精品解析：云南省昆明润城学校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

云南省昆明润城学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共48分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织的迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：材料中同学们参与写春联、剪纸、布置场地等活动，体现社会生活的丰富性和文化活动的多样性，故①符合题意； ②：“每年活动都完全不同”过于绝对，传统民俗活动通常具有延续性，材料未体现“完全变化”，故②说法错误； ③：活动需要学生共同参与和维护，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：学生参与社区活动有助于培养责任感，材料明确肯定其价值，故④说法错误； 故本题选B。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D. “老乡见老乡，两眼泪汪汪”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：“海内存知己，天涯若比邻”体现的是朋友关系，属于业缘关系，而非血缘关系，故A错误； B：“本是同根生，相煎何太急”描述兄弟关系，属于血缘关系，而非地缘关系，故B错误； C：“慈母手中线，游子身上衣”体现母子关系，属于血缘关系，故C符合题意； D：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现同乡关系，属于地缘关系，而非业缘关系，故D错误； 故本题选C 3. 下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） ①小明定期去敬老院为老人们读书 ②小文每个节假日都在家里看书 ③小刚每天独立完成作业后主动预习 ④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：小明定期去敬老院为老人们读书，属于参与社会服务，帮助他人，故①符合题意； ②：小文在家看书是个人学习行为，未体现社会贡献，故②不符合题意； ③：小刚完成作业和预习是个人学习行为，与社会互动无关，故③不符合题意； ④：小芳担任志愿讲解员是志愿服务，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选A。 4. 我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子……对此理解正确的是（ ） A. 个人从社会中获得物质支持 B. 个人可以离开社会而独立存在 C. 社会是由个人组成的 D. 社会的发展需要个人做出各种牺牲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中“粮食、衣服、房子”均属于物质层面的内容，说明个人从社会获得物质支持，故A符合题意； B：题干强调个人依赖社会提供的物质资源，而B认为个人可以脱离社会独立存在，与题意矛盾，故B说法错误； C：虽然社会由个人组成是正确观点，但题干重点在于个人对社会的物质依赖，而非社会构成，故C不符合题意； D：题干未提及个人需要为社会牺牲，且“各种牺牲”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 5. 八年级学生小梅在暑假期间参加了少年宫组织的手工制作活动。一个暑假下来，小梅感觉自己的动手能力、人际交往能力和组织能力都有了较大提升。由此，我们认识到（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②社会的进步离不开个人的努力 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④少年宫的活动比校园生活更有利于我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小梅通过参与社会活动提升了能力，说明成长是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：题干强调小梅自身能力的提升，未体现个人努力对社会进步的贡献，故②不符合题意； ③：小梅在活动中学习并提升了生活技能，符合“在社会生活中学习技能”的表述，故③符合题意； ④：题干未比较少年宫活动与校园生活的优劣，此说法片面且无依据，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2025年4月23日至4月25日,第四届全民阅读大会开幕，中国移动咪咕公司作为承办单位之一,为大会提供全程技术支持打造“云上大会元宇宙分会场”,科技助推全民阅读发展。这表明（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络拓宽了民主渠道 C. 网络交往能摆脱时空的限制 D. 形成“网络+"的模式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对文化传播的作用。 A：题干中“云上大会元宇宙分会场”体现网络技术为全民阅读提供了新的传播平台，符合科技助推文化传播的特点，故A说法符合题意； B：题干未涉及民主渠道相关内容，与全民阅读无直接关联，故B不符合题意； C：“摆脱时空的限制”虽符合网络特点，但题干强调“科技助推阅读发展”而非交往的时空问题，故C不符合题意； D：“网络+”的表述不够规范（教材常用“互联网+”），且题干未体现“网络+”模式的整体形成，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 某校开展“网络正能量时代新担当”活动，以下做法不符合活动要求的是（ ） A. 小金通过发电子邮件，向政府反映校门口拥堵问题 B. 小南在微信群里转发一些防诈骗小知识 C. 小文在朋友圈分享她的双11购物清单 D. 小济在人民网留言，为国家勋章获得者点赞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：小金通过电子邮件反映校门口拥堵问题，属于合理利用网络参与公共事务，传递社会关切，故A说法正确； B：小南转发防诈骗知识，有助于提高他人防范意识，属于传播有益信息，故B说法正确； C：小文分享她的双11购物清单属于个人消费行为，与传递正能量、承担社会责任无直接关联，故C说法错误； D：小济为国家勋章获得者点赞，是弘扬榜样精神，传递积极价值观，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 8. 