第四单元 行动与思考（复习课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）

八上道德与法治 第四单元 行动与思考 核心素养目标 政治认同：增强对国家的认同感和归属感，理解并维护国家利益。 道德修养：培养高尚的道德情操，形成爱国、敬业、诚信、友善的品质。 法治观念：树立法治意识，遵守法律法规，维护国家安全。 健全人格：培养积极向上、勇于担当的人格特质。 责任意识：明确个人在维护国家利益和国家安全中的责任和义务。 视频赏析 脊梁---用身体站成界碑、用坚守向祖国告白 他们脚踏无人之境，他们扎根茫茫大漠，眼里是四季变换的颜色，身后是万家灯火，脚下必寸土不让。 第一部分 情境思考 ★ 穿军装的边防战士 喀喇昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边陲，一个个卫国戍边英雄的名字从这里传向祖国的每一个角落。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，某边防团团长祁发宝仅带几名官兵，蹬过齐腰深的河水前往交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于已的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。 守边将士们用青春和生命践行着“清澈的爱，只为中国”“我就是祖国移动的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。 ★ 不穿军装的边防战士 第一部分 情境思考 新疆维吾尔自治区塔什库尔干塔吉克自治县与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国接壤。这里位于帕米尔高原的东南部，平均海拔4000米以上，氧气含量只有平原的一半，最低气温可达零下40多摄氏度。拉齐尼·巴依卡在这里做了十多年的护边员。 拉齐尼·巴依卡2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的接力棒，成为边防部队的义务巡逻向导，守卫神圣国土，捍卫祖国尊严，多次冒着生命危险救助巡逻战士，足迹遍布帕米尔高原边防一线。一家三代人70多年守卫边境的爱国奉献壮举，感动无数军民。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，拉齐尼·巴依卡不幸英勇牺牲。“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边界线。”他把铮铮誓言写在内心深处，以实际行动守卫祖国边境。 第一部分 情境思考 结合上述材料，分析“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”有哪些共同之处，谈谈我们应该如何维护国家利益和国家安全。 共同之处：①强烈的爱国情怀。都深爱着祖国，将保卫祖国视为至高无上的使命，愿意为祖国奉献一切。②坚定的信念。秉持着守护国土、捍卫尊严的坚定信念，无论面对何种困难和危险，都毫不退缩。③英勇无畏的精神。在面对外敌入侵或艰难环境时，毫不畏惧，敢于挺身而出，甚至不惜牺牲生命。④高度的责任感。把守卫边境、维护国家安全当作自己的责任，兢兢业业，坚守岗位。 做法：①树立正确观念。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，深刻认识到国家利益和安全与个人息息相关。②学习法律法规。认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，明确自己在维护国家安全中的权利和义务。③积极付诸行动。在日常生 活中，自觉遵守国家法律法规，不做危害国家安全的事情。发现危害国家安全的行为，及时检举、制止，为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。④提升自身素养。自觉接受国家安全教育，提高维护 国家安全的能力 ，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 第二部分 实践活动 （一）维护国家利益，人人都是主角 维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。 升国旗时： ✹ 应保持庄严肃穆的态度，立正站立，行注目礼，神态恭敬，唱国歌时声音洪亮、节奏准确，内心怀着对国家的敬重和热爱之情，通过这种仪式感来表达对国家的尊重，维护国家尊严，这也是维护国家利益在日常生活中的基本体现。 发现有人泄露军事机密时： ✹ 要保持冷静，记住相关人员的特征、行为等细节信息，在确保自身安全的前提下，及时向国家安 全机关(拨打12339)或公安机关报告，详细准确地提供所掌握的情况，配合相关部门的调查工作，不随意传播所知晓的机密内容，防止机密进一步扩散，以实际行动维护国家军事安全和利益。 （一）维护国家利益，人人都是主角 第二部分 实践活动 维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。 发现外来入侵物种时： ✹ 发现 时： ✹ 不要随意接触、捕捉或传播该物种，避免其进一步扩散。要及时向   当地的农业、林业、环保等相关部门报告，说明发现的时间、地点、物种的外观特征等情况，协助相关部门进行处理，防止外来入侵物种对本地生态环境造成破坏，维护国家生态安全和生物多样性，保障国家的生态利益。 有人在网上发布有损国家形象的不实言论 要保持理性，不盲目跟风、不参与传播。及时留存相关证据，如截图、链接等，向网信部门、公安机关等相关单位举报， 同时在合适的情况下，通过合理合法的方式进行辟谣和正面引导，向周围的人宣传正确的国家观，维护国家在网络空间的良好形象，捍卫国家的声誉和利益。 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 结合所学，收集身边维护国家利益的案例。参考以下要点提示，制作宣传手册。 案例一 案例二 案例三 主要内容 …… 分析案例，提出维护国家利益的提议 后记 分享收获与感悟 前言 阐明宣传手册的宗旨和作用 第二部分 实践活动 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 第二部分 实践活动 前言 国家利益是人民利益的集中体现，与我们每个人息息相关。本宣传手册旨在通过身边维护国家利益的案例，增强大家维护国家利益的意识，引导我们在日常生活中践行爱国行动。 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 第二部分 实践活动 主要内容 案例一：科研人员默默奉献，攻克关键技术难题，打破国外技 术封锁，保障国家科技安全和产业发展。倡议：努力学习科学文化知识，培养创新精神，为国家科技进步贡献力量。案例二：普通市民积极举报间谍行为，协助国家安全部门破获案件。倡议： 增强国家安全意识，发现危害国家安全的行为及时举报。案例三：志愿者参与保护文化遗产活动，防止珍贵文化遗产被破坏和非法倒卖。倡议：弘扬和传承优秀传统文化，积极参与文化遗产保护。 （二）开展“国家利益在我心中”宣传活动 第二部分 实践活动 后记 通过这次收集案例和制作宣传手册，深刻感受到维护国家利益其实就在身边。每个人都能以自己的方式为国家利益贡献力量，我们要将维护国家利益的意识融入生活点滴，从自身做起，从现在做起。 课堂小结 通过本节课的学习，我们回顾了国家利益和国家安全的相关知识，进一步巩固了本单元的核心内容。 我们要对伟大的祖国，怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不容许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害，增强自己的责任感。 $