摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦“实数的运算(含二次根式)”核心考点,对接近三年中考真题(如2023.13(1)、2022.13(1)),分析每年1~2道的考查频率,通过表格系统梳理平方根、算术平方根、立方根特征及二次根式概念、性质、运算等要点,归纳无理数估值、实数混合运算等常考题型。
课件亮点在于“要点梳理+对点练习+解题步骤示范”的备考模式,通过二次根式有意义条件判断、0次幂与负指数幂运算等真题训练,培养学生运算能力和推理意识。如无理数估值考点,示范“确定√7在2和3之间,计算2.5²=6.25,因7>6.25故更接近3”的解题步骤,帮助学生掌握答题技巧。教师可依托此课件系统开展考点突破,助力学生中考冲刺提分。
内容正文:
数学
1
2
第一章 数与式
命题点2 实数的运算(含二次根式)
(每年考查1~2道)
3
平方根、算术平方根、立方根(2025.7,2023.13(1),
2022.13(1))
名称 总结
平方根 0 无 正数有两个平方根,它们互为
①________;平方根等于本身的数是②___
相反数
0
4
名称 总结
算术平
方根 0 无 算术平方根等于本身的数是
③______
立方根 0 ④____ 任意一个实数只有一个立方根,
且与原数同号;立方根等于本身
的数是⑤__________
0和1
、0、1
续表
5
二次根式
概念 一般地,式子 叫作二次根式, 是被开方数
有意义的条件
(2023.3) 被开方数 ⑥___0
最简二次根式的
条件 (1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得
尽方的因数或因式
同类二次根式 化为最简二次根式后,被开方数相同的几个二次根式称
为同类二次根式.如:(化简后为)与 就是同
类二次根式
6
性质 (1)双重非负性:;
(2) ⑦___ ;
(3)
注:只有当 时, ;
(4)
(5)
续表
北师独有
7
运算 (1)乘法运算:⑧_____ ;
(2)除法运算:或 ⑨________
;
(3)加、减运算本质:同类二次根式运算
步骤一:化简为最简二次根式;步骤二:合并同类二次
根式.
切记: ;
续表
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运算 (4)混合运算:先乘除,再加减;有括号先算括号里
的(或先去掉括号)
_________ 易错警示 二次根式运算的最终结果应化为最简二
次根式
非负数 (1)常见非负数:是任意实数,
是任意实数,为正整数, ;
(2)若,则,,
续表
. .
9
1.求下列式子有意义时, 的取值范围.
(1) :______;
(2) :______;
(3) :_____________.
且
10
2.计算:
(1) ___;
(2) ___;
(3) ____;
(4) ____;
(5) ____;
(6) ___;
(7) ___________;
(8) ___.
3
3
2
1
11
无理数的估值
1.关键点: ;
12
例1 估计 的值在( )
A. 0和1之间 B. 1和2之间 C. 2和3之间 D. 3和4之间
解题步骤 备注
①先对无理数平方 7 ①熟记常见的平方数:
1,4,9,16,25,36,…;
②若无理数为 形式,需先转化为 再估值,不容易出错
②找出平方后与所得数字相邻的
两个开得尽方的整数比较大小 ⑩___
⑪___
③对两个整数开方即可 ⑫___ ⑬___
4
9
2
3
√
2.确定无理数在哪两个整数之间
13
3.确定无理数离哪个整数较近
例2 下列整数中,与 最接近的是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
解题步骤 图示理解法
①确定无理数在哪两个相邻
整数之间 2 3
②求这两个整数的平均数 (23) ⑮____
③若平均数的平方小于该无
理数的平方,则该无理数更
接近较大的那个整数 , ,
离⑯___更近
2.5
3
√
14
注:常见无理数的近似值:,, ,黄金分
割比 .
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实数的运算
常考
实数
运算 乘方(2024.7,2021.13(1)):⑱____ ;
正数的任何次幂都是正数;0的任何正次幂都是0;
负数的奇次幂为负数,偶次幂为正数;特别地,
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常考
实数
运算 0次幂(8年7考):⑲___ ;
负整数指数幂(2020.13(1)):⑳_ __, 为正整
数 ,如__________________________;
特别地,㉑_ _
1
续表
17
常考
实数
运算 去绝对值符号(8年6考):
,
0 ,
㉒______ ,
绝对值符号有括号作用
特殊角的三角函数值(2023.13(1)):见本册P67要点2
运算
顺序 先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的
续表
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3.计算:
(1) ___;
(2) ____;
(3) ___;
(4) ________;
(5) ____;
1
12
1
19
(6) _ _;
(7) ___;
(8) ___;
(9) _ _____.
1
2
20
4.计算:
(1) ;
解:原式
;
21
(2) .
解:原式
.
温馨提示:请完成《分层作业本》P3-4
22
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