创优作业(11) 第三单元(3)-【金牌题库】2025-2026学年新教材八年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(11) 第三单元(3) 碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 基础知识 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好 一、下列各项中加点字注音无误的一项是( 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 A.缥碧(piāo) 急湍(tuan) 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 B.窥谷(gui) 鸢飞(yuan) 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 C.俱净(jù) 猛浪若奔(ben) 1.解释下列句中加点的字词。 D.戾天() 横柯上蔽(kē) 鸢飞戾天( 窥谷忘反() 二、下列加点字词的解释有误的一项是( 负势竞上( 经纶世务( A.从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向 2.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 东向西) (1)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 B.夹岸高山…互相轩邈（形容词用作动词， 争着往高处和远处伸展) C.鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法， (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 使…平息) D.急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 三、下列句中加点字词，不是古今异义的一项是 3.本文总领全篇的语句是 ( 4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”写了水流湍急， A.自富阳至桐庐一百许里 B.鸢飞戾天者 《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？ C.望峰息心 D.天下独绝 四、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 六、阅读拓展。 (】 容美纪游（节选）① A.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 顾彩 (夸张) ①二十九日，大雨。龙江水涨，置酒泛舟， B.急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶) 观打鱼以为欢。其渔者刻木一段为舟，牵巨网 C.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 截江，度其中有鱼，则飞身倒跃入水，俄顷两手 (拟人) D.夹岸高山，皆生寒树。（对偶） 各持一鱼，口中复衔一鱼，分波跳浪登舟，百无 一空A。江面望见人在水中，扁阔如金虾蟆。 ◆综合阅读 虽可笑，然亦奇观。 ②云际庵亦名留云院，在山顶平处，每将雨 五、阅读下面文段，完成练习。 与朱元思书 则云铺地埋人肩，仅露其帽，电光煜爚②，走B 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 下方，时发震雷撼墙壁。大雨倏过，西风骤来， 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 劈云为千百道，皆东走。俄顷，屹立如奇峰，东 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无 西则霁矣。当云行时，急闭窗，则留云一片，挂 八年级语文 窗牖③间不去，徐徐放之，最可娱玩。 俗人多泛酒，谁解助茶香。 ③初五日，过长乐坪，览山景，路坦如康 【乙】羽，字鸿渐。有学，愧一事不尽其妙。 庄④，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。 性诙谐。上元③初，结庐苕溪上，闭门读书。名 草中多獐鹿，狎不避人，C少亭台为点缀耳。 僧高士，谈宴终日。貌寝，口吃而辩。闻人善， 坪尽为三登坡，稍上复下者三，至底十二里，石 若在己。与人期，虽阻虎狼不避也。工古调歌 啦⑤嶙峋，下马策杖而行，渡汉阳河，清浅可浴， 诗，兴极闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺唯纱 然容之地界到此尽矣。 巾藤鞋击林木弄流水或行旷野中，诵古诗，裴 【注】①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂 回至月黑，兴尽恸哭而返，当时以比接舆④也 西南容美土司地区的一部游记作品。容美：地 与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文学。 名，古有柘溪、容米、容阳诸称。辖地甚广，今鹤 羽嗜茶，造妙理，著《茶经》三卷，言茶之原、 峰、五峰、长阳大部，建始、石门、巴东、恩施局部 之法、之具，时号“茶仙”，天下益知饮茶矣。鬻 均属之。其地崇山峻岭，危关险隘，为古巴人后 茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。 裔土家族聚居之地。“纪”同“记”。②煜煸 初，御史大夫李季卿宣慰江南，喜茶，知羽，召 (yùyuè)：光耀灿烂。③牖(yu):窗户。④康 庄：平坦而四通八达。⑤褴(jian):磨玉的砺石。 之。羽野服挈具而入，李曰：“陆君善茶，天下所 1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点 知，扬子中冷水⑤，又殊绝。今二妙千载一遇，山 的字。 人不可轻失也。”茶毕，命奴子与钱。羽愧之，更 度： 霁： 著《毁茶论》。 策： 浴： (节选自《唐才子传》) 2.请将“于”“者”“但”三个虚词准确还原到原 【注】①九日：农历九月初九日重阳节。②皎然： 文的方框内。 唐代著名诗僧。③上元：唐肃宗年号。④接舆： A.百无一空 B.走☐下方 春秋时楚国隐士。⑤扬子中冷水：泉水名。 C.□少亭台为点缀耳 1.把（乙】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 3.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)上元初，结庐苕溪上，闭门读书。 路坦如康庄，两边皆山，烟峦万变，应接 不暇，如入画图。 (2)陆君善茶，天下所知，扬子中冷水，又殊绝。 4.请从每段中分别选用两个字，各组成一个最 2.请品析【甲】诗中“东篱菊也黄”的妙处 恰当的词，概括作者沿途的游历活动。 ① ② ③ ◆中考连接 3.【乙】文中御史大夫李季卿“喜茶”，他是【甲】 诗所言的“俗人”吗？请结合文本说说你的看 (无锡中考)对比阅读。 法，并给出一条理由。 【甲】九日①与陆处士羽饮茶 (唐)皎然② 九日山僧院，东篱菊也黄。八年级语文 境，也更能表现与好友交谈时畅叙幽情的高雅志趣。②从形式 上看，“如对月”与下联的“胜看花”结构相称，词性相同，也符合 仄起平收的要求 创优作业(8)第二单元(4) 、1.沥骤室2.B3.不只（不仅）还二、B三、C 四、1.(1)交代女儿三个愿望(2)戴上海军官兵送他的海军帽 (3)核潜艇研制期间(4)他像垦荒牛一样搞科研并大胆拍 板2.“他常戴一副黑边眼镜， 一头银发向后梳，衣服上搭 着一条已经磨起球的素色围巾”是对彭士禄的外貌描写，写 出了他年纪虽大但是依旧整洁，且勤俭节约的品质：“脸上 挂着微笑”是神态描写，突出了彭士禄与人相处总是和善可 亲。这些细节描写使彭士禄的人物形象更加饱满，也照应 了文章开头彭士禄“后事简办”的愿望，同时他的辛勤朴素 也更能佐证“垦荒牛”这一称呼。 3.本文运用了大量详 细、准确的时间、地点等信息，使人物事迹准确完整，真实无 误：文中大量引用了对彭士禄本人进行采访以及家人、同事 的话语，通过正面和侧面两方面塑造出真实的彭士禄，增强 了传记的真实性。4.A.贺龙。理由：在《红星照耀中国》 书中，贺龙的主要事件有：收服哥老会成员参加红军，长 征途中背部下行军，用一把菜刀在湖南建立了 一个苏区，客 人在桌子下开枪贺龙却面不改色等。贺龙是一个口才出 众、坚毅果敢、胆大心细的人。根据人物事件分析，可以看 出彭士禄的个性和贺龙最接近。（结合书中事例回答，言之 有理即可) 中考连接1.B2.D 创优作业(9)第三单元(1】 P17-18 、que xi嶂shùsù湍zhǔidn巘 二、1.完全没有2.正午3.冲上，漫上顺流而下逆流而上 4.连接不断 三、A四、D 五、1.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。2.空旷的 山谷中传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才停止。 六、D 七、两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日夏水襄陵 沿溯阴绝素湍绿潭回清倒影空谷传响哀转久绝 八、1.激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒 映着各种景物的影子。 2.运用了正面描写和侧面描写相 结合的手法。“重岩叠嶂，隐天蔽日”，正面直接描写山的高 峻。“自非亭午夜分，不见曦月”是从侧面表现山势之高峻。 3.示例：我用“动”这个字来评赏《三峡》。急流回旋的清波 悬泉瀑布飞漱，水光变幻之间，让我们看到了三峡富有动感 的景色。 中考连接 1.(1)多(2)少(3)喜爱(4)看 2.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 3.①秋季开花，不畏风霜；②全身可食，有功于人 4.【甲】文以陶渊明爱菊衬托自已爱莲，表明不慕名利的志向： 【乙】文借陶渊明将松菊并提，强调菊与浮冶之花不同，突出 其“岁寒之操”，论证菊为正人达士所好。 创优作业(10)第三单元(2》 P19-2 、B二、1.交相辉映2.都3.形容水的澄澈4.大概是 三、D四、B 五、1.想到没有和我一起交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。 2.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了 六、1.(1)高峰入云清流见底(2)晓雾将歇猿鸟乱鸣夕 日欲颓沉鳞竞跃(3)实是欲界之仙都自康乐以来 未复有能与其奇者2.(1)庭下如积水空明水中藻、荇交 横盖竹柏影也(2)月色入户欣然起行 七、1.(1)消散(2)参与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只 是(5)书信2.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中散步。3.(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（2)山川 月色（或月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少 闲人如吾两人者耳 八、1.B2.即便/夜乘小舟/就之3.(1)船行了一夜才到，（王 5 子猷)到了（戴安道家）门前却没有进去，又转身返回。 (2)我本来是乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么 -定要见到戴安道呢？4.①王子猷雪夜访戴安道。②潇 洒不羁（或：率性而为/崇尚自由/豪放耿直）。 中考连接 1.C 2.①正直诚信，不欺瞒朝廷，即使可能获罪也不提前上奏他人 赃败之事。②勇于担当，元吴入侵后，仅率百余骑督促将士 修复城池；积极防备贼寇，巡查边境。③善于治理，饥荒时稳 定物价、招募百姓为兵，安定民心；选拔有能力者守卫堡寨，训 练精锐军队。④赏罚分明，惩罚不称职者，让疲软者自退。 创优作业(11)第三单元(3) D二D三、D四、D 五1.至同“返”凭借筹划2.(1)（山峦）凭借着（高峻 的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处、远处伸展，争高 似的笔直地向上，直插云天，由此而形成千百座山峰。 (2)蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 3.奇山异水，天下独 绝 4.虽乘奔御风，不以疾也。 六、1.估计、揣测雨雪停，云雾散，天放晴扶、拄沐浴，游泳 2.者于 但3.道路平坦，好像可以四通八达，两边全是 山，烟雾缭绕，山峦起伏，千变万化，来不及看，仿佛进入了 画卷一般。4.①观渔②娱云（或玩云；留云）③览山 (或览坪：过坪) 中考连接 1.(1)上元初年，在苕溪边上建造茅屋，闭门读书。 (2)陆先 生擅长煮茶，天下皆知，扬子江中泠泉的水，又是天下绝妙的好 水。 2.“东篱菊也黄”化用陶渊明“采菊东篱下”的典故，点明 重阳节饮茶的时令背景，营造出高雅闲适的隐逸氛围，与“山僧 院”相映衬，暗示诗人超脱尘俗、追求精神之“香”的生活情趣」 反衬“俗人泛酒”的庸常。3.不是“俗人” 理由：诗中“俗 人”指只知饮酒、不解茶中真趣的人。李季卿不仅“喜茶”，还深 知“陆君善茶”“中泠水殊绝”，能将茶之“妙”与水之“绝”相提 并论，可见他真正懂得欣赏茶的高雅意趣，已超越了“泛酒”的 俗趣，因此不是“俗人 创优作业(12)第三单元(4)】 P3-24 、gaob6徙晖犊薇hàozai di蓬啄yan 二、B三、C 四、1.树树皆秋色山山唯落晖牧人驱犊返猎马带禽归 2.日暮乡关何处是烟波江上使人愁3.山随平野尽江 入大荒流4.大漠孤烟直长河落日圆5.征蓬出汉塞 归雁入胡天6.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 五、1.B2.A 六、1.C2.尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千 里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖 国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王（国家）。 3.甲 诗：“大漠孤烟直，长河落日圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠 上，远处烽火台一缕孤烟直上云霄：杳无尽头的黄河横贯其 间，天空中挂着一轮圆圆的落日。此句选取了塞外的景物 大漠”“ 长河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽 的塞外风光。乙诗：“冻水寒伤马，悲风愁杀人。”冰冻的水 寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪， 此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，极言天气之寒，突出了 寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色 七、1.表达了作者对故乡山水的眷恋、思念之情。 2.示例：绘 意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸渐渐消失得无 影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平野。作 者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 中考连接 1.D2.乙词结尾“君莫说中州，怕花愁”绝妙。词人不说自己 担忧中州沦陷，却移情于牡丹，怕提及中州会让牡丹发愁，运用 拟人手法，将对故土沦丧的悲痛、对国事的忧虑含蓄地表达出 来，言有尽而意无穷，感染力强。 创优作业(13) 第四单元(1) P15-20 一、D二、C