湖北省潜江市初中联考协作体15校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

可回 2025-2026学年度上学期八年级十二月联考 语文答题卡 班级： 姓名： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、 班级、考场填写清楚。 条形码粘贴区域 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填 涂方框。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫 米黑色墨水签字笔书写。 4.请勿折叠，保持卡面清洁。 缺考标记☐ 正确填涂 30322511270201 6[A][B][c][D]15LA][B]c][D] 8[A][B][c][D]l6[A][B][C][D] 1.①xūn( ) ②dan( (2分) 2 (2分) 3.①( )②( )(2分) (2分) 5.上联： 下联： (2分) 7.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 9.① ② ③ ④ (4分) 10.A( )B( ) (2分) 11.谒寇莱公祠堂登秋风亭下临江山 (2分) 12.① (2分) ② (2分) 13.我选 批注： (2分) 14. (2分) 17. (3分) 18.(2分) ① ② 19.(4分) ① ② (9z) 'st (4z) (4z) :秋雅·一聚狂乙 (4z) ⑦ ①Z乙 (5t) 'It (4z) 0z 26 (5分) 写作(50分) 100 0200 ■ ■ 300 ▲400 ▲500 ■ 600 700 800 900 ■2025-2026学年度上学期八年级十二月联考 语文试卷 （本试卷满分120分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答 题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、 苹稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回，试卷留存备老师讲解。 少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：积累与运用20分 阅读新闻是拓宽视野的重要途径。下面是小潜同学摘录的新闻选段（有删改），请你帮他完 善一下。 ①2025年9月3日，天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年大会，阅兵仪式万众瞩目。 ②特别是那一面面火红的战旗，在广场上猎猎飘扬，吸引着人们的目光。80面功ū() 荣誉旗帜，组成气势恢宏、壮美无比的战旗方队，引领着7个作战群的22个装备方队排山倒 海、动地而来，怎能不令人心潮澎湃、热泪盈眶？ ③不敢忘，近代百余年，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的 劫难； ④不能忘，14年抗日战争波澜壮阔，【A】中国人民视死如归、百折不挠，以巨大民族牺 牲，书写了捍卫独立自由史册上可歌可泣的光辉； ⑤不会忘，使命在肩，时不我待，今天的我们要da()精竭虑、呕心沥血，用不 懈奋斗续写英雄们未竟的事业、未完成的梦想！ ⑥【B】十四年」 荣光不朽， 砥砺奋进步履未歇。那一面面火红的战旗， 如云霞、似火焰，在人们关注的目光中升腾！ 1.(2分)根据所给拼音在括号中写出汉字。①xūn( ) ②dan( 2.(2分)学查字典。“湃”的拼音为 ,“美”的笔画有()画。 3.(2分)辨识短语类型。①热泪盈眶( ②呕心沥血( 4.（2分)小潜在摘录时改动了【A】处的新闻文字，请你帮他改错。 -1- 5.(2分)小潜准备在【B】处嵌入一副对联，请你根据文章内容帮他补全。 上联：十四年 荣光不朽 下联： 砥砺奋进步履未歇 6.(2分)小潜对③④⑤段朗读情感把握不准，请你结合语境，帮他选出恰当的情 感。() A.由低沉到高昂B.由平静到欢快C.由缓慢到轻快D.由激动到愤怒 7.(8分)探新闻魅力，游大美中国。小江编写了下面一段话，请你帮他补充完整。 品读诗文，我们赏山川之美、自然之趣：“山随平野尽，① ”是李白 勾勒的气势雄浑的万里长江图；“几处早莺争暖树，② ”是白居易笔 下西湖春天充满活力的动态美；“③ 一，天山共色”是吴均笔下令人赏心悦 目、流连忘返的富春江美景； 品读诗文，我们悟家国之思、人生之悟：“④ ，徙倚欲何依” 是王绩内心的惆怅孤寂和对归宿的寻求；“⑤」 ?烟波江上使人愁” 是崔灏浓浓的乡愁；“征蓬出汉塞，⑥ ”是王维被排挤后难以排遣的 激愤和抑郁；“攀条折其荣，⑦ ”是《庭中有奇树》中表现的对亲人 朋友的刻骨之思；“⑧ ，松柏有本性”是刘桢性格与抱负的写照。 活动二：阅读与鉴赏45分 (一)（18分)小江在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 巴东①舟中 [明]钟惺 夜泊孤舟古祠下，乱山残月听猿哀。 峡中无地堪栖鹤②，只有渔灯闪绿苔。 【注释】①巴东：今湖北巴东县，长江三峡段重要渡口。②栖鹤：传说仙鹤栖息于清幽之地， 此处反衬三峡环境的险恶。 摘录二： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》) 摘录三： 舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归①。但 井邑极于萧条，邑中才百余户，自令廨②而下皆茅茨③，了无片瓦。权县事秭归尉右迪功郎 王康年、尉兼主簿右迪功郎杜德先来，皆蜀人（A)。 谒寇莱公祠堂登秋风亭下临江山。是日重阴微雪，天气飂飘④，复观亭名，使人怅然， 始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭⑤。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复， 秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏 外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。余自吴入楚，行五千 余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事之后。巴东了无一事，为令者可以 寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何(B)? (节选自陆游《入蜀记》) 【注释】①秭归：屈原故里，宋代为归州治所。文中“大胜伟归”指山水景观胜于种归县城。②令廨（è）： 县衙官舍。③茅茨(ci):茅草屋顶。④(liaoli)飂飘：寒冷多风。⑤白云亭：白云亭和秋风亭都是北宋 政治家寇准所建，寇准虽功业彪炳却遭贬谪。对于这位力主抗战的名相，陆游十分崇敬。 8.(2分)【意象】下列自然意象（景物）在选诗中虚写的一项是() A.孤舟 B.残月 C.栖鹤 D.绿苔 9.(4分)【圈画】文中标注了4个疑难字词，请你解释。 ①虽乘奔御风 ②绝巘多生怪柏 ③层出间见 ④为令者可以寝饭于亭中 10.(2分)请从“哉”“乎”“也”“矣”中选择合适的字填在【摘录三】的括号中。 A( ) B() 11.(2分)【句读】请为【摘录三】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 谒寇莱公祠堂登秋风亭下临江山 12.（4分)【释义】请翻译【摘录二】【摘录三】中画横线的句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。 13.(2分)【批注】三则摘录都有对水的描写。请从描写方法的角度任选，项简要批注句子 是如何表现水的特点的。 【摘录一】：只有渔灯闪绿苔。 【摘录二】：素湍绿潭，回清倒影。 【摘录三】：跳珠溅玉，冷入人骨。 我选 ,批注： -2- 14.(2分)（理解）自然景观和人文景观相结合是《水经注》最常用的笔法。请 结合【摘录二】的内容，分析作者融入人文景观的作用。 (二)(7分)小潜、小江邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读 方法。 阅读下面文字，完成问题。 【材料一】 “霜降”的霜从哪“降”？ “霜降”是秋季到冬季的过渡节气，一般在每年十月下旬。有人会问，“霜降” 的霜从哪里“降”？是像雨和雪一样从天上降下来吗？二十四节气中，霜降与白露、 寒露等都反映了气温下降带来的变化，露和霜又有什么区别？ 其实，无论是露还是霜，“皆由地发，非从天降”。在天气晴朗、无风或微风 的夜晚，地表散热迅速，导致近地面的空气温度下降到露点温度（即空气中水分达 到饱和时的温度)以下，空气中多余的水分便会由气态转化为液态，凝结成小水珠 附着在草叶、树叶等物体表面，这些小水珠就是露。相较于露，霜的形成条件更为 ①。夜晚来临，当地面温度由0摄氏度以上降至0摄氏度以下时，空气中的水分 会在地面或近地面物体上直接凝华成固态的白色冰晶，这些白色冰晶就是霜。霜的 出现往往意味着天气更加寒冷。 从气象上看，露和霜的形成机制大体相似，都是空气中的水分达到饱和时析出 的自然现象。一般来说，空气容纳水分的能力随气温的升高而增强，气温越高，空 气可容纳的水分就越多；气温降低，空气对水分的②能力也随之降低。当气 温降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露或霜。 二者的差别在于，当地面温度高于0摄氏度时，转化为露：低于0摄氏度时，大气 中多余水分在一定条件下凝华为霜。 露和霜能增加土壤湿度，影响土壤微生态系统，为动植物提供必要的水分，同 时也有助于减少空气中的尘埃，对改善荒漠地区微生态环境和固沙具有积极作用。 值得一提的是，露和霜与白露、寒露、霜降关系密切。白露预示着天气转凉， 近地面空气中的水汽凝结为露；寒露意味着气温进一步下降；霜降则提示开始出现 霜冻。 露和霜体现着天气变化与季节更迭，了解这些现象并掌握其规律，体现了古人 的智慧。 (选自《人民日报》，2024年10月23日) 【材料二】 霜降的习俗与文化意蕴 霜降时节，民间有赏菊、吃柿子、登高的习俗。 在气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫作“早霜”或“菊花霜”，因为此 时菊花盛开，正值赏菊的好时节。古有“霜打菊花开”之说，所以登高山，赏菊花， 也就成了霜降这一节令的雅事。 南朝梁代吴均《续齐谐记》上有记载。“霜降之时，唯此草盛茂”，因此菊被古人视为 “候时之草”，成为生命力的象征。霜降时节正是秋菊盛开的时候，我国很多地方在这时要 举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。 在我国的一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同 时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。有些地方对于这个习俗的解释是：霜降这天要吃柿 子，不然整个冬天嘴唇都会裂开。 秋季山林、高山空气新鲜，大气中的浮尘和污染物较少。霜降时节登高远眺，心旷神怡， 还可舒缓心情。 (摘编自《搜狐网》，2022年10月22日) 15.(2分)下列说法不符合文意的一项是() A.“霜降”的霜并不是像“雨”和“雪”一样，从天上降下来，而是“降”自地面。 B.露和霜是自然界水循环的一部分，能为动植物及土壤提供必要水分，生态效应明显。 C.霜的形成条件需天气晴朗，无风或微风，夜晚来临，且地表温度在0摄氏度以下。 D.了解露和霜等节气的天气变化与季节更迭现象并掌握其中规律，体现了古人智慧。 16.(2分)根据材料信息，下列选项中词语最适合填入【材料一】横线上的是() A.复杂保存 B.严格吸收 C.简单存储 D.苛刻容纳 17.（3分)霜降时节在秋末，正是秋游研学好时节。班级要组织研学出行，向同学们征集活 动组织建议。请结合两则材料，多元思考，给班委会提三条建议。 (三)（12分)小潜、小江邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 世间最贵的书 崔相珍 ①五六岁的时候，父亲教我认识了两百多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。 母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个补丁了，又帮我把语文课本里的粉笔 末儿抖搂干净，装进书包里。 ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上， 捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。 碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小 树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴 灶边做饭的母亲也看着我（)地笑了。 ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无 可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发 了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。 ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书 《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 -3- ⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚， 躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上 学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二 学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。 ⑥在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临 行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和 英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的 耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想 家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。十 六岁那年，我写了两篇课文投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退 稿信。课文虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老 师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书 不投稿的日子，我一直坚持了三十年。 ⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我 没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。 ⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父 亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红 绸布里包着的，是我只学到了第八页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上， 有我认认真真，一笔一划写下的名字。 ⑩这本父亲精心保存了三十六年的旧书，定价虽然只有三角八分钱，可是在我 的心里却是这个世间最贵的书。 18.(2分)请你以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事，将课文的主要 情节补充完整。 父亲送“我”他用过的第一册语文教材（①）→（②）→父亲拿出所 珍藏的“我”的旧书。 19.(4分)揣摩下列语句，根据括号内的要求回答问题。 ①在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我(）地笑了。（在横线上补充 形容母亲“笑”的神态的词语，并说明理由) ②自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不断的表扬里， 我简直是无可救药地爱上了读书。（体会加点词的表达效果） 20.（2分)根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说的话写出 来。（不少于40字） 21.(4分)课文最后一段与链接材料都写到了“书”，试分析两者情感表达的侧重点有何不 同？ 【链接】这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本 子。纸张很黄，图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但 那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽：九头的蛇：一脚的牛；袋子似的帝江；没 有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 (节选自《阿长与《山海经》》) (四)(8分)小潜、小江清你运用他们总结的整本书阅读方法，和他们一起阅读《红岩》。 22.(2分)【人物】把下面的备选人物选填在对应的人物括号中（填字母）。 备选人物：A.一对烈士夫妇的女婴 B.宋振中 C.江竹筠 D.成岗 E.刘思扬 F.华子良 ①小萝卜头()②监狱之花()③疯老头()④《挺进报》编、刻、印者() 23.(2分)【批注】下面是渣滓洞中革命者新年大联欢时所作的对联，请根据示例任选，处 简要批注。 创作者 对联 横额 内涵 余新江 两个天窗出气 概括了革命者遭遇的非人的铁窗生活，但依 乐在其中 丁长发 一扇风门伸头 然乐观面对的高尚情操。 洞中才数月 女牢 扭转乾坤 ① 世上已千年 歌乐山下悟道 楼一室 极乐世界 ② 渣滓洞中参禅 春色满园关不住 借用古人的诗句，既表达了对反动派的蔑视， 楼三室 大地春回 一枝红杏出墙来 又表达了对胜利的企盼。 我选 批注： 24.(2分)【品读】品读下面文字，从A、B处任选，处简要赏析。 “梆梆梆…”急促的梆声，突然出现了。 A.“梆梆梆！梆梆梆！”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野 谷中四面回响。接着，是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。 “江竹筠！李青竹！收拾行李，马上转移。” -4 B.江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳 子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理头发。她放下梳子，换上 了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手 拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。 女室里一个年轻的同志，抑制不住。倒在铺位上痛哭起来。 “不要用泪眼告别…”江姐转身扶起哭泣的战友。 我选，赏析： 25.（2分)【感悟】《红岩》中主题曲《红梅赞》的歌词是：红岩上红梅开，千 里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂 首怒放花万朵，香飘云天外，欢庆百花齐开放，高歌欢庆新春来… 请结合小说内容，说说歌词的意思和象征意义。 活动三：表达与交流55分 26.(5分)今年是抗战胜利80周年，抗战老兵李爷爷的百岁寿辰将近，当年才17 岁的他因八路军“是个有良心的中国人，就应该站出来”的宣传而参军，从此走上 革命道路。请你作为青少年代表，为他写一段贺寿辞，致敬革命先辈，并表达你们 的决心。 要求：主题鲜明，情感真诚，用语得体。150字以内。 27.（50分)作文。 时光流转，步入八年级的殿堂，成长的画卷悄然铺展。 我多了一份勇敢，在活动策划会上，不再是旁观者，而是起身将脑海中酝酿已 久的方案公之于众；我多了一份担当，不再只关心自己的任务是否完成，在小组合 作中，主动梳理成员的思路，汇聚一份集体的智慧。我多了一份沉稳，能够坦然面 对失利，将不甘与失落默默收起，转化为细致观察和学习对手优点的动力。这些点 滴变化，如春风中萌发的新芽，无声却有力，悄悄撑起了属于八年级的天空。 请你以“八年级，我多了一份 ”为题，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上：②不少于600字；③文中不 得出现真实的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁：⑤抄袭是不良行为，请不 要照搬别人的文章。 八年级十二月联考语文参考答案 1.① 勋 ② 殚 2.pài 9（九）画 3.①主谓短语 ②并列短语 4.将“光辉”改为“篇章”或在结尾加上“一页” 5.上联：艰苦抗战、艰难抗战、浴血抗战 下联：八十载（岁） 6.A 7.①江入大荒流 ②谁家新燕啄春泥 ③风烟俱净 ④东皋薄暮望 ⑤日暮乡关何处是 ⑥归雁入胡天 ⑦将以遗所思 ⑧岂不罹凝寒 8.C 9.①飞奔的马 ②极（极高的）、极端 ③显现、显露 ④吃饭 10.A（也） B（哉） 11.谒 寇 莱 公 祠 堂/ 登 秋 风 亭/ 下 临 江 山 12.①如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 ②在船上眺望石门关，（关口）只容一个人通行，是天下最险要的地方。 13. 【摘录一】间接描写，以绿苔反光衬托水的幽绿静谧。 【摘录二】直接描写，色彩对比与动静结合，凸显水的清澈流动。 【摘录三】比喻与触觉结合，展现水的动态美与寒冷刺骨。 14.示例一：【摘录二】写猿鸣“哀转久绝”时，引用了渔者歌谣，这就使歌谣与描写之景互相印证，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更加突出秋天的凄凉冷落。 示例二：【摘录二】写夏水湍急时，举“王命急宜”“朝发白帝，暮到江陵”这一日行千里的实例，印证了江流之急，同时增加了三峡的人文之美。 【参考译文】在船上眺望石门关，（关口）只容一个人通行，是天下最险要的地方。傍晚，停泊在巴东县，（这里的）江山雄伟壮丽，比秭归好得多。但城镇极其萧条，城里只有一百多户人家，从县衙官舍往下全是茅草屋顶，完全没有一片瓦。代理巴东县令的秭归县尉、右迪功郎王康年以及县尉兼主簿、右迪功郎杜德先，都是蜀地人。   （我）拜谒了寇莱公（寇准）的祠堂，登上秋风亭，往下俯瞰江山。这天天气阴沉，下着小雪，气候寒冷，再看到“秋风亭”这个名字，让人怅然若失，开始有了流落天涯的感叹。于是又登上双柏堂、白云亭。双柏堂下原来有寇莱公亲手种植的柏树，现在已经枯死了。但南山层峦叠嶂，秀丽可爱。白云亭则是天下幽静奇特的绝妙境地，群山环绕簇拥，一层一层地显现出来，古老的树木茂盛挺拔，常常有两三百年树龄的古树。栏杆外两条瀑布倾泻到石涧中，水花像跳跃的珍珠、飞溅的白玉，冰冷的水汽渗入骨髓。瀑布的下方是慈溪，（溪水）奔腾着与长江汇合。我从吴地进入楚地，行走了五千多里，经过十五个州，（所见的）亭台楼阁的美景，没有能比得上白云亭的，而（它）只在县衙办公场所的后面。巴东县完全没有繁杂的事务，担任县令的人可以在亭中吃饭、睡觉，其中的乐趣没有边际，但巴东县县令的职位动不动就空缺两三年，没有愿意来补任的人，为什么呢？ 15.C 16.D 17.①从活动组织看，建议去参观菊展或登高，学习菊花的精神，锻炼意志品质。②从着装看，秋末天气转寒，日间温差大，建议穿保暖防寒又方便穿脱的衣 服，以备增减。 ③从出行物品准备看，秋末空气中水分减少，建议带水及温性食物，以保持良好身体状态。 18. ①父亲给“我”买书并讲故事激励“我”；②父亲将“我”的书装进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书。 19.①欣喜。因为妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。 ②“无可救药”在这里是贬词褒用，表现出自己对读书的痴迷程度。 20.示例：你的文章有可观之处，但内容略显稚嫩，建议多读书多积淀。相信不久你会写出更精彩的文章，期待你再次投稿。 21.选文中，只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年，表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书所寄寓的期望，突出了父爱的珍贵；链接材料中，刻印粗拙的四本书，却被“我”视为“最为心爱的宝书”，表现出“我”对阿长的感激和思念之情，突出了阿长的仁厚、善良。 22.①B ②A ③F ④D 23.我选①，批注：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，暗示了翻天覆地的革命形势的迅速发展。（言之有理即可） 我选②，批注：“悟道”“参禅”借用修行术语，暗指革命者在监狱中“修炼”革命意志、坚定信仰。（言之有理即可） 24.【示例一】我选A处，赏析：环境描写，渲染渣滓洞中紧张、恐怖的气氛，为下文江姐和李青竹被特务带出牢房作铺垫。 【示例二】我选B处，赏析：动作描写（细节描写），写出江姐对美的追求，对生活的热爱；表现她刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。 25. 示例：歌词意思是赞美梅花，梅花的不畏严寒，傲雪怒放的坚贞性格；象征着江姐等革命者坚强不屈的革命气节，不畏强暴，勇敢的革命精神。革命者像红梅一样光彩照人，唤醒更多人起来，前仆后继，迎接新春到来，革命成功。 26. 示例： 尊敬的李爷爷： 欣逢您百岁寿辰，又值抗战胜利80周年，我们怀着崇敬之心为您贺寿！17岁的您就投身革命，在枪林弹雨中用热血守护山河，您为国为民的牺牲精神永远激励着我们！我们定当接过您手中的精神火炬，以青春之我勇担使命，让家国情怀在奋斗中代代传承！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期八年级十二月联考 语 文 试 卷 （本试卷满分 120 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回，试卷留存备老师讲解。 少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：积累与运用20分 阅读新闻是拓宽视野的重要途径。下面是小潜同学摘录的新闻选段（有删改），请你帮他完善一下。 ①2025年9月3日，天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，阅兵仪式万众瞩目。 ②特别是那一面面火红的战旗，在广场上猎猎飘扬，吸引着人们的目光。80面功xūn（ ）荣誉旗帜，组成气势恢宏、壮美无比的战旗方队，引领着7个作战群的22个装备方队排山倒海、动地而来，怎能不令人心潮澎湃、热泪盈眶？ ③不敢忘，近代百余年，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难； ④不能忘，14年抗日战争波澜壮阔，【A】中国人民视死如归、百折不挠，以巨大民族牺牲，书写了捍卫独立自由史册上可歌可泣的光辉； ⑤不会忘，使命在肩，时不我待，今天的我们要dān（ ）精竭虑、呕心沥血，用不懈奋斗续写英雄们未竟的事业、未完成的梦想！ ⑥【B】十四年________荣光不朽，________砥砺奋进步履未歇。那一面面火红的战旗，如云霞、似火焰，在人们关注的目光中升腾！ 1.（2分）根据所给拼音在括号中写出汉字。①xūn（ ） ②dān（ ） 2.（2分）学查字典。“湃”的拼音为 ，“美”的笔画有（ ）画。 3.（2分）辨识短语类型。①热泪盈眶（ ） ②呕心沥血（ ） 4.（2分）小潜在摘录时改动了【A】处的新闻文字，请你帮他改错。 5.（2分）小潜准备在【B】处嵌入一副对联，请你根据文章内容帮他补全。 上联：十四年 　 　荣光不朽 下联：　 　 砥砺奋进步履未歇 6.（2分）小潜对③④⑤段朗读情感把握不准，请你结合语境，帮他选出恰当的情感。（ ） A.由低沉到高昂 B.由平静到欢快 C.由缓慢到轻快 D.由激动到愤怒 7.（8分）探新闻魅力，游大美中国。小江编写了下面一段话，请你帮他补充完整。 品读诗文，我们赏山川之美、自然之趣：“山随平野尽，① ”是李白勾勒的气势雄浑的万里长江图；“几处早莺争暖树，② ”是白居易笔下西湖春天充满活力的动态美；“③ ，天山共色”是吴均笔下令人赏心悦目、流连忘返的富春江美景；    品读诗文，我们悟家国之思、人生之悟：“④ ，徙倚欲何依”是王绩内心的惆怅孤寂和对归宿的寻求；“⑤ ？烟波江上使人愁”是崔颢浓浓的乡愁；“征蓬出汉塞，⑥ ”是王维被排挤后难以排遣的激愤和抑郁；“攀条折其荣，⑦ ”是《庭中有奇树》中表现的对亲人朋友的刻骨之思；“⑧ ，松柏有本性”是刘桢性格与抱负的写照。 活动二：阅读与鉴赏45分 （一）（18分）小江在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 巴东①舟中 [明]钟惺 夜泊孤舟古祠下，乱山残月听猿哀。 峡中无地堪栖鹤②，只有渔灯闪绿苔。 【注释】①巴东：今湖北巴东县，长江三峡段重要渡口。②栖鹤：传说仙鹤栖息于清幽之地，此处反衬三峡环境的险恶。 摘录二： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元《三峡》） 摘录三： 舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。晚，泊巴东县，江山雄丽，大胜秭归①。但井邑极于萧条，邑中才百余户，自令廨②而下皆茅茨③，了无片瓦。权县事秭归尉右迪功郎王康年、尉兼主簿右迪功郎杜德先来，皆蜀人（ A ）。        谒寇莱公祠堂登秋风亭下临江山。是日重阴微雪，天气飂飘④，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭⑤。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。余自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜无如白云者，而止在县廨听事之后。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯，而阙令动辄二三年，无肯补者，何（ B ）？ （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①秭归：屈原故里，宋代为归州治所。文中“大胜伟归”指山水景观胜于秭归县城。②令廨（xiè）：县衙官舍。③茅茨（cí）：茅草屋顶。④（liáolì）飂飘：寒冷多风。⑤白云亭：白云亭和秋风亭都是北宋政治家寇准所建，寇准虽功业彪炳却遭贬谪。对于这位力主抗战的名相，陆游十分崇敬。 8.（2分）【意象】下列自然意象（景物）在选诗中虚写的一项是（ ）   A.孤舟 B.