内容正文:
数学一年级·上册
期末学业水平自测卷(一)
wo hui tian
我会填。(22%)
1.填一填,画一画。
叩
弥
十位个位
十位个位
(
(
11
2.按顺序填数。
8
1819
9
3.8个一和1个十合起来是(
),20里面有2个(
封
4.猜猜我是几?
我是最大的一位数,
我比15大,
比17小
我是(
)o
我是(
)。
蠻
5.在多的后面画▣“V”。(2%)
线
00.000000000000000
6
(1)请把右边三个图形圈起来。(2%)
荞
(2)从左边数起,球排在第(
);从右边数起,球排在第(
)。
7.一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数多2,这个两位
数是(
)。恩
1
8.贝贝读一本书,她从第3页读到第9页,一共读了(
)页。
wo hui xuan
jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao l
二我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(12%)
1.与14相邻的两个数是()。
①14和15
②13和15
③13和14
2.从右边数,把第4个圈起来,下面圈法正确的是(
)o
①33③3②心5③38
3.8和14之间有(
)个数。
①5
②6
③7
4.要拼成一个大正方体,右面的图形至少还要(
)个日
①7
②6
③5
5
⑧+4跷跷板左边的算式可能是(
)。
①9+5
②6+6
③2+9
6.下面不能用9+5=14(个)来解决的问题是(
)。
恩
①现在有几个
2
②还剩下几个○
③原来有几个○?
原来有9个
原来有9个。
我吃了9个○。
器
又买来了5个
我吃了5个○。
还剩下5个○。
shǔyishǔtian yi tian
三
数一数,填一填。(8%)
有(
)个,)有(
)个,
有(
)个,乙有(
)个。
2
wǒhui lian xian
四我会连线。(8%)
E10
3
E9
3
E9=
3时
6:30
9:00
8时
wǒhui suan
五我会算。(14%】
1.直接写出得数。(8%)
3+4=
7-5=
4+7=
5+9=
4+7+2=
10-3-2=
8+8-3=
9-3+8=
2.在
○里填上“>”“<”或“=”。(6%)
12
20
12()
3+8
0+9(○9-0
10-6
5
9+4
8+4
16-5()
6+5
wǒhui hua
六我会画。(6%)
1.画△,比☆少4个。
2.画口,和O同样多。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
000OO○O
wo hui jieějue wen ti
七我会解决问题。(30%)
1.看图列式计算。(6%)》
(1)
(2)△△∠△凶
8本
△△△A△
?本
☐○☐=☐(本)
3
2.(5%)
我摘了9个桃,树
上还有5个桃
树上原来
有几个桃。
☐○☐=□(个)
3.(6%)
弥
一共有多少只天鹅?
方法一:
(只)
方法二☐○☐=☐(只)
4.(6%)
我排第3。
我排第13。
封
玲玲
东东
玲玲和东东之间有(
)人。
我来画一画、数一数:
线
5.原来有11只小鸡,来了4只,又走了1只,现在有多少只?(7%)
(只)
4参考答美
期未学业水平自测卷(一)】
-、1.1315
18
十位个位
2.91011141617
3.18十
4.916【解析】最大的一位数是9。根据
数序可知,比15大、比17小的数是在15
和17之间的数,即16。
5.☐☑【解析】可以采用一一对应的方
法判断,也可以分别数出两种珠子的数量,再
进行比较。
6.(1)略(2)36
7.13【解析】十位上的数是1,个位上的数
比十位上的数多2,那么个位上的数就是
3。写数时,十位上是几就在十位上写几,
个位上是几就在个位上写几。
8.7【解析】要求贝贝一共读了多少页,可以
通过数数的方法,把读的页数列举出来,如:
第3、第4、第5、第6、第7、第8、第9页,即读
了7页;还可以通过画图的方法分析,如
第3页
第9页
ooood的,可得读了7页。
共7页
二、1.②2.③3.①
4.①【解析】右图分为3层,每层需要9个
小正方体,最下层是完整的一层,不需要添
补;第2层缺了1个小正方体,最上层缺了
6个小正方体,合起来一共缺了7个小正
方体。
5.③
6.②【解析】选项①中,要求现在有几个
桃,就是把原来有的9个与又买来的5个
合起来,用加法,列式为9+5或5+9;选项
②中,要求还剩下几个桃,就是从原来有的
9个中去掉吃了的5个,用减法,列式为9
-5;选项③中,要求原来有几个桃,就是把
吃了的9个与还剩下的5个合起来,用加
法,列式为9+5或5+9。
三、5362
四、
3时
6:30
9:00
8时
五、1.7211141351314
2.<>=<>
4
位数是10,它们相差1。
ミ与解析
4.②【解析】左边图中由4个小正方体拼
搭而成,右边图中由8个小正方体拼搭而
六、1.△△△△△△
成,即还需要再加4个。
2.口口口口口口口
5.③【解析】把小华第一天看的和第二天
七、1.(1)8+4=12或4+8=12
看的页数加起来,可以求出小华已经看了
(2)10-3-5=2
多少页,那么第三天应该从下一页开始看
2.9+5=14或5+9=14【解析】要求树上
起。
原来有几个桃,就是把摘走的9个与树上
四、1.1201112151512571013
还剩的5个合起来,用加法。
10
3.8+6=14或6+8=147+7=14
2.<=855><314(部分
【解析】要求一共有多少只天鹅,可以用白
答案不唯一)
天鹅的只数加上黑天鹅的只数,也可以用
左边天鹅的只数加上右边天鹅的只数。
五、1.(1)☐☑(2)☑☐
4.90格0000000C5
2.球:③⑥长方体:②⑧正方体:⑤⑦
第3有9人第13
圆柱:①④
【解析】要求玲玲和东东之间有多少人,可
六、1.12515
15
以通过画图的方法分析,如上图,可得玲
2.16-5=116+7=13或7+6=13
玲和东东之间有9人;还可以通过数数的
3.10-7=3
方法,把玲玲和东东之间的同学排序列举
【解析】根据题图可知,一共有10把扫帚,7
出来,如:第4、第5、第6、第7、第8、第9、
个小朋友一共拿走7把,求还剩几把,就是
第10、第11、第12,即玲玲和东东之间有9
从10中去掉7,用减法计算,列式为10-
人。
7。
5.11+4-1=14
4.6-2+3=7【解析】要求现在车上有几
【解析】要求现在有多少只,就是用原来的
人,就是从原有的6人中,去掉下车的2
小鸡只数,加上来的4只,再去掉走的1
人,再与上车的3人合起来,列综合算式为
只,列综合算式为11+4-1。
6-2+3。
期末学业水平自测卷(二)
5.19-2-4=13
-、1.6145202.16
【解析】观察题图,求小红和小明之间有几
3.19【解析】计数器十位上有2个珠子,个
人,就是从小朋友的总数中去掉小红及前
位上没有珠子,表示2个十,用数字表示
面的人数(也就是2人)和小明及后面的
是20。比20小1的数是19。
人数(也就是4人),用减法计算,列综合
4.4【解析】被减数-减数=差,9-5=4。
算式是19-2-4。
5.(1)上(2)前(3)后【解析】判断物
期末学业水平自测卷(三)
体的上下位置时,可根据“高处的物体在
-、1.1516311841017212
上面,低处的物体在下面”判断;判断物体
651331911118
的前后位置时,可根据“面对的方向是前
2.>>=
面,背对的方向是后面”判断。
3.-+
一十十十
6.57.16
4.41797(部分答案不唯一)》
8.6+10=1610+6=16
二、1.1192013
16-6=1016-10=6
2.81014;1816【解析】第一组规律是
二、1.V2.×3.V4.×
后一个数比前一个数多2;第二组中19和
三、1.②
17中间的一个数是18,17和15中间的一
2.②【解析】解决本题可以采用一一对应
个数是16。
的方法,把蘑菇和胡萝卜一一对应后,蘑
3.1920【解析】个位上的数是几,就表示
菇还剩4朵,所以胡萝卜再画4根就和蘑
几个一,即在个位上写几;十位上的数是
菇同样多。
几,就表示几个十,即在十位上写几。9个
3.①【解析】最大的一位数是9,最小的两
一和1个十合起来的数是19,后一个数是
比19多1的数,即20。
4.1218【解析】个位上是几就在个位上
写几,十位上是几就在十位上写几。12与
20相差8,18与20相差2,18更接近20。
5.1213【解析】15-3=12,8+5=13。
6.1018【解析】被减数-减数=差,已知
被减数是12,减数是2,可以求出差是12
-2=10。加数+加数=和,已知两个加
数都是9,可以求出和是9+9=18。
7.(1)67(2)2图略
(3)9-217-77+415-38+5
8+10【解析】先计算算式得数,再根
据计算结果按照从小到大的顺序排列。
三、1.②
2.③【解析】加数+加数=和,在算式“4+
6=10”中,“10”是和。
3.②【解析】通过拼一拼、搭一搭可知,至
少需要8个小正方体才能拼成一个大正
方体。
4.③
5.③【解析】解决本题可以采用画图法。
用O代表一人,△代表丁丁,那么这一队
的情况如下图所示,这一队一共有10人。
前○○○○△○○○○○后
丁丁
四、1.(1)△△(2)△△△△△
2.9画图略2画图略
五、1.(1)13+3=16或3+13=16
(2)18-5=13
(3)6+4=10或4+6=105+5=10
【解析】有两种分法:①按左右划分:左
边有6只鸭子,右边有4只鸭子,合起
来一共有10只鸭子。②按大小鸭子
划分,大鸭子有5只,小鸭子有5只,
合起来有10只。
2.6+6=12【解析】小女孩做的好事和小
男孩同样多,说明小女孩也做了6件好
事,要求两人一共做了多少件好事,就是
把两人做的好事件数合起来,用加法,列
式为6+6。
3.7+9=16或9+7=16【解析】把借走的
7本故事书与剩下的9本故事书合起来就
2