期末学科素养评估卷(二)-【培优小状元】2025-2026学年一年级数学上学期期末复习测评卷（人教版）

数学一年级·上册 期末学科素养评估卷（二） 基础知识自测自评 (本部分考查学生对整本书基础知识的掌握情况) wǒhui suan or 我会算 0 (18%) 弥 8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 8+5= 2+8= 9+6= 7-3= 4+8= 10+5= 10-6= 9-7= 9-4= 11-10= 3+6= 9+5-10= 8+3+5= 8+8-6= 救 wo hui tian 封 二 我会填。(27%) 1.看图写数。 89 和园 80 初 8 8 十位个位 蠻 线 2.18里面有( )个十和( )个一。 3.由1个十和6个一合起来的数是( ),读作( )o 4.比13大、比16小的数有( )o 5.一个加数是12，另一个加数是4，和是( 器 6.找规律填数。 (1)1,4,7,( ),( ),16,( (2)20,15,10,( ),( )。 21 7.11前面的一个数是( ),后面的一个数是( 8. (1)一共有( )个小动物。 (2)从左边数，小松鼠排第( ),小鹿排第( (3)从右边数，请把第4个小动物圈起来。 9.在 里填上合适的数。 6+ =11 -2=14 11+4=13+ +3=13 9+ =15 +8>12 wǒhui xuan jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao I 三我会选。（将 正确答案的序号填在括号里)(10%) 1.一个两位数比20小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是( ①14 ②12 ③15 2.下面说法正确的是( ①心比多 ②比多 ●忠 ③和同样多 3.根据右边表格的问题，列式计算正确的是( ①15-8=7（个） 妈妈买了8个号。 ②8-7=1（个） 又买了7个. ③8+7=15（个） 一 共买了多少个？ 7是由( )个了搭成的。 ①5 ②6 ③7 22 5.小宇家住的这栋楼一共有几层？下面列式正确的是( )。 恩 我家上面有8层， 下面有5层。 小宇 ①8+5=13（层） ②8+5-1=12（层） ③8+5+1=14（层） 实践王国活学活用 (本部分考查学生的动手能力和运用数学语言描述问题的能力) wo hui hua 四我会画。（12%) 1.连一连。(8%) 牙膏 肥皂 2.画一画。（4%) (1)画△，比O多2个。 (2)画☐，和O一样多。 O○OOO 应用乐园 思维拓展 (本部分考查学生提取数学信息、分析、解答问题的能力) kàntúlièshi ji suan 五看图列式计算。(8%) 1.@@ &© 2 @回 g ?只 ☐○☐=☐(R) 23 出里男盒 出出出园 ?把 方法一☐○=☐（把） 方法二☐○☐=☐（把） wǒhui jieějue wen ti 六我会解决问题。(25%) 1.两只兔子一共拔了多少个萝卜？(4%) 弥 我拔了8个 我拔的和你 萝卜。 同样多。 ■○☐=☐（个） 2.兰兰还剩下多少朵花？(4%) 我有13朵花，送给了乐乐10朵。 ☐○☐=☐（朵） 封 兰兰 3.原来有16本书，5位同学每人拿一本，还剩多少本书？(5%) ○☐=☐（本） 4.贝贝家原来有9个水杯，家里要来客人，妈妈又买了5个水杯，结果还缺 2个。一共需要多少个水杯呢？(6%) ■○☐○☐=☐（个） 线 5.同学们排成一队进历史博物馆参观，从前往后数，小优排第7，小培排 第17。小优和小培之间有( )个同学。(6%) 恩 我来数一数、画一画： 24是原来有的故事书，用加法，列式为7+9 或9+7。 4.8-4-2=2【解析】原本有8辆车，先开 走4辆，接着又开走2辆，列式为8-4-2。 5.8+6+3=1716<17够V 【解析】先求出一共有多少块蛋糕，再与小 朋友的个数进行比较，如果大于或等于小 朋友的个数，则够，反之则不够。 6.(1)4+3=7或3+4=7(2)6-4=2 【解析】由题图可知，圆柱有4个，球有3 个，正方体有4个，长方体有6个。据此列 出对应算式解答问题即可。 期末学业水平自测卷（四）】 -、1.6101311469 2.17【解析】根据题意，在十位上写1，个位 上写7，即这个数是17。 3.311214【解析】根据数的组成，一 个两位数，十位上是几，就表示几个十，个 位上是几，就表示几个一；一个数的相邻数 一般指比这个数多1、少1的两个数。 4.33【解析】图中把猫和鱼进行一一对 应后，还剩下3只猫，所以猫比鱼多3，鱼比 猫少3。 5.>><=6.2317 7.351269(部分答案不唯一) 8.-+- 9.911【解析】要求10前面的一个数，就 是求比10少1的数；要求10后面的一个 数，就是求比10多1的数。 10.201512108 11.67【解析】根据题干和生活经验可以得 知，打开后两边的页码是两个连续的数，且 这两个数加起来正好是13，因为6+7=13， 所以这两页分别是第6页和第7页。 12.示例：3+10=1310+3=13 13-3=1013-10=3 二、1781111725126713 11151412 三、1.左2.右)3.上 【解析】判断物体的上下位置时，可根据“高 处的物体在上面，低处的物体在下面”判断； 4 判断物体的左右时，可根据“与左手方向一 6.(1)65(2)18(3)图略 致的是左边，与右手方向一致的是右边”判 7.3右左红 断。 二、1.①③2.③ 四、568【解析】数图形的个数时，要按照 3.②【解析】“个位上的数字比十位上的数 定的顺序数，做到不遗漏不重复；不要忘 字多4”，则个位上的数字是1+4=5，即这 了被压在下面看不到的小正方体 个数是15，读作十五。 五 4.③【解析】解决本题，可以先把7+4的得 数求出来，再分别求出选项中3个算式的 得数，然后进行比较即可。 5.②【解析】由题可知，从星期二向后推迟 4时 530 9时 8时 2天即是星期四。 六、1.1232.2 三、1.101610111115913 3. 2.<<=<<><= 四、1.(1)△△△△△(2)○O○oo 七、圈一圈略7+5=12或5+7=12 2.球有2个，长方体有4个，正方体有1个， 圈一圈略6+8=14或8+6=14 圆柱有4个。 八、1.（1)18-6=12(2)7-3=4 五、1.6+4=104+6=10 (3)10-4-2=4(4)4+3+2=9 10-6=410-4=6 2.6+9=15或9+6=15 2.4+4+6=143.16-5=11 【解析】要求她们一共跳了多少下，就是把 六、1.5+3=8或3+5=8 左边女孩跳的下数和右边女孩跳的下数 2.5+7=12或7+5=12 合起来，用加法计算，列式为6+9或9+ 3.8+8=169+7=16或7+9=16 6。 【解析】根据图意可知，要求一共有多少棵 3.（1)云对雨 树，可以把左边树的棵数与右边树的棵数 (2)示例：“是”和“来”两个汉字一共有多 合起来，用加法，列式为8+8；也可以把上 少画？ 面树的棵数与下面树的棵数合起来，用加 9+7=16(画) 法，列式为9+7或7+9。 期末学科素养评估卷（一） 4.(1)8+6=14或6+8=14【解析】要求 -、1.831215 第一组一共有多少人，就是把男生人 2.191820【解析】在两位数中，十位 数和女生人数合起来，用加法，列式为 上的数是几就有几个十，个位上的数是几 8+6或6+8。 就有几个一；与19相邻的两个数就是比 (2)()(V)() 19少1、多1的两个数。 【解析】要求第一组学生坐几号车比较 3.1214【解析】数数时，13前面的一个 合适，就要保证车的座位数要比第一 数就是比13少1的数，即12；13后面的一 组的人数多或相等，且越接近第一组 个数就是比13多1的数，即14。 的人数越合适，据此解答即可。 