从左边数第4只兔子涂上蓝色。 (3)把右边4个苹果涂上黄色。 【答案】(1) (2) (3) 【分析】（1）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，将从左手边起的5朵花涂成红色。 （2）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，将从左手边数第4只兔子涂上蓝色。 （3）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，将右边4个苹果涂上黄色。 【详解】（1）略 （2）略 （3）略 12． 从左往右数，是在第( )个；从右往左数，是在第( )个；从( )往( )数，是第2个。 【答案】 3 4 右 左 【分析】根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右。 【详解】 从左往右数，是在第3个；从右往左数，是在第4个；从右往左数，是第2个。 13． (1)小狗排在最( )面，大象排在最( )面。 (2)大象排在小牛的( )面，小狗排在小兔的( )面。 (3)小兔排第( )，它的后面还有( )只小动物，前面有( )只小动物。 【答案】(1) 前 后 (2) 后 前 (3) 2 2 1 【分析】小动物脸部正对的方向是前方，背对的方向是后方，观察每只小动物的脸部统一朝左，因此左侧是前方，右侧是后方，依据这个规则结合它们的排列顺序判断前后方位，所处名次及前后动物数量。 【详解】（1）观察图片可知，小狗在最左边（所有动物面朝左，靠左是前方），因此小狗排在最前面，大象在最右边（右侧是背对的方向，也就是后方），因此大象排在最后面。 （2）从小牛的位置看，小牛脸部朝左，大象在小牛后背朝向的右侧（后方），也就是后面，因此大象排在小牛后面，从小兔的位置看，小狗在小兔脸部正对的左侧（前方），也就是前面，因此小狗排在小兔的前面。 （3）顺着小动物面朝的方向（从左向右）依次计数排位，小狗是第1位，小兔是第2位，即小兔排第2个，小兔后面有小牛和大象，共2只动物，小兔的前面只有小狗，共1只动物。 14．填一填，圈一圈。 (1)按顺序填数。 (2)把右边的3个数圈起来。 (3)从右边数，“5”排第( )。 【答案】(1) (2) (3)5 【分析】根据题意和图片信息，（1）按照5以内整数的排序，将小火车上的数字补充完整即可； （2）依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，分清楚左右，将从右边的3个数圈起来即可； （3）分清楚左右，从右边数起，找出5的位置，即可得出5排第几。 【详解】（1） 倒着数依次为：5、4、3、2、1，填4、2、1，； （2） 右边第一个是1、第二个是2、第三个是3，圈起来：； （3）从右边数，“5”排第5。 15． (1)前面有( )只动物，后面有( )只动物。 (2)从前往后数。排第( )，它后面有( )只动物。 (3)把右边的3只动物圈起来。 【答案】(1) 1 4 (2) 3 3 (3) 【分析】通过观察图片中动物的位置关系，确定每只动物前面和后面动物的数量，按要求圈出指定数量的动物。 【详解】（1）观察图片，从左往右数，小狗前面只有1只动物鸭子，后面有4只动物（马，小猫，兔子，猴子） （2）从前往后数，马排在第3，它的后面有3只动物（小猫，兔子，猴子） （3）从最右侧开始向左数3只动物，圈出小猫，兔子，猴子。 考点三、5以内数的比大小 16．圈一圈，填一填。 比（多   少） 【答案】，4＞2 【分析】 比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。一一对应后，有剩余，所以比多；通过数一数有4朵，有2朵，熟练掌握5以内数的大小比较，数越往后数越大，所以4＞2。 【详解】 17．圈一圈，填一填。 和同样多。 【答案】 5＝5 【分析】 数出的数量是5条，的数量也是5条，因为和同样多，“同样多”表示两种物体数量相等，1条和1条两条两条地圈一圈，圈出5组，最后用等号连接数字。 【详解】 和同样多。 图略。 5＝5 18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3( )5    1( )4    5( )4    4( )4 2( )2    4( )2    3( )2    3( )1 【答案】 ＜ ＜ ＞ ＝ ＝ ＞ ＞ ＞ 【分析】在数数时，后数到的数比先数到的数大，先数到的数比后数到的数小，相同的数相等。根据这一规律，逐一比较每组数的大小即可。 【详解】根据1至5的数序进行比较：1、2、3、4、5； 3在5的前面，所以3＜5；1在4的前面，所以1＜4；5在4的后面，所以5＞4；4与4相同，所以4＝4； 2与2相同，所以2＝2；4在2的后面，所以4＞2；3在2的后面，所以3＞2；3在1的后面，所以3＞1。 19．涂一涂，比一比。 ▲比☆多。 ▲比☆少。 【答案】；3＜4； ；3＞2 【分析】星星固定有3个，三角形一共有5个。