期末质量监测卷(二) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-2026学年统编版语文八年级上册期末质量监测卷(二) (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累运用(28分) 1.阅读下面的文段，回答问题。(4分) 一段段文字诉说着深情往事，赞美着昂扬精神，蕴含着人生哲理，闪烁着能工巧匠的智慧……透过朱自清质朴真挚的文字，我们看到了“父亲”蹒跚的背影；诵读茅盾热情洋溢的篇章，我们眼前呈现的是jué jiàng挺立的白杨；倾听罗素谈“我为什么而活着”，我们深深共鸣，因为我们心中也有对人类苦难不可è zhì的同情；跟随茅以昇参观中国石拱桥，卢沟桥上惟妙惟肖的石狮让我们叹为观止……阅读，开视野，净脑海，益心智，增神思，我爱阅读！ (1)依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分) A. pán shán xiào B. pán shān xiāo C. pán shán xiāo D. pán shān xiào (2)根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) jué jiàng 挺立 不可è zhì 2.下列句中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.(干巴菌)和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?！ B.这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” C.近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 D.为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑，青丝变白发。 3.下列填入文段横线处的语句，最恰当的一项是( )(2分) 红色成为青春底色， ， 。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底色一旦铺就，将始终流淌在青年的血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。 A.青年方能明辨是非曲直 体会成长快乐 B.青年方能找准人生方向 树立一生之志 C.青年方能明辨是非曲直 认清真伪善恶 D.青年方能找准人生方向 增长丰富学识 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.母亲一下班回家，就急急忙忙走进厨房，亲手做了两个儿子最喜欢吃的菜。 B.班主任刚刚接到德育处通知，让想参加民乐社团的学生在本周三去社团报名。 C.不仅广汉三星堆遗址在四川家喻户晓，而且在全国乃至全世界都鼎鼎有名。 D.市政府要求所有部门重视防火安全工作，切实做到早预警、早排查、早处置。 5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是( )(2分) A.《三峡》选自《水经注》，作者是北宋地理学家郦道元。该书记载了一千多条大小河流，是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值。 B.我国的传统节日或与文人雅士有关，或与神话传说有关，如清明节与介子推有关，端午节与屈原有关，乞巧节与牛郎织女的故事有关。 C.古人称“愚”是谦称自己不聪明，“卑”一般指地位卑微，“鄙”是谦称自己学识浅薄。 D.阴阳是我国古代哲学概念，《愚公移山》中“达于汉阴”的“汉阴”是指“汉水北面”。 6.古诗文名句默写。(8分) (1)富贵不能淫，贫贱不能移， 。(《富贵不能淫》) (2) ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (3) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)采菊东篱下， 。[陶渊明《饮酒》(其五)] (5)李清照《渔家傲》中描写天云相接、银河流转的壮观景象的句子是： ， 。 (6)李贺《雁门太守行》中表达诗人誓死忠君报国的诗句是： ， 。 7.阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，回答问题。(4分) 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 (1)下列与文段中画波浪线句子的语言风格不一致的一项是()(2分) A.尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B.萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C.小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D.胡蜂和马蜂经常光顾我家；它们飞到饭桌上，尝尝桌上放着的葡萄是否熟透了。 (2)文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。(2分) 8.阅读下列材料，回答问题。(4分) 【材料一】山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘缥缈，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。 【材料二】2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。 (有删改) (1)请分别概括两则材料的主要内容。(2分) (2)假如你是材料二中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的游客，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。(2分) 二、阅读理解(42分) (一)阅读诗歌，回答问题。(4分) 苏 武 李 白 苏武①在匈奴，十年持汉节②。白雁上林飞，空传一书札③。 牧羊边地苦，落日归心绝④。渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁⑥别。泣把李陵⑦衣，相看泪成血。 【注】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑；“书札”指书信。西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：泛指边远之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降，曾劝苏武投降，没有成功。 9.下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是( )(2分) A.“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押在匈奴十九年，始终不辱使命，表现了苏武坚定不 移、矢志不渝的民族气节。 B.“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”，不仅体现了苏武行事之周全，也表达了他思乡之迫切。 C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。 D.“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北依依不舍的情感。 10.请说说你对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。(2分) (二)阅读文言文，回答问题。(12分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】何易于尝为益昌令，会盐铁官榷①取茶利，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎?”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒?吏坐死，公得免窜⑤邪?”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎?亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 (选自《新唐书·何易于传》，有删改) 【注】①榷：专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧(shěn)：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：被流放。 11.用“/”标出下列句子的朗读停顿。(每句标一处)(2分) (1)行天下之大道 (2)天子诏何敢拒 12.解释下列句中加点的词。(4分) (1)是焉得为大丈夫乎 (2)往之女家 (3)何易于尝为益昌令 (4)益昌人不征茶且不可活 13.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 译文： (2)观察使素贤之。 译文： 14.阅读甲、乙两文，说说乙文中何易于能否称得上“大丈夫”，结合他的所作所为简要分析。(2分) (三)阅读下文，回答问题。(12分) 牧羊犬 女 真 ①电话里，老爸声音焦急：“闺女，你能马上来一趟不？牧牧惹祸了！” ②爸妈生活自立，平时很少给我打电话，都是我打电话问候他们。城里养大型犬受限，多年前一个朋友找我帮忙——朋友知道我爸妈住在三环外，家里有院子。爸妈接收了大狗，起名牧牧。牧牧没惹过事，更甭提“惹祸”了。这次老爸用词重，我心里一惊。牧牧咬人了？不会吧！牧牧平时关在院子里，爸妈出门遛牧牧，每次都拴狗绳。我问老爸：“牧牧咬人了？”“没咬人，是羊。”“家里怎么会有羊？”“不是家里，草地上有羊。你赶紧来一趟吧，人家不让我们走。”得，爸妈是被扣了。 ③见到爸妈时，爸妈和牧羊老汉正坐在林子里说话，看上去不像有争执。我把爸妈拉到一边，小声问：“牧牧怎么了？”妈抢答：“你爸带我去卧龙湖看荷花，路过这片草地，你爸要下车透透气，顺便把牧牧一起带下车。牧牧拴着绳的，看见附近有羊群，挣脱了跑去圈羊，跑得可欢了，把羊赶得团团转。放羊的说母羊可能受惊，会流产掉羔子，死活不让我们走。我和你爸身上只有五百块钱，放羊的说至少得三千，少了不让走，你爸没办法才给你打电话。”我说：“凭什么张嘴就要三千？一只羊值多少钱？这不是讹人吗？”老爸说：“也不算讹，现在羊挺贵的。”我爸人长得高大，心却软。 ④我单独过去找老汉，告诉他没有现金，可以给他转账。看上去跟我爸年纪相仿的牧羊人说他没有手机，只要现金。我把身上搜罗一遍，只有一千五百块钱，加上爸妈的五百，一起给了老汉。 ⑤丈夫出差回来，饭桌上听我讲牧牧的祸事，明显不高兴：“要多少钱你都给？真有钱。以后遇到这种事先打电话报警。”丈夫有职业自信，我却有点不以为然：“这事归交警还是你们刑警管？我是怕我爸妈着急上火，他们万一病了可不是多少钱的事。” ⑥儿子在旁边说风凉话：“两千块钱够吃一顿烤全羊了，既然您花钱了，是不是应该把羊拉回来一只？您看见母羊掉羔子了？” ⑦我嘴上骂儿子“吃货”，心里却想儿子说的也不是没有道理，但我强硬地回怼他们：“你俩记住，以后在我爸妈面前谁也不许再提这件事。” ⑧那天晚上，我梦见牧牧在草地上赶羊，牧牧撒欢儿跑，无边无际的羊群，被牧牧管得服服帖帖，不断排列出各种新奇的造型。醒来睡不着，想一个问题：牧牧出生就被圈养，外出总是被拴着，一直老老实实的。按狗的寿数，牧牧年岁挺大了。 ⑨作为一只牧羊犬，牧牧这次虽然“惹祸”了，但没放过也许是此生唯一一次圈羊的机会，也算有幸。作为圈养的狗，能够完全放任天性的机会不多啊。 ⑩过小年那天，老爸来电话说：“过年别买肉了，家里有一只全羊，够吃一阵子，过完年暖和了没地方放。”我问：“哪来的全羊?”老爸说：“要赔款的那个放羊老汉的儿子送过来的。老汉回家以后，母羊一切正常，老汉让儿子给我打电话，要把钱退回来，我说算了，老爷子挺大岁数还放羊，不容易，当交朋友了，但昨天老汉打发儿子开车送来一只收拾好的全羊。” ⑪放下电话，我心里既高兴又难过————牧牧一个月前已经走了，老死的。算起来，牧牧应该活到了十三岁。 (选自《2022年中国微型小说精选》，有删改) 15.请根据提示，梳理小说情节。(2分) (1)发生:A.. (2)发展：“我”赶至现场，问清事情原委后，帮助爸妈以两千元钱处理祸事。 B.. 晚上“我”梦见牧牧自由圈羊。 (3)高潮：牧羊老汉因母羊平安，退钱不成便打发儿子送全羊给爸妈。 (4)结束：接完电话，“我”既高兴又难过。 16.在处理祸事的整个过程中，小说多次运用对比手法表现“我”这一人物。请根据提示填空。(4分) 对比一 对比二 对自家爸妈 怕爸妈着急上火生病 对自家牧羊犬 庆幸它放任天性 对牧羊老汉 A. 对羊群 B. 由此可以看出:“我”对自家人(物)C. ,对他人(物)D. 。 17.牧羊老汉打发儿子送羊这一情节设置巧妙，体现了小说构思的匠心，请谈谈你的理解。(3分) 18.