3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕“丝绸之路的开通与经营西域”，涵盖张骞两次出使西域、丝绸之路开辟、汉朝对西域管理（西域都护府等）核心知识，以“跨时代会议”情境导入，设8个代表团分角色预习发言，构建主动学习支架。 其亮点是情境角色扮演与史料实证结合，各代表团用课本史实展示贡献（如汉皇室派张骞、设西域都护府），古今对话联系“一带一路”，培养时空观念与家国情怀。教学形式生动，小结逻辑清晰，学生能主动探究，教师便于落实核心素养。

情境导入 第14课 一次跨时代会议 ——丝绸之路的开通与经营西域 1.了解张骞qiān两次出使西域yù、丝绸之路的开辟、汉朝对西域的管理等基本史实；(史料实证、历史解释) 2.感受张骞qiān为报效祖国、勇于开拓tuò的进取精神，学习地图，理解“凿záo空”之举。(时空观念、家国情怀) 3.理解丝绸之路对推动中外经济、文化交流的意义。 学习目标 重点 难点 ①汉皇室代表团 参会代表团 ⑤西域代表团 ⑧欧洲和北非代表团 ⑥中亚、西亚代表团 ⑦匈奴代表团 ②张骞代表团 ③大月氏代表团 ④河西走廊代表团 CONTENTS 会议流程 01 会前准备・预习任务卡（分代表团版） 02 会议进行・代表团发言实录（按顺序） 03 拓展延伸・古今对话 04 会议总结・课堂速记（2 分钟） 05 会后巩固・精讲精练 壹 会前准备 ——自主学习 思考： 1.你所在的代表团为“丝绸之路”的开辟做了什么贡献（要课本史实证明） 2.丝绸之路的开辟对你团有何好处（考点：丝绸之路的作用） 要求： ①小组内进行分工讨论，组长汇集成果并展示 ②时间分配：前3分钟自主阅读课本78-82、后5分钟小组讨论成果 ③成果展示要有证明 ④其他代表团要评判所提供材料是否符合史实 ⑤展示成果时要说出自己代表团的位置。 一、会前准备・自主学习任务卡（8分钟） 贰 会议进行・代表团发言实录（按顺序） 环节一：贡献展示 匈奴代表团： 不断向中原发起进攻，峙促张骞出使西域，最后降汉保障丝路畅通。 大月氏代表团： 大月氏首开西域外交，助力张骞通西域，奠定丝路枢纽地位。 汉皇室代表团： ①派张骞出使西域； ②设西域都护府，军事行政双轨保障丝路畅通 ③东汉时派班超、甘英、班勇等人出使西域 。 张骞代表团： 两次凿空西域，以执着信念贯通汉通西域通道。 环节一：贡献展示 河西走廊代表团： 为丝路咽喉，汉设四郡筑长城，保障商旅畅通 西域代表团： 西域诸国贡粮屯田，助班超经略，成丝路基层支柱。 中亚、西亚代表团： 粟商主导中转贸易，安息助力，都兰锦缎证丝路纽带。 欧洲、北非代表团： 欧洲、北非对丝绸的需求推动跨洲贸易，罗马文献佐证。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 陆上丝绸之路路线。 起点 最远到达： 大秦 注：“大秦”即罗马帝国 环节二：成果展示——丝绸之路的路线 西 东 海上丝绸之路线路图（P81） ④孟加拉湾沿岸 ⑤印度半岛南端和今天的斯里兰卡 ③马六甲海峡 ②中南半岛 ①中国东南沿海港口 第一条 第二条 最远到达： ① ② ③ ④ ⑤ ③日本 ②朝鲜半岛 ①中国山东半岛 ① ② ③ 向东 向西 海上丝绸之路 最佳贡献奖 第一次 第二次 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月氏zhī，夹击匈奴 访问西域各国，建立友好联系 遇到险阻 1.恶劣的自然环境； 2.两次被匈奴扣留等。 影响 未达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来 精神 品质 1.“持汉节不失”的精神、坚决克服困难的意志； 2.勇于开拓、忠于祖国、不忘使命、信守承诺等。 【险阻】初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 ——《汉书·张骞传》 【精神】留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。 ——《汉书·张骞传》 第一次 了解西域 第二次 沟通西域 保卫国家 强大国家 张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，促进东西方经济文化交流。 ——张骞代表团 节是指奉命出行时所持有的符节，代表皇帝的身份，凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，是国家的象征。 西域 西汉对西域的管理 时间 公元前60年（西汉） 地点 乌垒lěi城 机构名称 西域都dū护府 官职名称 西域都护（最高长官） 职责 西域都护颁行汉朝的号令；调遣军队；征发粮草,对西域进行有效治理 范围 包括今新疆及巴尔喀kā什湖以东、以南的广大地区。 意义 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 说明新疆广大地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 最强管理者——汉皇室代表团 汉朝对西域的管理有何意义？ 东汉 西汉 设立西域都护府 (东汉） 73年 明帝 重建西域各国 与汉朝联系 出使大秦（罗马帝国） 开辟通往西亚的路线 (东汉） 97年 (东汉） 123年 改西域都护府为 西域长zhǎng史府 投笔从戎róng 班超 甘英 班勇 （西汉） 公元前60年 设置 西域都护府 西汉 出使西域 东汉 经营西域 东汉 【人物】 最强管理者——汉皇室代表团 环节二：成果分享 河西走廊的发展： 河西走廊商贸兴盛，苜蓿农业发展。 匈奴的收益：获铁器丝绸缓解短缺，经济得到发展。 大月氏的获益：大月氏避威胁，贸易致富。 苜蓿 河西走廊商贸队 环节二：成果分享 汉皇室的收益： 汉室疆域扩大，得西域良马香料等新物种，并感受到西域的文化。张骞凿空传西瓜胡萝卜促交流。 西域的发展： 西域引进冶铁纺织，提升生产生活水平。 葡萄 苜蓿 石榴 香料 核桃 环节二：成果分享 中亚西亚与欧洲北非的交融： 中亚西亚与欧洲北非贸易互促，文化多元共生。 公元前1世纪，罗马凯撒大帝穿着丝袍出现在剧院，引起全场轰动，此后罗马贵族竞相追捧丝绸，使其价格飙升至1磅丝绸等价于12两黄金。 丝绸之路上的商贸往来 欧 洲 长安 葡萄 苜蓿 石榴 良种马 香料 核桃 玻璃 宝石 乐器 歌舞 宗教 漆器 茶叶 凿井技术 丝绸 铸铁技术 开渠技术 造纸术 瓷器 指南针 科技交流 商贸往来 物种传播 文化交融 双向交流；西汉输出的主要是生产技术，输入的主要是农作物新品种。 特点：内容丰富；双向交流 丝绸之路的作用：P81 ①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉； ②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 19 叁 拓展延伸 ——古今对话 四、合作之路 西汉 东汉 2013年 2025年 丝绸之 路开通 班超再 通西域 习近平总书记提出“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 上海合作组织成员国元首理事会第二十一次会议 世界层面 国家层面 个人层面 社会层面 中国梦 合作 共赢 社会和谐 学习 合作 结合课本P83，回答国家重启丝绸之路的意义？ 合作探究 共赢 合作 合作因“路路相连”而落地； 共赢因“美美与共”而暖心。 启示 四、会议小结 丝绸之路的开通与经营西域 两次 张骞通西域 两条 丝绸之路 两汉 对西域的管理 第一次 了解西域 第二次 沟通西域 陆上 丝绸之路 海上 丝绸之路 西汉 西域都护府 东汉 西域长史府 合作 共赢 两路 古今呼应 古代 丝绸之路 现代 “一带一路” 前提 成果 巩固 复兴 伍 会后巩固 ——精讲精练 1．林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ） A．张骞 B．班超 C．霍去病 D．玄奘 A 课堂反馈 2．与下图相关的历史事件是（ ） A．大将蒙恬率军北击匈奴 B．张骞率领使团走访西域 C．玄奘历经艰辛西行天竺 D．成吉思汗率军进攻西夏 B 3.汉武帝时，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；汉宣帝时，设置西域都护府，对西域地区进行有效管辖；东汉时，班超父子经营西域。上述举措（ ） A．便于佛教传入中原地区 B．有利于统一多民族国家发展 C．解决了两汉的西北边患 D．实现了对西域的郡县制管理 B 课堂反馈 Lavf60.16.100 $