第一题要求三角形数量＞3，第二题要求三角形数量＜3。 【详解】▲比☆多，☆有3个，涂4个三角形。算式：3＜4 ▲比☆少，☆有3个，涂2个三角形。算式：3＞2 20．按顺序填数。 【答案】 【分析】由数的排序规律可知，后一个数比前一个数大1，所以5以内数的排列为：1，2，3，4，5。按此顺序解答填数即可。 【详解】略 21．比一比，圈一圈，填一填。 【答案】 【分析】根据一一对应的关系，可知△的个数比□的个数多，□的个数比△的个数少；通过数一数，可知△有5个，□有3个，再根据5以内数的大小关系（0＜1＜2＜3＜4＜5）进行比较即可。 【详解】略 22．画○，使○比△多。 △△△ ________________________ 【答案】○○○○ 【分析】题中有3个△，要画○比△多，比3大的数有4，5…可以画4个○。 【详解】4＞3 画4个○。 考点四、5以内数的加法 23．2＋3＝( )            2＋2＝( )        1＋3＝( )        1＋1＝( ) 3＋2＝( )            1＋4＝( )        4＋1＝( )        1＋2＝( ) 【答案】 5 4 4 2 5 5 5 3 【分析】加法就是合在一起数总数，减法就是从总数里去掉一部分。可以掰手指或借助实物来数，熟练后直接口算。 【详解】由以上分析计算如下： 2＋3＝5；2＋2＝4；1＋3＝4；1＋1＝2； 3＋2＝5；1＋4＝5；4＋1＝5；1＋2＝3 24．先算一算，再用你喜欢的方式表示下面算式的意思。 3＋1＝（    ） 【答案】4；   （画法不唯一） 【分析】3＋1＝4，可以用图形表示加法算式，比如左边画3个圆形，右边画1个圆形，用大括号和问号表示求和。（画法不唯一） 【详解】3＋1＝4 图略 25．列式计算。 （只） 【答案】4＋1＝5 【分析】由图可知，左边4只蜜蜂，右边1只蜜蜂，共几只蜜蜂。总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】4＋1＝5（只） 26．列式计算。 【答案】2＋3＝5 【分析】左边有2个正方体，右边有3个正方体，求正方体的总数用加法。 【详解】2＋3＝5 27．看图列式。 （杯） 【答案】4＋1＝5 【分析】根据图片可知：左边有4杯，右边有1杯，一共多少杯？用左边的数量加上右边的数量即可求出总数量。 【详解】4＋1＝5（杯） 28．看图列算式。 【答案】2＋3＝5 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】2＋3＝5 29．张伯伯在茶场大门上挂灯笼，左边挂2个，右边挂2个，一共挂了几个灯笼？ （个） 【答案】4个； 2＋2＝4 【分析】一共挂的灯笼数就是左边与右边灯笼数之和。 【详解】2＋2＝4（个） 答：一共挂了4个灯笼。 考点五、5以内数的减法 30．看图，下列算式正确的是（    ）？ A．2＋3 B．5－3 C．5－2 【答案】C 【分析】还剩的草莓数量＝原来的数量－划掉的数量。 【详解】根据图意，原来有5颗草莓，划掉了2颗，求还剩的颗数，列式为：5－2。 31．直接写得数。 5－1＝     4－3＝       5－3＝       3－2＝ 5－4＝     4－1＝       5－2＝       3－1＝ 【答案】4；1；2；1 1；3；3；2 【解析】略 32．填一填。 【答案】3；4；1；4；5 【分析】观察可知，上面的数是下面两个数的和；求两个数的和是多少用加法；已知和和一个加数，求另一个加数是多少，用减法。 【详解】5－2＝3，1＋3＝4，3－2＝1，2＋2＝4，4＋1＝5 33．看图列式计算。      （把） 【答案】3－1＝2 【分析】剩下的数量＝总数－去掉的数量 【详解】从图中可知，总数是3把，去掉的数量是1把，剩下的数量是：3－1＝2（把）。 34．看图写算式。 （只） 【答案】5－3＝2 【分析】求剩余数量，用总数量减去圈起来的数量。 【详解】观察图片可知，蚂蚁的总数量是5只，右边圈起来3只表示去掉。 求剩余数量列式为：5－3＝2（只） 35．看图列式计算。    （人） 【答案】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和走掉的人数，求剩下的人数用减法。 【详解】（人） 36． 【答案】 【分析】减法的含义是从总数中去掉、划走一部分求剩下多少用减法计算。 【详解】（1）根据题意，的含义是，一共3个圆形，去掉1个还剩2个。 （2）的含义是一共有4个圆形，去掉3个还剩1个。 （3）的含义是一共有5个圆形，去掉1个还剩4个。 37．小丽买了4张圣诞贺卡，送给小可两张，她还剩多少张？ （张） 【答案】4－2＝2；2张 【分析】总数送出一部分，求剩余数量，用减法计算。 【详解】4－2＝2（张） 答：她还剩2张。 38．小克卖了2斤肉，他再卖几斤肉，就是5斤肉？ （斤）   答：再卖（    ）斤肉，就是5斤肉 【答案】5－2＝3；3 【分析】已知总数是5斤，已经卖了2斤，求还要卖多少斤，用总数－已卖的数量＝还要卖的数量。 