追逐竞速、随意变道，甚至闯红灯……针对市民群众反映强烈的、在部分道路上自行车违法竞速行驶的情况，北京市交管部门表示将加强管理，并对违法行为依法进行处罚。这表明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 建立规则的目的是限制自由 C. 违反规则会受到刑罚处罚 D. 遵守社会规则只能依靠自律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：题干中北京市交管部门针对自行车违法竞速行驶的情况加强管理，并对违法行为依法进行处罚，这体现了通过社会规则（交通法规）来规范自行车驾驶者的行为，保障道路交通秩序的正常运行。故A符合题意； B：社会规则的目的是保障自由而非限制自由，故B说法错误； C：违反规则的行为可能要承担相应的责任，但刑罚仅适用于犯罪行为，题干未涉及犯罪，故C说法错误； D：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，而非“只能依靠自律”，故D说法错误； 故本题选A。 9. 下列选项中，行为与其对应的社会秩序相一致的是（ ） A. 上自习课时自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 过马路时不随意穿越马路——遵守交通秩序 C. 在机场能自觉排队过安检——遵守交通秩序 D. 维修人员保持路灯正常照明——遵守公共场所秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 A：上自习课保持安静属于遵守公共场所秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：过马路不随意穿越是遵守行人通行规则，属于交通秩序，故B符合题意； C：机场排队安检属于社会管理秩序，而非交通秩序，故C说法错误； D：维修路灯属于维护公共设施，属于社会管理秩序或工作职责，而非公共场所秩序，故D说法错误； 故本题选B。 10. 为统一全国年节及纪念日的假期，2024年11月8日，国务院第45次常务会议通过了《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，自2025年1月1日起施行。这说明（ ） ①规则是可随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③规则修改会造成混乱 ④规则要适应社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则需要根据实际情况通过法定程序修改，而非“随时”随意改动，故①错误； ②：国务院修改放假办法，说明规则会随社会发展调整，故②符合题意； ③：合理修改规则是为了适应需求，不会必然导致混乱，故③错误； ④：修改规则是为了统一假期安排，体现规则需适应社会需求，故④符合题意； 故本题选C。 11. 2024年最高人民法院、最高人民检察院联合发布《关于办理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》，新规细化拒执罪认定，明确恶意处分财产等入罪情形，强化对“老赖”刑事追责。这样治“老赖”（ ） ①有利于营造诚实守信的社会氛围 ②说明诚信缺失的代价仅仅是经济上的 ③能够杜绝失信现象与违法行为的发生 ④有利于督促公民自觉遵纪守法，提高诚信意识 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：新规通过强化刑事追责，加大对失信行为的惩戒力度，有助于推动社会诚信建设，故①符合题意； ②：诚信缺失的代价不仅包括经济责任，还可能涉及刑事责任，故②说法错误； ③：“杜绝”表述绝对化，法律手段能减少但无法完全消除失信行为，故③说法错误； ④：强化法律追责能增强公民守法意识和诚信观念，故④符合题意。 故本题选B。 12. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，善解人意 ③ 小雅向来访家中客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，助人为乐 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、换位思考、文明有礼、助人为乐等知识点。 ①：小文的爸爸将车停在指定位置，体现了遵守规则、维护公共秩序的行为，故①说法正确； ②：小宁耐心等待快递员并表达感谢，体现出换位思考、善解人意，故②说法正确； ④：小夏捐赠财物给贫困山区孩子，是心怀善意、助人为乐的表现，故④说法正确； ③：小雅对客人礼貌相待属于文明有礼的表现，但“诚信待人”与行为无关，故③说法错误； 故本题选A。 13. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，友善待人要（ ） A. 从大事做起，才能体现友善的价值 B. 善解人意，换位思考，积极帮助他人 C. 从自己做起，从小事做起，回避交往 D. 待人热情友好，与人为善，拒绝合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的具体要求。 A：友善的价值体现在主动帮助他人，而非事情的大小。材料中的中学生通过小事体现友善，故A说法错误； B：中学生换位思考，积极尝试帮助老人解决问题，体现了善解人意和主动帮助他人，故B符合题意； C：“回避交往”与材料中主动沟通、帮助他人的行为矛盾，故C说法错误； D：“拒绝合作”与友善待人的原则无关且表述错误，故D说法错误； 故本题选B。 14. 下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（ ） A. 学会独立慎思，做合格中学生 B. 树立法治观念，增强法治观念 C. 完善法治思维，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 B：题干中三个主题均围绕预防犯罪、遵守法律展开，强调树立法治观念的重要性，故B符合题意； A：活动主题未涉及“独立慎思”或道德层面的要求，故A不符合题意； C：“调控情绪”与法治教育无关，故C不符合题意； D：“锻炼意志品质”属于心理素质培养，与题干法治教育目的无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的基本概念和特征。 ①：法律并非唯一的社会规则，道德、纪律等也是社会规则，故①说法错误； ②：法律是由国家制定或认可的社会规则和行为规范，故②说法正确； ③：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故③说法正确； ④：法律是所有公民必须遵守的规范，而非仅针对违法者，故④说法错误； 故本题选A。 