1.4 分式及其运算-【一战成名新中考】2026江西中考数学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件(练册)
2025-12-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 分式 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.73 MB |
| 发布时间 | 2025-12-19 |
| 更新时间 | 2025-12-19 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55347614.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦中考“分式及其运算”核心考点,依据中考说明明确每年1道题的考查要求,系统梳理分式概念性质(有意义、值为零条件等)和运算(化简求值、解方程)两大考向,归纳选择、填空、解答等常考题型,融入真题改编及名校模拟题,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“真题训练+易错剖析+技巧指导”,精选江西近5年中考真题,示范化简求值题步骤规范,剖析通分漏乘、忽略分母不为0等易错点,培养学生运算能力与推理意识。设计分类讨论(如分式值为整数求x)等提升题,帮助学生掌握得分技巧,教师可依此高效规划复习,助力中考冲刺。
内容正文:
数学
1
2
第一章 数与式
命题点4 分式及其运算
(每年考查1道)
3
考向1 分式的概念及性质(2018.7)
1.[2025景德镇乐平五中月考]若分式是最简分式,则 表示的可以是
( )
A. B.
C. D.
√
4
2.[新人教八上P140第3题改编]填空:
(1)当___时,分式 无意义;
(2)当___时,分式 的值为零;
(3)分式 有意义的条件是:________.
2
0
3.[2025南昌市期末]把分式中的, 同时扩大为原来的3倍,分式的
值也扩大为原来的3倍,则在 中添加的运算符号为( )
A. B. - C. × D.
√
5
考向2 分式的运算(每年考查1道)
4.如下化简过程:
.
其中步骤①,②的运算依据分别是( )
A. 整式乘法,通分 B. 分解因式,通分
C. 分解因式,约分 D. 整式乘法,约分
√
6
5.【江西真题组合练】
(1)[2024年13(2)题 ] ___;
(2)[2019年2题 ] ____;
(3)[2018年2题 ] ___.
1
6.[2025江西14题6分]化简: .
解:原式
(或 ).
7
7.[2025南昌市名校联盟二模]先化简,再求值: ,其中
.
解:原式
,
,
, 原式 .
8
8.[2025福建]先化简,再求值:,其中 .
解:原式
,
当 时,
原式 .
9
9.[2025上饶弋阳县一模]在学完分式运算以后,老师布置了一道这样的化
简求值题:
化简: ,请你从1,2,3这三个数中选择一个合适
的数代入求值.
10
以下是夏天同学的化简过程,请你完成下面的填空.
解:原式
.
(1)填空:①______________,②_________,③_ ___;
11
(2)请将化简后的结果求值.
解:, ,
且, 只能取1,
当时,原式 .
10. 下面是小明同学化简 的部分运算过程:
解:原式 …………第一步
…………第二步
…………第三步
…
(1)小明同学从第____步开始出现错误,这一步错误的原因是_________
_____________________________________________;
二
应用分式
的基本性质通分时,第二个分式的分子没乘
13
(2)请你写出正确的运算过程,并从, ,1中选择一个合适的数代
入求值.
解:原式
=
,
由题意,得,,, ,
只能取2,当时,原式 .
14
11.复习备考时,王老师在黑板上写了一道分式化简题及其正确计算结果,
随后用手遮住了原题目的一部分,如图:
.
15
(1)求被手遮住部分的代数式;
解:设被手遮住部分的代数式为 ,
则
;
16
(2) 的值能等于3吗?请说明理由.
【答案】不能.理由如下:令,解得 ,
此时 ,使原分式无意义,
的值不能等于3.
17
12.[2025南充]已知,则 的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 6
【解析】, ,
.
√
18
13.分类讨论 [2025上饶市期末改编]若分式 的值是整数,则非负整
数 的值为_________.
4或2或0
【解析】, 分式的值是整数,且 是非
负整数,或或,解得或 或
.
19
$
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