第⑪段是小说的结尾，如果另换一个结尾，与前文情节形成呼应，你会如何构思?请用一句话写出来，并说说这样写的理由。(3分) (四)阅读下文，回答问题。(14分) 草木亲人 凌泽泉 ①老家的门前有座很大的土山，山顶平坦，盖有一座雕梁画栋的大祠堂，后来祠堂被拆，碎砖破瓦散落得满山都是。一锹扎下去，锹口不是被石块磕崩了，就是被砖瓦啃瘪了。这样的土壤，连瓜豆都难以下种，只好让其荒芜。 ②这倒好像是给野生的草木腾出了生存的空间。春天一到，一些野花野草便像小猴子一样，从瓦砾堆里蹦出来，整座土山便有了春的眉眼。每逢春深，邻村的枣先生便背上竹篓，拎着小铁铲，赶到土山上，好奇的我便尾随在他的身后。慈眉善目的他，每挖起一株，便喊出一个亲切的名字：车前草、蒲公英、垂盆草、马兰头、兰花草、刺儿菜……这些裹挟着浓浓草木味仿若邻家小孩乳名的花草名，让人感到别样的亲切。 ③何止是这座土山，家乡的山山峁峁、沟渠坝埂、田间地头，春夏时节，不是这里探出几簇乳白的小花，就是那边丛生出一蓬碧叶，俨然成了一方硕大无比的药匣子，被各种各样的药草塞得满满当当。 ④在乡亲们的眼里，这些随处可见的草木，就像村里的孩子一样，随便碰到哪一个，都能熟悉地道出名和姓，甚至还能知道谁个好尿床，谁个好打滚儿放赖。这些伴着庄稼生长的草木，也熟悉农人的脾性，乐意为农人解忧。谁家小孩高烧，它们就奉上柴胡、车前草、鱼腥草、紫苏；谁家大人腹泻，它们就捧出葛根、黄芩、黄柏。 ⑤早出晚归的乡亲们，和这些草木走得很近。久而久之，他们也无师自通地成为了药师。吃五谷杂粮的他们偶尔也会遇到伤风感冒、头疼脑热，他们通常不会大惊小怪，也很少去找医生抓药。歇工的间隙，随便从田埂或沟坝扯上几株花草，回到家中，或熬或煎，草木的本味与身体的经络一下子搭上了眉眼，彼此相视一笑，便泯灭了冤仇。 ⑥在农人的眼中，不光花草可以入药，枇杷叶、玉米须、生姜都是药，就连锅底灰也是药，犁田打耙、栽秧割稻更是药。农人的身子皮实，但最怕冬闲。外面寒风刺骨，人们笼着手在屋内烤着火，感觉身子骨越烤越冷。渐渐地，有人撑不住了，只得躺在床上哼哼唧唧起来。上了年纪的人说，乡下人这把骨头不能闲，一闲就会闹毛病。是啊，村东倒下了一条汉子，村西一条汉子又倒下，那可都是种田的好把式！后来我遇到一位老中医，他给我的解释是，农忙之时，人身体里的气流、经络、骨骼都很活泛，沾泥的手脚连通了地气，庄稼的气息游走于肠胃，草木的味道浸润着鼻腔和咽喉，加上日光的抚摸、清风的摩挲，整个人便与自然达成了某种合辙押韵的默契，天与地，地与人，在田野上达到了某种和谐；一旦闲下来，囚身于屋檐下，身心便产生了违和迹象，久而久之，即便是铮铮硬汉也会败下阵来。从中医的角度看，泥土是药，草木是药，阳光、空气是药，劳作也是药，正是这些药，维持着人身心的某种平衡。 ⑦其实，药草熬煎并不是它们生命的终止，而是将会以另一种生命形式美丽绽放。多种药草走到一起，在热气腾腾的药罐中，彼此握手言和，彼此肝胆相照，彼此打气鼓劲，在抵达病体后，齐心协力打通关节，激活经络，驱赶陌生的气流，还原身心的平衡。中医看病其实就是让身体里的虚弱与道旁的草木彼此牵上了手。从这个意义上说，在每株药草身上，都有大自然的深沉重托：采下了便是药，就要赴汤蹈火地去平息他人身体里的一场战事；如若未被采下，仍做不起眼的草木，但待有朝一日，再去泽被后人。 ⑧细想想，这些生于自然界的草木，哪一株不是我们最亲的人？ (选自《散文选刊》，有删改) 19.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是( )(3分) A.邻村的枣先生每挖起一株草木，便喊出一个名字，这既体现了他的博学，也表现了他喜欢炫耀卖弄的心理。 B.柴胡、车前草、葛根、黄芩……各种药草的名字充溢在文中，使文章内容丰富，散发着中医药文化的气息。 C.第⑥段中说“犁田打耙、栽秧割稻更是药”，说明劳作是农人们的药，如果农人生病，下地干活儿就能治愈。 D.作者认为熬煎的药草将以另一种生命形式美丽绽放，指的是将它们按照药方进行恰当调和，制成各种药物。 20.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.第⑤段画横线的句子运用拟人的修辞手法，赋予草木的本味和身体的经络以生命，用相视一笑泯冤仇表现药物的温和有效。 B.第⑥段画波浪线的句子有整有散、长短结合，使行文错落有致、灵活多变，全面展现出人与自然的和谐、默契。 C.本文语言典雅生动。全文使用书面语言，并多处使用成语，如雕梁画栋、肝胆相照、赴汤蹈火等，文学性强。 D.文章运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，写出作者的所见、所闻、所感，感情真挚，富有感染力。 21.第①段看似与写草木无关，为什么还这样开篇？请简要分析。(4分) 22.为什么说自然界的草木“是我们最亲的人”？请结合全文谈谈你的理解。(4分) 三、作文(50分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 每一扇门的后面都有一个新的世界，敲开知识的门，豁然开朗；敲开成功的门，信心倍增；敲开心灵的门，收获真情……愿你用精思妙笔完成一次“敲开”之旅。 请以“敲开 的门”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字(如果写诗歌，不少于20行)；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 期末质量监测卷(二) 1.(1)D (2)倔强 遏制 2. D【解析】处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。褒贬误用，可改为“殚精竭虑”。 3. B【解析】“积极寻求救亡图存之路”“帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台”阐述的是青年怎样找准人生方向，树立一生之志，并为之努力奋斗。 4. B【解析】A.表意不明，可将“两个”改为“两道”。C.语序不当，可将“广汉三星堆遗址”移到“不仅”之前。D.语序不当，可将“早预警”“早排查”互换位置。 5. C【解析】A.郦道元是北魏地理学家。B.寒食节与介子推有关。D.“汉阴”指汉水的南岸。 6.(1)威武不能屈 (2)感时花溅泪(3)无可奈何花落去 (4)悠然见南山 (5)天接云涛连晓雾 星河 欲转千帆舞 (6)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 7.(1)C 【解析】A、B、D三项与文段中画波浪线的句子都运用了拟人的修辞手法，语言生动形象。C项没有运用拟人的修辞手法。 (2)画横线的句子运用了列数字和作比较的说明方法，通过列举豌豆象妈妈在豆荚上产卵的数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更科学、准确，具有说服力。 8.(1)(示例)材料一：山东是文化大省、旅游大省，旅游资源丰富，具有独特魅力。材料二：热情的淄博人让游客感受到这座城市的温度。 (2)(示例)正在排队的游客：一份美味的灌汤包，包含着淄博人的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我相信，淄博烧烤定不会让我失望！ 9. A【解析】B.“白雁上林飞，空传一书札”写苏武十九年来不得归的愁苦。“空”字准确地表现出苏武被困匈奴无法归汉的绝望，他并没有经常与家人“白雁传书”。C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，是对苏武“牧羊边地苦”的进一步叙述，反衬出苏武不屈的气节。此句并没有表现出“战争给百姓带来的深重苦难”。D.“东还沙塞远”写归途茫茫，“北怆河梁别”写苏武和李陵的悲怆告别。“怆”字准确地写出了苏武告别时的心境。此句并没有表达苏武“对生活多年的漠北依依不舍的情感”。 10.①边地环境恶劣之苦；②归乡无望之苦。 11.(1)行/天下之大道(2)天子诏/何敢拒 12.(1)怎么，哪里(2)去(3)曾经(4)尚且 13.(1)公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗? (2)观察使向来认为他贤明。 14.能称得上“大丈夫”。①为百姓和差役着想，讲仁德，有仁心；②焚诏(抗诏)，不惧权势。 【参考译文】【乙】何易于曾经担任益昌县令，适逢盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝的诏书发下，盛产茶叶的地方没有敢隐瞒(不照办)的。何易于看了诏书说：“益昌百姓不征收茶税尚且没法活命，何况还要增加赋税伤害他们呢?”他命令差役搁置诏书，差役说：“天子的诏书怎敢拒绝?(我们这些)差役会因此而获死罪，大人难道能免于被流放的刑罚吗?”(何易于)回答说：“我怎敢爱惜一己之身，转移残暴给百姓呢？也不会使你们获罪。”随即亲手烧掉了诏书。观察使向来认为他贤明，没有加以弹劾。 15.A.老爸来电话，牧牧惹祸，爸妈被扣。 B.跟家人讲述牧牧的祸事，并叮嘱不许再提。 16. A.怕他讹人 B.被牧牧管得服服帖帖 C.心软 D.强硬 17.这一情节的设置，既在意料之外，又在情理之中。内容上，丰富了故事情节，使故事波澜起伏，同时丰满了人物形象、深化了小说主题；结构上，引出下文牧牧的离世，使小说结构更完整。 18.(示例)那天晚上，我又做了一个梦，梦见牧牧在草地上赶羊，无边无际的羊群被牧牧管得服服帖帖。理由：事情最后得到圆满解决，“我”心中高兴，于是再次梦见牧牧“放任天性”圈羊。 19. B 【解析】A.“也表现了他喜欢炫耀卖弄的心理”理解错误，应是表现了枣先生对草木的喜爱与亲近。C.“如果农人生病，下地干活儿就能治愈”理解过于绝对。D.根据第⑦段，药草“以另一种生命形式美丽绽放”，指的是药草对人身体疾病的平息，还原人身心的平衡。 20. C 【解析】“全文使用书面语言”不正确，如第④段“好尿床”“好打滚儿放赖”等是口语；第⑥段“好把式”也是口语，意为“技术好，本领过硬”。 21.内容上：点明野生草木生存的环境，丰富文章内容，激发读者阅读兴趣。结构上：为下文写野生草木做铺垫。 22.①草木在荒僻的山间生长，装点了“我们”的生活，给山里的人们带来温暖和希望；②乡亲们像熟悉村里的孩子一样熟悉草木，农人和草木相处自然，如同亲人；③草木入药，如同亲人一样为人们治病，排忧解难，奉献自己；④草木如未被采下，仍待有朝一日，再去泽被后人，时刻准备着为人们奉献。 23.【写作指导】这是一道半命题作文题。根据所给材料，题目横线处可补充“知识”“成功”“心灵”“幸福”“快乐”等词语。比如，我们不妨以“敲开那扇虚掩的门”为题来作文。“敲开”是动作，意在启发我们要学会主动打开；“那扇虚掩的门”是对象。在这里，我们要明确“虚掩的门”的内涵————字面意义背后的虚指，如“美好神秘的世界之门”，这便是命题的意义指向。这就要求我们用哲学的见解或文学的眼光，诠释或描写出某个具体的美好而神秘的世界或境界，如数学趣味、写作快感、昆虫世界、秀丽山水等。如果选择抽象的“门”，那么我们要写清楚那是怎样的一道门；门内有什么让我们期待，让我们想要敲开；敲开门，我们会收获什么：是享受亲人的关爱，是提升自己的信心，还是获取更深刻的领悟⋯⋯文末升华主旨，可将笔墨聚焦于敲开门后所感受到的真情、领悟到的生活的真谛、所增添的生命的底蕴。写作时，前面以记叙为主，结尾通过议论、抒情升华主题。【示例】敲开那扇虚掩的门 “啪！”响亮的巴掌声。 “哼！”低沉的鼻音。 “砰！”沉重的关门声。 空气仿佛在此刻凝结，只听得见两颗炽热的心猛烈撞击的声音。父子俩又吵架了。 孩子的日记(一) 3月16日，星期六，心情：没有比此刻更糟的了。 哼！又让我做题，今天可是星期六！我已经把老师布置的作业写完了，玩会儿电脑都不行！还让我另做家庭作业。真不晓得我是不是他亲生的！以前总被他“压迫”，今天，我“起义”了！虽然没成功.但是，我相信：一定是“邪”不压“正”的。他的做法总有一天会“覆亡”的！ 父亲的日记(一) 3月16日，心情：火冒三丈，怒不可遏。 哼！这小子，今天逮到个周末就坐在电脑前，两眼放金光，一见那个样子就来气！我给他买的学习资料还没做完，说了他两句，这臭小子，竟反了天了！我气不过，给了他一点教训！让他自己反思去吧！ 整个家的温度仿佛降到零下几十度，被又厚又实的冰封住了。父亲和儿子的眼中毫无光彩————冷战中！母亲不厌其烦地两头劝说，似乎这种境况也没能改变分毫。但是，正如封冻的冰层下仍会有水流动，微妙的改变也正在不知不觉地发生着。 孩子的日记(二) 3月17日，心情：沮丧+无奈+纠结=? 唉！一天过去了，我和父亲在冷战中度过了无聊、乏味的一天。其实，我也知道他是为我好，打我也是因为我顶撞他。他给我买的学习资料还是有用的，上次考试有好几个题型都是我在学习资料上见过的。我昨天那样跟他吵，是不是有点过分了? 父亲的日记(二) 3月17日，心情：反思+内疚。 唉！这孩子，这是我第一次对他动手，肯定还伤心呢，心里肯定还在埋怨我呢。其实，我也不想打他，只是当时太生气了，一时失去理智，没克制住。他还是个孩子，的确不能给他太大的压力，偶尔上网放松一下也是正常的，我是不是做得有点过分了? 一缕温暖的阳光从窗口照了进来，冰块一点点融化，化为一泓清冽的甘泉，汩汩流入浮躁的心田。 父亲站在门外，抬手，欲叩门，踌躇 儿子站在门里，抬手，欲开门，犹豫 “爸……” “儿子……” 那扇虚掩的门打开了，连通了门内与门外，也沟通了一颗心与另一颗心。 学科网（北京）股份有限公司 $