4.1009【解析】可以把从0到9的数 (3)4+1+3=8【解析】要求第二组一共 依次写出来，然后一一点数，数得几个数 有多少人，就要把笑笑前面的人数、笑 就有几个数；根据10以内数的大小比较 笑自己与笑笑后面的人数合起来，用 可知，最大是9，最小是0。 连加，列式为4+1+3。 5.十【解析】根据数的组成，10既可以表 期末学科素养评估卷（二） 示10个一，也可以表示1个十。 -、152161313101541215 4251941610 二、1.491213 2.18【解析】在两位数中，十位上的数是 几就表示几个十，个位上的数是几就表示 几个一。 3.16十六【解析】根据数的组成，有几个 十就在十位上写几，有几个一就在个位上 写几，则这个数是16，读作十六。 4.14、155.16 6.(1)101319(2)50 7.1012【解析】求11前面的一个数是 几，就是求比11少1的数；求11后面的一 个数是几，就是求比11多1的数。 8.(1)6(2)46 3)g数留第号 9.51621065(部分答案不唯一) 三、1.①2.② 3.③【解析】求一共买了多少个苹果，就是 把8个和7个合起来，应该用加法，列式计 算为8+7=15（个）或7+8=15（个）. 4.②5.③ 四、1.略 2.(1)△△△△△△△(2)□▣口□ 五、1.5+3=8或3+5=8 2.4+6-3=7 3.8+7=15或7+8=15 6+9=15或9+6=15 六、1.8+8=16 2.13-10=3 【解析】要求兰兰还剩下多少朵花，就是从 兰兰原有的花的朵数中去掉送给乐乐的 10朵，用减法，列式为13-10。 3.16-5=11【解析】要求还剩多少本书， 就是从原来有的16本书中去掉拿走的5 本书，用减法，列式为16-5。 4.9+5+2=16【解析】要求一共需要多少 个水杯，就要把家里原来有的9个水杯、 妈妈又买来的5个水杯与还缺的2个水杯 合起来，用连加计算，列式为9+5+2。 5.9示例：800000000 第17 小优 一小培 4 【解析】要求小优和小培之间有多少个同 学，可以通过画图的方法分析，如 0000织，可得小优和小培之间有 第7 小优 9个同学；还可以通过数数的方法，把小优 和小培之间的同学排序列举出来，如：第 8、第9、第10、第11、第12、第13、第14、第 15、第16个，即小优和小培之间有9个同 学。 期末学科素养评估卷（三）】 -、1.2011715 2.前后【解析】面朝着的方向是前面，背 对着的方向是后面，据此判断即可。注意 要判断物体的位置，要先确定参照物。 3.1618 4.1371十七5.1110 6.（1)9 (2) a0s00 (3)36 7.1323(V)() 8.(1)121415(2)862 【解析】(1)中的规律是后一个数总比前一 个数多1；(2)中的规律是后一个数总比前 一个数少2。 二、1.③2.②3.② 4.③【解析】解答此类题可以用假设法，假 设“□+3=7”，此时口里是4，要使口+3 >7,则□+3要大于4+3，即☐>4，大于4 的数最小是5，据此解答。 5.①6.② 三、1.9171318143118511 812 2.><=3.1312 四、1.△△△△△△△2.口口口口3.略 4.示例：添在个位上，这个数是由1个十和1 个一组成的，是11。 五、1.（1)7+6=13或6+7=13 (2)13-3=10 2.9+6=15或6+9=15【解析】要求天天 原来有多少钱，就是把用去的9元与还剩 的6元合起来，用加法，列式为9+6或6+ 9。 4 3.16-5=11【解析】由题可知，16人需要 4.②【解析】数小正方体的个数时，注意除 16把椅子。要求还需要多少把椅子，就是 了要数看得见的小正方体，也不要忘记数 从所需要的16把椅子中去掉已经有的5 看不见的小正方体。可以用分层的方法， 把椅子，用减法，列式为16-5。 将题中的物体分成上下两层，上层有1个 4.9-3+7=13【解析】要求现在树上还有 小正方体，下层有3个小正方体，一共有1 多少只小鸟，就是从原来有的9只中去掉 +3=4(个)小正方体。 飞走的3只，再与又飞来的7只合起来， 5.② 列综合算式为9-3+7。 6.②【解析】①中求一共钓了多少条鱼，就 5.3小塘：0000000000000 是把上午钓鱼的条数与下午钓鱼的条数合 小优：O0O00000O00●0 【解析】通过画 图可知，小培比小优多6张卡片，6可以分 起来，用加法；②中求还剩多少只小鸟，就 成3和3，即从多的6张里拿出3张给小 是从树上原有的15只中去掉飞走的3只， 优，他们卡片的张数就一样多了，都是13 用减法；③中求原来有多少辆车，就是把开 张。 走的车辆数与还剩下的车辆数合起来，用 第一学期综合能力评估（一） 加法。故选②。 -、1.5121810017101112 四、1.4233 1677510 2 ☆ 2.-++ 3.<> >= 二、1.112053 五、1.6+5=11或5+6=11 2.(1)161064【解析】根据12比14 2.18-6=12 少2可知，从18开始，依次在18的基 3.8+8=16【解析】由题可知朵朵做的红 础上减少2。 花和花花同样多，朵朵也做了8朵红花，要 求两个人一共做了多少朵，就是把两人做 (2)8 18 6 14 12 的红花朵数合起来，用加法，列式为8+8。 (3)81818 4.(1)9+6=15或6+9=15 (4)示例：10818 (2)10-8=2 10+8=1818-8=10 (3)7+4=11或4+7=1111<15够V 3.212【解析】根据数的组成，十位上是几 【解析】要求用15元买一束气球和 就表示几个十；个位上是几就表示几个一； 个冰淇淋够不够，可以先求出一束气球 写数时，有几个十，就在十位上写几，有几个 和一个冰淇淋的总价，再与15元进行 一，就在个位上写几。 比较。如果小于或等于15元，则够，反 4.81018 之则不够。 5.1712【解析】加数+加数=和；被减数 5.14-2+3=15 -减数=差，所以减数=被减数-差。 第一学期综合能力评估（二）】 6.9-32+618-57+9【解析】分别 -、1.814167 求出4个算式的得数，再进行比较，根据 2.1102017【解析】第一组规律是后 得数的大小将算式排列起来即可。 一个数比前一个数多3；第二组规律是后 7.(1)小红小军(2)97(3)74 一个数比前一个数少1。 三、1.③ 3.17124.两151712 2.①【解析】根据减法算式中各部分名称： “被减数-减数=差”进行解答。 5.(1)10(2)7108○17 3.③ 6.4342【解析】数图形的个数时，可 以先分类再数。数的时候要按照一定的 顺序（从上到下或从左到右），做到不重 复、不遗漏。 7.9【解析】要求小红和小刚之间有几人， 可以通过数数法或画图法进行分析，如图 0000000愁，可得小红和小刚之间有 第5 小红 一小刚 9人。 二、1.① 2.③【解析】已知个位上的数字是6，十位 上的数字比个位上的数字小5，就是6-5 =1,所以十位上的数字是1，故选③。 3.① 4.③【解析】选项①中，要求原来一共有多 少个水饺，就是把吃了的9个与还剩下的 4个合起来，用加法，列式为9+4或4+9； 选项②中，要求一共有几个苹果，就是把 原来有的9个与又买来的4个合起来，用 加法，列式为9+4或4+9；选项③中，要 求还有几只天鹅，就是从原来天鹅的只数 中去掉飞走的4只，用减法列式为9-4。 5.③【解析】由选项图可知，③中是从13 个笑脸中去掉5个，用减法，列式为13- 5,不符合题意。 三、1.0107914913162 158 2.12164079 3.+ 4.><= 四、1.○○○○○○○C 2.(1)19(2) 十位个位 3.图略 五、1.（(1)8+3=11或3+8=11 (2)15-5=10 (3)6+4=104+6=10 10-6=410-4=6 2.8+9=17或9+8=17 6