残月 C.栖鹤 D.绿苔 9.（4分）【圈画】文中标注了4个疑难字词，请你解释。 ①虽乘奔御风 　 　 ②绝𪩘多生怪柏　 　 ③层出间见 　 　 ④为令者可以寝饭于亭中 　 　 10.（2分）请从“哉”“乎”“也”“矣”中选择合适的字填在【摘录三】的括号中。 A（ ） B（ ） 11.（2分）【句读】请为【摘录三】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 谒 寇 莱 公 祠 堂 登 秋 风 亭 下 临 江 山 12.（4分）【释义】请翻译【摘录二】【摘录三】中画横线的句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。 13.（2分）【批注】三则摘录都有对水的描写。请从描写方法的角度任选一项简要批注句子是如何表现水的特点的。 【摘录一】：只有渔灯闪绿苔。 【摘录二】：素湍绿潭，回清倒影。 【摘录三】：跳珠溅玉，冷入人骨。 我选 ，批注： 14.（2分）（理解）自然景观和人文景观相结合是《水经注》最常用的笔法。请结合【摘录二】的内容，分析作者融入人文景观的作用。 （二）（7分）小潜、小江邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。 阅读下面文字，完成问题。 【材料一】 “霜降”的霜从哪“降”？ ㅤㅤ“霜降”是秋季到冬季的过渡节气，一般在每年十月下旬。有人会问，“霜降”的霜从哪里“降”？是像雨和雪一样从天上降下来吗？二十四节气中，霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化，露和霜又有什么区别？ ㅤㅤ其实，无论是露还是霜，“皆由地发，非从天降”。在天气晴朗、无风或微风的夜晚，地表散热迅速，导致近地面的空气温度下降到露点温度（即空气中水分达到饱和时的温度）以下，空气中多余的水分便会由气态转化为液态，凝结成小水珠附着在草叶、树叶等物体表面，这些小水珠就是露。相较于露，霜的形成条件更为 ① 。夜晚来临，当地面温度由0摄氏度以上降至0摄氏度以下时，空气中的水分会在地面或近地面物体上直接凝华成固态的白色冰晶，这些白色冰晶就是霜。霜的出现往往意味着天气更加寒冷。 ㅤㅤ从气象上看，露和霜的形成机制大体相似，都是空气中的水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说，空气容纳水分的能力随气温的升高而增强，气温越高，空气可容纳的水分就越多；气温降低，空气对水分的 ② 能力也随之降低。当气温降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露或霜。二者的差别在于，当地面温度高于0摄氏度时，转化为露；低于0摄氏度时，大气中多余水分在一定条件下凝华为霜。 ㅤㅤ露和霜能增加土壤湿度，影响土壤微生态系统，为动植物提供必要的水分，同时也有助于减少空气中的尘埃，对改善荒漠地区微生态环境和固沙具有积极作用。 ㅤㅤ值得一提的是，露和霜与白露、寒露、霜降关系密切。白露预示着天气转凉，近地面空气中的水汽凝结为露；寒露意味着气温进一步下降；霜降则提示开始出现霜冻。 ㅤㅤ露和霜体现着天气变化与季节更迭，了解这些现象并掌握其规律，体现了古人的智慧。 （选自《人民日报》，2024年10月23日） 【材料二】 霜降的习俗与文化意蕴 ㅤㅤ霜降时节，民间有赏菊、吃柿子、登高的习俗。 ㅤㅤ在气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫作“早霜”或“菊花霜”，因为此时菊花盛开，正值赏菊的好时节。古有“霜打菊花开”之说，所以登高山，赏菊花，也就成了霜降这一节令的雅事。 ㅤㅤ南朝梁代吴均《续齐谐记》上有记载。“霜降之时，唯此草盛茂”，因此菊被古人视为“候时之草”，成为生命力的象征。霜降时节正是秋菊盛开的时候，我国很多地方在这时要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。 ㅤㅤ在我国的一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。有些地方对于这个习俗的解释是：霜降这天要吃柿子，不然整个冬天嘴唇都会裂开。 ㅤㅤ秋季山林、高山空气新鲜，大气中的浮尘和污染物较少。霜降时节登高远眺，心旷神怡，还可舒缓心情。 （摘编自《搜狐网》，2022年10月22日） 15.（2分）下列说法不符合文意的一项是（ ） A.“霜降”的霜并不是像“雨”和“雪”一样，从天上降下来，而是“降”自地面。 B.露和霜是自然界水循环的一部分，能为动植物及土壤提供必要水分，生态效应明显。 C.霜的形成条件需天气晴朗，无风或微风，夜晚来临，且地表温度在0摄氏度以下。 D.了解露和霜等节气的天气变化与季节更迭现象并掌握其中规律，体现了古人智慧。 16.（2分）根据材料信息，下列选项中词语最适合填入【材料一】横线上的是（ ） A.复杂 保存 B.严格 吸收 C.简单 存储 D.苛刻 容纳 17.（3分）霜降时节在秋末，正是秋游研学好时节。班级要组织研学出行，向同学们征集活动组织建议。请结合两则材料，多元思考，给班委会提三条建议。 （三）（12分）小潜、小江邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 世间最贵的书 崔相珍       ①五六岁的时候，父亲教我认识了两百多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个补丁了，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。       ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我（ ）地笑了。       ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。       ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。       ⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。       ⑥在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”       ⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。十六岁那年，我写了两篇课文投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。课文虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了三十年。       ⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。       ⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第八页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。       ⑩这本父亲精心保存了三十六年的旧书，定价虽然只有三角八分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。 18.（2分）请你以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事，将课文的主要情节补充完整。 父亲送“我”他用过的第一册语文教材→（ ① ）→（ ② ）→父亲拿出所珍藏的“我”的旧书。 19.（4分）揣摩下列语句，根据括号内的要求回答问题。 ①在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我（ ）地笑了。（在横线上补充形容母亲“笑”的神态的词语，并说明理由） ②自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。（体会加点词的表达效果） 20.（2分）根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说的话写出来。（不少于40字） 21.（4分）课文最后一段与链接材料都写到了“书”，试分析两者情感表达的侧重点有何不同？ 【链接】这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。       书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄，图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 （节选自《阿长与《山海经》》） （四）（8分）小潜、小江请你运用他们总结的整本书阅读方法，和他们一起阅读《红岩》。 22.（2分）【人物】把下面的备选人物选填在对应的人物括号中（填字母）。 备选人物：A.一对烈士夫妇的女婴 B.宋振中 C.江竹筠 D.成岗 E.刘思扬 F.华子良 ①小萝卜头（ ） ②监狱之花（ ） ③疯老头（ ） ④《挺进报》编、刻、印者（ ） 23.（2分）【批注】下面是渣滓洞中革命者新年大联欢时所作的对联，请根据示例任选一处简要批注。 创作者 对联 横额 内涵 余新江 丁长发 两个天窗出气 一扇风门伸头 乐在其中 概括了革命者遭遇的非人的铁窗生活，但依然乐观面对的高尚情操。 女牢 洞中才数月 世上已千年 扭转乾坤 ① 楼一室 歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 极乐世界 ② 楼三室 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 大地春回 借用古人的诗句，既表达了对反动派的蔑视，又表达了对胜利的企盼。 我选 ，批注： 24.（2分）【品读】品读下面文字，从A、B处任选一处简要赏析。 “梆梆梆……”急促的梆声，突然出现了。        A.“梆梆梆！梆梆梆！”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。接着，是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。        “江竹筠！李青竹！收拾行李，马上转移。”        B.江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理头发。她放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。        女室里一个年轻的同志，抑制不住。倒在铺位上痛哭起来。 “不要用泪眼告别……”江姐转身扶起哭泣的战友。 我选 ，赏析： 25.（2分）【感悟】《红岩》中主题曲《红梅赞》的歌词是：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，欢庆百花齐开放，高歌欢庆新春来…… 请结合小说内容，说说歌词的意思和象征意义。 活动三：表达与交流55分 26.（5分）今年是抗战胜利80周年，抗战老兵李爷爷的百岁寿辰将近，当年才17岁的他因八路军“是个有良心的中国人，就应该站出来”的宣传而参军，从此走上革命道路。请你作为青少年代表，为他写一段贺寿辞，致敬革命先辈，并表达你们的决心。 要求：主题鲜明，情感真诚，用语得体。150字以内。 27.（50分）作文。 时光流转，步入八年级的殿堂，成长的画卷悄然铺展。 我多了一份勇敢，在活动策划会上，不再是旁观者，而是起身将脑海中酝酿已久的方案公之于众；我多了一份担当，不再只关心自己的任务是否完成，在小组合作中，主动梳理成员的思路，汇聚一份集体的智慧。我多了一份沉稳，能够坦然面对失利，将不甘与失落默默收起，转化为细致观察和学习对手优点的动力。这些点滴变化，如春风中萌发的新芽，无声却有力，悄悄撑起了属于八年级的天空。       请你以“八年级，我多了一份 ”为题，写一篇文章。ㅤ 要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁；⑤抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 20. （ 2 分） 21. （ 4 分） 22. ① ② ③ ④ （ 2 分） 23. 我选 ，批注： （ 2 分） 24. 我选 ，赏析： （ 2 分） 25. （ 2 分） ) ( 2025-2026 学年度上学期八年级十二月联考 语文答题卡 ) ( 班级： 姓名： ) ( 注意事项 1 ．答题前，考生先将自己的姓名、 班级、考场填写清楚。 2 ．选择题部分请按题号用 2B 铅笔填 涂方框。 3 ． 非选择题部分请按题号用 0 .5 毫 米黑色墨水签字笔书写。 4 ．请勿折叠，保持卡面清洁。 30322511270201 ) ( 条形码粘贴区域 ) ( 缺考标记 正确填涂 ) ( 6 C A ] L B ] C C ] C D 1 8 A B C D 15 A B C D 16 A B C D ) ( 1. ① xūn ( ) ② dān （ ） （ 2 分） 2. ，（ ） （ 2 分） 3. ① ( ) ② ( ) （ 2 分） 4. （ 2 分） 5. 上联： 下联 ： （ 2 分） 7. （ 8 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 9. ① ② ③ ④ （ 4 分） ) 10.A（ ） B（ ） （2分） 11.谒 寇 莱 公 祠 堂 登 秋 风 亭 下 临 江 山 （2分） 12.① （2分） ② （2分） 13.我选 ，批注： （2分） 14. （2分） 17. （3分） 18.（2分） ① ② 19.（4分） ① ② ( 26. （ 5 分） ) ( 600 700 800 900 ) ( 写作 （ 50 分） ) ( 100 ) ( 200 ) 300 400 500 学科网（北京）股份有限公司 $八年级十二月联考语文参考答案 1.①勋②殚 2.pài9(九)画 3.①主谓短语 ②并列短语 4.将“光辉”改为“篇章”或在结尾加上“一页” 5.上联：艰苦抗战、艰难抗战、浴血抗战 下联：八十载（岁） 6.A 7.①江入大荒流 ②谁家新燕啄春泥 ③风烟俱净 ④东皋薄暮望 ⑤日暮乡关何处是 ⑥归雁入胡天 ⑦将以遗所思 ⑧岂不罹凝寒 8.C 9.①飞奔的马 ②极（极高的）、极端 ③显现、显露 ④吃饭 10.A（也)B(哉) 11.渴寇莱公祠堂/登秋风亭/下临江山 12.①如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 ②在船上跳望石门关，（关口）只容一个人通行，是天下最险要的地方。 13.【摘录一】间接描写，以绿苔反光衬托水的幽绿静谧。 【摘录二】直接描写，色彩对比与动静结合，凸显水的清澈流动。 【摘录三】比喻与触觉结合，展现水的动态美与寒冷刺骨。 14.示例一：【摘录二】写猿鸣“哀转久绝”时，引用了渔者歌谣，这就使歌谣与 描写之景互相印证，间接表达了景物带给人们的感伤情绪，更加突出秋天的凄凉 冷落。 示例二：【摘录二】写夏水湍急时，举“王命急宜”“朝发白帝，暮到江陵” 这一日行千里的实例，印证了江流之急，同时增加了三峡的人文之美。 【参考译文】在船上眺望石门关，（关口）只容一个人通行，是天下最险要的地 方。傍晚，停泊在巴东县，（这里的）江山雄伟壮丽，比秭归好得多。但城镇极 其萧条，城里只有一百多户人家，从县衙官舍往下全是茅草屋顶，完全没有一片 瓦。代理巴东县令的秭归县尉、右迪功郎王康年以及县尉兼主簿、右迪功郎杜德 先，都是蜀地人。 （我)拜谒了寇莱公（寇准)的祠堂，登上秋风亭，往下俯瞰江山。这天天气 阴沉，下着小雪，气候寒冷，再看到“秋风亭”这个名字，让人怅然若失，开始 有了流落天涯的感叹。于是又登上双柏堂、白云亭。双柏堂下原来有寇莱公亲手 种植的柏树，现在已经枯死了。但南山层峦叠嶂，秀丽可爱。白云亭则是天下幽 静奇特的绝妙境地，群山环绕簇拥，一层一层地显现出来，古老的树木茂盛挺拔， 常常有两三百年树龄的古树。栏杆外两条瀑布倾泻到石涧中，水花像跳跃的珍珠、 飞溅的白玉，冰冷的水汽渗入骨髓。瀑布的下方是慈溪，（溪水）奔腾着与长江 汇合。我从吴地进入楚地，行走了五千多里，经过十五个州，（所见的)亭台楼 阁的美景，没有能比得上白云亭的，而（它）只在县衙办公场所的后面。巴东县 完全没有繁杂的事务，担任县令的人可以在亭中吃饭、睡觉，其中的乐趣没有边 际，但巴东县县令的职位动不动就空缺两三年，没有愿意来补任的人，为什么呢？ 15.C 16.D 17.①从活动组织看，建议去参观菊展或登高，学习菊花的精神，锻炼意志品质。 ②从着装看，秋末天气转寒，日间温差大，建议穿保暖防寒又方便穿脱的衣 服，以备增减。 ③从出行物品准备看，秋末空气中水分减少，建议带水及温性食物，以保持良好 身体状态。 18.①父亲给“我”买书并讲故事激励“我”；②父亲将“我”的书装 进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书。 19.①欣喜。因为妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。 ②“无可救药”在这里是贬词褒用，表现出自己对读书的痴迷程度。 20.示例：你的文章有可观之处，但内容略显稚嫩，建议多读书多积淀。 相信不久你会写出更精彩的文章，期待你再次投稿。 21.选文中，只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年，表现出父 亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书所寄寓的期望，突出了父爱 的珍贵；链接材料中，刻印粗拙的四本书，却被“我”视为“最为心爱 的宝书”，表现出“我”对阿长的感激和思念之情，突出了阿长的仁厚、 善良。 22.①B ②A ③F ④D 23.我选①，批注：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来， 暗示了翻天覆地的革命形势的迅速发展。（言之有理即可） 我选②，批注：“悟道”“参禅”借用修行术语，暗指革命者在监狱中“修炼” 革命意志、坚定信仰。（言之有理即可) 24.【示例一】我选A处，赏析：环境描写，渲染渣滓洞中紧张、恐怖的气氛， 为下文江姐和李青竹被特务带出牢房作铺垫。 【示例二】我选B处，赏析：动作描写（细节描写），写出江姐对美的追求， 对生活的热爱：表现她刚毅坚定、从容赴死的傲骨与气魄。 25.示例：歌词意思是赞美梅花，梅花的不畏严寒，傲雪怒放的坚贞性格：象征 着江姐等革命者坚强不屈的革命气节，不畏强暴，勇敢的革命精神。革命者像红 梅一样光彩照人，唤醒更多人起来，前仆后继，迎接新春到来，革命成功。 26.示例： 尊敬的李爷爷： 欣逢您百岁寿辰，又值抗战胜利80周年，我们怀着崇敬之心为您贺寿！17 岁的您就投身革命，在枪林弹雨中用热血守护山河，您为国为民的牺牲精神永远 激励着我们！我们定当接过您手中的精神火炬，以青春之我勇担使命，让家国情 怀在奋斗中代代传承！