16. 初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事 ①：邻里和睦需要相互体谅，但一味忍让会纵容侵权行为，不利于解决问题，故①说法错误； ②：邻居制造噪音影响他人，违背社会公德，应自觉约束行为，故②符合题意； ③：行使权利不得损害他人合法权益，邻居的行为已侵犯李某权益，故③说法错误； ④：沟通无果时，李某可通过调解或诉讼等法律途径维权，故④符合题意； 故本题选B。 17. 网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（ ） ①行使言论自由，参与政治生活 ②触碰法律红线，应担法律责任 ③超出自由界限，可能失去自由 ④突破自由限制，导致混乱伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自由的正确理解。 ①：吴某在新闻事件中添加不实“佐料”，属于编造或歪曲事实，并非合法行使言论自由，故①说法错误； ②：吴某的行为可能构成散布虚假信息，违反法律，需承担相应责任，故②说法正确； ③：言论自由有法律边界，吴某的行为超出界限，可能因违法而受到法律制裁，故③说法正确； ④：突破自由限制的虚假信息会扰乱社会秩序，造成负面影响，故④说法正确； 故本题选D。 18. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：法律强调消除对妇女的歧视，保障平等权益，体现了“同等情况同等对待”的平等原则，故①符合题意； ②：法律旨在消除性别歧视，而非赋予女性特权，故②说法错误； ③：现实中仍存在不平等现象，“绝对平等”的表述不符合实际，故③说法错误； ④：法律保障男女平等，体现了“法律面前人人平等”的宪法原则，故④符合题意； 故本题选C。 19. 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。以下行为违反了平等原则的有（ ） ①有的同学自恃家境优越，处处表现得高人一等 ②有的同学自恃体力过人，总是凌弱欺生 ③有的同学有生理上的缺陷，同学们为他保密 ④有的同学因学业上的问题而受到他人的嘲弄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 ①：自恃家境优越而高人一等，属于以财富划分等级的不平等行为，故①符合题意； ②：凭借体力优势欺凌弱小，违背平等原则，故②符合题意； ③：为同学保守生理缺陷秘密是保护隐私的正当行为，体现尊重而非歧视，故③不符合题意； ④：因学业问题嘲弄他人属于不尊重他人平等权利的行为，故④符合题意； 故本题选D。 20. 近年来，“公平”一词频频出现于《政府工作报告》中。我国政府之所以频频强调公平，是因为（ ） A. 公平要求处理事情合情合理 B. 维护公平有利于社会的和谐与进步 C. 维护公平能够解决所有的社会矛盾 D. 公平体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 A：公平要求处理事情合情合理，这是对公平内涵的阐释，但未直接说明政府强调公平的原因，故A不符合题意； B：维护公平有利于社会的和谐与进步，这直接体现了公平对社会发展的积极作用，是政府强调公平的原因，故B符合题意； C：“解决所有社会矛盾”夸大了公平的作用，公平能缓解矛盾但无法解决所有问题，故C说法错误； D：正义体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向，符合社会主义核心价值观的要求，故D说法错误； 故本题选B。 21. 公平能保证个人的合法权益，这说明公平是（ ） A. 社会稳定和进步的重要基础 B. 个人生存和发展的重要保障 C. 个人生存和发展唯一保障 D. 国家兴旺发达的坚强支撑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 B：依据教材知识可知，公平是个人生存和发展的重要保障，公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性，故B符合题意； A：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故A不符合题意； C：“唯一保障”表述绝对化，公平是个人生存和发展的重要保障，故C说法错误； D：夸大了公平的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 22. 建立一个公平正义的社会，需要我们每个人的积极参与和不懈努力。维护公平，我们应该自觉做到（ ） ①站在公平的立场，以公平之心为人处世 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③努力营造公平的环境，谋求绝对公平 ④采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求。 ①：站在公平立场，以公平之心处事是维护公平的基础，故①符合题意； ②：敢于对不公平行为说“不”是维护公平的具体行动，故②符合题意； ③：绝对公平无法实现，此说法违背现实，故③说法错误； ④：通过合理合法方式追求最大限度公平是正确途径，故④符合题意； 故本题选C。 23. “放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出的大喊……女大学生获救，艾尼·居买尔却受了伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒（ ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智为 ④是不理智的，不懂得自我保护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义、同违法犯罪作斗争的相关知识。 ①：艾尼三兄弟面对歹徒时表现出勇气，同时使用“放手，她是我妹妹”的策略来威慑歹徒，体现了智慧，故①符合题意； ②：他们制止歹徒抢劫，直接对抗非正义行为，符合正义的要求，故②符合题意； ③：他们大喊“关放手，她是我妹妹”的方式是“见义智为”的体现，即在保护自身安全的前提下机智地帮助他人，而非盲目冒险，故③符合题意； ④：虽然艾尼受伤，但行为整体是理智且智慧的，且被社会高度赞扬，因此不能说“不理智，不懂得自我保护”。故④说法错误； 故本题选A。 24. 《关于充分发挥检察职能作用常态化开展扫黑除恶斗争的意见》要求，严格依法办案，遵循罪刑法定、疑罪从无等法律原则，充分保障诉讼参与人的合法权益，确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行。这要求司法机关（ ） ①成为捍卫正义的最后一道防线 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③公正司法，让人民群众感受到公平正义 ④从重处罚当事人，震慑黑恶势力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 ①：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，但题干中“这要求司法机关”强调的是具体工作要求，而非对其地位的重复确认，故①不符合题意； ②：题干强调“严格依法办案，遵循法律原则”，体现了“以事实为根据，以法律为准绳”，故②符合题意； ③：“保障诉讼参与人的合法权益，确保法治轨道”体现公正司法的要求，有利于人民群众感受到公平正义，故③符合题意； ④：“从重处罚”违背法律平等原则，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，请将答案书写在答题卡相应题号位置。共52分） 25. 【回望成长明理践行】 小方是我校八年级的一名学生，下面是他生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小方解决问题。 情境一 周末，学校组织同学们开展省博物馆研学活动，小方以要上兴趣班为由，不想参与。 （1）小方应该：_______。 理由：_______。 情境二 小方家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小方应该：_______。 理由：______。 情境三 期中考试时，小方的同学想让他传递答案。 （3）小方应该：_______。 理由：_______。 【答案】（1） ①. 积极参加研学活动。 ②. 关心社会发展是亲社会行为的表现，主动了解社会，体验社会生活，积极投身于社会实践，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 （2） ①. 放下手机，主动回应客人并打招呼。 ②. 文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③. 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 （3） ①. 拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。 ②. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、文明有礼、诚实守信 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小方以要上兴趣班为由，不想参与。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小方应该积极参加研学活动。 论据：亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小方家客人跟他打招呼，他不予理睬而看手机。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小方应该放下手机，主动回应客人并打招呼。 论据：文明有礼的重要性及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小方的同学想让他传递答案。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小方应该拒绝该要求，并提醒诚信考试。 论据：诚实守信对个人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【观点辨析】 在“个人与社会”的话题讨论中，小秦和小善分别发表了各自的观点： 结合所学，请你对上述同学的观点进行辨析。 【答案】小秦的观点不正确，小善的观点正确。①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点”，等等。 【解析】 【分析】考点考查：我们都是社会的一员 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。 观点②：人的成长离不开社会，个人脱离社会无法生存。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：人是社会的人，我们都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。 论据②：社会为人的生存和发展提供必要条件。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：社会为人的生存和发展提供必要条件。 论据②：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个“结点”。 第四步：整合信息，组织答案。 27. 【网络改变世界合理使用网路】 【网路改变生活·我发现】 2025年世界互联网大会乌镇峰会于11月6日至9日在中国浙江乌镇举行。小明和父母一边观看直播，一边对网络用途说出自己的体会。阅读对话，回答问题。 小明：我习惯用微信和朋友聊天，还会就生活中的一些问题，向政府部门建言献策。 妈妈：我是一名返乡创业“新农人”网络主播，发展了数字化农业，经常为家乡的农产品直播带货。 爸爸：我经常利用网络办理生活缴费、车辆投保等业务。 （1）结合所学知识，从小明和妈妈、爸爸的谈话中，谈谈网络对我们的生活有哪些积极影响？ 【合理利用网络·我倡议】 以下是小明及其同学使用网络的情况： 小明经常利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但也有些同学沉迷于网络游戏，还有些同学经常转发不明信息，甚至有部分同学会在网上随意泄露他人隐私、辱骂他人。 对此，小明计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，特发出如下倡议： ①____________ ②_____________ ③____________ 让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！ 倡议人：小明 2025年××月××日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）小明：网络促进了人际交往，网络改进了社会治理方式。 妈妈：网络推动了生产方式的深刻变革。 爸爸：网络深刻改变着我们的生活方式。 （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ①学会选择网络信息，学会“信息节食”。 ②自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ④传播网络正能量。我们要高扬主旋律，营造清朗的网络空间，要践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络改变世界的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我习惯用微信和朋友聊天→可链接网络促进了人际交往； 关键词②：还会就生活中的一些问题，向政府部门建言献策→可链接网络改进了社会治理方式； 关键词③：我是一名返乡创业“新农人”网络主播，发展了数字化农业，经常为家乡的农产品直播带货→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词④：我经常利用网络办理生活缴费、车辆投保等业务→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，结合教材知识组织答案。 28. 【珍视自由守规则 践行诚信与法治】 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【规则微讨论】 教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人的手机带入校园，学校应将手机管理纳入学校日常管理。同学们就这一规定提出了自己的看法： （1）运用所学知识，结合两位同学的讨论，说说我们应该怎样做一个遵守规则的人？ 【自由微案例】 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 （2）结合上述材料，运用“珍视自由”的相关知识，对漫画中的“骑行者”提出几点忠告。 【诚信微讲堂】 季布,从小为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （3）结合所学知识，说说“一诺千金”启示我们应该如何践行诚信? 【法治微行动】 2024年4月，某市一名初中生小李在一次社区志愿服务中发现，小区内有多家商家违规销售电子烟给未成年人。小李通过查阅《中华人民共和国未成年人保护法》和《电子烟管理办法》，了解到向未成年人销售电子烟属于违法行为。于是小李和几名同学组成了一支“法律宣传小分队”，他们不仅向社区居民宣传相关法律知识，还向当地市场监管部门举报了这些商家。经过调查核实，市场监管部门对违规商家进行了处罚，并对小李的行为表示高度赞赏。这一事件在当地引发了广泛讨论，也让更多人关注到了青少年在法治社会中的积极作用。 （4）运用所学知识，请结合小李的故事，说说青少年应该如何提升法治素养? 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆，守规矩。 ②遵守规则，需要他律与自律。既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，又需要自我约束。通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 （2）①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 ②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应该遵循道德原则和法律要求，做一个有智慧的诚实守信者。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 （4）①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 ②积极主动地学习法律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 ④我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ⑤弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 ⑥逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、珍视自由、践行诚信、提高法治素养。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念，健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不以规矩，不能成方圆，《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、学校应将手机管理纳入学校日常管理、生活处处需要规则→可链接自觉遵守规则、增强规则意识的要求及重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：电动自行车的普及→可链接珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 关键词②：逆行是我的自由、《电动自行车管理条例》→可链接依法行使权利的原因及要求。 关键词③：严禁逆行，妨碍交通，随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故→可链接尊重他人的权利的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用如何践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情，一定做到，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用如何提升法治素养的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：查阅《中华人民共和国未成年人保护法》和《电子烟管理办法》，了解到向未成年人销售电子烟属于违法行为，“法律宣传小分队”，宣传相关法律知识，举报→可链接敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明润城学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共48分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D. “老乡见老乡，两眼泪汪汪”——业缘关系 3. 下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） ①小明定期去敬老院为老人们读书 ②小文每个节假日都在家里看书 ③小刚每天独立完成作业后主动预习 ④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子……对此理解正确的是（ ） A. 个人从社会中获得物质支持 B. 个人可以离开社会而独立存在 C. 社会是由个人组成的 D. 社会的发展需要个人做出各种牺牲 5. 八年级学生小梅在暑假期间参加了少年宫组织的手工制作活动。一个暑假下来，小梅感觉自己的动手能力、人际交往能力和组织能力都有了较大提升。由此，我们认识到（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②社会的进步离不开个人的努力 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④少年宫的活动比校园生活更有利于我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年4月23日至4月25日,第四届全民阅读大会开幕，中国移动咪咕公司作为承办单位之一,为大会提供全程技术支持打造“云上大会元宇宙分会场”,科技助推全民阅读发展。这表明（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络拓宽了民主渠道 C. 网络交往能摆脱时空的限制 D. 形成“网络+"的模式 7. 某校开展“网络正能量时代新担当”活动，以下做法不符合活动要求的是（ ） A. 小金通过发电子邮件，向政府反映校门口拥堵问题 B. 小南在微信群里转发一些防诈骗小知识 C. 小文在朋友圈分享她的双11购物清单 D. 小济在人民网留言，为国家勋章获得者点赞 8. 追逐竞速、随意变道，甚至闯红灯……针对市民群众反映强烈的、在部分道路上自行车违法竞速行驶的情况，北京市交管部门表示将加强管理，并对违法行为依法进行处罚。这表明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 建立规则的目的是限制自由 C. 违反规则会受到刑罚处罚 D. 遵守社会规则只能依靠自律 9. 下列选项中，行为与其对应的社会秩序相一致的是（ ） A. 上自习课时自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 过马路时不随意穿越马路——遵守交通秩序 C. 在机场能自觉排队过安检——遵守交通秩序 D. 维修人员保持路灯正常照明——遵守公共场所秩序 10. 为统一全国年节及纪念日的假期，2024年11月8日，国务院第45次常务会议通过了《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，自2025年1月1日起施行。这说明（ ） ①规则是可随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③规则修改会造成混乱 ④规则要适应社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年最高人民法院、最高人民检察院联合发布《关于办理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》，新规细化拒执罪认定，明确恶意处分财产等入罪情形，强化对“老赖”刑事追责。这样治“老赖”（ ） ①有利于营造诚实守信的社会氛围 ②说明诚信缺失的代价仅仅是经济上的 ③能够杜绝失信现象与违法行为的发生 ④有利于督促公民自觉遵纪守法，提高诚信意识 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 12. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，维护秩序 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，善解人意 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，助人为乐 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 13. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，友善待人要（ ） A. 从大事做起，才能体现友善的价值 B. 善解人意，换位思考，积极帮助他人 C. 从自己做起，从小事做起，回避交往 D. 待人热情友好，与人为善，拒绝合作 14. 下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要： ◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊 ◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行 ◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法 开展这一活动的目的在于（ ） A. 学会独立慎思，做合格中学生 B. 树立法治观念，增强法治观念 C. 完善法治思维，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫能力 15. “法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。下列同学的回复内容正确的有（ ） ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动 ②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 16. 初中生李某长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，这严重影响了其学习和休息，他多次与邻居沟通无果。对此，你的建议是（ ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自身行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某无权干涉 ④李某可以通过法律途径维护自身合法权益 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 17. 网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（ ） ①行使言论自由，参与政治生活 ②触碰法律红线，应担法律责任 ③超出自由界限，可能失去自由 ④突破自由限制，导致混乱伤害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 19. 