【详解】5－2＝3（斤） 答：再卖3斤肉，就是5斤肉。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 5以内数的认识和加、减法（期中专项训练） 考点梳理 知识点一、1~5的认识和读写 1.数一数，写一写。 (1)数字 1 像铅笔细又长，写作：     (2)数字 2 像小鸭水上漂，写作：     (3)数字 3 像耳朵听声音，写作：     (4)数字 4 像小旗迎风飘，写作：     (5)数字 5 像秤钩来买菜，写作：     2.按顺序填数。 (1)从小到大：1、     、3、     、5 (2)从大到小：5、4、     、2、     知识点二、认识几和第几 1.“几”表示物体的     ，“第几”表示物体的     。 2.排队问题： (1)小明排在第 2 位，他前面有     个人。 (2)小红排在第 4 位，她后面有 1 个人，这一队一共有     个人。 知识点三、5以内数的比大小 1.比较符号： (1)同样多用符号     表示。 (2)多用符号     表示（开口朝大数）。 (3)少用符号     表示（尖尖朝小数）。 2.在 里填上“>”、“<”或“=”。 3     2 1     4 5     5 2     5 知识点四、5以内数的加法 1.加法含义：把两部分     ，用加法计算。 2.算一算，填一填。 (1)2 + 1 =     (2)1 + 3 =     (3)2 + 2 =     (4)1 + 4 =     知识点五、5以内数的减法 1.减法含义：从总数里     一部分，求还剩多少，用减法计算。 2.算一算，填一填。 (1)5 - 1 =     (2)4 - 2 =     (3)5 - 4 =   1   考点分类练习 考点一、1~5的认识和读写 1．下面（    ）的数量能用数字“1”表示。 A． B． C． 2．看图写数。 3．看图写数。 4．下面是数字手指操，看一看，写一写。 5．根据数字接着画“●”，使框里的“●”的总个数与圆圈里的数字相同。 6．写出下面诗中的数字。 一去二三里，烟村四五家。 ( )( )( )( )( ) 7．根据如图左边的数字圈一圈。 8．将数量相等的连一连。 考点二、认识几和第几 9．把左边4条小鱼圈起来。 10．把从左数第4个圆圈涂上颜色。 11．用彩色笔涂色。 (1)把左边5朵花涂上红色。 (2)从左边数第4只兔子涂上蓝色。 (3)把右边4个苹果涂上黄色。 12． 从左往右数，是在第( )个；从右往左数，是在第( )个；从( )往( )数，是第2个。 13． (1)小狗排在最( )面，大象排在最( )面。 (2)大象排在小牛的( )面，小狗排在小兔的( )面。 (3)小兔排第( )，它的后面还有( )只小动物，前面有( )只小动物。 14．填一填，圈一圈。 (1)按顺序填数。 (2)把右边的3个数圈起来。 (3)从右边数，“5”排第( )。 15． (1)前面有( )只动物，后面有( )只动物。 (2)从前往后数。排第( )，它后面有( )只动物。 (3)把右边的3只动物圈起来。 考点三、5以内数的比大小 16．圈一圈，填一填。 比（多   少） 17．圈一圈，填一填。 和同样多。 18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3( )5    1( )4    5( )4    4( )4 2( )2    4( )2    3( )2    3( )1 19．涂一涂，比一比。 ▲比☆多。 ▲比☆少。 20．按顺序填数。 21．比一比，圈一圈，填一填。 22．画○，使○比△多。 △△△ ________________________ 考点四、5以内数的加法 23．2＋3＝( )            2＋2＝( )        1＋3＝( )        1＋1＝( ) 3＋2＝( )            1＋4＝( )        4＋1＝( )        1＋2＝( ) 24．先算一算，再用你喜欢的方式表示下面算式的意思。 3＋1＝（    ） 25．列式计算。 （只） 26．列式计算。 27．看图列式。 （杯） 28．看图列算式。 29．张伯伯在茶场大门上挂灯笼，左边挂2个，右边挂2个，一共挂了几个灯笼？ （个） 考点五、5以内数的减法 30．看图，下列算式正确的是（    ）？ A．2＋3 B．5－3 C．5－2 31．直接写得数。 5－1＝     4－3＝       5－3＝       3－2＝ 5－4＝     4－1＝       5－2＝       3－1＝ 32．填一填。 33．看图列式计算。      （把） 34．看图写算式。 （只） 35．看图列式计算。    （人） 36． 37．小丽买了4张圣诞贺卡，送给小可两张，她还剩多少张？ （张） 38．小克卖了2斤肉，他再卖几斤肉，就是5斤肉？ （斤）   答：再卖（     ）斤肉，就是5斤肉。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $