精品解析：山东省济南市商河县五校2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省济南市商河县五校2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 苟日新，日日新，又日新。社会生活是不断变化发展的。以下诗句能够体现社会生活该特点的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 神女应无恙，当惊世界殊 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 采菊东篱下，悠然见南山 2. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是居民；在网络上，我们是网友。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系越多，身份越重要 ③不同的社会关系中，身份不同 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（ ） A. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 B. 业缘关系、地缘关系、血缘关系 C. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 D. 地缘关系、血缘关系、地缘关系 5. 亲社会行为常常表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 小辉帮助留守老人做力所能及的事情 B. 小七总喜欢在小区的围墙上写写画画 C. 鹏鹏常常去小区的业主书屋看课外书 D. 明明学习优秀但不愿意帮助其他同学 6. 新修订的未成年人保护法增加了“网络保护”专章，设置“网络保护”专章其重要意义在于（ ） A. 让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习 B. 互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低 C. 构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线 D. 强化主体责任，解决了社会关注的涉未成年人侵害问题 7. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 自网络谣言打击整治专项行动开展以来，全省公安机关共侦办网络谣言刑事案件56起，刑事拘留209人，侦办网络谣言行政案件203起，行政处罚207人；整治网站、平台1653个（次），关停违法违规账号7697个，全面整治网络谣言问题突出的网络平台，取得阶段性成效。据此完成下面小题。 8. 全省公安厅大力开展网络谣言打击整治专项行动，这（ ） ①有利于杜绝网络谣言传播 ②因为网络谣言都是犯罪行为 ③有利于营造清朗网络空间，传播正能量 ④有利于营造良好的网络秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 网络无限，自由有界。上述材料启示我们上网时应遵循的基本准则是（ ） A. 理性参与，拒绝发言 B. 恪守道德，遵守法律 C. 明辨是非，诚实做人 D. 增强自护，维护安全 10. 下列生活中的这些“禁令”旨在告诫我们要（ ） A. 漠视法律，束缚行动 B. 遵守规则，敬畏生命 C. 维护秩序，限制自由 D. 打破陈规，追求创新 11. “奥运精神首先是一种公开、公平、公正法治精神。尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。”这句话告诉我们（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥其作用 ③自觉遵守奥运规则，就能取得优异成绩 ④遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列名言哲语与其所蕴含的道理对版正确的（ ） 序号 名言哲语 道理 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考 ② 敬人者，人恒敬之 学会尊重他人 ③ 尺有所短，寸有所长 学会平等待人 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 积极关注、重视他人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们重视良好社会秩序的构建是因为（ ） ①社会的正常运行需要社会秩序 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④良好的社会秩序依靠强制力维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。”下列做法正确诠释了诚信原则的是（ ） ①中学生陈某为兑现帮同学搞钱玩游戏的承诺而拦路抢劫 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红的隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所有债务承诺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 16. 下列行为不能体现与人为善的是（ ） A. 老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B. 小张上课不认真听讲，完不成作业，小王主动将作业本借给他抄 C. 某地的出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人、残疾人 D. 2008年春节前后，湖南、贵州等地遭遇特大雪灾，群众纷纷灾区捐款捐物 17. 某法学专家指出，法律是对人性的反思，是为了防止人性中的弱点和缺陷被放大。法律不是抽象的，它关乎每个人的生活，关乎每个人的尊严。这里的法律是（ ） ①一种社会规则和行为规范 ②一种约定俗成的观念准则 ③评价人们的行为是否合法有效 ④提高人们工作效率的纪律规范的准绳 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 《规定》强调未满十六周岁不得驾驶电动自行车上路，并细化了学校、家长对学生开展电动自行车安全教育的义务。对此，初中生应该（ ） A. 发自内心地敬畏，制定规则治乱象 B. 自觉地遵守电动自行车的管理规则 C. 尝试改装、解除电动自行车的限速 D. 驾驶电动车守规则，不超速不逆行 19. 每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（ ） A. 了解生命是来之不易的 B. 理解公民法律面前一律平等 C. 增强法治意识，珍爱生命 D. 明白生命是独特的、不可逆的 20. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 21. 【聚焦网事做时代好网民】 材料一 当前，人工智能成为全球瞩目的焦点，正在改变我们生活的方方面面。人工智能为日常生活提供便捷服务。基于人工智能技术的智能语音助手，既能通过语音指令为用户完成查询、预订等日常任务从而节省时间，也能为各行各业提供专业的智能化解决方案。 材料二 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某网上销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）根据所学知识，分析说明网络人工智能在人们的日常生活中发挥的作用。 （2）日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 22. 【关注生活遵守规则】 材料 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? （2）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 23. 【文明有礼共建和谐社会】 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。 （2）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生? 24. 【警钟长鸣学会依法办事】 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 材料中小敏的做法对我们中学生做到依法办事有哪些启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市商河县五校2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 苟日新，日日新，又日新。社会生活是不断变化发展的。以下诗句能够体现社会生活该特点的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 神女应无恙，当惊世界殊 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：诗句描述自然规律（春种秋收），未直接体现社会变化，故A不符合题意； B：通过“世界殊”直接点出社会巨变，说明社会生活是变化的，故B符合题意； C：诗句强调个人进取与视野提升，未直接反映社会变化，故C不符合题意； D：诗句描绘静态的田园生活，与社会变化无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 随着“淄博烧烤”“贵州村超”等网红打卡地的爆火，越来越多的青少年通过网络了解这些地方的文化和美食，甚至主动参与到当地的文旅宣传中。这启示青少年面对丰富多彩的社会生活应（ ） ①积极融入社会 ②将个人发展与社会进步结合 ③只关注网络热点 ④远离现实生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：青少年通过网络了解文化、参与宣传，体现了积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动能促进个人成长与社会发展相结合，故②符合题意； ③：“只关注网络热点”会忽视其他社会活动，属于片面行为，故③说法错误； ④：青少年参与文旅宣传恰恰是贴近现实生活，而非远离，故④说法错误； 故本题选A。 3. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是居民；在网络上，我们是网友。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系越多，身份越重要 ③不同的社会关系中，身份不同 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：题干中不同场合的身份变化表明，人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，身份不同，个人是社会的有机组成部分，故①③④符合题意； ②：社会关系数量与身份重要性无关，故②说法错误； 故本题选C。 4. 小宁的爷爷和邻居张大爷是几十年的老熟人，经常一起下棋聊天；小宁和同班同学小强一起学习、参加社团活动；小宁的姐姐和姑姑经常关心小宁的学习成长情况。这三种社会关系分别属于（ ） A. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 B. 业缘关系、地缘关系、血缘关系 C. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 D. 地缘关系、血缘关系、地缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：爷爷与邻居张大爷是邻居，属于地缘关系；小宁与同学小强因学习活动结识，属于业缘关系；姐姐和姑姑是亲人，属于血缘关系。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 5. 亲社会行为常常表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 小辉帮助留守老人做力所能及的事情 B. 小七总喜欢在小区的围墙上写写画画 C. 鹏鹏常常去小区的业主书屋看课外书 D. 明明学习优秀但不愿意帮助其他同学 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：小辉帮助留守老人，属于帮助他人，符合亲社会行为的特征，故A符合题意； B：小七在小区围墙上涂画属于破坏公共环境的行为，与亲社会行为无关，故B不符合题意； C：鹏鹏去业主书屋看书是个人学习行为，未体现帮助他人或关心社会，故C不符合题意； D：明明不愿帮助同学，违背了亲社会行为中的“帮助他人”，故D不符合题意； 故本题选A 6. 新修订的未成年人保护法增加了“网络保护”专章，设置“网络保护”专章其重要意义在于（ ） A. 让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习 B. 互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低 C. 构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线 D. 强化主体责任，解决了社会关注的涉未成年人侵害问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：网络有利有弊。题干中，设置“网络保护”专章能构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线，故C符合题意； A：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极意义，故A说法错误； B：题干未涉及互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低，故B不符合题意； D：政府保护强化主体责任，故D说法错误； 故本题选C。 7. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：依据教材知识，中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖，体现了网络的积极作用；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业，体现了网络的消极影响，表明网络是把双刃剑，要合理利用网络，故B说法正确； C：远离网络没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选B。 自网络谣言打击整治专项行动开展以来，全省公安机关共侦办网络谣言刑事案件56起，刑事拘留209人，侦办网络谣言行政案件203起，行政处罚207人；整治网站、平台1653个（次），关停违法违规账号7697个，全面整治网络谣言问题突出的网络平台，取得阶段性成效。据此完成下面小题。 8. 全省公安厅大力开展网络谣言打击整治专项行动，这（ ） ①有利于杜绝网络谣言的传播 ②因为网络谣言都是犯罪行为 ③有利于营造清朗网络空间，传播正能量 ④有利于营造良好的网络秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 网络无限，自由有界。上述材料启示我们上网时应遵循的基本准则是（ ） A. 理性参与，拒绝发言 B. 恪守道德，遵守法律 C. 明辨是非，诚实做人 D. 增强自护，维护安全 【答案】8. D 9. B 【解析】 【8题详解】 本题考查合理利用网络。 ③④：分析题干联系教材内容可知，广东省公安机关大力开展网络谣言打击整治专项行动有利于培育积极健康的网络文化，营造良好的网络秩序；同时也有利于营造清朗网络空间，传播正能量，故③④说法正确； ①：“杜绝”一词说法过于绝对，该做法不能杜绝网络谣言的传播，故①说法错误； ②：网络谣言并不一定都是犯罪行为，应视具体情况而定，故②说法错误； 故本题选D 【9题详解】 本题考查网络生活的基本准则。 B：依据教材知识，网络无限，自由有界，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，故B说法正确； A：拒绝发言的表述违背网络交流意义，故A说法错误； CD：明辨是非，诚实做人；增强自护，维护安全并非网络生活的基本准则，故CD不符合题意； 故本题选B。 10. 下列生活中的这些“禁令”旨在告诫我们要（ ） A. 漠视法律，束缚行动 B. 遵守规则，敬畏生命 C. 维护秩序，限制自由 D. 打破陈规，追求创新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、敬畏生命。 B：图中的禁令：禁止攀爬、禁止触摸、禁止游泳等，都是为了保障人们的生命安全，体现了遵守规则和敬畏生命，故B符合题意； A：“漠视法律，束缚行动”说法错误，禁令的目的是引导遵守法律、规范行动，故A说法错误； C：“限制自由”说法错误，规则是为了保障自由，故C说法错误； D：“打破陈规，追求创新”与题干禁令的目的无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. “奥运精神首先是一种公开、公平、公正的法治精神。尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。”这句话告诉我们（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥其作用 ③自觉遵守奥运规则，就能取得优异成绩 ④遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系、遵守规则。 ①②④：题干表述了我们尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。说明了社会规则是人们享有自由的保障，只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥其作用，而且遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行，故①②④说法正确； ③：夸大了遵守规则的作用，故③说法错误； 故本题选D。 12. 优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列名言哲语与其所蕴含的道理对版正确的（ ） 序号 名言哲语 道理 ① 己所不欲，勿施于人 学会换位思考 ② 敬人者，人恒敬之 学会尊重他人 ③ 尺有所短，寸有所长 学会平等待人 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 积极关注、重视他人 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、学会换位思考。 ①②：分析题文可知，“己所不欲，勿施于人”说明要学会换位思考；“敬人者，人恒敬之”说明尊重是相互的，要学会尊重他人，故①②说法正确； ③：“尺有所短，寸有所长”说明要学会欣赏他人，故③说法错误； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现了做文明有礼人的要求，要用语文明，故④说法错误； 故本题选A。 13. 良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们重视良好社会秩序的构建是因为（ ） ①社会的正常运行需要社会秩序 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④良好的社会秩序依靠强制力维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①③：题干中，我们重视良好社会秩序的构建是因为社会的正常运行需要社会秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，故①③符合题意； ②：题干未涉及社会规则保障社会秩序的实现，故②不符合题意； ④：良好的社会秩序需要依靠强制力措施和非强制措施来维护，故④说法错误； 故本题选B。 14. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。”下列做法正确诠释了诚信原则的是（ ） ①中学生陈某为兑现帮同学搞钱玩游戏的承诺而拦路抢劫 ②小丽答应小红不管什么情况，都要绝对保护小红隐私 ③商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ④吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所有债务的承诺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ③：商家在客户并不知情的情况下补发了交易中漏发的货物，这是自觉承担责任的表现，体现了诚信的要求，故③符合题意； ④：这是诚信的表现，故④符合题意； ①：拦路抢劫是违法的，①说法错误； ②：绝对保护小红的隐私，说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 15. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故A说法错误； B：“无需学习”的说法错误，故B不符合题意； C：课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故C符合题意； D：宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，故D说法错误； 故本题选C。 16. 下列行为不能体现与人为善的是（ ） A. 老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B. 小张上课不认真听讲，完不成作业，小王主动将作业本借给他抄 C. 某地的出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人、残疾人 D. 2008年春节前后，湖南、贵州等地遭遇特大雪灾，群众纷纷为灾区捐款捐物 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：老李主动帮助邻里乡亲解决困难，体现了助人为乐的精神，符合与人为善的要求，故A说法正确； C：出租车司机组成“爱心车队”帮助弱势群体，是关爱他人的具体表现，符合与人为善的要求，故C说法正确； D：群众为灾区捐款捐物，体现了团结互助的奉献精神，符合与人为善的要求，故D说法正确； B：小王借作业给小张抄袭，看似帮助同学，实则纵容其不认真学习的行为，违背了真正的善意，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 17. 某法学专家指出，法律是对人性的反思，是为了防止人性中的弱点和缺陷被放大。法律不是抽象的，它关乎每个人的生活，关乎每个人的尊严。这里的法律是（ ） ①一种社会规则和行为规范 ②一种约定俗成的观念准则 ③评价人们的行为是否合法有效 ④提高人们工作效率的纪律规范的准绳 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律是由国家制定或认可的社会规则，具有强制性和普遍约束力，属于行为规范，故①符合题意； ③：法律是评价人们行为合法性的基本准绳，符合题干中“防止人性弱点和缺陷被放大”的表述，故③符合题意； ②：约定俗成的观念准则通常指道德、习俗等，而法律是国家制定的，并非自然形成，故②不符合题意； ④：纪律规范主要针对特定群体（如工作纪律），而法律调整范围更广，且“提高工作效率”并非法律的核心功能，故④不符合题意； 故本题选B。 18. 《规定》强调未满十六周岁不得驾驶电动自行车上路，并细化了学校、家长对学生开展电动自行车安全教育的义务。对此，初中生应该（ ） A. 发自内心地敬畏，制定规则治乱象 B. 自觉地遵守电动自行车的管理规则 C. 尝试改装、解除电动自行车的限速 D. 驾驶电动车守规则，不超速不逆行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则理解。 A：制定规则的主体应为立法或行政部门，初中生无权制定规则，故A说法错误； B：遵守电动自行车的管理规则是初中生应尽的义务，符合题干中“未满十六周岁不得驾驶”的规定，故B符合题意； C：改装或解除限速属于违法行为，违反安全规定，故C说法错误； D：未满十六周岁的初中生不得驾驶电动自行车，因此“驾驶电动车”的前提不成立，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（ ） A. 了解生命是来之不易的 B. 理解公民在法律面前一律平等 C. 增强法治意识，珍爱生命 D. 明白生命是独特的、不可逆的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、珍爱生命。 C：毒品是不良诱惑，我们要远离。题干中，开展全民禁毒宣传月活动有助于增强法治意识，珍爱生命，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 20. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源的相关知识。 A：题干强调法律必须被信仰，否则失去作用，说明法律的权威源于人民的内心拥护和真诚信仰，与题意直接对应，故A符合题意； B：法治与道德相辅相成，不能否认道德的作用，故B说法错误； C：学习法律是行动，但题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：法治是国家长治久安的保障，“确保”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在答题卡上作答。答案写在试卷上无效。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 21. 【聚焦网事做时代好网民】 材料一 当前，人工智能成为全球瞩目的焦点，正在改变我们生活的方方面面。人工智能为日常生活提供便捷服务。基于人工智能技术的智能语音助手，既能通过语音指令为用户完成查询、预订等日常任务从而节省时间，也能为各行各业提供专业的智能化解决方案。 材料二 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某网上销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 （1）根据所学知识，分析说明网络人工智能在人们的日常生活中发挥的作用。 （2）日常的生活、学习中，作为中学生的你应该怎样避免网络给你带“祸”? 【答案】（1）①网络人工智能让日常生活更便捷，智能语音助手等能快速完成查询、预订等任务，节省时间成本；②为学习提供辅助，帮助检索资料、答疑解惑，提升学习效率；③为各行各业提供智能化解决方案，推动工作方式升级；④打破时空限制，让信息传递更高效，方便人际交往和沟通 （2）①提高媒介素养，学会辨别网络信息的真伪，不轻信虚假内容；②遵守网络道德和法律，不参与网络诈骗、传播不良信息等违法违规行为；③理性参与网络生活，学会“信息节食”，不沉迷网络直播、网络游戏；④保护个人隐私，不随意泄露姓名、住址、联系方式等敏感信息；⑤遇到网络侵害时，及时向家长、老师或警方求助，运用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：正在改变我们生活的方方面面→可链接日常生活更便捷，节省时间成本； 关键词②：基于人工智能技术的智能语音助手，既能通过语音指令为用户完成查询、预订等日常任务从而节省时间，也能为各行各业提供专业的智能化解决方案→可链接提升学习效率；推动工作方式升级；信息传递更高效，方便人际交往和沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：避免网络给你带“祸”→可链接营造清朗空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【关注生活遵守规则】 材料 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题? （2）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则? 【答案】（1）部分公民规则意识淡薄，存在违反交通规则、公共秩序等不遵守社会规则的行为。 （2）①遵守规则需要自律，严于律己，主动约束自身行为，不触碰规则红线；②遵守规则需要他律，接受他人监督和提醒，及时纠正违规行为；③发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，明白规则的重要性；④积极学习规则知识，理解规则的意义和价值，自觉维护规则；⑤遇到他人违反规则时，适时提醒、劝阻，共同维护良好的社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：规则意识、自觉遵守规则。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规则意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过马路不看红绿灯、高铁霸座、旅游景点胡写乱画→规则意识不强； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规则意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过马路不看红绿灯、高铁霸座、旅游景点胡写乱画→可链接自觉遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【文明有礼共建和谐社会】 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。 （2）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生? 【答案】（1）①文明有礼是个人立身处世的前提，“微行为”体现个人素养，影响他人对自己的评价；②文明有礼促进社会和谐，“微行为”虽小，但汇聚起来能影响社会风气；③文明有礼体现民族尊严和国家形象，个人的“微行为”关乎国家和民族的整体形象；④“微行为”是文明素养的具体体现，小事不注意可能损害他人利益、破坏社会秩序。 （2）①在校园中，使用文明用语，尊重老师和同学，不随地吐痰、乱扔垃圾；②在公共场所，遵守公共秩序，排队礼让，不大声喧哗；③与人交往时，态度谦和、举止端庄，学会换位思考、包容他人；④注重个人仪表，着装整洁得体，符合中学生行为规范。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大→可链接文明有礼对个人、社会以及国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查从微小处做一个文明有礼的中学生，开放性试题，言之有理即可。 24. 【警钟长鸣学会依法办事】 初三学生小敏在放学路上，被高年级同学拦住，要求她交出零花钱。小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬。她假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任。在学校和警方的介入下，对方受到了批评教育，并向小敏道歉。 材料中小敏的做法对我们中学生做到依法办事有哪些启示? 【答案】①遇到不法侵害时，保持冷静，不硬碰硬，学会保护自身安全；②牢记法律知识，增强法治观念，知道遇到欺凌等侵害时可通过合法途径维权；③善于运用智慧化解危机，如记住对方特征、寻找机会脱离险境；④及时向信任的人求助，或向相关部门反映情况，借助外力解决问题；⑤依法维护自身合法权益，不采取违法手段报复。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用小敏依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小敏心里很害怕，但想起老师说过遇到欺凌要冷静，不要硬碰硬→可链接遇到不法侵害时，保持冷静，不硬碰硬，学会保护自身安全。 关键词②：假装答应，记下对方的外貌特征，迅速走到人多的地方→可链接增强法治观念，善于运用智慧化解危机。 关键词③：迅速走到人多的地方，然后联系了父母和班主任→可链接及时向信任的人求助，或向相关部门反映情况，借助外力解决问题，依法维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $