河南省南阳市镇平县2025-2026学年八年级上学期第三学月考试语文试卷

2025年秋期八年级语文阶段性作业训练 2025.12 (本试卷满分120分，其中试题部分115分，卷面分5分) 题号 三 四 五 总分 分数 一、 积累与运用（共21分） 河南是华夏文明的核心发祥地。为传承文化根脉，学校开展“守护文化遗产，废续中原文脉” 主题活动，请你参与并完成下列任务。 1.小豫在活动开始前准备了一段开场白，但有一些字词拿捏不准，请帮助他完善。（4分) 当龙门石窟的晨光照亮伊阙的丘hè，当般墟甲骨的刻痕在指尖温热，我们脚下的这片中原大 地，从来都是文明的密码库。还记得八年级上册课本里，《中国石拱桥》的拱券承载着千年匠心， 《苏州园林》的景致藏着造园智慧，而那些未曾在课本中详述的文明印记，正以更鲜活的姿态环 绕着我们一青钢器上紫复精妙的纹饰，细节之巧令人瞠目结舌，藏着先民对平安的祈愿，嵌在 古城墙的砖缝里：菩提寺的t香漫过飞檐，与博物馆展柜里的彩陶气息相融，恍惚间便上溯至 商周的礼器、秦汉的陶俑。今天，让我们一同触摸这些文化遗产的温度，在古寺与田垄之间，在 纹饰与香气之上，守护这份属于中原的文脉根基，让千年智慧在我们手中生生不息。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请依次写出正确的拼音。(2分) ①瞠（ )目结舌 ②上溯() (2)请工整写出语段中两个拼音处的汉字？请工整书写。(2分) ①丘hè ②tn香 2.古诗文是文化遗产的重要组成部分，许多诗句描绘了河南的山川风物与人文底蕴。小豫在 向大家介绍时引用了一些，请帮他补写完整。(8分) 李白漫游洛阳，借“① 万里送行舟”（《渡荆门送别》)抒发对故乡水的眷恋， 暗含对中原大地的深情：白居易在洛阳赏春，“② ，③ ”(《钱塘湖 春行》)捕捉到早春的花草带来的生机与雅致：嵩山少林寺是河南文化地标，其险峻山势可借 “④ ， 隐天蔽日”（郦道元《三峡》)的意境来描墓：古都开封的夜景曾繁华一时，可 化用苏轼“庭下如积水空明，⑤ ”（《记承天寺夜游》)的句子展现其月色清辉： 王绩在河南东皋闲望，“⑥】 ⑦ ”（《野望》)绘就山野秋景，尽 显中原大地的苍茫之美：曹操在许昌挥毫，“⑧」 ，志在千里”(《龟虽寿》)的壮志， () 乾显中原大地的豪迈风骨。 八年级语文作业训练第1页共10：页 3.小组成员写了一段与河南文化遗产保护有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新 排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（2分) 河南是中华文明的重要发祥地，拥有龙门石窟、殷墟、登封“天地之中”等众多世界级文化 遗产，文化遗产数量位居全国前列。 推动了文化遗产的活态 传承，为中原文化的赓续提供了坚实保障。 两 ①每一项保护成果都倾注着守护者的心血 ②众多文化瑰宝得以传承的背后，科学的保护理念与行动是核心 ③系统构建了文化遗产预防性保护与抢救性修复体系 ④河南文物工作者运用数字化扫描、环境监测等现代技术 4.大运河河南段是我省宝贵的文化遗 大运河河南头示笼图 产。小豫进行了大运河保护相关调研，请你 …●临消、 协助完成调研任务。(7分) 河 注 材料一：大运河河南段主要是指隋唐大 河（永济渠） 安阳 做 鹤壁· 运河主干道通济渠和永济渠。它以洛阳为中 心，以通济渠、永济渠为“人”字状两大撇 当 洛阳 郑州开封 捺延伸，北通涿郡，南达余杭，成为中国古 通济渠 商丘 淮北 淮安 头 代南北水运大动脉。沿线分布郑州、开封、 洛阳、安阳四大古都及商丘、浚县、濮阳共7 座国家历史文化名城。遗产丰富且类型多样， 沿线列入世界文化遗产的河段和遗址共7项， 资料来源：《伟大的中国大运河》 占全国总数的22.6%，涵盖河道、码头、河提、桥梁、仓窖、水工设范等完整的遗产类型：列入国 家规划有31项遗产，列入省级规划有41项遗产。目前，大运河河南段已探明的河道长度为686 公里，是我国大运河主河道线路最长的省份，其中，有水段267公里，无水段419公里，遗产面 积约200平方公里。永济渠（卫河)仍在发挥防洪灌溉和生态景观作用：通济渠洛河段仍是黄河 重要支流，汴河段大部分有河道遗迹或抢埋地下、城市周边河段仍在通水：会通河台前段尚存地 面遗迹。（图为大运河河南段示意图） 材料二：大运河河南段核心区域信息 流经城市 关键遗产点 水利相关设施 现状备注 洛阳 回洛仓遗址（隋代粮仓） 通济渠洛阳段古河道 已开展数字化建档保护 郑州 通济渠郑州段河道遗迹 古代船闸遗址 局部河道淤积较严重 开封 汴河遗址（北宋漕运核心) 包公湖水利调节区 结合文旅开发，游客较多 商丘 商丘古城运河码头 明清节制闸 闸门构件存在风化现象· 八年级语文作业训练第2页共10页 (1)请依据材料一，简要概括大运河河南段的主要特征。(3分) (2)为推动大运河河南段的保护和利用，请结合材料二中不同城市的遗产现状，任选其中的 两座城市，为其分别提出一条针对性的保护或开发建议，并阐述理由。（4分) 二、现代文阅读（共25分) (一)阅读下文，回答问题。（共13分) 怀李叔同先生 ①我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一 法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要 做就非做得彻底不可。 ②他出身于富裕之家，坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。 当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒绾 帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子， 头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩潮公子。这是最初表示他的特性： 凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底做一个翩翩公子。 ③后来，他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼 彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦…长夜西风眠不得，度群生 那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时， 看见明治维新的文化，就渴幕西洋文明。他立刻放弃了潮潮公子的态度，玫做一个留学生。他对 于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏刷都研究。后来他在日本创办春柳刷社，并演当时 西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的 长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶 花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、尖 头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜央在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时 他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。 ④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来 又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学 生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底 鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。 他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但 八年级语文作业训练第3页共10页 拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现着一时代的思想与生活。各时 代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放 着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知 所对。过了几天，他果然锌职，要去出家。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一 位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功 夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸 多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？又有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤 椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答 我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动 一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表 现。 ⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训 认真一永远铭刻在我心头。 (有删改) 5.“认真”是本文中李叔同显著的特点，文章是用哪几件事来表现这个特点的？(3分) ①青年时期，好学上进，认真做翩翩公子； ② ③ ④ 6.从词语运用的角度赏析第⑤段的画线句。(2分) 又有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。 7.结合第③段画线句子和链接材料中李叔同先生创作的歌曲，谈谈李叔同先生身上最具魅力 的品格。(4分) 链接材料：上下数千年，一脉延，文明莫与肩。纵横数万里，膏腴地，独享天然利。国是世 界最古国，民是亚洲大国民。鸣呼，大国民！鸣呼，惟我大国民！幸生珍世界，琳琅十倍增声价。 我将骑狮越昆仑，驾鹤飞渡太平洋，谁与我仗剑挥刀？鸣呼，大国民！谁与我鼓吹庆升平！ 2 八年级语文作业训练第4页共10页 8.文中说：“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训一一认真一一永远铭刻 在我心头。”请分析这句话的含义及表达的感情。(4分) (二)阅读下文，回答问题。（共12分) 中国空间站：太空里的“中国家园” ①从“神舟”飞天到“嫦娥”探月，从“天宫一号”目标飞行器到“天宫二号”空间实验室， 中国航天人用数十年光阴，在浩瀚宇宙搭建起属于中国的“太空家园”一中国空间站“天宫”。 作为人类目前在轨运行的最先进空间基础设施之一，中国空间站不仅是科学探索的前沿阵地，更 是彰显国家科技实力与航天精神的国之重器。 ②中国空间站采用“T”字基本构型，由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，总 质量约66吨，设计寿命10年，可支持3名航天员长期驻留。天和核心舱作为管理控制中心，负 责空间站的能源供给、姿态控制和生命保障，是整个系统的“心脏”：问天实验舱主打生命科学 研究，配备了密闭生态循环系统等先进设备，能开展植物、动物、微生物等多领域实验：梦天实 验舱则聚焦微重力科学，搭载了超冷原子物理实验柜、高精度时频实验柜等“硬核”装置，为基 础物理、材料科学等研究提供独特环境。三舱各司其职又相互配合，形成了功能完备、高效协同 的空间科学研究平台。 ③空间站的技术创新亮点纷呈。其采用的再生生保系统，能将航天员排出的二氧化碳、尿液 等转化为氧气和饮用水，水资源闭合率达到90%以上，大幅降低了天地补给需求：大型柔性太阳翼 采用新一代三结种化镓电池，光电转换效率超过30%，可为空间站提供持续稳定的能源：舱外机械 降具备7个自由度，定位精度达毫米级，能灵活完成舱外设备安装、巡检维修等复杂任务。这些 核心技术的哭破，不仅保障了空间站的稳定运行，更推动了我国航天工业的整体升级。 ④如今，中国空间站已进入常态化运营阶段。自2021年核心舱发射升空以来，先后迎接了多 批航天员乘组入驻，开展了数百项空间科学实验和技术试验，取得了一系列重大科研成果：在太 空培有出的水稻完成了从种子到种子的全生命周期生长，为未来太空农业提供了重要数据：高精 度量子纠缠实验的成功，推动了太空量子通信技术的发展：航天员出舱活动黑计时长突破百小时， 验证了空间站的出舱作业能力。同时，中国空间站秉持开放合作理念，已与17个国家、23个实体 签署合作协议，意大利的高能宇宙辐射探测设施、瑞士的伽马暴偏振探测仪等国际合作设备相继 入驻，让这座“太空家园”成为全人类探索宇宙的共同平台。 ⑤从蓝图绘就到建成运营，中国空间站见证了中国航天从跟跑到并跑、再到部分领跑的跨越 式发展。它不仅是科学探索的平台，更是培育创新人才、传播航天文化的载体，激励着无数青少 年树立科学梦想、投身航天事业。在未来，随着技术的不断迭代升级，中国空间站将继续在浩瀚 宇宙中书写属于中国的航天传奇，为人类文明进步作出更大贡献。 (选自《人民日报》，有改动) 9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（(2分) A.中国空间站“天宫”是人类目前在轨运行的最先进空间基础设施之一，采用“T”字基本构 型，由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱组成。 B.天和核心舱作为空间站的“心脏”，主要负责生命科学研究，配备了密闭生态循环系统等 先进设备。 C.中国空间站的再生生保系统水资源闭合率超90%，大型柔性太阳翼光电转换效率超过30%， 体现了技术创新优势。 D.中国空间站秉持开放合作理念，已与多个国家和实休签署合作协议，成为全人类探索宇宙： 的共同平台。 10.文章第②段中运用了多种说明方法，请任选一种，并分析其作用。（3分) 11.揣摩文中画横线的句子，回答括号里的问题。(4分) (1)空间站的技术创新亮点纷呈。（此句作为第③段的首句，是对本段内容的高度概括，这 种写法有什么好处？)(2分) (2)水资源闭合率达到90%以上，大幅降低了天地补给需求。（“以上”一词能否删去？请 说明理由。)（2分) 12.假设某国计划与中国空间站合作开展“微重力环境下新型材料合成实骏”，结合文章内容， 你认为该实验最适合在哪个舱段进行？请说明选择依据，并推测该实验可能需要利用空间站的哪 些技术支持。(3分) 八年级语文作业训练第6页共10页 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，回答问题。（共11分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险； 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。赛助之至，亲成畔之：多助之至、天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜()。 (选自《孟子》) 纸 【乙】百姓怨望而诸侯有畔(B),于是纣乃重刑辟，有炮烙①之法。用费仲为政。费仲善谀， 好利，般人弗亲。纣又用恶来®。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯③归乃阴修德行善，诸侯多叛 纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容®贤者百姓爱之纣废之。微 子⑤数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒 曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子⑥惧，乃详⑦狂为奴，纣又囚(C)。周武王于 是遂率诸侯伐纣。 (选自《史记·殷本纪》，有删减) ... 【注释】①炮烙：·一种酷刑。③西伯：本指西方诸侯之长。因商正任命周文王为西伯，后专指周文王。②④ 拓 ⑤⑥恶来、商容、微子、箕子：都是人名。·⑦详：同“佯”，假装。 13.下列选项中加点字意思相同的一项是（)(2分) A.兵革非不坚利也 费仲善谀，好利 B.固国不以山溪之险 以君之力，曾不能损魁父之丘(《愚公移山》) C.西伯归乃阴修德行善 达于汉阴，可乎(《愚公移山》) D乃与大师、少师谋，遂去 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) 14.请将“之”“矣”“者”分别还原到文中括号处。(3分) A.（)B.()C.() 相 15.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 察助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。 16.根据甲文对战争获胜要素的论述，简要概括乙文中周武王打败商纣王的原因。（4分》 八年级语文作业训练第7页共10页 (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征莲出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 17.假设你是唐代边塞驿站的一名信使，在见证诗人出使途中的见闻后，要给朝廷写一封简短 的书信，汇报诗人的状态与边塞景象。请结合诗歌内容，完成书信的核心内容（不超过80字）。 (4分) 臣见王维 特呈 此状，恭请圣安。 四、整本书阅读（共4分） 18.《红岩》中众多革命者用生命诠释了“红岩精神”，请从下列人物中任选，个，结合其具 体事迹，谈谈你对“红岩精神”核心内涵的理解。 A.许云峰，B.成岗 五、作文(50分) 19.根据要求，任选一题作文。(50分) 同学们，我们生活中总要经历一些关键时刻，也会有一些关键物品值得珍藏，这些经历和物 品共同缟织我们的生活，让生活充满滋味。 面对关键时刻，你是怎么想的，又是怎么做的？最终无论达成所愿还是事与愿违，这些经历 都很难忘。 (1)请以“关键时刻，我这样做”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 (2)请以“我珍藏的 ”为题目，写一篇说明文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文：②抓住说明文对象的特征， 运用怡当的说明方法：③600字左右：④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文作业训练第8页共10页