综合能力评估(一)-【培优小状元】2025-2026学年一年级数学上学期期末复习测评卷（人教版）

数学一年级·上册 第一学期综合能力评估（一） wǒhui suan 我会算。(22%) 1.口算。(14%) 吹 10-5= 8+4= 2+16= 15-5= 10-10= 弥 9+5+3= 7+7-4=17-5-1=5-3+10=18-6+4= 6+( )=138+( )=157+()=1217-( )=7 2.在 里填上“+”或“-”。（4%) 2=5 9 8=17 8=14 12 10=2 g 3.在 里填上“>”“<”或“=”。(4%) 封 11 14-4 18-8 8+7 6+9 wǒhui tian 我会填。(33%) 1.看图填空。 量 图中有( )个， 线 十位个位 ( 要拼成一个 还要( )个⑦. 2.18 14 12 8 (1)在 中填上合适的数。(2%) (2)从右数，第三个数是( ),把左边的4个数圈起来。 29 (3)共有( )个数，其中最大的数是( ),它是由( )个 十和( )个一组成。 (4)从中选三个数( )、( )、( ),用这三个数写算式。 (4%) 口-□=■ 3.20里面有( )个十，2个一和1个十合起来是( 4.与9相邻的两个数是( )和( ),在19和17中间的数是 )。 5.一个加数是6，另一个加数是11，和是( )；被减数是15，差是3， 减数是( )。 6.排一排：2+6 18-5 7+9 9-3 ( )<( )<( )<( 7.第1个 第8个 小红小华 小明小方小军 (1)小华的前面是( ),小方的后面是( )。 (2)这一排一共( )个人，小明在第( )个。 (3)小方的前面有( )个人，小华和小明的中间有( )个人。 wǒhui xuan jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao I 三我会选。（将正确答案的序号填在括号里)(12%) 1.为了礼让、安全有序地行走，我们上下楼梯要靠()行。 ①左 ②中间 ③右 2.在算式“13-2=11”中，下面说法错误的是(）。 ①2是加数 ②11是差 ③13是被减数 30 3.阳光运动一小时，幸福生活一辈子，跳绳游戏中，小丽跳了10下，小兰跳 了8下，小轩跳了7下， ?根据算式10-8=2可知，横线上 应填()。 ①小丽和小兰一共跳了多少下 ②小兰比小轩多跳了多少下 ③小兰比小丽少跳了多少下 是由( )个白组成的。 ①3 ②4 ③5 5.10个小朋友玩捉迷藏游戏，小优已经找到了4个小朋友，还有()个 小朋友没有被找到。 ①4 ②5 ③6 6.下面不能用加法计算的是( )。恩 ①猫妈妈上午钓了5条鱼，下午钓了7条鱼，一共钓了多少条鱼 ②树上有15只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟 ③停车场开走了8辆车，还剩下5辆，原来有多少辆车 wǒhui hua 四我会画。(7%) 1.数一数。(4%) ()个日 )个O ()个0 )个☑ 2.在（)的左边画口，下面画△，上面画☆。(3%) 31 wǒhui jieějue wen ti 五我会解决问题。(26%) 1.（3%）y 2.(3%) ?支 18支 ?朵 ☐○☐=☐（朵） ☐○□=☐（支） 3.花花做了8朵红花，朵朵做的红花和花花同样多，两个人一共做了多少弥 朵红花？（4%) ☐○■=☐（朵） 可乐 2元 4元 9元 6元 7元 8元 封 (1)如果小林想买一个 和一杯 ,一共需要多少钱？（3%) =(元) (2)如果小林用10元买一包 应找回多少钱？(3%) □○☐=☐（元） 线 (3)如果小林用15元买一束 和一个 够吗？(5%) □○□=□（元）□<□ 够 不够 5.一根铁丝原来长14米，先截去2米，又接上3米，现在这根铁丝长多少 米？(5%）恩 ☐○☐○=☐（米） 32【解析】要求小优和小培之间有多少个同 学，可以通过画图的方法分析，如 0000织，可得小优和小培之间有 第7 小优 9个同学；还可以通过数数的方法，把小优 和小培之间的同学排序列举出来，如：第 8、第9、第10、第11、第12、第13、第14、第 15、第16个，即小优和小培之间有9个同 学。 期末学科素养评估卷（三）】 -、1.2011715 2.前后【解析】面朝着的方向是前面，背 对着的方向是后面，据此判断即可。注意 要判断物体的位置，要先确定参照物。 3.1618 4.1371十七5.1110 6.（1)9 (2) a0s00 (3)36 7.1323(V)() 8.(1)121415(2)862 【解析】(1)中的规律是后一个数总比前一 个数多1；(2)中的规律是后一个数总比前 一个数少2。 二、1.③2.②3.② 4.③【解析】解答此类题可以用假设法，假 设“□+3=7”，此时口里是4，要使口+3 >7,则□+3要大于4+3，即☐>4，大于4 的数最小是5，据此解答。 5.①6.② 三、1.9171318143118511 812 2.><=3.1312 四、1.△△△△△△△2.口口口口3.略 4.示例：添在个位上，这个数是由1个十和1 个一组成的，是11。 五、1.（1)7+6=13或6+7=13 (2)13-3=10 2.9+6=15或6+9=15【解析】要求天天 原来有多少钱，就是把用去的9元与还剩 的6元合起来，用加法，列式为9+6或6+ 9。 4 3.16-5=11【解析】由题可知，16人需要 4.②【解析】数小正方体的个数时，注意除 16把椅子。要求还需要多少把椅子，就是 了要数看得见的小正方体，也不要忘记数 从所需要的16把椅子中去掉已经有的5 看不见的小正方体。可以用分层的方法， 把椅子，用减法，列式为16-5。 将题中的物体分成上下两层，上层有1个 4.9-3+7=13【解析】要求现在树上还有 小正方体，下层有3个小正方体，一共有1 多少只小鸟，就是从原来有的9只中去掉 +3=4(个)小正方体。 飞走的3只，再与又飞来的7只合起来， 5.② 列综合算式为9-3+7。 6.②【解析】①中求一共钓了多少条鱼，就 5.3小塘：0000000000000 是把上午钓鱼的条数与下午钓鱼的条数合 小优：O0O00000O00●0 【解析】通过画 图可知，小培比小优多6张卡片，6可以分 起来，用加法；②中求还剩多少只小鸟，就 成3和3，即从多的6张里拿出3张给小 是从树上原有的15只中去掉飞走的3只， 优，他们卡片的张数就一样多了，都是13 用减法；③中求原来有多少辆车，就是把开 张。 走的车辆数与还剩下的车辆数合起来，用 第一学期综合能力评估（一） 加法。故选②。 -、1.5121810017101112 四、1.4233 1677510 2 ☆ 2.-++ 3.<> >= 二、1.112053 五、1.6+5=11或5+6=11 2.(1)161064【解析】根据12比14 2.18-6=12 少2可知，从18开始，依次在18的基 3.8+8=16【解析】由题可知朵朵做的红 础上减少2。 花和花花同样多，朵朵也做了8朵红花，要 求两个人一共做了多少朵，就是把两人做 (2)8 18 6 14 12 的红花朵数合起来，用加法，列式为8+8。 (3)81818 4.(1)9+6=15或6+9=15 (4)示例：10818 (2)10-8=2 10+8=1818-8=10 (3)7+4=11或4+7=1111<15够V 3.212【解析】根据数的组成，十位上是几 【解析】要求用15元买一束气球和 就表示几个十；个位上是几就表示几个一； 个冰淇淋够不够，可以先求出一束气球 写数时，有几个十，就在十位上写几，有几个 和一个冰淇淋的总价，再与15元进行 一，就在个位上写几。 比较。如果小于或等于15元，则够，反 4.81018 之则不够。 5.1712【解析】加数+加数=和；被减数 5.14-2+3=15 -减数=差，所以减数=被减数-差。 第一学期综合能力评估（二）】 6.9-32+618-57+9【解析】分别 -、1.814167 求出4个算式的得数，再进行比较，根据 2.1102017【解析】第一组规律是后 得数的大小将算式排列起来即可。 一个数比前一个数多3；第二组规律是后 7.(1)小红小军(2)97(3)74 一个数比前一个数少1。 三、1.③ 3.17124.两151712 2.①【解析】根据减法算式中各部分名称： “被减数-减数=差”进行解答。 5.(1)10(2)7108○17 3.③ 6.4342【解析】数图形的个数时，可 以先分类再数。数的时候要按照一定的 顺序（从上到下或从左到右），做到不重 复、不遗漏。 7.9【解析】要求小红和小刚之间有几人， 可以通过数数法或画图法进行分析，如图 0000000愁，可得小红和小刚之间有 第5 小红 一小刚 9人。 二、1.① 2.③【解析】已知个位上的数字是6，十位 上的数字比个位上的数字小5，就是6-5 =1,所以十位上的数字是1，故选③。 3.① 4.③【解析】选项①中，要求原来一共有多 少个水饺，就是把吃了的9个与还剩下的 4个合起来，用加法，列式为9+4或4+9； 选项②中，要求一共有几个苹果，就是把 原来有的9个与又买来的4个合起来，用 加法，列式为9+4或4+9；选项③中，要 求还有几只天鹅，就是从原来天鹅的只数 中去掉飞走的4只，用减法列式为9-4。 5.③【解析】由选项图可知，③中是从13 个笑脸中去掉5个，用减法，列式为13- 5,不符合题意。 三、1.0107914913162 158 2.12164079 3.+ 4.><= 四、1.○○○○○○○C 2.(1)19(2) 十位个位 3.图略 五、1.（(1)8+3=11或3+8=11 (2)15-5=10 (3)6+4=104+6=10 10-6=410-4=6 2.8+9=17或9+8=17 6