创优作业(16) 第五单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年新教材七年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

参考答案 复习计划 FU XI,JI HUA 地活着，互为补充，很有厚重感 2.冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平， 中考链接D 新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么 创优作业(14)第四单元(3) 点点。 P2- 3.不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几 -、1.iiè2.bo3.f4.yin5.sui6.d 乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合， 二、1.有才有德的人2.连词，表示后者是前者的目的 也不符合科学真理；用上这个词正体现了说明文语言的严密 3.达到远大目标4.懈怠5.修养性情 三、C 性与准确性。所以不能去掉“几乎” 四、1.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 4.①冬眠可以提高寿命。②体型大的新陈代谢慢，寿命 2.悲伤地困守在自己的穷家破舍里，（其时悔恨）又怎么来得及！ 长 一人类的体型相对比较大。③人类和猴子同属灵长类 五、A 动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。 六、1.示例：好家教人人夸2示例1：不同意。良好的行为习惯 中考链接 D 要从小养成，文明礼仪要从小做起。 示例2：同意。教育是 创优作业(18)第五单元(4》 个成长的过程，不会立竿见影，教育孩子要讲究方式、 P5-39 方法。 、B 七、1.(1)非淡泊/无以明志(2)险躁/则不能治性2.D 二、1.意将隧人以攻其后也2.盖以诱敌3.屠暴起，以刀劈狼 3.立志、学习、惜时。 首，又数刀毙之 八、1.B2.D3.(1)用杖打(2)不久(3)间隙：隔阂 三、1.闭上眼睛2.从容、悠闲3.砍断4.睡觉5.连接、紧 (4)犯罪4.(1)（他）低下头暗地里落泪，邻里没有人不同 跟6.原来7.跟从8.处境困迫，为难 情（他）。 (2)继母内心自感羞愧，最终被孝子的诚恳感 四D五、A六C 动，跟随他生活。 七、1.B2.(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思(2)大腿 中考链接DC 3.骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。 4.开始 创优作业(15) 第五单元(1)】 屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两次骨头但未能阻止 狼的追赶：后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚 、dou hao郁duo怂惠怅蜷戒i楚wang虐 靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户下定决心，勇敢斗争 二、D三、C四、C五、B 连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了 六、1.有灵性示例1：“我…前脚刚进去，后脚它就跟进来了。 它。5.狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼 我盯着它，它盯着我。”示例2：“它出去的时候，在靠近我的 一样的恶人。不论恶人怎样狡诈，终归是要失败的（或者“这 腿边翘着尾巴蹭了一下。”示例3：“可自打那以后，它似乎把 个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥 三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就 协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利”) 安静地蹲在那里等着。” 2.这几个词生动形象地写出这只 八、1.C2.(1)屠户没有办法，暗中想，狼想要的是肉，不如把肉 猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明 挂在树上，明天早上再来取它 (2)就像爬到树上去找鱼 的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十 一样，狼（本想吃肉，结果）却遭受祸患，这真是可笑！3.①看 号楼人的善良。3.借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写 到担子上的肉，狼馋得好像要流口水，跟着屠户走了好几里。 出了因猫的到来给十一号楼带来的改变一一人与人之间充 ②看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要走时，又跟上 满了关爱，邻里关系和谐温馨。丰富文章的内容，让文章可 他。③狼为了吃到树上悬挂的肉，被铁钩刺进上腭而死。 读性更强。4.“人们喂饱它，还喂饱自已的心”指人们喂饱 4.示例：①先叙事，后议论揭示寓意。②叙事简洁生动，情节 猫的同时，也让自己的心灵世界收获更多。 曲折。③借物喻人，寓意深刻，令人警醒。④运用动作、心理 中考链接C 描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明生动。 创优作业(16)第五单元(2) 中考链接B 开题道蜕变ě豁朗q© 创优作业(19)第六单元(1) P 、A三、D四、B五、B 一、B 二、C 六、1.“我”姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼 三、1.尽情2.哪边3.直接4.称说有病 的数量有限，故而笑话他们“笨”；“我”从保护鱼的角度出 四、1.动作描写2.心理描写3.语言描写 发。希望他们捞得越少越好，故而暗喜他们方法“笨” 五、示例1：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心 2.示例：快跑，小羊！羊妈妈，给小羊一个拥抱吧，它快一天 人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷 没见你了。我呢？我的妈妈呢？我也要回家，我要赖在妈妈 山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是 怀里… 非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙 3.对小羊羔的喜爱；对世间真情的赞美：对牧民宽厚、淳朴善 悟空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真是可憎可恶 良品性的赞美；对人与自然和谐相处的赞许。 示例2：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回 中考链接C 真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒 创优作业(17)第五单元(3】 弟要求严格，对自已从不懈怠。处处以“慈悲为怀” ,一路播 撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意 jian苏醒弥漫 志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。 二D 三、B四、A 示例3：我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃 五、1.示例：鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟（感情鲜明、 懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗 表意明确即可〉 言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相 2.示例1：雄鹰 一茫茫苍宫，无处不是它搏击的舞台。豪 的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利己的行为， 迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律，它是为飞翔而生的。 真是可气可恨。 示例2：海燕一 像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪 示例4：我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道 滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。 路上，猪八戒虽然没有悟空神通广大的超常本领，却也立下 六、1.在内容上从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不 不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥 知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，容易吸引读 舞钉粑勇猛作战，是悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、 者的阅读兴趣；在结构上起到总领全文的作用。 肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。 59月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(16)》 第五单元(2) 四、下面是汉字“鸟”的字体演变过程图片。请 ◆基础知识 根据汉字的演变过程，选出③~⑤三处对应的 字体 一、读语段，根据拼音在括号里写出相应的词 语，在横线上给加点字注音。 在骊 山之巅，夕阳将白鸽有点儿 高鸟 la ta( )的羽毛镀上一层金色。经过风 雨的洗礼后，白鸽的眼神更加坚定。我不禁感 ①甲骨文②金文 ③ ④ ⑤ 慨万分，面对人生风雨，只要我们勇敢地迈出脚 A.隶书篆书楷书 步，经历tui bian( ),就能排解 B.篆书隶书楷书 心中的烦忧，生活也会变得huòlang C.楷书篆书隶书 )起来，就能像那只白鸽一样，在天空 D.楷书隶书篆书 中自由地翱翔，感受那份真正的惬 意。 五、下列描述不恰当的一项是 二、下列加点的成语使用不恰当的一项是()】 A.《我的白鸽》一文的题目点明了文章的描写 A.动物是大自然的瑰宝，是人类的朋友，用实际 对象，暗含对白鸽的喜爱和赞美。 行动拯救濒危动物迫不及待 B.《我的白鸽》的作者是现代著名作家莫言。 B.一只白天鹅在湖中游弋，柔美的身姿宛若一 C.“白鸽”有和平、友谊、圣洁、自由等美好寓 位亭亭玉立的美人。 意，它还象征着顾家和回归。 D.生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画 C.那匹骏马已至风烛残年，只能静静回望曾经 面，表现深刻的社会主题。 在草原上飞奔的岁月。 D.在热带雨林这片气象万千的土地上，动物们 综合实践 展现着自己蓬勃的生命力。 六、阅读拓展。 三、下列句子没有语病的一项是 小羊羔 A.我们应该保护动物、亲近动物，不要虐待动 鲍尔吉·原野 物，这样不利于人与动物和谐共处。 在伊胡塔草原那边，今年也发了水。水退 B.随着社会变迁，使人们对动物保护的认识不 了，仍在地面盈留寸余。远望过去，草原如藏着 断深化。 一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮，绿草尖就从镜 C.爱护野生动物是一种美德，为此，我们要践行 子里伸出头来。马呢，三两成群地散布其间。 和树立可持续发展理念。 马真是艺术家，白马红马或铁青马仿佛知道自 D.《白鹿原》这部小说成功地塑造了白嘉轩、鹿 己的颜色，穿插组合；又通点缀的道理，衬着绿 子霖等具有深刻历史文化内涵的典型形象 草蓝天，构图饱满而和谐。 七年级语文 这里也有湖泊，即“淖尔”。黑天鹅曲颈而 羊羔吓得没影儿了。这组合柜是吾侄保命为秋 游，突然加速，伸长脖子起飞，翅膀扑棱扑棱，很 天结婚准备的。保命对此似不经意，他家很穷， 费力，水迹涟涟的脚蹼将离湖面。我想，飞啥？ 拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊，羔无知抵 这么麻烦，慢慢游不是挺好吗？ 碎的，他们都不言语。 湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头 我嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契， 一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。我姐笑 夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊讶往往 话他们，说这方法多笨。我暗喜，感谢老天爷仍 暗含着某种佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊 然让他们这么“笨”用筐和脸盆捞鱼。我非鱼亦 羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友。 知鱼之乐。 (选自鲍尔吉·原野《原野上的原野》，有删改) 这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来告诉 【注】文中的保命、灯笼都是人名。 我的。 1.关于牧民孩子捞鱼的方法，为什么“我”姐笑 在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。 话他们笨，而“我”却暗喜他们笨？ 它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着走着，“嘣” 地来个空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。 小羊羔身上洁白干净，嘴巴粉红，眼神天真温 2.小羊羔和母亲团聚时，“我”女儿“孤独地站 驯。有趣的是在于，它每天追随鲍尔金娜身后。 在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的 她坐在矮墙上，它则站在旁边。她往远处看，它 情景”。请根据上下文，以第一人称的口吻描 也往远处看。鲍尔金娜珍怜它，又觉得它很 写鲍尔金娜此时的心理活动。 可笑。 小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮 墙上“咩咩”地叫。它的母亲随羊群从很远的草 3.细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想 地上就要牧归了。天越晚，小羊羔叫得越急切。 情感 这时，火烧云在西天逶迤奔走，草地上的镜 子金光陆离。地平线终于出现白茫茫的蠕动的 羊群，它们一只挨一只低着头努力往家里走。 那个高高的骑在马上的剪影，是吾堂兄朝格巴 ◇中考链接 特尔。 (黑龙江绥化最新中考)下列加点词语使用不当 羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的 的一项是 群中蹿出，小羊羔几乎同时向母羊跑去。 A.记得那日，晚霞如橙，令人如痴如醉。 我女儿孤独地站在当院，观看母亲和小羊 B.这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小 羔拼命往一起跑的情景。 屋挤得满满的，间不容发 母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感 C.互联网时代，“快餐”式阅读方式快速收集了 动。可惜它们不会拥抱，不然会紧紧抱在一起。 络绎不绝的资讯。 小羊羔长出像葡萄似的两只小角。那天， D.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识， 它在组合柜的落地镜里看到自己，以为是敌人， 使自己学识渊博。 后退几步，冲上去抵镜子。大镜子哗啦碎了，小 32