内容正文:
0~5的认识和加减法
》知识梳理
1.认识1~5各数:
(1)数量是1~5的事物可以用1~5各数来表示。
从前往后数
(2)123
45
从后往前数
3)
2.几和第几:
(1)“几”和“第几”的区别:“几”表示物体的数量,“第几”表示物体的排列
顺序和位置,只代表那1个。
(2)确定“第几”的方法:先确定数数的方向,然后从1开始数,数到几,就
排第几。
3.认识=和>、<:“=”是等号,“>”是大于号,“<”是小于号,填“>”或
“<”时,开口对大数,尖角对小数。
4.加法:把两部分合在一起,求总数,用加法计算。
读作:2加2等于4。
加数加号加数和
5.减法:从总数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。
4
读作:4减2等于2。
被减数减号减数差
1
6.0的认识和加减法:0表示一个物体也没有,也表示起点。相同的两个数
相减,得数是0;任何数加0或减0,还得这个数。
◆方法指导
kàn tu xieěshù
1.看图写数。小贴士:写数时要注意起笔、折笔、收笔的位置。
kàn shuf suan de yòu dui yòukuai
2.看谁算得又对又快。小贴士:计算加减法时,可根据数的分与合计算。
2+1=
3+0=
5-4=
3-3=
2+3=
1+0=
4-1=
3-2=
5-1=
0+2=
5-5=
1+4=
3+2=
0+4=
4-3=
4-2=
shu yi shtǔtian yi tian
3.数一数,填一填。
小贴士:先判断从左数还是从右数,
然后一个一个数即可。
(1)如果排在第2,那么排在第(
),他的前面有(
)人
两
(2)如果
惑排在第1,那么黑排在第(
),排在第(
)。
àn yao qitúzuòti
4.按要求做题。
2
4
5
1
3
(1)一共有(
)张卡片,卡片上最大的数是(
),最小的数是
(
)。
(2)把卡片上的数按从小到大的顺序排一排。
()<(
)<()<(
)<(
2
yi zhT tu zi chi yi ge luo bo gou chi ma zai zheng que da an hou mian de
5.一只兔子吃一个萝卜,够吃吗?在正确答案后面的
I hua
里画“V”
小贴士:先分别数出兔
子和萝卜的数量,再进
行比较大小。若兔子
的数量比萝卜少,则够
够
不够
吃,否则不够吃。
hua tu biao shi xicàmiàn suan shi de yi si
6.画图表示下面算式的意思。
1+3
5-2=
kàn tu tian shù
7.看图填数。
(1)
(2)
y
y
☐O■=■
kàn tu jicǎng jia fǎgùshi
8.看图讲加法故事。
3
6~9的认识和加减法
》知识梳理
1.数量是6~9的事物可以用6~9各数来表示。
2.顺序:0123456789→
按照从前往后的顺序,前面的数比后面的数小,后面的数比前面的数大。
3.写法:
注意起笔、拐弯、收笔的位置。
4.计算方法:例如:5+2=
5+2=7
(2)
5+2=7
0
123456789
(3)从5接着数,6,7.5+2=7
5.一图两式:一图两式中的减法要用总数去减,不能用一部分减另一部分。
6.连加、连减和加减混合:连加、连减和加减混合运算,按从左到右的顺序依
次计算。
◆方法指导
tian yi tian
1.填一填。
(1)我国很多地方都有着神奇的地名,而地名中带着数字的更是不少。请
你照着下面左边的样子写数。
三星堆博物馆六盘山七星岩八大关
九寨沟
(2)与7相邻的两个数是(
)和(
),5后面的第4个数是
)。
(3)87054
9
①上面一共有(
)个数,最大的数是(
)。
②第1张卡片上的数是8,第4张卡片上的数是(
),4是第
(
)张卡片。
zhi jie xieěchūdeshù
2.直接写出得数。
2+7=
9-3=
4+5=
5+4-2=
4+4=
9-9=
3+5=
2+4+3=
8+1=
7-5=
8-3=
9-3-2=
zài
I tian shang
huo
3.在
里填上“>”“<”或“=”。
()8
7
6(○5
2+4○8
8○9
)7
4○
8-4
suan yi suan
4.算一算。小贴士:填数时要确定大数能分成小数和几,括号里就填几。
5+(
)=8
)+4=7
8-(
)=4
(
)+6=8
(
)-3=4
9-(
)=6
zhao yang zi fen yi fen tian yi tian
5.照样子,分一分,填一填。
5
kan tu lie shi ji suan
6.看图列式计算。
(1)《
(2)
一共有8本书。
?本
■○■=■
□○■=■
(3)⊙O○
4M∥∥
OO⊙δQ
☐○☐○□-■
bǔchong xin xT jieějue wen ti
7.补充信息,解决问题。
树上原来有8只鸟,
现在有多少只鸟?
①又来了2只鸟
②飞走了4只
③跑走了4只猴子
我选择的信息是(
)。(填序号)
解决这个问题的算式是
61
小贴士:车上原来有的人数加上上车的人数,
车上有3人。
再减下车的人数。
9.(1)一共有几只鸭?
☐O□■
冷
龄的
溶
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
问题:
6
图形的初步认识(一)
》知识梳理
1.长方体:长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。
2.正方体:四四方方的,有6个平平的面,面的大小都相同。
3.圆柱:直直的,上下一样粗,两头是圆圆的、平平的。
4.球:圆圆的,没有平平的面。
5.立体图形的拼搭
(1)用几个完全一样的小正方体拼成不同形状的立体图形。
(2)用几个不同形状的积木拼立体图形。
方法指导
hua yi hua
1.画一画o
(1)在长方体下面画“V√”。
(2)在球下面画“V”。
⑦○了
()()()
()()()
(3)在圆柱下面画“V”。
(4)在正方体下面画“V”。
Xuǎn yi xuǎn
2.选一选0
(1)用黏土捏出来的图形中,既可以滚动又可以立起来的是()。
②
7
(2)用4个黏土图形摆一摆,最高的是(
③
(3)下面图形搭得稳的是(
2
lian yi lian
3.连一连。
小贴士:根据各种图形的特征判断每个物体分别是什么图形。
9
0m9
。。
正方体
圆柱
长方体
球
xia mian de tu xing ge shi you ir ge zheng fang ti zu cheng de
4.下面的图形各是由几个正方体组成的?
)个
)个
)个
shu yi shtǔtian yi tian
5.数一数,填一填。小贴士:数图形时要按一定的顺序,做到不重复、不遗漏。
有
)个
有(
)个
有(
)个
日有(
)个
8
四
10的认识和加减法
》知识梳理
1.10的认识:9添上1是十,10个一是1个十。
2.顺序:012345678910
十位个位
十位个位
0
3.写法
按照“1”和“0”的写法来写。
4.10的加减法的计算方法同9以内的加减法。
例5+5=
10-5=
(1)画图:5+5=10
012345
78910
10-5=5
012345678910
(2)接着数(倒着数):从5开始数,6,7,8,9,10,5+5=10。
从10开始倒着数,9,8,7,6,5,10-5=5。
5.解决实际问题:求一共有多少,用加法。求还剩多少,用减法。求同样多,
让少的变多,用加法。
◆方法指导
zhi jie xieědéshù
1.直接写得数。
5+5=
10-6=
8+2=
10-0=
10-2=
2+3+5=
1+6+3=
7+3-5=
9
shǔyishǔxiěyixiě
2.数一
数,写一写。
远看山有色,
近听水无声。
这两句诗一共有
个字。
5双袜子一共有
只o
xian an shùn xu tian shùzai hui da wen ti
3.先按顺序填数,再回答问题。
()12()(
)5
6()()9()
(1)与9相邻的数是(
)和(
)
(2)从6数到10,一共数了(
)个数。6和10之间有(
)个数。
zài
I tian
huo
4.在()
里填“>”“<”或“=”。小贴士:先计算每个式子,再进行比大小。
5-4()9-4
8-3(○5+17-4(○3+0
6+1(○)9-3
9-5(○1+4
8+1(○10-11+9(○10-14-2(○2+4
xiěyixiě
5.写-写。
60000000
十位个位
十位个位
十位个位
(
)
(
(
)
lian yi lian shi liang pan de tao zi he gr lai zheng hao shi
ì
ge
6.连一连,使两盘的桃子合起来正好是10个。
10