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。以下行为违反了平等原则的有（ ） ①有的同学自恃家境优越，处处表现得高人一等 ②有的同学自恃体力过人，总是凌弱欺生 ③有的同学有生理上的缺陷，同学们为他保密 ④有的同学因学业上的问题而受到他人的嘲弄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 近年来，“公平”一词频频出现于《政府工作报告》中。我国政府之所以频频强调公平，是因为（ ） A. 公平要求处理事情合情合理 B. 维护公平有利于社会的和谐与进步 C. 维护公平能够解决所有的社会矛盾 D. 公平体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向 21. 公平能保证个人的合法权益，这说明公平是（ ） A. 社会稳定和进步的重要基础 B. 个人生存和发展的重要保障 C. 个人生存和发展的唯一保障 D. 国家兴旺发达的坚强支撑 22. 建立一个公平正义的社会，需要我们每个人的积极参与和不懈努力。维护公平，我们应该自觉做到（ ） ①站在公平的立场，以公平之心为人处世 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③努力营造公平环境，谋求绝对公平 ④采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 23. “放手，她是我妹妹！”这是维吾尔族青年艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口而出大喊……女大学生获救，艾尼·居买尔却受了伤。艾尼三兄弟的事迹感动了全国各族人民。艾尼·居买尔三兄弟面对歹徒（ ） ①充满勇气和智慧 ②敢于同非正义行为进行斗争 ③做到了见义智 ④是不理智的，不懂得自我保护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 24. 《关于充分发挥检察职能作用常态化开展扫黑除恶斗争的意见》要求，严格依法办案，遵循罪刑法定、疑罪从无等法律原则，充分保障诉讼参与人的合法权益，确保扫黑除恶斗争始终在法治轨道上运行。这要求司法机关（ ） ①成为捍卫正义的最后一道防线 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳 ③公正司法，让人民群众感受到公平正义 ④从重处罚当事人，震慑黑恶势力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，请将答案书写在答题卡相应题号位置。共52分） 25. 【回望成长明理践行】 小方是我校八年级的一名学生，下面是他生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小方解决问题。 情境一 周末，学校组织同学们开展省博物馆研学活动，小方以要上兴趣班为由，不想参与。 （1）小方应该：_______。 理由：_______ 情境二 小方家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小方应该：_______。 理由：______。 情境三 期中考试时，小方的同学想让他传递答案。 （3）小方应该：_______。 理由：_______。 26. 【观点辨析】 在“个人与社会”的话题讨论中，小秦和小善分别发表了各自的观点： 结合所学，请你对上述同学的观点进行辨析。 27. 【网络改变世界合理使用网路】 【网路改变生活·我发现】 2025年世界互联网大会乌镇峰会于11月6日至9日在中国浙江乌镇举行。小明和父母一边观看直播，一边对网络的用途说出自己的体会。阅读对话，回答问题。 小明：我习惯用微信和朋友聊天，还会就生活中的一些问题，向政府部门建言献策。 妈妈：我是一名返乡创业“新农人”网络主播，发展了数字化农业，经常为家乡的农产品直播带货。 爸爸：我经常利用网络办理生活缴费、车辆投保等业务。 （1）结合所学知识，从小明和妈妈、爸爸的谈话中，谈谈网络对我们的生活有哪些积极影响？ 【合理利用网络·我倡议】 以下是小明及其同学使用网络的情况： 小明经常利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但也有些同学沉迷于网络游戏，还有些同学经常转发不明信息，甚至有部分同学会在网上随意泄露他人隐私、辱骂他人。 对此，小明计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，特发出如下倡议： ①____________ ②_____________ ③____________ 让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！ 倡议人：小明 2025年××月××日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 28. 【珍视自由守规则 践行诚信与法治】 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。 【规则微讨论】 教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人的手机带入校园，学校应将手机管理纳入学校日常管理。同学们就这一规定提出了自己的看法： （1）运用所学知识，结合两位同学的讨论，说说我们应该怎样做一个遵守规则的人？ 【自由微案例】 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 （2）结合上述材料，运用“珍视自由”的相关知识，对漫画中的“骑行者”提出几点忠告。 【诚信微讲堂】 季布,从小为人正直，乐于助人,十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （3）结合所学知识，说说“一诺千金”启示我们应该如何践行诚信? 【法治微行动】 2024年4月，某市一名初中生小李在一次社区志愿服务中发现，小区内有多家商家违规销售电子烟给未成年人。小李通过查阅《中华人民共和国未成年人保护法》和《电子烟管理办法》，了解到向未成年人销售电子烟属于违法行为。于是小李和几名同学组成了一支“法律宣传小分队”，他们不仅向社区居民宣传相关法律知识，还向当地市场监管部门举报了这些商家。经过调查核实，市场监管部门对违规商家进行了处罚，并对小李的行为表示高度赞赏。这一事件在当地引发了广泛讨论，也让更多人关注到了青少年在法治社会中的积极作用。 （4）运用所学知识，请结合小李的故事，说说青少年应该如何提升法治素养? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $