第二章声现象单元练习（3）2025-2026学年人教版八年级物理上册

第二章声现象单元练习（3）2025-2026学年人教版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.【答案】D 【解析】如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故丙丁响度相同； 乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，故丙和丁的音调相同， 所以，音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故D正确、ABC错误。 2.【答案】D 【解析】“引吭高歌”是提高声音的响度大小，故A错误；“不敢高声语，恐惊天上人”，就是不敢高声说话，降低声音的响度交谈，是指声音的响度大小，故B错误；“请勿高声喧哗”就是不要大声说话，是指声音的响度大小，故C错误；“这音太高，我唱不上去”是指声音的音调高，难以唱上去，故D正确。故选D。 3.【答案】D 【解析】由表格数据可知，甲处的响度为50dB，乙处的响度为100dB，说明甲处声音的响度小于乙处声音的响度，故A不符合题意； 从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；噪声监测器只能监测声音响度的强弱，不能区分乐音和噪声，通过波形图可知，甲声源振动有规律，可能为乐音，乙声源振动无规律，可能是噪声，甲、乙两处声音不一定都属于噪声，故B不符合题意； 声音的传播需要介质，不同介质中声速一般不同，在相同温度的同种介质中，声速相同，甲处声音在空气中传播速度等于乙处声音在空中传播速度，故C不符合题意； 长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响，人耳不做保护时可以待在甲处但不能得在乙处，故D符合题意。 4.【答案】B 【解析】不同发声体发出的声音音色不同，听众能辨别出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器有不同的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。 5.【答案】D 【解析】甲、乙的音调、响度相同，音色不同，故A错误； 甲、丙的响度、音色相同，音调不同，故B错误； 乙、丁的音调相同，响度和音色不同，故C错误； 甲、丁的音调、音色相同，响度不同，故D正确。 6.【答案】A 【解析】能影响音调高低的因素是振动频率。 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量，可以改变振动频率，故A符合题意； 将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉，是验证声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； 响铃时，不断抽出瓶内的空气，是验证声音的传播需要介质，故C不符合题意； 敲鼓时，用大小不同的力，是探究响度与振幅的关系，故D不符合题意。 7.【答案】D 【解析】在摩托车上安装消声器，在市区内禁鸣汽车喇叭，都是在声源处减弱噪声，故AB错误； 室内打靶时要佩带耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； 用吸音材料来装饰内墙，是在传播过程中减弱噪声，属于从噪声的传播这一环节来防治噪声，故D正确。 8.【答案】D 【解析】机器人是高科技产品，它发出的声音是由物体振动产生的，故A错误； 声音的传播需要介质，真空不能传声，机器人的声音也不例外，故B错误； 机器人的声音在空气中传播速度约为340m/s，故C错误； 能区分机器人和人的声音主要是根据他们的音色不同，故D正确。 9.【答案】B 【解析】欢呼声是由声带振动产生的，掌声是由空气振动产生的，故A错误； 人们区分欢呼声和掌声的依据是音色不同，故B正确； 声速的影响因素：介质种类和介质温度，与声音的大小无关，故C错误； 欢呼声和掌声只要对人们的生活和工作造成了影响也是噪音，故D错误。 10.【答案】B 【解析】因为声音是由物体振动产生的，所以乐器发声时都在振动，A正确。 不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同,B错误。 振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同,C正确。 频率表示物体振动的快慢，物体振动得越快，频率越大，音调越高。观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大。振动物体往返一次叫一个周期。观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同,D正确。 11.【答案】A 12.【答案】A 【解析】　由图可知，音叉、长笛的波形不同，所以发声体不同，音色不同，故A正确；由图可知，音叉、长笛的波形偏离原位置相同，即振幅相同，响度相同，故B错误；由图可知，音叉、长笛振动的快慢相同，即频率相同，音调相同，故C错误；音叉、长笛发出的声音都是由物体的振动产生的，故D错误。 13.【答案】B 【解析】噪声是人耳可以听到的，而超声波是人耳听不见的，所以噪声不是超声波，故A不符合题意； “以声消声”技术是在噪声发出后进行声音叠加来减弱噪声的，属于在传播过程中控制噪声，故B符合题意； 凡是干扰人们休息、学习和工作以及对人们所要听的声音产生干扰的声音叫做噪声，噪声一定不是超声波，故C不符合题意； 由题意可知，反相声学信号既然能和原来的噪声叠加，说明这个反相噪声也是能被人耳听见的，因此不属于超声波，也不属于次声波，故D不符合题意。 14.【答案】D 【解析】音叉发声持续时间短，不能稳定发声，不适合作为本实验的声源，本实验应选择能持续稳定发声的声源，比如闹钟等，故A错误； 赫兹是频率的单位，而测量声音强度的单位是分贝，表格中数据是声音强度，所以其单位应为分贝，不是赫兹，故B错误； 比较安装材料后声音强度，海绵对应的声音强度最小，说明海绵吸收声音的能力最强，即海绵的隔音效果最好，而不是瓦楞纸，故C错误； 隔音房是通过在声音传播的路径上设置障碍物，阻挡声音的传播，从而减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 15.【答案】A 【解析】由题意可知，怪异的声音本质是巨大的风声，是由空气振动产生的，故A正确，BD错误；声音的传播需要介质，无法在真空中传播，故C错误。故选A。 二、填空题 16.【答案】乒乓球被弹起 物体振动 【解析】声音是由物体振动产生的。发声的音叉在振动，当乒乓球和音叉接触时，由于音叉的振动，乒乓球会被弹开。所以可以观察到乒乓球被弹起。此实验也说明了声音是由物体振动产生的。 17.【答案】（1）ad （2）音调的高低与琴弦长度的关系 （3）没有保证琴弦长度相同 （4）甲、乙 【解析】（1）若想研究“音调的高低与琴弦材料的关系”，根据控制变量法，应控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同，因此应选择琴弦ac； （2）若选择琴弦a和d，根据控制变量法，琴弦的材料和横截面积相同，长度不同，是为了研究音调的高低与琴弦长度的关系； （3）选择琴弦d和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”不可行；因为要研究“琴弦音调高低与材料的关系”，需要控制琴弦的长度和横截面积相同，琴弦材料不同，但选择琴弦d和c没有控制琴弦长度相同；这种研究方法是控制变量法； （4）图（b）中，甲、乙两图波形频率相同，因此声音音调相同。 18.【答案】音色 660 【解析】用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的； 根据v知4s内汽车行驶的路程： s＝vt＝10m/s×4s＝40m， 4s内声音传播的路程： s′＝v′t＝340m/s×4s＝1360m， 那么按喇叭时到高山的距离： s″（s+s′）（40m+1360m）＝700m， 听到回声时，车与前面高山的距离： s1＝s″﹣s＝700m﹣40m＝660m。 19.【答案】肥皂膜左右振动；振幅；距离声源的远近 20.【答案】 声源处 不能 【解析】减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。“封口”的意思是从声源处减弱噪声。图乙的噪声检测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声。 21.【答案】（1）①c ②长度 ③控制变量法 （2）B 【解析】（1）①由图示可知，要探究音调的高低与弦线材料的关系，应控制琴弦的粗细和长度相同而材料不同，由图示可知，可以选琴弦c进行实验； ②琴弦d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系； ③每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，小明实验中采用的探究方法是控制变量法； （2）由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。 三、实验题 22.【答案】（1）振动（2）空气（3）介质不能 【解析】（1）如图甲，实验中采用转换法，将音叉微小的振动放大为乒乓球的运动方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，这个现象说明发声的物体在振动。（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，也说明空气可以传声。（3）如图丙所示的实验，随着向外不断抽气，内部的空气越来越少，手机铃声也越来越小，由此现象可以推理：声音的传播需要介质。太空中是真空环境，处在太空中的航天员不能直接对话。 23.【答案】（1）转换法　（2）乒乓球被弹开的幅度变大　振幅　（3）相同　响度　袜子　好 24.【答案】（1）横截面积（或粗细）；低；（2）大；（3）控制变量法。 四、计算题 25.【答案】(1)6000m (2)16m 【解析】（1）当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波，则超声波从渔船传播到鱼群的时间 根据可得，鱼群到渔船的距离s=vt=1500m/s×4s=6000m （2）根据题意可知，鱼群的运动时间 则鱼群游动的距离为s′=v′t′=4m/s×4s=16m 26.【答案】(1)100m　　(2)120m　　(3)0.5s 【解析】(1)汽车以40m/s的速度完全经过山洞用时20s，则火车走过的路程 完全经过山洞是指火车头刚进入山洞开始，到火车尾完全出山洞为止，即，则火车的长度 (2)火车完全经过山洞后鸣笛，鸣笛声向后传播到洞口山崖后返回，0.8s后听到回声，此过程中火车还在继续往前运动，那么火车鸣笛时车头与山洞的距离，则声音和火车走过的路程分别为 则火车鸣笛时车头与山洞的距离 (3)火车司机从后视镜判断火车完全经过山洞到按下按钮鸣笛火车走过的路程 以40m/s的速度经过这段路程所用的时间 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章声现象单元练习（3）2025-2026学年人教版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.如图所示，将四种声音先后逐一输入同一示波器，分别得到这四种声音的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 2.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　） A. “引吭高歌” B. “不敢高声语，恐惊天上人” C. “请勿高声喧哗” D. “这音太高，我唱不上去” 3.在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两处声音的特性如表所示，甲、乙两处声音的波形如图所示（　　） A. 甲处声音的响度大于乙处声音的响度 B. 甲不属于噪声，乙属于噪声 C. 甲处声音在空气中的传播速度大于乙处声音在空气中的传播速度 D. 人耳不做保护时，不能待在乙处 4.放歌新时代，奋进新征程，第十四届中国音乐金钟奖于2023年10月15日盛大启幕，听众能辨别出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器有不同的（　　） A. 频率 B. 音色 C. 响度 D. 音调 5.如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调、响度、音色都相同 B. 甲、丙的音调、音色相同，响度不同 C. 乙、丁的音调、响度相同，音色不同 D. 甲、丁的音调、音色相同，响度不同 6.如图探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　　） A. B. C. D. 7.2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。下列做法中，属于从噪声的传播这一环节来防治噪声的是（　　） A. 在摩托车上安装消声器 B. 在市区内禁鸣汽车喇叭 C. 室内打靶时要佩带耳罩 D. 用吸音材料来装饰内墙 8.科技感，未来感是杭州亚运会一大亮点。如图是智能机器人和人的互动，下列说法正确的是（　　） A. 机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s D. 能区分机器人和人的声音主要是根据他们的音色不同 9.如图，2023年9月23日杭州亚运会开幕式上，中国代表团压轴入场，会场响起雷鸣般的欢呼声和掌声。下列有关分析正确的是（　　） A. 欢呼声和掌声是由空气振动产生的 B. 人们区分欢呼声和掌声的依据是音色不同 C. 欢呼声和掌声越大，其在空气中传播的速度就越快 D. 欢呼声和掌声一定不会成为噪声 10.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是（　　） A. 乐器发声时都在振动 B. 乐器发声的音色相同 C. 乐器发声的响度相同 D. 乐器发声的音调相同 11.古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析不正确的是（　　） A. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由于空气的振动而产生的 B. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“啼鸟声”是通过空气传入人耳的 C. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻舟相对于山是运动的 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 12.如图所示，甲、乙分别为音叉和长笛发声的波形图，下列说法正确的是(　　) A. 音叉和长笛发出的声音的音色不同 B. 音叉和长笛发出的声音的响度不同 C. 音叉和长笛发出的声音的音调不同 D. 长笛的发声不需要振动 13.汽车在行驶过程中会产生各种噪声，为了减弱这种噪声污染，有些汽车使用了“以声消声”的方法（如图），用车内麦克风监听噪声，然后利用车内扬声器产生反相噪声，与原噪声进行叠加，最终听到的声音会变弱。下列说法正确的是（　　） A. 噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰作用 B. “以声消声”技术是一种在噪声传播过程中控制噪声的方法 C. 噪声的波形无规律，因此电脑算法也无法确定某时刻的噪声是否为超声波 D. 反相声学信号是一种人耳听不见的声波，有时是次声波，有时是超声波 14.小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是(　　) A. 本实验的声源应选择音叉 B. 表格中数据的单位为赫兹 C. 分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D. 隔音房是在传播过程中减弱噪声 15.新疆八大怪的第八怪：鬼哭狼嚎谁作怪。每到夜幕降临时，克拉玛依东北110公里处，狂风呼啸，飞沙走石，怪异、凄厉的声音很是吓人，被当地人称为"魔鬼城"。下列说法正确的是（  ） A. 怪异的声音主要是空气振动产生的 B. 怪异的声音主要是沙石振动产生的 C. 怪异的声音主要是通过真空传播的 D. 鬼哭狼嚎谁作怪？不是鬼就是狼！ 二、填空题 16.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 　    　 ，它说明了声音是由 　      　 产生的。 17.小明和小聪在探究“弦发声的音调可能与弦的粗细、长短、及弦的材料等有关”的活动时。他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出[其中琴弦的直径（即粗细）关系：da＝dc＝dd＜db]，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦材料的关系”应选择的两根琴弦是        （选填“a” “b” “c”或“d”）。 （2）若选择琴弦a和d，则是为了研究                                    。 （3）若小明选择琴弦d和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”，小聪认为他的选择不可行；他的原因是：                                 。 （4）如图（b）所示，是声音输入到水波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的两个图是                                  。 18.在外地读大学的小王每逢周末都用手机往家里打电话，他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的____________不同来判断的。某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经4s钟听到回声，听到回声时，车与前面高山的距离是____________m。（在空气中声速为340m/s） 19.在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验（如图）： （1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象是　          　。 （2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟　  　有关。 （3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大， 直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟　          　有关。 20.图甲是网络聊天的表情图，从物理学角度分析，“封口”的意思是在       减弱噪声；图乙的噪声检测仪       （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 21.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想： （1）利用弦音做研究，如图1所示，其中d四根弦线的松紧程度相同； ①若他要研究音调与弦线材料的关系，则应选择       两弦线做实验； ②若他选择d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线           的关系； ③在实验的探究过程中，要控制某些因素不变，只改变所要探究的因素，从而得出研究对象与此因素的关系。这种实验的研究方法叫做                  。 （2）小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低；请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点（C在细的琴弦上，B在粗的琴弦上）后拨动琴弦，发声的音调最低的是按住               点。 三、实验题 22.为了探究声音产生的原因，小明做了以下几个实验。 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：发声的物体在 　    　 。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明 　 　 能传声。 （3）小明又进行了如图丙所示的实验，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小，由此现象可以推理：声音的传播需要 　   　 。由此联想到处于太空中的航天员 　 　 （选填“能”或“不能”）直接对话。 23.小华在“探究响度与什么因素有关的”实验中： （1）如图，当用橡皮锤轻敲音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动的这种方法叫做 　   　（填“控制变量法”、“转换法”）。 （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大时看到的现象是 　 　。由此可初步得出的结论是：声音的响度随声源振动的 　  　的增大而增大。 （3）小华又做了“比较材料隔声性能的实验”中，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上 　（选填“不同”或“相同”）厚度的不同隔声材料。接着她逐步远离声源，她听到声音的 　  　逐渐变小。当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表）。分析表中数据：待测材料中隔声性能最好的是 　  　。根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 　好　（选填“好”或“差”）。 24.在观看交响乐队演奏的过程中，小明发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他对此进行研究。讨论后提出了以下猜想： 猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关。 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。 小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率，详见下表： （1）选用序号为D、E、F的三次实验做对比，可以得出：当空气柱的 　            　相同时，管内空气柱越长，音调越 　   　。 （2）选用序号为AD或BE或CF的两次实验做对比，可以得出的结论是：当空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越 　   　，音调越低。 （3）在此实验中，小明采用的研究方法是：　        　。 四、计算题 25.一艘静止的捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发射超声波8s后，收到返回的超声波。（超声波在海水中的速度为1500m/s） (1)求鱼群当时离渔船多远？ (2)若当超声波到达鱼群后，鱼群以4m/s的速度向远离渔船的方向直线游去，则渔船收到超声波时，鱼群游动了多远？ 26.一辆火车匀速直线行驶，以40m/s的速度完全经过一个长700m的山洞用时20s；车头的司机从后视镜判断火车完全经过山洞后立刻鸣笛，0.8s后听到经山洞口山崖传回来的回声。(在空气中声速为340m/s)求： (1)火车的长度； (2)火车鸣笛时车头与山洞口的距离； (3)火车司机从后视镜判断火车完全经过山洞到按下按钮鸣笛需要的反应时间。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $