期末知识大盘点-【培优小状元】2025-2026学年二年级数学上学期期末复习测评卷（人教版）

分类与整理 》知识梳理 1.按给定的标准分类：根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行 分类。按照给定的标准分类，分类的结果是既定不变的。 2.不同标准下的分类：分类前，先确定分类的标准，再把具有相同属性的事 物分为一类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同，但总数不变。 3.一个分类标准下再分类：在一个分类标准下完成初步分类后，还可以根据 另一个标准再继续进行分类。 4.分类计数的方法：(1)先分类再计数；(2)边分边数，同时画象形统计图； (3)图文结合（统计表）。 ◆方法指导 1.将天上飞的动物圈起来。 天上飞的动物共有( )只。 2.按形状分一分，再涂一涂、填一填。 )( )个 2( )个 )个 0( )个 3.把下面的水杯分类。 (1)按带不带把手分类，填写下表。 (2)还可以怎样分？ 类别 不带把手 带把手 个数 (3)你还能提出什么数学问题？并解答。 4.整理下面的卡片。 小贴士：通过观察发现，这些卡 )△( 片的形状不同，并且有的涂色， 有的不涂色，据此解答此题。 (1)把上面的卡片分为两类，可以怎样分？把分类的结果记录在下表中。 (2)上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分并表示出分类的结果。 2 1~6的表内乘法 》知识梳理 1.乘法的含义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示。乘号左右两边的数 分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。 2.乘法算式的各部分名称：3 4 12 乘数 乘号乘数 积 3.乘法算式的读法：读乘法算式要按从左往右的顺序读，“×”读作乘，“=” 读作等于。如3×5=15，读作：3乘5等于15。 4.乘法算式的写法：如6个2相加，写作2×6。 5.1~6的乘法口诀： 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 6.用乘法口决求积：算式中有乘数几，就想几的乘法口诀。 7.乘加、乘减混合运算的顺序：先算乘法，后算加法或减法。 8.用乘法和加法解决问题：求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法 计算。 3 ◆方法指导 1.的的自的的的的的的的 加法算式： ()个() 乘法算式： 2.4×6=24读作（ ),其中4和6是( ),24是 )。 3.把乘法口诀补充完整并写出两个乘法算式。 四六( 三( )十二 )六十二 4.看谁算得又对又快。 2×6= 5×4= 4×4= 3×4+4= 6×3= 2×5= 1×5= 5×5+2= 4×2= 4×3= 5×3= 6×6-5= 小贴士：在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。 5.( )里最大能填几？ ( )×5<24 29>6×( 15>3×( 4×( )<14 9>2×( 17>3×( 6.连一连。小贴士：根据乘法的含义和乘法算式中两个乘数的理解进行解题。 得 3×5 2+2+2 5个4相加 6×3 6+6+6 2×3 送乘数是3和5好 4×5 4 7.看图列式计算并写出相对应的乘法口诀。 (1) 算式：☐○☐= 算式：○= 口诀： 口诀： 小贴士：在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面，不能随意 地更改乘法口诀的叙述形式。 8.文具店一本笔记本4元，一支钢笔6元。 (1)丽丽买了一本笔记本和一支钢笔，一共花了多少钱？ 小贴士：求几和几的和用 加法计算，求几个几的和 用乘法计算。 (2)军军买了2支钢笔，一共花了多少钱？ 9.美术兴趣小组的同学们在贴树叶画。贴一只蝴蝶用4片树叶，贴一只燕子 用3片树叶，贴一只小鸟用2片树叶。贴5只小鸟和1只蝴蝶，一共要用 多少片树叶？ 小贴士：要求贴5只小鸟和1只蝴蝶一 共要用多少片树叶，可把贴小鸟用的树 叶片数与贴蝴蝶用的树叶片数合起来， 用乘加计算。 5 1~6的表内除法 》知识梳理 1.平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。 2.平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，直到分完 为止。 (2)把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际操作分一分，数一数。 3.除法算式的读法：按从左往右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于。 如15÷5=3，读作：15除以5等于3。 4.除法算式的各部分名称：15 5 3 被除数除号除数 商 5.求商的方法：(1)用连减的方法求商；(2)根据乘法算式求商；(3)用乘法 口诀求商。 6.用乘法口诀求商：想除数和几相乘得被除数，商就是几。 7.解决有关平均分的问题的方法：(1)总数÷每份数=份数；(2)总数÷份 数=每份数。 ◆方法指导 1.①① .① 一共有( )个桃子，每( )个分成一份，一共分成了( )份。用 除法算式表示为( )÷( )=( )。 2.20÷4=5读作( ),其中20是( ),4是 ),5是( )。 小贴士：根据除法算式的读法和除法算式各部分的名称即可解答。 6 3.想乘法口诀，写得数。 9÷3=( ),想：( )三得九。 小贴士：根据表内乘 16÷4=( ),想：( )四十六。 法口诀即可解答。 25÷5=( ),想：( )五二十五。 4.在 ()里填上“+”“-”“×”或“÷”。 6 4=24 18 ()3=6 9 3=12 18 2=16 3 4=12 30 6=5 5.一共有12个蛋糕。 (1)每个盒子装4个蛋糕，一共可以装满几个盒子？ 小贴士：蛋糕的总个数÷每个盒子装 的蛋糕个数=可以装满的盒子个数 (2)装在6个盒子里，平均每个盒子装几个蛋糕？ 小贴士：蛋糕的总个数÷装的盒子个 数=平均每个盒子装的蛋糕个数 6.爸爸买了几套《乙巳年》特种邮票，共12枚。（特种邮票一套2枚) (1)爸爸买了几套《乙已年》特种邮票？ 《乙巳年》特种邮票是 中国邮政为庆祝乙已年 的到来而发行的。 (2)爸爸自己留下2枚邮票，其余的送给朋友。爸爸送给朋友多少枚 邮票？ 7 校园小导游 》知识梳理 1.认识东、南、西、北：太阳升起的方向是东方，通过东方可以辨认出南、西、 北三个方向。面对东方站好，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 东、南、西、北四个方向按顺时针方向依次排列。 2.地图或平面图的绘制方法：按上北、下南、左西、右东绘制，并且一定要标 出方向标。 3.辨认方向的方法：(1)找观测点；(2)画方向标；(3)辨认方向。 4.描述路线的方法：(1)确定起点和终点；(2)注意观测点变化；(3)用“先 向…走到…，再向…走到…，最后向…走到…”描述。 5.生活中的方位（北半球）： (1)面向北极星，前面是北。 (2)树叶茂密的一面是南，稀疏的一面是北。 (3)雪化得快的一面是南，慢的一面是北。 (4)布满青苔的一面是北，光秃的一面是南。 ◆方法指导 1.傍晚，晨晨面向太阳站立。晨晨的前面是西，后面是( ),右面是 ),左面是( )。 2.亮亮从家去图书馆，出发时他先向( )走一段 图书馆 北 路后，又向( )走一段路，最后向( )走 一段路到达图书馆。 亮亮家 3.教官在训练场练兵，他让士兵面向南方，先向右转，再向后转，这时士兵面 向( )方。（填序号） ①北 ②南 ③东 8 4.把假山北面的房子涂上红色，假山南面的房子涂上黄色，假山东面的房子 涂上绿色，假山西面的房子涂上蓝色。 北 小贴士：按照上北、下南、 左西、右东去判断。 5.按要求在学校的示意图中标一标。 实验楼在1号楼的北面；图书馆和食堂都在实验楼的东面；图书 馆在食堂的西面；音乐教室在2号楼的南面；计算机室在食堂的南面； 体育馆在音乐教室的西面。 北 小贴士：确定位置时，要先找准观 1号楼 2号楼 测点，然后根据方向确定。 6.明朝改奉元路为西安府，“西安”这个名字开始载入史册。先观察下图，再 回答问题。 安远门 北 都察院 安 秦王府 长 门 门 提学道 西安左街 永宁门 注：明西安城部分示意图 (1)秦王府在长乐门的( )面，长乐门在安定门的( )面。 (2)写出从永宁门经过提学道到达安远门的路线。（填方向） 向（ )走， 向( )走，再向( 永宁门 提学道 走，最后向()走 安远门 再向()走 9 厘米和米 》知识梳理 1.认识厘米：量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可以用“cm”表 示。在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。 2.用“厘米”作单位测量物体的长度的方法： 方法一：把尺子的刻度0对准物体的一端，看物体的另一端对着刻度几，对 着刻度几就是几厘米。 方法二：把物体的一端与尺子的某一刻度对齐，把物体两端所对着的两个 刻度相减，得到的差就是物体的长度。 3.认识米：量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。“米” 是比“厘米”更大的长度单位。 4.米和厘米之间的进率：1米=100厘米 5.线段的特征：(1)线段是直的；(2)有两个端点；(3)可以量出长度。 6.测量线段的方法：尺子的刻度0与线段的一端对齐，线段的另一端对着的 刻度就是线段的长度。 7.画线段的方法：通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到 尺子上几厘米的地方。 8.选择长度单位的方法：利用将单位和数据相结合或借助参照物的方法来 判断。 ◆方法指导 1.下图中的橡皮长( )厘米。 橡皮 小贴士：橡皮的一端对准尺子的刻度0，看橡 mjwwwwwwwwww 0 1cm2345 皮的另一端对着刻度几，长度就是几厘米。 10